VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí THANH LỊCH VĂN MINH BÀI 1 KÍNH TRỌNG NGƯỜI LỚN TUỔI I MỤC TIÊU 1 Học sinh nhận thấy cần ứng xử thể hiện sự kính trọng đối với người lớn tuổ[.]
VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí THANH LỊCH - VĂN MINH BÀI 1: KÍNH TRỌNG NGƯỜI LỚN TUỔI I MỤC TIÊU: Học sinh nhận thấy cần ứng xử thể kính trọng người lớn tuổi Học sinh có kĩ năng: - Thưa gửi, chào hỏi lễ phép, lời nói mực, nét mặt thân thiện, cởi mở giao tiếp với người lớn tuổi - Biết cảm ơn, xin lỗi lúc với thái độ chân thành - Đưa nhận hai tay - Biết đường, xách giúp đồ, nhường chỗ, giúp đỡ sang đường, Học sinh chủ động thực hành vi thể kính trọng người lớn tuổi II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (2’) * Mục tiêu: Giúp HS phát huy kiến thức học liên quan tới * Các bước tiến hành: Bước 1: GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến thức liên quan đến cách ứng xử ứng xử với người lớn tuổi - Đối với cụ già em cần có thái độ nào? - Kể việc em nên làm để giúp đỡ cụ già? Bước 2: GV nhận xét dẫn dắt tới nội dung Hs nêu miệng nối tiếp VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu (2’) * Mục tiêu: Giúp HS định hướng nội dung học * Cách tiến hành: GV giới thiệu học, ghi tên “Kính trọng người lớn tuổi” Hoạt động 2: Nhận xét hành vi (8’) * Mục tiêu: HS nhận thấy cần ứng xử thể kính Hs ghi trọng người lớn tuổi * Các bước tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực phần Quan sát tranh, SHS trang 5, Bước 2: HS trình bày kết GV kết luận nội dung theo tranh: - Tranh 1: Bạn nhỏ có lời nói, cử lễ phép, mực, nét mặt thân thiện, cởi mở giúp đường cho Hs quan sát tranh.Thảo bà cụ > Bạn nhỏ có thái độ ứng xử thể kính trọng luận nhóm bàn người lớn tuổi Đại diện nêu kết quả, - Tranh 2: Bạn Hùng có lời nói lễ phép chào nhận xét T1:thái độ người lớn tuổi chào, bạn Hùng khơng nhìn vào bạn nhỏ thể hành vi người chào mà đọc truyện > Bạn Hùng có thái nào? độ ứng xử chưa thể kính trọng người lớn tuổi T2: hành vi Hùng - Tranh 3: Bạn nhỏ có lời nói, cử lễ phép, thể thái độ nào? mực, nét mặt thân thiện, cởi mở nhặt giúp người lớn tuổi khăn > Bạn nhỏ có ý thức giúp đỡ người - Tranh 4: Bạn nhỏ có lời nói, cử lễ phép, T3: Bạn nhỏ thể ý mực, nét mặt thân thiện, cởi mở chào hỏi, giúp đỡ thức NTN? người lớn tuổi > Bạn nhỏ có thái độ ứng xử thể VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí kính trọng người lớn tuổi T4: Thái độ bạn nhỏ Bước 3: GV hướng dẫn HS rút nội dung lời khuyên, thể điều gì? SHS trang Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế Nghe nối tiếp nêu lại lời khuyến (SHS trang 7) HS Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (7’) * Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến với hành vi hành vi chưa giao tiếp, ứng xử với người lớn tuổi * Các bước tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang Bước 2: HS trình bày kết GV kết luận nội dung theo trường hợp: a) Bạn Thi vui vẻ giúp đỡ người lớn tuổi Bạn Nối tiếp đọc nêu ý không giúp đỡ mà thái độ ứng xử vui vẻ, tự kiến mình, bạn nguyện b) Tuấn mải chơi, trả lời khơng biết có người hỏi đường >Tuấn không sẵn sàng giúp đỡ người lớn tuổi c) Trang mời bà Hương vào nhà ngồi đợi, rót nước mời bà uống Trang chào bà Hương biết nhà Hương khơng có nhà Trang quan tâm, giúp đỡ bà chu đáo, thái độ lễ phép, nhiệt tình d) Tham gia biểu diễn văn nghệ chúc mừng ngày hội Người cao tuổi việc làm ý nghĩa Nhiệt tình tham gia biểu diễn văn nghệ chúc mừng ngày hội Người cao tuổi thể quan tâm sâu sắc người lớn tuổi lớp nhận xét VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bước 3: GV liên hệ với thực tế HS Hoạt động 4: Trao đổi, thực hành (7’) * Mục tiêu: Giúp HS nhận biết thực hành vi đẹp ứng xử với người lớn tuổi nơi, lúc * Các bước tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 2, SHS Hs nêu liên hệ lớp, trường trang Bước 2: HS trình bày kết GV kết luận trường hợp: a) Khi mẹ nhờ việc, Mai nói “Vâng ạ” khơng thực việc mẹ nhờ > Tuy lời nói Mai hành vi thể chưa kính trọng mẹ b) Lan đọc báo cho bà Tâm hàng xóm > Lan biết quan tâm, chăm sóc người lớn tuổi Bước 3: GV liên hệ với thực tế HS Hs cá nhân nhận xét tự liên hệ thân Hoạt động 5: Trao đổi, thực hành (7’) * Mục tiêu: Giúp HS thực hành giao tiếp với người lớn tuổi * Các bước tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 3, SHS trang (GV gợi ý cho HS xây dựng lời thoại thể lời nói, cử chỉ, thái độ mực vừa học) Bước 2: HS trình bày kết GV nhận xét động viên HS theo tình Hs thực hành theo nhóm Bước 3: GV liên hệ với thực tế HS bàn VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Củng cố dặn dò: (2’) - GV yêu cầu HS nhắc lại tồn nội dung lời khun (khơng u cầu HS đọc đồng thanh) hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực nội dung lời khuyên - Chuẩn bị “Thân thiện với bạn bè, nhường nhịn 1, em nhắc lại em nhỏ” ... tuổi * Các bước tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực phần Quan sát tranh, SHS trang 5, Bước 2: HS trình bày kết GV kết luận nội dung theo tranh: - Tranh 1: Bạn nhỏ có lời nói, cử lễ phép,... cho Hs quan sát tranh.Thảo bà cụ > Bạn nhỏ có thái độ ứng xử thể kính trọng luận nhóm bàn người lớn tuổi Đại diện nêu kết quả, - Tranh 2: Bạn Hùng có lời nói lễ phép chào nhận xét T1:thái độ... biết bày tỏ ý kiến với hành vi hành vi chưa giao tiếp, ứng xử với người lớn tuổi * Các bước tiến hành: Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang Bước 2: HS trình bày kết GV kết luận nội