Những đặc điểm cơ bản của văn hóa truyền thống nước ta và mục tiêu, nhiệm vụ phát triển văn hóa truyền thống trong thời đại toàn cầu hóa hiện nay

MỤC LỤC PHẦN I LỜI MỞ ĐẦU 1 PHẦN II NỘI DUNG 2 CHƯƠNG I MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG 2 1 1 Văn hóa 2 1 1 1 Khái niệm 2 1 1 2 Các loại hình văn hóa 2 1 1 3 Sự thay đổi văn hóa 4 1 2 Đặ. MỤC LỤCPHẦN I: LỜI MỞ ĐẦU1PHẦN II: NỘI DUNG2CHƯƠNG I: MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG21.1.Văn hóa21.1.1.Khái niệm21.1.2.Các loại hình văn hóa21.1.3. Sự thay đổi văn hóa41.2.Đặc điểm văn hóa truyền thống của nước ta5CHƯƠNG II: MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG82.1. Mục tiêu phát triển văn hóa truyền thống82.2. Nhiệm vụ phát triển văn hóa truyền thống102.2.1. Nâng cao nhận thức văn hóa102.2.2. Nghiên cứu toàn diện và bài bản về văn hóa112.2.3. Xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc trong thời kỳ mới112.2.4. Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện12Về xây dựng văn hóa truyền thống trong chính trị và kinh tế14CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG153.1. Về xây dựng văn hóa trở thành hệ điều tiết góp phần ổn định xã hội153.2. Về nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động văn hóa và thực hiện văn hóa pháp luật trong toàn xã hội153.3. Về xây dựng và hoàn thiện thị trường văn hóa, phát triển các ngành công nghiệp văn hóa, công nghiệp sáng tạo163.4. Về hội nhập quốc tế về văn hóa17KẾT LUẬN18TÀI LIỆU THAM KHẢO19  PHẦN I: LỜI MỞ ĐẦUTrong xu thế toàn cầu hóa, để phát triển nhanh và bền vững, mỗi quốc gia, dân tộc phải biết phát huy năng lực nội sinh của nền văn hóa dân tộc, lấy việc giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa làm động lực tinh thần, mới có thể sử dụng một cách hiệu quả các nguồn lực từ bên ngoài, biến các nguồn lực đó trở thành sức mạnh cho sự phát triển bền vững đất nước.Trải qua hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước, những tinh hoa, giá trị văn hóa của cộng đồng các dân tộc Việt Nam đã được hình thành và trở thành truyền thống. Đó là “lòng yêu nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân gia đình làng xã Tổ quốc; lòng nhân ái khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lý, đức tính cần cù, sáng tạo trong lao động; sự tinh tế trong ứng xử, tính giản dị trong lối sống”. Những giá trị văn hóa truyền thống này đã cố kết, liên kết những người dân nước Việt thành một cộng đồng dân tộc thống nhất, định hướng và điều tiết họ trong mọi hoạt động sống và lao động, trong bảo vệ, xây dựng và phát triển đất nước. Ngày nay, trong công cuộc đổi mới đất nước, những giá trị văn hóa truyền thống này vẫn còn nguyên sức sống, vẫn đang được các thế hệ người Việt Nam ra sức giữ gìn và phát huy cao độ trong quá trình toàn cầu hóa, hội nhập kinh tế quốc tế. Do vậy qua quá trình học tập và tìm hiểu, tác giả đã chọn đề tài “ Những đặc điểm cơ bản của văn hóa truyền thống nước ta và mục tiêu, nhiệm vụ phát triển văn hóa truyền thống trong thời đại toàn cầu hóa hiện nay” để có cái nhìn sâu và rộng hơn. PHẦN II: NỘI DUNGCHƯƠNG I: MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG1.1.Văn hóa1.1.1.Khái niệmTrong cuộc sống hằng ngày, văn hóa thường được hiểu là văn học, nghệ thuật như thơ ca, mỹ thuật, sân khấu, điện ảnh... Các trung tâm văn hóa có ở khắp nơi chính là cách hiểu này. Một cách hiểu thông thường khác: văn hóa là cách sống bao gồm phong cách ẩm thực, trang phục, cư xử và cả đức tin, tri thức được tiếp nhận... Vì thế chúng ta nói một người nào đó là văn hóa cao, có văn hóa hoặc văn hóa thấp, vô văn hóa. Trong nhân loại học và xã hội học, khái niệm văn hóa được đề cập đến theo một nghĩa rộng nhất. Văn hóa bao gồm tất cả mọi thứ vốn là một bộ phận trong đời sống con người. Văn hóa không chỉ là những gì liên quan đến tinh thần mà bao gồm cả vật chất.Văn hóa liên kết với sự tiến hóa sinh học của loài người và nó là sản phẩm của người thông minh (Homo sapiens). Trong quá trình phát triển, tác động sinh học hay bản năng dần dần giảm bớt khi loài người đạt được trí thông minh để định dạng môi trường tự nhiên cho chính mình. Đến lúc này, bản tính con người không không còn mang tính bản năng mà là văn hóa. Khả năng sáng tạo của con người trong việc định hình thế giới hơn hẳn bất kỳ loài động vật nào khác và chỉ có con người dựa vào văn hóa hơn là bản năng để đảm bảo cho sự sống còn của chủng loài mình. Con người có khả năng hình thành văn hóa và với tư cách là thành viên của một xã hội, con người tiếp thu văn hóa, bảo tồn nó đồng thời truyền đạt nó từ thế hệ này sang thế hệ khác. Việc cùng có chung một văn hóa giúp xác định nhóm người hay xã hội mà các cá thể là thành viên.1.1.2.Các loại hình văn hóaVăn hóa tinh thầnVăn hóa tinh thần hay còn gọi là văn hóa phi vật chất là những ý niệm, tín ngưỡng, phong tục, tập quán, giá trị, chuẩn mực,... tạo nên một hệ thống. Hệ thống đó bị chi phối bởi trình độ của các giá trị, đôi khi có thể phân biệt một giá trị bản chất. Chính giá trị này mang lại cho văn hóa sự thống nhất và khả năng tiến hóa nội tại của nó.Văn hóa vật chấtNgoài các yếu tố phi vật chất như giá trị, tiêu chuẩn,... nền văn hóa còn bao gồm tất cả những sáng tạo hữu hình của con người mà trong xã hội học gọi chung là đồ tạo tác. Những con đường, tòa cao ốc, đền đài, phương tiện giao thông, máy móc thiết bị... đều là đồ tạo tác. Văn hóa vật chất và phi vật chất liên quan chặt chẽ với nhau. Khảo sát một nền văn hóa có thể thấy văn hóa vật chất phản ánh những giá trị văn hóa mà nền văn hóa đó coi là quan trọng. Ở các nước Hồi giáo, công trình kiến trúc đẹp nhất và hoành tráng nhất thường là thánh đường trong khi ở Mỹ, nó lại là trung tâm thương mại. Văn hóa vật chất còn phản ánh công nghệ hiểu theo khái niệm xã hội học là sự áp dụng kiến thức văn hóa vào sinh hoạt trong môi trường tự nhiên. Tháp Eiffel phản ánh công nghệ cao hơn tháp truyền hình Hà Nội. Ngược lại, văn hóa vật chất cũng làm thay đổi những thành phần văn hóa phi vật chất.Văn hóa lý tưởng và văn hóa thực tếGiá trị và tiêu chuẩn là những gì nên làm, trên thực tế ở những mẫu xã hội, hành vi của các thành viên không hoàn toàn nhất quán với những giá trị, tiêu chuẩn ấy. Những mẫu xã hội nhất quán với giá trị, tiêu chuẩn được gọi là văn hóa lý tưởng còn những mẫu xã hội trên thực tế gọi là văn hóa thực tế. Sự khác biệt giữa văn hóa lý tưởng và văn hóa thực tế tồn tại ở mọi nền văn hóa. Đại đa số người Việt Nam ở đô thị thừa nhận tầm quan trọng của bảo vệ môi trường nhưng một tỷ lệ đáng kể vẫn sẵn sàng vứt rác ra đường phố. Mặt khác, tiêu chuẩn, giá trị thay đổi theo thời gian và có sự khác nhau giữa các nhóm khác nhau trong xã hội nên những mẫu văn hóa trên thực tế cũng khác với văn hóa lý tưởng.1.1.3. Sự thay đổi văn hóa

MỤC LỤC PHẦN I: LỜI MỞ ĐẦU PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG 1.1 Văn hóa 1.1.1 Khái niệm .2 1.1.2 Các loại hình văn hóa .2 1.1.3 Sự thay đổi văn hóa 1.2 Đặc điểm văn hóa truyền thống nước ta CHƯƠNG II: MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG 2.1 Mục tiêu phát triển văn hóa truyền thống 2.2 Nhiệm vụ phát triển văn hóa truyền thống 10 2.2.1 Nâng cao nhận thức văn hóa 10 2.2.2 Nghiên cứu toàn diện văn hóa 11 2.2.3 Xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc thời kỳ 11 2.2.4 Xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện .12 Về xây dựng văn hóa truyền thống trị kinh tế 14 CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG 15 3.1 Về xây dựng văn hóa trở thành hệ điều tiết góp phần ổn định xã hội 15 i 3.2 Về nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động văn hóa thực văn hóa pháp luật tồn xã hội 15 3.3 Về xây dựng hoàn thiện thị trường văn hóa, phát triển ngành cơng nghiệp văn hóa, cơng nghiệp sáng tạo 16 3.4 Về hội nhập quốc tế văn hóa 17 KẾT LUẬN 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 ii PHẦN I: LỜI MỞ ĐẦU Trong xu tồn cầu hóa, để phát triển nhanh bền vững, quốc gia, dân tộc phải biết phát huy lực nội sinh văn hóa dân tộc, lấy việc giữ gìn phát huy giá trị văn hóa làm động lực tinh thần, sử dụng cách hiệu nguồn lực từ bên ngồi, biến nguồn lực trở thành sức mạnh cho phát triển bền vững đất nước Trải qua hàng nghìn năm dựng nước giữ nước, tinh hoa, giá trị văn hóa cộng đồng dân tộc Việt Nam hình thành trở thành truyền thống Đó “lịng u nước nồng nàn, ý chí tự cường dân tộc, tinh thần đoàn kết, ý thức cộng đồng gắn kết cá nhân - gia đình - làng xã - Tổ quốc; lịng nhân khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lý, đức tính cần cù, sáng tạo lao động; tinh tế ứng xử, tính giản dị lối sống” Những giá trị văn hóa truyền thống cố kết, liên kết người dân nước Việt thành cộng đồng dân tộc thống nhất, định hướng điều tiết họ hoạt động sống lao động, bảo vệ, xây dựng phát triển đất nước Ngày nay, công đổi đất nước, giá trị văn hóa truyền thống cịn nguyên sức sống, hệ người Việt Nam sức giữ gìn phát huy cao độ q trình tồn cầu hóa, hội nhập kinh tế quốc tế Do qua trình học tập tìm hiểu, tác giả chọn đề tài “ Những đặc điểm văn hóa truyền thống nước ta mục tiêu, nhiệm vụ phát triển văn hóa truyền thống thời đại tồn cầu hóa nay” để có nhìn sâu rộng PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ VĂN HĨA TRUYỀN THỐNG 1.1 Văn hóa 1.1.1 Khái niệm Trong sống ngày, văn hóa thường hiểu văn học, nghệ thuật thơ ca, mỹ thuật, sân khấu, điện ảnh Các "trung tâm văn hóa" có khắp nơi cách hiểu Một cách hiểu thơng thường khác: văn hóa cách sống bao gồm phong cách ẩm thực, trang phục, cư xử đức tin, tri thức tiếp nhận Vì nói người văn hóa cao, có văn hóa văn hóa thấp, vơ văn hóa Trong nhân loại học xã hội học, khái niệm văn hóa đề cập đến theo nghĩa rộng Văn hóa bao gồm tất thứ vốn phận đời sống người Văn hóa khơng liên quan đến tinh thần mà bao gồm vật chất Văn hóa liên kết với tiến hóa sinh học lồi người sản phẩm người thơng minh (Homo sapiens) Trong q trình phát triển, tác động sinh học hay giảm bớt lồi người đạt trí thơng minh để định dạng mơi trường tự nhiên cho Đến lúc này, tính người khơng khơng cịn mang tính mà văn hóa Khả sáng tạo người việc định hình giới hẳn loài động vật khác có người dựa vào văn hóa để đảm bảo cho sống cịn chủng lồi Con người có khả hình thành văn hóa với tư cách thành viên xã hội, người tiếp thu văn hóa, bảo tồn đồng thời truyền đạt từ hệ sang hệ khác Việc có chung văn hóa giúp xác định nhóm người hay xã hội mà cá thể thành viên 1.1.2 Các loại hình văn hóa Văn hóa tinh thần Văn hóa tinh thần hay cịn gọi văn hóa phi vật chất ý niệm, tín ngưỡng, phong tục, tập quán, giá trị, chuẩn mực, tạo nên hệ thống Hệ thống bị chi phối trình độ giá trị, đơi phân biệt giá trị chất Chính giá trị mang lại cho văn hóa thống khả tiến hóa nội Văn hóa vật chất Ngoài yếu tố phi vật chất giá trị, tiêu chuẩn, văn hóa cịn bao gồm tất sáng tạo hữu hình người mà xã hội học gọi chung đồ tạo tác Những đường, tòa cao ốc, đền đài, phương tiện giao thơng, máy móc thiết bị đồ tạo tác Văn hóa vật chất phi vật chất liên quan chặt chẽ với Khảo sát văn hóa thấy văn hóa vật chất phản ánh giá trị văn hóa mà văn hóa coi quan trọng Ở nước Hồi giáo, cơng trình kiến trúc đẹp hồnh tráng thường thánh đường Mỹ, lại trung tâm thương mại Văn hóa vật chất cịn phản ánh cơng nghệ hiểu theo khái niệm xã hội học áp dụng kiến thức văn hóa vào sinh hoạt mơi trường tự nhiên Tháp Eiffel phản ánh cơng nghệ cao tháp truyền hình Hà Nội Ngược lại, văn hóa vật chất làm thay đổi thành phần văn hóa phi vật chất Văn hóa lý tưởng văn hóa thực tế Giá trị tiêu chuẩn nên làm, thực tế mẫu xã hội, hành vi thành viên khơng hồn tồn qn với giá trị, tiêu chuẩn Những mẫu xã hội quán với giá trị, tiêu chuẩn gọi văn hóa lý tưởng cịn mẫu xã hội thực tế gọi văn hóa thực tế Sự khác biệt văn hóa lý tưởng văn hóa thực tế tồn văn hóa Đại đa số người Việt Nam đô thị thừa nhận tầm quan trọng bảo vệ môi trường tỷ lệ đáng kể sẵn sàng vứt rác đường phố Mặt khác, tiêu chuẩn, giá trị thay đổi theo thời gian có khác nhóm khác xã hội nên mẫu văn hóa thực tế khác với văn hóa lý tưởng 1.1.3 Sự thay đổi văn hóa Văn hóa liên tục thay đổi trình diễn nhanh chóng nguyên nhân chủ yếu sau: Phát minh: q trình tạo yếu tố văn hóa mới, việc phát minh bóng đèn điện, máy nghe nhạc, điện thoại, máy bay, máy tính điện tử, v.v., có tác động lớn đến văn hóa làm thay đổi sống người Quá trình phát minh diễn liên tục văn hóa làm thay đổi văn hóa Khám phá: trình nhận hiểu biết tồn hành tinh hay lồi thực vật Khám phá tình cờ việc tìm lửa thường kết việc nghiên cứu khoa học Phổ biến: văn hóa vật chất phi vật chất phổ biến (hay cách gọi khác khuếch tán) từ văn hóa sang văn hóa khác Một phát minh nhanh chóng giới ứng dụng, nhạc jazz người da đen lan tỏa sang văn hóa khác, phong trào hippie từ Mỹ nhanh chóng lan truyền sang châu Âu, Canada, Úc, cửa hàng McDonald có khắp nơi giới, hay nhà truyền giáo đến tận hang ngõ hẻm khắp nơi đưa đức tin họ đến Sự phổ biến văn hóa hỗ trợ kỹ thuật dẫn đến xu hướng tồn cầu hóa văn hóa Nhiều xã hội tìm cách bảo vệ tránh khỏi "xâm lăng" nhiều văn hóa từ xã hội khác đề cao sắc văn hóa Tuy vậy, yếu tố văn hóa khơng phải thay đổi mức độ, văn hóa vật chất phi vật chất tác động qua lại với yếu tố văn hóa vật chất thường thay đổi nhanh Sự không đồng thay đổi gọi độ trễ văn hóa Cơng nghệ khiến cho người phụ nữ sinh nhờ trứng phụ nữ khác thụ tinh ống nghiệm rõ ràng đặt vấn đề phải hiểu tình mẫu tử, tình phụ tử cơng nghệ thay đổi nhanh giá trị tình mẫu tử, tình phụ tử 1.2 Đặc điểm văn hóa truyền thống nước ta – Một là, tính cộng đồng làng xã Tính cộng đồng làng xã thể rõ phẩm chất tốt sau: (1) Tính đồn kết, giúp đỡ; (2) Tính tập thể thương người; (3) Tính dân chủ, làng xã; (4) Tính trọng thể diện; (5) Tình u q hương, làng xóm; (6) Lòng biết ơn Bên cạnh phẩm chất tốt xuất hậu “sạn văn hóa”, tật xấu như: Thói dựa dẫm; Thói cào bằng, chụp mũ; Bệnh sĩ diện, háo danh; Bệnh thành tích; Bệnh phong trào; Bệnh hình thức; Bệnh chặt chém (chém gió) v.v – Hai là, tính trọng âm Bảy phẩm chất tốt biểu tính trọng âm là: (1) Tính ưa ổn định; (2) Tính hiền hịa, bao dung; (3) Tính trọng tình, đa cảm; (4) Tính trọng nữ; (5) Thiên hướng thơ ca; (6) Sức chịu đựng, nhẫn nhịn; (7) Lòng hiếu khách Bên cạnh bảy phẩm chất tốt, tính trọng âm mảnh đất hình thành bệnh xấu như: Bệnh thụ động, khép kín; Bệnh lề mề, chậm chạp; Bệnh tủn mủn, thiếu tầm nhìn; Bệnh sùng ngoại v.v – Ba là, tính ưa hài hịa Có bốn phẩm chất tính ưa hài hịa là: (1) Tính mực thước; (2) Tính ung dung; (3) Tính vui vẻ, lạc quan; (4) Tính thực tế Cũng có hậu tật xấu như: Bệnh đại khái, xuề xịa; Bệnh dĩ hịa vi q; Bệnh trung bình chủ nghĩa; Bệnh nước đơi, thiếu đốn – Bốn là, tính kết hợp Những biểu tốt tính kết hợp thể hai khả năng: (1) Khả bao quát tốt; (2) Khả quan hệ tốt Mặt trái tính kết hợp tạo hậu xấu như: Thói hời hợt, thiếu sâu sắc; Bệnh sống quan hệ – Năm là, tính linh hoạt Biểu tính linh hoạt thể phẩm chất tốt: (1) Khả thích nghi cao; (2) Tính sáng tạo Tính linh hoạt nhiều dẫn đến hậu xấu như: Thói tùy tiện, cẩu thả; Bệnh thiếu ý thức pháp luật; Thói khơn vặt Tổng hợp đặc trưng văn hóa Việt Nam ta thấy phẩm chất, giá trị cốt lõi tốt lòng yêu nước, tinh thần dân tộc, lịng nhân ái, thương người; tính cộng đồng làng xã, tính tinh tế Văn hóa, đặc trưng văn hóa khơng phải phạm trù bất biến, ln vận động, phát triển với biến đổi điều kiện tự nhiên phát triển xã hội loài người Trong bối cảnh hội nhập khu vực tồn cầu hóa, thay đổi bối cảnh xã hội bên bên ngoài, xung đột hệ giá trị văn hóa nơng nghiệp – nơng thơn truyền thống với văn hóa cơng nghiệp – thị đại, với lực tổ chức, quản lý xã hội không ngừng đổi mới, tin rằng, đặc trưng văn hóa Việt Nam bảo tồn dịch chuyển theo hướng ngày hoàn thiện CHƯƠNG II: MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG 2.1 Mục tiêu phát triển văn hóa truyền thống Phát triển văn hóa truyền thống nhiệm vụ chiến lược lớn hướng đến mục tiêu phát triển xã hội Trong giai đoạn 2021 - 2030, mục tiêu cần tiếp tục thực là: Thứ nhất, nâng cao nhận thức văn hóa, nhìn nhận văn hóa đa dạng, cơng bằng, văn hóa có mặt lĩnh vực đời sống xã hội Nêu cao tinh thần phát triển từ văn hóa, mục tiêu văn hóa đưa tinh thần thấm nhuần vào thực hành xã hội sách Kế thừa phát huy giá trị văn hóa tộc người vận hành giá trị văn hóa để trở thành nguồn lực quan trọng phát triển kinh tế, trị, ngoại giao cho đất nước Thứ hai, xây dựng văn hóa truyền thống Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc thời kỳ Xây dựng văn hóa vừa hội nhập tốt với giới, vừa đề cao sắc văn hóa dân tộc, xây dựng văn hóa tiên tiến tảng vững văn hóa truyền thống 54 dân tộc lịng tự hào văn hóa dân tộc đất nước Việt Nam Thứ ba, xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện đáp ứng tốt nhu cầu nguồn nhân lực cho phát triển đất nước thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, kiên định lập trường trị, tư tưởng, có trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo tốt, có trách nhiệm, tn thủ pháp luật, có lịng u nước, tự hào dân tộc, có tính nhân văn, lối sống văn hóa, khoan dung Thứ tư, tiếp tục xây dựng văn hóa truyền thống kinh tế trị, đầu tư cho văn hóa ngang hàng với đầu tư cho kinh tế, đưa văn hóa thấm sâu vào quy trình sản xuất, kinh doanh, sản phẩm kinh tế Văn hóa phải trở thành yếu tố bên giúp định vị cấu vận hành hệ thống trị Thứ năm, xây dựng văn hóa truyền thống trở thành hệ điều tiết để góp phần ổn định xã hội Tạo dựng môi trường văn hóa lành mạnh từ gia đình, cộng đồng đến ngồi xã hội, cá nhân ý thức hành vi ln nằm ràng buộc đạo đức, nhân cách trách nhiệm với cộng đồng xã hội Tăng cường sức mạnh hệ điều tiết chuẩn mực xã hội, dư luận cộng đồng người dân xây dựng, trì thực thường xuyên Một xã hội điều tiết văn hóa chắn xã hội hài hịa phát triển tồn diện Thứ sáu, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động văn hóa truyền thống thực văn hóa pháp luật toàn xã hội, đưa hoạt động văn hóa vào chiều sâu, ý đến tính hiệu quả, tránh hình thức, bề Cần xây dựng văn hóa pháp luật đưa văn hóa pháp luật thấm sâu vào lối sống, nếp suy nghĩ hành vi người dân, bảo đảm người bình đẳng trước pháp luật, quan làm luật, người thực thi pháp luật cần thực tốt văn hóa pháp luật Thứ bảy, nâng tầm hội nhập quốc tế văn hóa truyền thống, vừa tiếp nhận tinh hoa văn hóa giới, bắt kịp phát triển thời đại, vừa giữ gìn làm giàu sắc văn hóa Xác định sắc văn hóa dân tộc sở cốt lõi bảo đảm cho giao lưu văn hóa hội nhập quốc tế bền vững không bị hịa tan Thứ tám, xây dựng hồn thiện thị trường văn hóa lành mạnh, phát triển ngành cơng nghiệp văn hóa, cơng nghiệp sáng tạo, gia tăng sức mạnh mềm văn hóa đối thoại kinh tế, trị, ngoại giao, Thứ chín, nghiên cứu tồn diện văn hóa truyền thống, nghiên cứu nghiên cứu ứng dụng, nghiên cứu lý luận nghiên cứu thực tế để nhận diện rõ giá trị văn hóa, q trình phát triển biến đổi văn hóa vấn đề đặt ra, từ tạo sở khoa học cho việc hoạch định hệ thống sách liên quan 2.2 Nhiệm vụ phát triển văn hóa truyền thống 2.2.1 Nâng cao nhận thức văn hóa Thứ nhất, cần hiểu văn hóa theo truyền thống nghĩa rộng tất người có, người nghĩ người làm, điều có nghĩa văn hóa có mặt tất lĩnh vực đời sống xã hội, từ kinh tế đến trị, ngoại giao, từ hoạt động khai thác tự nhiên đến sản xuất, tiêu dùng, Văn hóa khơng tách bạch mà gắn kết chặt chẽ với đời sống xã hội nên hoạt động sống người có văn hóa văn hóa Cách hiểu văn hóa cần thống phổ biến rộng rãi tất cấp, ngành tồn xã hội, có hiểu văn hóa có nhìn nhận văn hóa cơng bằng, không định kiến coi trọng tất chủ thể văn hóa Thứ hai, mở rộng tuyên truyền để xã hội nhận thức rõ vai trò động lực văn hóa phát triển chiều sâu vấn đề Động lực đến từ thực hành văn hóa ngày, từ đời sống tinh thần, thực hành tín ngưỡng, vui chơi giải trí, thưởng thức nghệ thuật, mà động lực xuất hiệu hay hơ hào hình thức Thứ ba, khai thác tối đa nguồn lực văn hóa truyền thống phát triển Nguồn lực văn hóa đa dạng, di tích khảo cổ học, di tích lịch sử, văn hóa tín ngưỡng, tơn giáo, quần thể kiến trúc văn hóa, hệ thống bảo tàng, hệ thống cảnh quan văn hóa đặc trưng, loại hình nhà truyền thống, lễ hội, phong tục, tập quán, ẩm thực, trang phục, sinh hoạt nghệ thuật, đời sống văn hóa làng, bản, bn, loại hình tri thức dân gian, 10 54 tộc người nước Các ngành, ngành văn hóa cần xác định đưa nguồn lực vận hành linh hoạt chiến lược phát triển chung chiến lược phát triển cụ thể lĩnh vực, du lịch văn hóa, ngoại giao văn hóa, Thứ tư, nhìn nhận vai trị đa dạng văn hóa truyền thống, coi đa dạng văn hóa nguồn lực quan trọng phát triển, mạch nguồn giúp tộc người có lĩnh chủ động bảo tồn phát huy sắc văn hóa trình giao lưu, hội nhập, tiếp biến văn hóa 2.2.2 Nghiên cứu toàn diện văn hóa Đẩy mạnh nghiên cứu chuyên sâu, nghiêm túc phương diện lý luận thực tiễn văn hóa truyền thống Đây yêu cầu cấp thiết đặt ngành nghiên cứu văn hóa, quản lý văn hóa việc bảo đảm mối liên kết hiệu kết nghiên cứu việc tư vấn sách Chuyển hóa tốt kết nghiên cứu thành sách, chương trình hành động phù hợp hiệu Nghiên cứu cần trước bước để tạo tiền đề lý luận thực tiễn cho việc triển khai cơng tác văn hóa Đầu tư hiệu thường xuyên cho nghiên cứu bản, khuyến khích nghiên cứu phản biện sách cách khách quan thẳng thắn, nút thắt, điểm nghẽn cần tháo gỡ để sách văn hóa vào sống Đầu tư thích đáng cho cơng tác đào tạo đội ngũ nhà nghiên cứu văn hóa, tạo đội ngũ có chun mơn nghiệp vụ cao nghiên cứu, sống nghề tâm huyết với nghề Nghiên cứu, tiếp thu ứng dụng lý thuyết nghiên cứu văn hóa, kinh nghiệm quản lý văn hóa giới vào thực tế Việt Nam, tăng cường quảng bá văn hóa Việt Nam giới 11 2.2.3 Xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc thời kỳ Thứ nhất, rèn luyện lĩnh văn hóa truyền thống sở thấm nhuần giá trị văn hóa truyền thống sắc văn hóa, chủ động tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, làm giàu thêm văn hóa Việt Nam, hạn chế tối đa mặt trái trình hội nhập quốc tế văn hóa Nhìn nhận đa chiều xác để có giải pháp thích hợp, hiệu việc phát huy giá trị văn hóa truyền thống Thứ hai, khắc phục cách nhìn nhận văn hóa truyền thống chiều, đứng yên tạo dựng giá trị theo khuôn mẫu định sẵn mà thay vào đó, cần nhìn nhận đặc tính ln vận động, biến đổi linh hoạt văn hóa gắn kết chặt chẽ văn hóa với bối cảnh, điều kiện trị, kinh tế, xã hội Từ đó, nhìn nhận rõ bất cập, chủ quan, áp đặt hệ lụy khơng mong muốn định hình giá trị văn hóa theo khn mẫu cứng nhắc Thứ ba, giữ gìn, trì làm giàu sắc văn hóa truyền thống tất tộc người đất nước, không phân biệt dân tộc đa số hay thiểu số, dân tộc thiểu số có số dân đơng hay số dân Khi hoạch định triển khai sách, cần tránh việc dùng mơ hình (chính sách, tiêu chí, tiêu, ) áp cho tất dân tộc, vùng, miền, tránh tối đa nguy đưa đến đồng dạng/đồng văn hóa Tơn trọng giá trị văn hóa, sắc văn hóa thực hành văn hóa khác vùng, miền, tộc người, xem giàu có, lợi xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc 2.2.4 Xây dựng người Việt Nam phát triển toàn diện Thứ nhất, ưu tiên tối đa nguồn lực để xây dựng người Việt Nam toàn diện phương diện thể lực, trí lực, kĩ sống, đạo đức, nhân cách, lối sống, tâm hồn, lực làm việc, tôn trọng pháp luật Bồi dưỡng 12 nhân cách người ln nhiệm vụ khó khăn lâu dài nên cần có kiên nhẫn, nỗ lực hợp tác cá nhân, cấp, ngành quản lý, sở đào tạo xã hội Thứ hai, nhận diện rõ khắc phục tối đa tình trạng suy thối tư tưởng, xuống cấp đạo đức, tha hóa lối sống phận cán bộ, đảng viên nhân dân, lấy lại niềm tin xã hội Cần phát xử lý nghiêm vi phạm liên quan đến tha hóa đạo đức, lối sống, gây hậu cho xã hội để răn đe làm đời sống xã hội Thứ ba, tiếp tục đổi giáo dục tất cấp học môi trường giáo dục khác Kết hợp nhuần nhuyễn giáo dục kiến thức khoa học với giáo dục tư tưởng, nhân cách, bồi dưỡng tâm hồn, lối sống cho người học, minh bạch việc dạy học, chống lại tiêu cực ngành giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục sạch, lành mạnh Công tác giáo dục, trau dồi, bồi dưỡng văn hóa cần xác định khơng phải nhiệm vụ riêng ngành giáo dục hay ngành văn hóa mà trách nhiệm xã hội Giảm dần chênh lệch giáo dục, chăm lo sức khỏe, sáng tạo hưởng thụ văn hóa vùng, miền, tộc người Tránh gánh nặng giáo dục, y tế cho khu vực đô thị, trung tâm Thực đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục Thứ tư, làm rõ hệ giá trị người Việt Nam giai đoạn lịch sử khác hệ giá trị người Việt Nam Nhận diện rõ xu hướng biến đổi văn hóa xã hội để kịp thời có định hướng hợp lý, tránh chiều hướng tiêu cực, hoang mang, chí phương hướng phận người dân Các học giá trị người, giá trị xã hội, giá trị văn hóa cần chuyển tải cách sinh động, thiết thực ngày để lan tỏa sâu rộng thường xuyên xã hội Tạo dựng giá trị văn hóa, bồi đắp tính nhân văn cho người sở nhìn nhận người cần có hài hịa ba mối quan hệ quan hệ người với tự nhiên, với xã 13 hội, với thân vận hành mối quan hệ tảng nhân văn Xây dựng chế để lan tỏa giá trị, hành vi tốt đẹp, gương người tốt, việc tốt để nêu gương trau dồi văn hóa ứng xử người dân, đưa văn hóa thấm sâu vào đời sống xã hội, hướng người tới mục đích nhân văn sự phát triển toàn diện Thứ năm, phát triển người cần gắn với chăm lo đề cao văn hóa gia đình, gia đình mơi trường quan trọng tạo dựng bồi dưỡng nhân cách, đạo đức, lối sống, thể lực, trí lực cho người Tiếp tục thực hiệu sách cải cách tiền lương bảo hiểm cho công chức, viên chức, người lao động, gia tăng nguồn lực đầu tư đẩy mạnh hiệu hệ thống an sinh xã hội để chăm lo tốt cho người Về xây dựng văn hóa truyền thống trị kinh tế Thứ nhất, đẩy mạnh việc triển khai hoạt động cụ thể để đưa văn hóa truyền thống trở thành trụ cột phát triển bền vững, tránh hô hiệu chung chung, hình thức Văn hóa cần xác định trụ cột bên cạnh kinh tế, môi trường, xã hội phát triển bền vững Thứ hai, đề cao văn hóa, đạo đức cấu vận hành hệ thống trị, chống suy thối đạo đức, lối sống, chống tham nhũng, hối lộ, làm ăn phi pháp, làm giàu bất chính, hội trị, gian lận học hành, chạy theo cấp, chạy chức, chạy quyền, chạy danh lợi, chạy tội Thứ ba, xây dựng văn hóa lãnh đạo, văn hóa từ chức, văn hóa trọng dân, văn hóa trọng pháp, đề cao lịng tự trọng tinh thần dám chịu trách nhiệm cá nhân đội ngũ lãnh đạo Chỉ người dân tin tưởng vào đội ngũ lãnh đạo minh bạch công tác lãnh đạo Thứ tư, đầu tư cho văn hóa phải tương xứng với đầu tư cho kinh tế, khắc phục quan điểm coi văn hóa kết thụ động kinh tế, yếu tố sau kinh tế, phụ thuộc hoàn toàn vào trình độ phát triển kinh tế Nhiều quốc 14 gia, có Việt Nam trả giá cho ưu tiên hàng đầu cho phát triển kinh tế để phải trả giá đắt văn hóa mơi trường Vì vậy, cần phát triển đồng kinh tế văn hóa, nâng cao hàm lượng văn hóa sản phẩm kinh tế Thứ năm, khai thác tối đa nguồn lực văn hóa cho phát triển kinh tế Thực tế nay, nguồn thu từ du lịch văn hóa, du lịch tâm linh, từ thực hành tơn giáo, tín ngưỡng, lễ hội, từ loại hình dịch vụ văn hóa ngày tăng, đóng góp đáng kể vào phát triển kinh tế Song nhìn tổng thể, việc khai thác nguồn lực văn hóa phát triển nước ta chưa tương xứng với tiềm Do đó, cần có chế, sách để nâng cao hiệu việc phát huy nguồn lực văn hóa nước ta CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG 3.1 Về xây dựng văn hóa trở thành hệ điều tiết góp phần ổn định xã hội Cần nhìn nhận rõ vai trị điều tiết văn hóa xã hội Nâng cao chất lượng, hiệu vận động văn hóa, phong trào văn hóa Phát huy giá trị tích cực văn hóa tơn giáo, tín ngưỡng, khuyến khích hoạt động tơn giáo, tín ngưỡng gắn bó với dân tộc, hướng thiện Xây dựng, hoàn thiện thiết chế văn hóa, đồng thời nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động thiết chế văn hóa, tạo điều kiện để nhân dân chủ động tổ chức hoạt động văn hóa cộng đồng Bảo vệ phát huy giá trị tri thức dân gian Nhận diện giá trị, bảo vệ vận hành tri thức cách hợp lý chắn mang lại hiệu to lớn cho việc xây dựng mơi trường văn hóa Xây dựng hồn thiện thể chế văn hóa Gia tăng kinh phí đầu tư cho văn hóa nói chung cho hoạt động nghệ thuật nói riêng Chăm lo quyền lợi lực sáng tạo văn nghệ sĩ, trí thức, nghệ nhân 15 3.2 Về nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động văn hóa thực văn hóa pháp luật tồn xã hội Coi trọng đầu tư mức cho hoạt động bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa phi vật thể Xây dựng triển khai hiệu sách khuyến khích hoạt động nghiên cứu, sưu tầm, bảo quản, truyền dạy giới thiệu di sản văn hóa cộng đồng dân tộc Việt Nam, đẩy mạnh công tác tôn vinh, phong tặng danh hiệu nghệ nhân nhân dân, nghệ nhân ưu tú, với sách đãi ngộ nghệ nhân, nghệ sĩ nắm giữ có cơng truyền dạy, phổ biến di sản văn hóa Đầu tư khai thác hiệu bảo tàng, thư viện, đầu tư vào công tác trưng bày, trang thiết bị kỹ thuật, bảo quản tài liệu, nghiên cứu trao đổi tư liệu, phát triển văn hóa đọc, thu hút người xem tạo giá trị kinh tế Đẩy mạnh xã hội hóa hoạt động văn hóa, có sách khuyến khích, ưu đãi doanh nghiệp, tổ chức, nhà tài trợ đầu tư vào lĩnh vực văn hóa, vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, biên giới, hải đảo Xây dựng văn hóa pháp luật đưa văn hóa pháp luật thấm sâu vào lối sống, nếp suy nghĩ hành vi người dân, bảo đảm người bình đẳng trước pháp luật Nâng cao trình độ văn hóa pháp luật lực pháp lý thực tiễn người dân 3.3 Về xây dựng hoàn thiện thị trường văn hóa, phát triển ngành cơng nghiệp văn hóa, cơng nghiệp sáng tạo Đẩy mạnh tun truyền, nâng cao nhận thức xã hội thị trường văn hóa, cơng nghiệp văn hóa, cơng nghiệp sáng tạo Nhanh chóng hồn thiện chế, sách, tạo môi trường pháp lý thuận lợi cho phát triển ngành cơng nghiệp văn hóa, cơng nghiệp sáng tạo, sản phẩm, dịch vụ văn hóa Củng cố, nâng cao chất lượng hiệu công tác bảo vệ quyền tác giả với sản phẩm văn hóa Đẩy mạnh đào tạo phát triển nguồn nhân lực chun nghiệp cho ngành cơng nghiệp văn hóa Nâng cao lực sản 16 xuất sáng tạo sản phẩm, dịch vụ văn hóa có chất lượng cao tham gia vào thị trường cơng nghiệp văn hóa nước quốc tế Xây dựng phát triển thị trường sản phẩm dịch vụ văn hóa nghĩa nước nước ngoài, hỗ trợ đồng hành doanh nghiệp trình tham gia phát triển thị trường, thị trường quốc tế Xây dựng triển khai chương trình quảng bá thương hiệu sản phẩm, dịch vụ văn hóa, thương hiệu doanh nghiệp văn hóa Việt Nam nhiều cách, trực tiếp, gián tiếp quảng bá tảng truyền thơng Khuyến khích người dân chủ động tham gia vào trình hội nhập quốc tế, người dân “đại sứ văn hóa” dù nước hay nước _Ảnh: Tư liệu 3.4 Về hội nhập quốc tế văn hóa Khuyến khích người dân chủ động tham gia vào q trình hội nhập quốc tế, người dân “đại sứ văn hóa” dù nước hay nước ngồi Nâng cao lực đội ngũ cán văn hóa, đặc biệt chuyên môn, ngoại ngữ nhằm đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế văn hóa ngày sâu rộng Cần có phối hợp chặt chẽ đồng ngành để mở rộng phạm vi, đối tượng lĩnh vực hợp tác Xây dựng chiến lược đầu tư trọng điểm hoạt động giao lưu hội nhập văn hóa quốc tế nhằm quảng bá văn hóa Việt Nam nước ngồi Đẩy mạnh xuất văn hóa trực tiếp gián tiếp (qua kênh ngoại giao, xuất sản phẩm kinh tế) Nghiên cứu kỹ thị trường, kết hợp chặt chẽ quan, ban, ngành liên quan giúp nâng cao hiệu xuất văn hóa Bồi dưỡng, rèn luyện lĩnh văn hóa, xây dựng tảng văn hóa dân tộc vững nhằm tạo “bộ lọc” tốt tiếp nhận luồng văn hóa nhập khẩu, đẩy lùi xu hướng đề cao văn hóa nước ngồi, xa rời dần văn hóa dân tộc Nâng cao hiệu cơng tác truyền thơng giao lưu hội nhập văn hóa nhằm làm rõ 17 hội thách thức giao lưu, hội nhập văn hóa quốc tế phát triển, làm giàu văn hóa Việt Nam Xây dựng phát triển sản phẩm, loại hình văn hóa đa dạng, độc đáo, mang đậm sắc văn hóa vùng, miền, tộc người Việt Nam 18 ... CHƯƠNG II: MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ PHÁT TRIỂN VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG 2.1 Mục tiêu phát triển văn hóa truyền thống Phát triển văn hóa truyền thống nhiệm vụ chiến lược lớn hướng đến mục tiêu phát triển xã... “ Những đặc điểm văn hóa truyền thống nước ta mục tiêu, nhiệm vụ phát triển văn hóa truyền thống thời đại tồn cầu hóa nay? ?? để có nhìn sâu rộng PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG I: MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN... văn hóa thực văn hóa pháp luật toàn xã hội 15 3.3 Về xây dựng hồn thiện thị trường văn hóa, phát triển ngành cơng nghiệp văn hóa, cơng nghiệp sáng tạo 16 3.4 Về hội nhập quốc tế văn hóa