Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn Ngày dạy Tuần 16 Tiết 64 Tập làm văn TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Giúp học sinh biết kết quả bài làm của mình 2 Kĩ năng Rèn luyện kĩ năng làm bài của học sinh 3 Th[.]
Ngày soạn:………………………… Ngày dạy :………………………… Tuần 16 - Tiết 64 Tập làm văn: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Giúp học sinh biết kết làm Kĩ năng: Rèn luyện kĩ làm học sinh Thái độ: Nhận biết chỗ sai cách sửa sai II CHUẨN BỊ: GV: Chấm điểm thống kê điểm HS: Xem lại viết III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HĐ1 Khởi động:5’ MT: Nắm tình hình ghi HS, ổn định vào tiết học 1.Kiểm tra: Kiểm tập vài học sinh 2.Giới thiệu: Các em làm Tập làm văn tự Để em nắm ưu điểm tồn làm mình, hơm vào tiết Trả Tập làm văn số5 HĐ2.HD HS tìm hiểu đề bài, lập dàn ý 10’ MT: GV giúp hs tìm hiểu đề, lập dàn ý -Gọi HS đọc lại đề,GV viết đề lên bảng H: Em nêu yêu cầu đề -Nhận xét H: Em trình bày dàn ý HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG - Ghi chép đầy đủ - Lắng nghe I/Đề bài: Em tả lại quang cảnh lớp học viết tập làm văn - Đọc lại đề -Hs xác định kiểu bài, nội dung cần thể - Nhận xét - Trình bày dàn ý Tìm hiểu đề -Kiểu bài: Tự -Nội dung: việc tốt mà em làm 2.Dàn ý ( tiết 88) Đáp án: bài? L: Nhận xét GV : Nhận xét, dưa đáp án, thang điểm cho hs ghi -Cho hai em đầu bàn phát bạn HĐ3.Gv nhận xét chung 25’ MT: GV giúp hs nhận ưu điểm, hạn chế hướng dẫn cách chữa H: Theo em hình thức làm cần đạt yêu cầu gì? - Nhận xét, bổ sung - Chú ý, ghi nhận 1) Mở bài: (1 điểm) - Bài viết vào lúc nào? Trong thời gian bao lâu? Đề bài? 2) Thân bài: (8 điểm) - Quang cảnh chung? (2 điểm) - Chọn hình ảnh tiêu biểu? ( Bàn, ghế, bảng…) (1,5 điểm) - Các bạn HS ( Tư thế, công việc chuẩn bị) (1,5 điểm) - Cảnh viết bài? (2 điểm) - Hình ảnh người thầy (cô)? (1 điểm) 3) Kết bài: (1 điểm) - Suy nghĩ thân viết TLV - Nhận II/ Nhận xét : - Trình bày sẽ, câu ngữ pháp, dùng từ xác, gợi tả, biết áp dụng nghệ thuật so sánh học, khơng sai lỗi tả - Tự nhận xét L: Hs nhận xét làm GV: Nhận xét chung: - Lắng nghe, phát huy Một số em làm tốt: Trinh, Trung, Quỳnh, Ngân (6/1) Duy, Hiền, Minh, Khang ( 6/2) Phương, Thành, Dung 6/3) Tiên, Học, Hương( 6/4) - Một số em diễn đạt chưa tốt, -Nghe, rút kinh sai tả: Tín, Hịa, Ln, nghiệm An, Tiền, Tiên, Tửng Ưu điểm: -Đa số làm đạt yêu cầu nội dung, thể rõ phần, xếp việc theo thứ tự hợp lí Một số em biết kết hợp với biểu cảm miêu tả Hạn chế: -Một số em câu cú chưa đúng, viết sai tả +Bản den -> bảng đen - MB, KB chưa rõ ràng: Hiên, Oanh, Phụng - Trình bày chưa tốt: Trị, Phúc, Nhựt - Chưa nêu hình dáng, đối xử: Tiền, Ngoan, Khánh, Au, Như… -Yêu cầu HS đọc lại làm chưa tốt,đối chiếu yêu cầu, sủa chữa -Tuyên dương học sinh có làm giỏi -Yêu cầu vài em đọc văn hay - Rút kinh nghiệm + Viếc -> Viết + Châm -> Chăm + Khơng khí buổi học thật sâu lắng -> Khơng khí buổi học thật n lặng - Chưa có Mở bài, Kết rõ ràng - Trình bày chưa đẹp, số em chưa kẻ khung - Chưa nêu hình dáng, đối xử người thân với người xung quanh - Nghe, học hỏi Thống kê điểm: LỚP 6/1 6/2 -> 1,8 -> 4,8 -> 6,4 6,5 -> 7,9 -> 10 IV HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC NỐI TIẾP : (5’) -Xem lại viết -Chuẩn bị bài: "Lượm" .Đọc kĩ văn .Trả lời câu hỏi theo phần hiểu văn * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... chữa H: Theo em hình thức làm cần đạt yêu cầu gì? - Nhận xét, bổ sung - Chú ý, ghi nhận 1) Mở bài: (1 điểm) - Bài viết vào lúc nào? Trong thời gian bao lâu? Đề bài? 2) Thân bài: (8 điểm) - Quang... 6,4 6 ,5 -> 7,9 -> 10 IV HƯỚNG DẪN CÔNG VIỆC NỐI TIẾP : (5? ??) -Xem lại viết -Chuẩn bị bài: "Lượm" .Đọc kĩ văn .Trả lời câu hỏi theo phần hiểu văn * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………... nhận xét làm GV: Nhận xét chung: - Lắng nghe, phát huy Một số em làm tốt: Trinh, Trung, Quỳnh, Ngân (6/1) Duy, Hiền, Minh, Khang ( 6/2) Phương, Thành, Dung 6/3) Tiên, Học, Hương( 6/4) - Một số em