Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2019 Sở GD&ĐT Đồng Tháp VnDoc com VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia ��n �g� ��n n�� �Ꙧ䁰� �� �[.]
Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia n g ㌳䁦ĐT Đ ng Tháp nn Ꙧ䁰 I ĐỌC HIỂU: (3,Ꙧ điể ) Đọc đoạn trích: Đừng sợ người khác khơng thấy nỗ lực Đừng “khơn” kiểu “tơi có khơng, làm nhiều cho lương vậy” Tư khiến nghèo miết Hãy cố gắng làm thêm Bạn phải làm thêm việc quan, đến sớm hơn, trễ Trong lúc làm việc, tập trung cao độ, nhận nhiều việc công ty giao, tự mở thêm mối quan hệ công việc, tay kẹp ĐT, tay đánh máy, vừa vừa chạy…làm ầm ầm, ầm ầm vơ Khi cịn trẻ, nhiều nhà Hãy nhào vơ xin người khác “bóc hết, lột sạch” khả Chỉ sợ bất tài nộp hồ sơ “xin việc”, mà chả thèm cho, chả thèm bóc lột Khi bóc lột hết, dù sau đâu, làm gì, bạn thành cơng Vì lực trui rèn q trình làm cho người khác Sự chăm chỉ, tính kỷ luật, quen tay quen chân, quen ngáp, quen lười…cũng từ công việc mà Mọi ông chủ vĩ đại người làm cơng vị trí thấp Họ rẽ trái người rẽ phải Họ có định khơng theo đám đơng, khơng cam chịu sống đời tầm thường, nhạt nhòa…rồi chết Còn bạn thu nhập triệu túng thiếu, 20 triệu vay mượn để tiêu dùng, thơi, đời họ chấm dứt giấc mơ lớn Tiền nong cá nhân quản lý khơng được, mà quản trị tài nghiệp lớn?” Tư số phận (Trích Trên đường băng, Tonny Buổi Sáng, NXB Trẻ, 2019, tr 298 299) Thực yêu cầu sau: Câu 䁰 Chỉ việc tác giả khuyên làm cịn trẻ nêu đoạn trích Câu Theo tác giả, kiểu tư “khiển hình nghèo miết”? Câu Anh/Chị hiểu ý kiến: rẽ trái người rẽ phải? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu Anh/Chị có đồng tình với quan niệm: Mọi ông chủ vĩ đại người làm cơng vị trí thấp nhất? Vì sao? II LÀM VĂ : (7.Ꙧ điể ) Câu 䁰 ( Ꙧ điể ) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ tầm quan trọng tư thành công người Câu (5,Ꙧ điể ) Trong tùy bút Người lái đị Sơng Đà, Nguyễn Tn ln thay đổi góc nhìn tái hình ảnh Sơng Đà: ''Hùng vĩ Sơng Đà khơng phải có thác đá Mà cịn cảnh đá bờ sơng, dựng vách thành, mặt sông chỗ lúc ngọ có mặt trời Có vách đá thành chẹt lịng Sơng Đà yết hầu Đứng bên bờ nhẹ tay ném hịn đá qua bên vách Có quãng nai hổ có lần vọt từ bờ sang bờ Ngồi khoang đò qua quãng ấy, mùa hè mà thấy lạnh, cảm thấy đứng hè ngõ mà ngóng vọng lên khung cửa sổ tầng nhà thứ vừa tắt đèn điện '' ''Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn Tơi nhìn say sưa mây mùa xuân bay Sông Đà, xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dịng nước Sơng Đà Mùa xn dịng xanh ngọc bích, nước Sơng Đà không xanh màu xanh canh hến Sông Gâm, Sơng Lơ Mùa thu nước Sơng Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu '' (Ngữ văn 12 tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr 186, tr 191) Phân tích hình ảnh Sơng Đà qua hai góc nhìn trên, từ làm bật vẻ đẹp độc đáo dịng sơng Đáp án đề thi thử THPT Quốc gia n g n I ĐỌC HIỂU (3,Ꙧ điể ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 䁰: Câu hỏi: Chỉ việc tác giả khuyên làm trẻ nêu đoạn trích Gợi ý đáp án: HS cần đọc kĩ văn tìm lời khuyên "hãy làm trẻ" Những lời khuyên làm trẻ nêu đoạn trích là: HS lựa chọn vừa đồng tình, vừa khơng đồng tình: HS kết hợp cách trả lời Khi bóc lột hết, dù sau đâu, làm gì, bạn thành cơng lực trui rèn trình làm cho người khác Câu : Câu hỏi: Theo tác giả, kiểu tư "khiến nghèo miết"? Gợi ý đáp án: (HS cần đọc kĩ văn tìm cách lí giải tác giả - có đoạn đọc hiểu, HS tóm tắt ý tác giả) Theo tác giả, kiểu tư "khiến nghèo miết"? Là kiểu tư "khơn", kiểu "tơi có khơng, làm nhiều cho lương vậy" Câu 3: Câu hỏi: Anh/chị hiểu ý kiến: Rẽ phải người rẽ trái? Gợi ý đáp án: (Đây câu hỏi đòi hỏi tư hiểu biết HS HS cần tư theo ý hỏi đề đọc kĩ câu xung quanh để tìm ý trả lời) Ta hiểu ý kiến: rẽ phải người rẽ trái? Họ có tư độc lập, có định khơng theo đám đông, không cam chịu sống đời thường nhạt nhòa chết Câu 4: Câu hỏi: Anh/ chị đồng tình với quan niệm: Mọi ơng chủ vĩ đại người làm công vị trí trí nhất? Vì sao? Gợi ý đáp án: (Đây dạng câu HS đưa quan điểm cá nhân đồng tình hay khơng đồng tình với ý kiến Tuy nhiên HS phải đưa lí giả cụ thể cho lựa chọn mình) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nếu Khơng đồng tình: HS lí luận có nhiều ơng chủ vĩ đại vốn sinh từ gia đình giàu có, chí họ thừa hưởng lại ngơi gia đình nghiệp họ không ngừng phát triển thành đạt II LÀM VĂ (7.Ꙧ điể ) Câu 䁰: ( Ꙧ điể ) Câu hỏi: Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ tầm quan trọng tư thành công người ợi ý đáp án: Yêu cầu hình thức: HS đảm bảo viết thành đoạn văn, dung lượng khoảng 200 chữ; HS nêu luận điểm, thao tác cách lập luận, diễn đạt rõ ràng Yêu cầu nội dung: HS triển khai vấn đề nghị luận tập trung, hiệu quả: - HS nêu vấn đề đề - dẫn dắt từ nội dung phần đọc hiểu gợi cho em nhiều suy nghĩ "tầm quan trọng tư thành công người" - HS cần giải thích vấn đề "Tư duy" gì: Tư phạm trù triết học dùng để hoạt động tinh thần, đem cảm giác người ta sửa đổi cải tạo giới thông qua hoạt động vật chất, làm cho người ta có nhận thức đắn vật ứng xử tích cực với Câu nói nhằm nhấn mạnh tầm quan trọng tư với thành cơng người - HS phân tích chứng minh: tầm quan trọng tư thành cơng người (cần có dẫn chứng minh họa cụ thể) + Con người trình tư có nhận thức đắn giới, chất vật Và cụ thể nhận thức cơng việc, tình u, nghiệp, học hành họ làm việc, học tập, lao động theo hướng tích cực đắn + Trong q trình tư duy, người có cảm xúc với làm từ họ có thái độ tích cực yêu - ghét; khen - chê; nỗ lực để đến với thành công VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Trong q trình tư duy, ý chí, lí tưởng, mục đích người rõ rõ ràng tích cực; động lực để người hành động cụ thể không ngừng thay đổi phù hợp gặp phải khó khăn + Người có tư rõ ràng người sống có lí trí, có tình cảm cịn có hành động mục tiêu cụ thể, họ khoa học cơng việc sống họ thành cơng - HS bình luận, bàn bạc mở rộng vấn đề liên hệ thực tế: Phê phán người khơng có tư duy; tư khơng mạch lạc; có suy nghĩ tiêu cực sống; dẫn đến biểu cảm xúc thái độ không tốt đối diện với tác động xảy đến - Bài học rút ra: Câu : Nghị luận Văn học (5.0 điểm) Đề cho kiện đoạn văn "Người lái đị sơng Đà" Nguyễn Tn, u cầu HS: Phân tích hình ảnh sơng Đà qua góc nhìn trên, từ làm bật vẻ đẹp độc đáo dịng sơng Gợi ý đáp án: Xác định yêu cầu đề: - Yêu cầu đề thí sinh cảm nhận vẻ đẹp sơng Đà qua góc nhìn - u cầu nâng cao (phân loại thí sinh) là: Từ làm bật vẻ độc đáo dịng sơng u cầu nội dung: HS triển khai vấn đề nghị luận tập trung, hiệu Dưới số gợi ý tham khảo: A Mở - nêu vấn đề đề - Giới thiệu đôi nét nhà văn Nguyễn Tn tác phẩm "Người lái đị sơng Đà"; giới thiệu khái qt dịng sơng Đà tác phẩm (đặc biệt thể hai qua đoạn trích đề bài) - Từ đoạn trích giúp em cảm nhận vẻ độc đáo dịng sơng này; qua thêm hiểu phong cách viết văn nhà văn Nguyễn Tuân B Thân - triển khai vấn đề Cảm nhận vẻ đẹp sông Đà qua đoạn 1: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Đoạn văn miêu tả bạo dịng sơng Đà đoạn "những cảnh đá bờ sông" + Cảnh đá bờ sông dựng vách thành Những vách đá cao vút, dựng đứng "Mặt sông chỗ lúc ngọ có mặt trời" Lịng sơng nhỏ hẹp, lưu tốc dịng chảy lớn "Có vách đá thành chẹt lịng Sơng Đà yết hầu Đứng bên bờ nhẹ tay ném hịn đá qua bên vách Có quãng nai hổ có lần vọt từ bờ sang bờ kia" "Ngồi khoang đò qua quãng ấy, mùa hè mà thấy lạnh, cảm thấy đứng hè ngõ mà ngóng vọng lên khung cửa sổ tầng nhà thứ vừa tắt đèn điện" + Bằng nghệ thuật so sánh độc đáo, Nguyễn Tuân cho thấy nguy hiểm, bí ẩn dịng sơng Một nơi lịng sơng nhỏ hẹp, lưu tốc dòng chảy lớn với vách đá cao vút, vững chãi trở nên nguy hiểm vô Cứ thử tưởng tượng thuyền mà kẹt vào khe tiến khơng được, lùi khơng xong, chờ sóng nước đá đập cho tan xác mà Khái quát vẻ đẹp độc đáo dịng sơng Đà: + Bên cạnh bạo, sơng Đà lên với nét nên thơ, trữ tình đoạn + Từ cao nhìn xuống, tác giả hình dung sơng Đà quyến rũ thiếu nữ với mái tóc bng dài hịa vào vẻ đẹp thiên nhiên, sống người Tây Bắc Dịng sơng Đà khơng có "dịng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá" mà cịn tranh thủy mặc vương vấn lịng người Từ tàu bay nhìn xuống "con sơng Đà tn dài tn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đất nương xuân" + Trong câu văn Nguyễn Tuân, thấy sơng Đà nhận thêm vào dịng chảy nét thơ mộng, huyền ảo mây trời, tươi tắn, rực rỡ hoa ban, hoa gạo tháng hai đặc biệt ấm áp, gần gũi thân yêu khói núi Mèo đốt nương xuân Cách miêu tả Nguyễn Tuân cho thấy vẻ đẹp sông Đà làm say mê trái tim nghệ sĩ trước hết vẻ đẹp Tổ quốc bao la, sau gắn bó gần gũi, thân thiết với sống người VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Qua đoạn văn ta thấy dịng sơng Đà lên với nét vẽ đối lập: đoạn dịng sơng bạo đoạn dịng sơng thơ mộng trữ tình - Hình tượng sơng Đà xứng đáng biểu trưng cho chất vàng mười thiên nhiên Tây Bắc - diện Đẹp mà nhà văn khao khát kiếm tìm thể sáng tác sau cách mạng - Hình tượng sơng Đà phơng để nhà văn khắc hoạ bật vẻ đẹp trí dũng tuyệt vời, chất tài hoa nghệ sĩ hình tượng ơng lái đị- Từ hình tượng sơng Đà, người đọc cảm nhận lòng yêu nước, tinh thần dân tộc mang sắc thái riêng Nguyễn Tuân - Ý nghĩa việc khắc họa vẻ đẹp độc đáo giúp thể độc đáo quan niệm đẹp Nguyễn Tuân sau cách mạng: + Sau cách mạng, Nguyễn Tuân người say mê khao khát Đẹp, ơng biết tìm kiếm khai thác Cái Đẹp lòng sống dân tộc, ơng bị sơng Đà hút khác thường, đối lập + Nguyễn Tuân quan niệm đẹp phải gây ấn tượng mạnh Vì vậy, ơng thường miêu tả cảnh đẹp tuyệt đích: phải thơ mộng, trữ tình đến mức tuyệt mĩ, hoành tráng đến dội, dằn Sơng Đà khơng hai đoạn mà cịn đoạn cịn lại hội tụ hai vẻ đẹp C Kết - Kết thúc vấn đề Xem thêm tại: https://vndoc.com/thi-thpt-quoc-gia-mon-van VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... đoạn cịn lại hội tụ hai vẻ đẹp C Kết - Kết thúc vấn đề Xem thêm tại: https://vndoc.com /thi- thpt- quoc- gia- mon- van VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... từ bờ sang bờ kia" "Ngồi khoang đò qua quãng ấy, mùa hè mà thấy lạnh, cảm thấy đứng hè ngõ mà ngóng vọng lên khung cửa sổ tầng nhà thứ vừa tắt đèn điện" + Bằng nghệ thu? ??t so sánh độc đáo, Nguyễn... nước, tinh thần dân tộc mang sắc thái riêng Nguyễn Tuân - Ý nghĩa việc khắc họa vẻ đẹp độc đáo giúp thể độc đáo quan niệm đẹp Nguyễn Tuân sau cách mạng: + Sau cách mạng, Nguyễn Tuân người say mê