Ngày soạn Ngày dạy Tuần 16 Tiết 63 Tiếng Việt TÍNH TỪ VÀ CỤM TÍNH TỪ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Khái niệm về tính từ +Ý nghĩa khái quát của tính từ + Đặc điểm ngữ pháp của tính từ Các loại tính từ[.]
Ngày soạn:…………………………… Ngày dạy :……………………………… Tuần 16 - Tiết 63 Tiếng Việt : TÍNH TỪ VÀ CỤM TÍNH TỪ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: -Khái niệm tính từ +Ý nghĩa khái quát tính từ + Đặc điểm ngữ pháp tính từ - Các loại tính từ - Cụm tính từ: + Nghĩa phụ ngữ trước phụ ngữ sau cụm tính từ + Nghĩa cụm tính từ + Chức ngữ pháp cụm tính từ + Cấu tạo đầy đủ cụm tính từ Kĩ năng: - Nhận biết tính từ văn - Phân biệt tính từ đặc điểm tương tính từ đặc điểm tuyệt đối - Sử dụng tính từ, cụm tính từ nói viết Thái độ: Phân biệt từ loại để sử dụn phù hợp chức chung nói viết II CHUẨN BỊ: GV: SGV+SGK+Tham khảo -Bảng phụ HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Khởi động 5’ MT: GV kiểm tra kiến thức cụm danh từ, giới thiệu 1) Ổn định lớp: 2) Kiểm tra cũ: -Cụm động từ ? Cho ví dụ cụm động từ ? -Vẽ mơ hình cấu tạo cụm động từ ? 3) Giới thiệu mới: Vừa qua em học xong danh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nội dung học - Lắng nghe NỘI DUNG GHI BẢNG từ, động từ cụm danh từ cụm động từ Hôm nay, sang từ loại tính từ cụm tính từ Hoạt động 2:(10’) HDHS tìm hiểu đặc điểm tính từ MT: GV hs tìm hiểu khái niệm tính từ Nắm chức ngữ pháp tính từ, cụm tính từ -Gọi học sinh đọc mục -Treo bảng phụ yêu cầu tìm tính từ tập -Nhận xét, chốt lại -Yêu cầu học sinh đọc mục H.Yêu cầu học sinh tìm thêm số tính từ mà em biết ? -Nhận xét -Yêu cầu học sinh đọc mục L: Đặt câu có động từ, câu có tính từ H.u cầu học sinh so sánh động từ với tính từ ? +Về khả kết hợp +Về chức vụ ngữ pháp câu -Nhận xét –sửa sai GV mở rộng: Tính từ có khả kết hợp với nhữn tử: , đừng ,chớ hạn chế VD: Đừng xanh lá, bạc vơi Có thể làm CN, VN hạn chế so với danh từ, động từ GV: Củng cố-> Ghi nhớ -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ I ĐẶC ĐIỂM CỦA TÍNH TỪ: -Học sinh đọc u cầu -Tìm tính từ -Nhận xét -Đọc mục -Tính từ tìm được: Cay, chua, ngọt, cao… -Đọc mục - Đặt câu theo yêu cầu -Thảo luận nhóm -Trình bày kết -Nhận xét - Chú ý -Đọc ghi nhớ SGK - Đọc u cầu Tìm hiểu ví dụ: 1.1) Tìm tính từ : a) Bé, oai b) Vàng hoe, vàng ối, vàng lịm, vàng tươi, nhạt 1.2) Tìm thêm tính từ: -Cao, thấp, chua, cay, 1.3) So sánh ĐT với tính từ: VD: Nắng/ nhạt dần C V Tơi /đã làm xong C V -Tính từ có khả kết hợp với đã, sẽ, -Tính từ có khả làm CN,VN câu *Ghi nhớ1: SGK -Tính từ từ đặc điểm, tính chất vật, hành động, trạng thái -Tính từ kết hợp với Hoạt động 3: (6’) HDHS tìm hiểu loại tính từ MT: GV giúp hs nắm loại tính từ -Yêu cầu học sinh đọc mục 1và thực H.Những từ có khả kết hợp với từ mức độ ? ->Tính từ tương đối H.Những từ khơng có khả kết hợp với từ mức độ ? ->Tính từ tuyệt đối -GV: Củng cố-> Ghi nhớ -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động4: (8’)Tìm hiểu cụm tính từ MT: GV giúp hs nắm mơ hình cấu tạo đầy đủ cụm tính từ gồm phần Ýnghĩa vai trò phần -Yêu cầu học sinh đọc mục thực H.Cụm tính từ tìm được? L: Nhận xét từ đã, sẽ, đang, củng, vẫn…để tạo thành cụm tính từ Khả kết hợp với đừng tính từ hạn chế -Tính từ , làm vị ngữ, chủ ngữ câu Tuy vậy, khả làm vị ngữ tính từ hạn chế động từ II CÁC LOẠI TÍNH TỪ: Tìm hiểu ví dụ -Từ có khả kết hợp với từ mức độ: Bé, oai -Vàng tươi, vàng ối, vàng lịm, vàng hoe - Chú ý -Đọc ghi nhớ SGK -Đọc yêu cầu -Nêu cụm tính từ tìm -Nhận xét -Những từ kết hợp với từ mức độ: Bé, oai ->Tính từ tương đối -Từ khơng kết hợp với từ mức độ: Vàng hoe, vàng lịm, vàng tươi, vàng ối ->Tính từ tuyệt đối 2.Ghi nhớ 2: SGK Có loại tính từ đáng ý là: -Tính từ đặc điểm tương đối (Có thể kết hợp với từ mức độ.) -Tính từ đặc điểm tuyệt đối (không thể kết hợp với từ mức độ) III CỤM TÍNH TỪ: Tìm hiểu ví dụ: 1.1) Tìm cụm tính từ: -Vốn n tĩnh -Nhỏ lại -Sáng vằng vặc không -Yêu cầu học sinh lên điền vào mơ hình cụm tính từ kẻ sẳn -Nhận xét - sửa sai H.Nhìn vào mơ hình em cho biết cụm tính từ có phần ? ( Thực bảng phụ có vẽ mơ hình cụm tính từ SGK) L: Xác định ý nghĩa phụ ngữ -GV: Củng cố - Ghi nhớ -Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ L: HS tìm thêm số cụm tính từ, điền vào mơ hình GV: Điều chỉnh GV Lưu ý: Cấu tạo cụm động từ có đầy đủ phần , vắng phần trước phần sau, phần trung tâm phải có -Điền vào mơ hình cụm tính từ 1.2) Điền cụm tính từ vào mơ hình cụm tính từ: -Nhận xét –bổ sung -Mơ hình cụm tính từ có phần: Phần trước, phần trung tâm, phần sau -Cấu tạo cụm tính từ gồm phần: Phần trước, phần trung tâm, phần sau - Xác định ý nghĩa phụ ngữ - Chú ý -Đọc ghi nhớ SGK - Thực hiện, nhận xét - Chú ý Hoạt động 5: (15’) HDHS luyện tập MT: GV giúp hs nhận xét việc sử dụng tính từ, cụm tính từ số câu văn thuộc văn học Chỉ rõ tác dụng việc sử dụng tính từ, cụm tính từ câu văn cụ thể Nhận xét việc sử dụng tính từ mức độ việc miêu tả diễn biến sử việc ỏe văn cụ thể -Yêu cầu học sinh đọc -Đọc tập tập -Yêu cầu học sinh thảo luận -Thảo luận nhóm nhóm 2.Ghi nhớ3 : SGK -Cụm tính từ gồm có phần: Phần trước, phần trung tâm phần sau -Phần trung tâm tính từ -Phần trước phụ ngữ biểu thị quan hệ thời gian, tiếp diễn tương tự, mức độ đặc điểm tính chất, khẳng định hay phủ định… -Phần sau phụ ngữ vị trí, so sánh, mức độ, phạm vi hay nguyên nhân đặc điểm, tính chất… IV LUYỆN TẬP: Bài 1: Tìm cụm tính từ: -Sun sun đĩa -Chần chẫn đòn càn -Bè bè quạt thóc -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết -u cầu nhóm khác bổ sung -Nhận xét - sửa sai -Đại diện nhóm lên trình bày kết -Nhận xét - bổ sung - Chú ý, ghi nhận -Sừng sững cột đình -Tun tủn chổi sể cùn Bài 2: Các tính từ từ láy, có tác dụng gợi hình, gợi cảm -Hình ảnh mà tính từ gợi vật tầm thường không giúp cho việc nhận thức vật to lớn mẻ voi -Nhận thức hạn hẹp chủ quan Bài 3: Các động từ tính từ sử dụng theo chiều hướng tăng cấp mạnh dần lên, dội hơn… để biểu thay đổi Cá Vàng trước đòi hỏi ngày quắt mụ vợ ơng lão Bài 4: Các tính từ chuyển từ cũ đến mới, từ đến cũ ứng với sống vợ chồng ông lão chuyển từ nghèo khó đến sung sướng, lại trở với sống nghèo khó IV HƯỚNG DẪN CƠNG VIỆC NỐI TIẾP: (1’) -Học bài, xem lại tập - Nhận xét ý nghĩa phụ ngữ cụm tính từ - Tìm cụm tính từ đoạn truyện học - Đặt câu xác định chức ngữ pháp tính từ cụm tính từ câu -Chuẩn bị :"Thầy thuốc giỏi cốt lòng" .Đọc kĩ văn .Trả lời câu hỏi phần hiểu văn * Rút kinh nghiệm : .. .từ, động từ cụm danh từ cụm động từ Hôm nay, sang từ loại tính từ cụm tính từ Hoạt động 2:(10’) HDHS tìm hiểu đặc điểm tính từ MT: GV hs tìm hiểu khái niệm tính từ Nắm chức ngữ pháp tính từ, ... -Những từ kết hợp với từ mức độ: Bé, oai - >Tính từ tương đối -Từ khơng kết hợp với từ mức độ: Vàng hoe, vàng lịm, vàng tươi, vàng ối - >Tính từ tuyệt đối 2.Ghi nhớ 2: SGK Có loại tính từ đáng... H .Cụm tính từ tìm được? L: Nhận xét từ đã, sẽ, đang, củng, vẫn…để tạo thành cụm tính từ Khả kết hợp với đừng tính từ hạn chế -Tính từ , làm vị ngữ, chủ ngữ câu Tuy vậy, khả làm vị ngữ tính từ