Thứ sáu ngày 29 tháng 4 năm 2011 VnDoc com Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 3 GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS Nắm được những mối quan hệ trong nhà tr[.]
VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 3: GIAO TIẾP ỨNG XỬ TRONG NHÀ TRƯỜNG I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS: - Nắm mối quan hệ nhà trường : thầy cô, bạn bè, nhân viên, khách đến trường - Rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử lịch, văn minh mối quan hệ nhà trường hoàn cảnh cụ thể - Nhận thức, phân biệt hành vi - sai Từ đó, HS tự giác điều chỉnh có ý thức thực hành vi mức độ đúng, nâng lên mức độ hành vi đẹp, hình thành thói quen lối sống đẹp II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Tư liệu, viết, mẩu chuyện, băng hình, tranh ảnh… tham khảo người Hà Nội - Phiếu thảo luận, bảng phụ, đạo cụ… III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp học Kiểm tra cũ: -Kiểm tra chuận bị HS Bài mới: (Vào bài) Hoạt động thầy trũ Nội dung học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu I CÁC YẾU TỐ TRONG MỘT NHÀ TRƯỜNG: yếu tố nhà trường - Trường học môi trường đặc thù - GV cần cho HS thấy : Trường học môi trường đặc thù đặc trưng đặc trưng riêng sở vật chất, cảnh riêng sở vật chất, cảnh quan, môi trường quan người - Về sở vật chất, trường học bao gồm: khu - Về sở vật chất, trường học bao gồm: khu hiệu bộ, phòng học, phòng chức năng, thư hiệu bộ, phòng học, phòng chức năng, thư viện, sân chơi Trường học trang bị bàn viện, sân chơi ghế, công cụ hỗ trợ, tài liệu giảng dạy, sách - Trong nhà trường có đội ngũ thầy giáo, giáo khoa, giáo cụ trực quan, đồ dùng dạy lớp học sinh nhân viên phục vụ học giúp thầy truyền đạt trò tiếp thu kiến - Trong đó, mối quan hệ thầy – trị, bạn bè, người làm việc trường học phải thức - Phần này, GV giới thiệu nhanh, qui tắc chuẩn mực riêng sâu Tuỳ trường, tuỳ địa - Đòi hỏi cách giao tiếp, ứng xử phương, GV cho HS giới thiệu người phải phù hợp với mối quan hệ cụ thể trường dựa định hướng tài liệu - Có thể dựng đoạn video nhanh giới thiệu trường mình, tạo hứng thú cho HS II GIAO TIẾP, ỨNG XỬ THANH LỊCH VĂN VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hành vi giao tiếp, ứng xử lịch, văn minh nhà trường : - Trước tiên, GV khái quát cho HS sơ đồ: … - GV cần cho HS thấy được: Trong lịch sử truyền thống dân tộc ta, hiếu học đôi với tơn sư trọng đạo Kính trọng người thầy truyền dạy tri thức cho coi nghĩa vụ đạo lý làm người Những người thầy chân lấy việc dạy học làm nghề cao quí, nên xã hội tơn vinh, phụ huynh q trọng, học trị kính trọng, ghi ơn sâu sắc Bởi vậy, học trò, cách giao tiếp, ứng xử thầy ln coi trọng Nó vừa thể đạo đức vừa nét văn hoá người - GV cho HS xem phim, ảnh nói truyền thống tôn sư trọng đạo Yêu cầu HS sưu tầm số hình ảnh người thầy xã hội xưa….nhằm mục đích giúp cho HS nhận thức ý nghĩa quan trọng người thầy nét đẹp tơn sư trọng đạo dân tộc Việt nói chung người Hà Nội nói riêng Hãy nêu tình ứng xử với thầy học: - Khi thầy cô vào lớp? - Trong học? - Khi đứng chỗ lên bảng? MINH TRONG NHÀ TRƯỜNG: Giao tiếp, ứng xử quan hệ thầy trị a Truyền thống tơn sư trọng đạo: Trong lịch sử truyền thống dân tộc ta, hiếu học ln đơi với tơn sư trọng đạo Kính trọng người thầy truyền dạy tri thức cho coi nghĩa vụ đạo lý làm người - Đối với học trò, cách giao tiếp ứng xử với thầy cô coi trọng, vừa thể đạo đức vừa nét văn hóa người b Giao tiếp, ứng xử thầy cô giáo: -Khi thầy cô vào lớp, đứng nghiêm chỉnh, vẻ mặt tươi tắn để chào thầy cô Khi thầy cô điểm danh gọi trả lời câu hỏi, trả lời cách đầy đủ, lễ phép, có đầu có cuối - Trên lớp phải chăm nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, khơng nói chuyện, khơng nghịch , khơng ngủ học Cố gắng phát huy óc sáng tạo thầy giải đáp vấn đề khó -Khi đứng chỗ lên bảng làm bài, không nên uốn éo, gãi đầu gãi tai, đút tay vào túi quần Hãy đứng nghiêm chỉnh, mắt nhìn thẳng vào thầy cô - Khi hết học, đứng nghiêm trang chờ thầy cô khỏi lớp trước; không nên chen lấn, xô đẩy, chạy vội khỏi lớp học chưa VnDoc.com - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cho phép thầy - Khi hết học? Hồn thành tập thầy giao hẹn, - Hồn thành tập thầy cô giao hẹn, không bỏ bê hay làm qua qt cho xong Có khơng bỏ bê hay làm cho xong Có chỗ chưa hiểu, mạnh dạn nhờ thầy cô chỗ chưa hiểu, mạnh dạn nhờ thầy cô giảng lại giảng lại - Khi bị thầy phê bình, tiếp thu sửa đổi điều chưa cảm ơn thầy góp ý cho - Kể thầy lỡ trách nhầm lẫn - Khi bị thầy phê bình? nhẹ nhàng, bình tĩnh, lễ phép nói lại cho rõ - Đối với thầy cô giáo cũ: ràng để thầy cô hiểu + Dù thầy khơng cịn dạy có điều kiện đến thăm thầy giáo cũ Điều làm thầy vui cảm động + Nên dành thời gian quay trở lại trường cũ vào ngày kỉ niệm thành lập trường, 20 -11…hàng năm để thăm lại thầy giáo Dù làm gì, giữ cương vị nào, ln tỏ lễ phép, kính trọng chào thầy cơ, hỏi thăm sức khoẻ, thầy cô ôn lại kỉ niệm cũ Hoạt động 3: Phần củng cố - Giáo viên gọi số học sinh đứng chỗ lên trước lớp tóm tắt ý tồn bài, dùng thêm từ riêng hợp với khả học sinh - Học sinh khác lớp đóng góp ý kiến bổ sung Giáo viên nhận xét khen ngợi - * Hướng dẫn hoạt động Ôn kỹ thể văn minh lịch trường lớp từ thời gian *************************************** ... Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động 2: Hướng dẫn HS hành vi giao tiếp, ứng xử lịch, văn minh nhà trường : - Trước tiên, GV khái quát cho HS sơ đồ: … - GV cần cho HS thấy... quan trọng người thầy nét đẹp tôn sư trọng đạo dân tộc Việt nói chung người Hà Nội nói riêng Hãy nêu tình ứng xử với thầy cô học: - Khi thầy cô vào lớp? - Trong học? - Khi đứng chỗ lên bảng? MINH. .. học: - Khi thầy cô vào lớp? - Trong học? - Khi đứng chỗ lên bảng? MINH TRONG NHÀ TRƯỜNG: Giao tiếp, ứng xử quan hệ thầy trị a Truyền thống tơn sư trọng đạo: Trong lịch sử truyền thống dân tộc ta,