Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn Ngày dạy TUẦN 6 TIẾT 24 Tập làm văn TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 1 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Giúp học sinh biết kết quả bài làm của mình Nhận biết chỗ sai của mình và sửa chỗ sai 2 Kĩ năng Rè[.]
Ngày soạn:……………… Ngày dạy: ……………… TUẦN - TIẾT 24 Tập làm văn : TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết kết làm Nhận biết chỗ sai sửa chỗ sai Kĩ năng: Rèn luyện kĩ làm học sinh 3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức phòng chống lũ lụt Thấy ưu điểm hạn chế để phát huy khắc phục II CHUẨN BỊ: GV: Chấm sửa cho học sinh HS: Xem lại đề III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Hoạt động 1: Khởi động.5’ Mục tiêu cần đạt: Gv kiểm tra kiến thức cũ vào Kiểm tra cũ: L: Hãy trình bày hiểu biết em lời văn, đoạn văn tự 2.Giới thiệu mới: Các em làm tập làm văn số Để giúp em phát huy ưu điểm đồng thời khắc phục điểm chưa hay, thầy trò vào sửa viết * Hoạt động 2: Ôn tập lý thuyết 10’ Mục tiêu cần đạt: Giúp hs nắm lại lý thuyết chủ yếu để làm tập làm văn -Gọi học sinh nhắc lại đề làm ,giáo viên ghi đề lên bảng -Hãy nhắc lại bước làm văn? H: Bước tìm hiểu đề xác định vấn đề gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Theo nội dung học Lắng nghe - Nhắc lại đề I Đề:Kể lại truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh lời văn Tìm hiểu đề, lập ý, xây em dựng dàn bài, viết Phương thức biểu đạt, nội - Kiểu văn bản: Tự dung - Nội dung: truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh lời văn em -L: Em xây dựng dàn ý cho Thảo luận, trình bày truyện - Gọi hs nhận xét bổ sung - Nhận xét, bổ sung GV: Điều chỉnh, cho hs ghi dàn - Chú ý, ghi bài chuẩn Hoạt động 3:Nhận xét làm,chữa lỗi (’) Mục tiêu cần đạt: GV giúp cho hs nhận lỗi sai sửa chữa - Một số hs làm yêu cầu - Lắng nghe rút kinh đề, chữ viết đẹp, diễn đạt nghiệm, phát huy trôi chảy, kể chuyện thu hút người đọc như: Mơ, Hằng, Mỹ Huyện(6/1) Nhi, Bé Huyền, Nhựt, Nghĩa ( 6/2) Kim NGân, Thủy Tiên, Cẩm Tiên (6/3) - Bên canh số em viết sai nhiều lỗi tả, diễn đạt khó hiểu, lặp lại nhiều từ như: Hải, Huy, Lộc (6/1), Cường, Long, Phê ( 6/2) Vương, Thi, - Chú ý rút kinh nghiệm, sửa chữa II Dàn 1) Mở bài: Giới thiệu tên truyện, chủ đề câu chuyện (1 đ) 2) Thân bài: Kể đảm bảo kiện sau (8đ) : -Vua Hùng có người gái đẹp muốn kén chồng cho (1đ) -ST, TT đến cầu hôn -Vua Hùng điều kiện kén rễ -ST đến trước rước Mỵ Nương -TT đến sau tức giận dâng nước đánh ST -Hai bên giao chiến TT thua 3) Kết bài: Nêu diễn biến tiếp diễn (1đ) -> Để đạt điểm tối đa phải đảm bảo yêu cầu hình thức sau: -Diễn đạt trơi chảy, chấm câu rõ ràng (0,5đ) -Viết tả (0,5đ) -Trình bày đẹp.(0,5đ) -Bố cục rõ ràng (0,5đ) III Nhận xét *Ưu điểm : -Học sinh hiểu đề mức độ tương đối -Bài làm yêu cầu đề -Chữ viết, hình thức trình bày -Có đọc kĩ văn vận dụng văn -Lời văn diễn đạt trôi chảy *Hạn chế: -Văn lủng củng, lỗi lặp nhiều VD: Thủy Tinh đến sau, Thủy Tinh không lấy vợ Thủy Nhân( 6/3) - Một số em cón dùng ngữ, - Chú ý sửa chữa viết không chấm phẩy: Tiên, Bảo, Chỉnh (6/1) Hiếu, Trọn, Hưng( 6/2) Kim Tư, Liêm, Lan( 6/3) Giáo viên học sinh chữa số lỗi cụ thể mà giáo viên ghi bảng phụ GV trả cho học sinh: -Đọc hoàn chỉnh cho học sinh nghe - Đọc hạn chế để sửa chữa Nhận Lắng nghe Tinh giân lắm, Thủy Tinh liền kéo quân đánh Sơn Tinh, -Viết sai tả trầm trọng + Bâng khuâng->Băn khăn + Dân nước-> dâng nước +Đùn đùn -> -Các việc kể lung tung -Dùng ngữ VD: Tui Sơn Tinh Mị Nương chạy tới, chạy lui Sơn Tinh rinh cục đá lớn… -Viết câu không chấm phẩy -Câu dài dịng, khơng ý nghĩa IV/ HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 5’ -Xem lại làm -Chuẩn bị bài: "Em bé thông minh" .Đọc kĩ văn Trả lời câu hỏi phần hiểu văn * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… THÔNG KÊ ĐIỂM Điểm/ lớp 6/1 6/2 6/3 0->3,4 đ 3,5->4,8đ 5,0-> 6,4đ 6,5->7,8đ 8.0->10đ ... : -Học sinh hiểu đề mức độ tương đối -Bài làm yêu cầu đề -Chữ viết, hình thức trình bày -Có đọc kĩ văn vận dụng văn -Lời văn diễn đạt trôi chảy *Hạn chế: -Văn lủng củng, lỗi lặp nhiều VD: Thủy... nghiệm, sửa chữa II Dàn 1) Mở bài: Giới thiệu tên truyện, chủ đề câu chuyện (1 đ) 2) Thân bài: Kể đảm bảo kiện sau (8đ) : -Vua Hùng có người gái đẹp muốn kén chồng cho (1? ?) -ST, TT đến cầu hôn... ý nghĩa IV/ HƯỚNG DẪN CÁC HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 5’ -Xem lại làm -Chuẩn bị bài: "Em bé thơng minh" .Đọc kĩ văn Trả lời câu hỏi phần hiểu văn * Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………