TRƯỜNG THCS ĐỒNG LƯƠNG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI PHỤ LỤC III Họ và tên giáo viên Bùi Thị Bích Lan KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC1 GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, KHỐI LỚP 6 NĂM HỌC[.]
TRƯỜNG THCS ĐỒNG LƯƠNG PHỤ LỤC III TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Họ tên giáo viên: Bùi Thị Bích Lan KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC1 GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, KHỐI LỚP NĂM HỌC 2022 - 2023 I Đặc điểm tình hình Số lớp: 2; Số học sinh: 79; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Máy tính Máy chiếu Tranh ảnh Máy tính Số lượng 02 Khơng giới hạn Các thí nghiệm/thực hành Các tiết dạy lí thuyết, thực hành Các tiết dạy Ghi GV chủ động sử dụng thiết bị DH GV khai thác hiệu thiết bị DH Nghệ thuật trình diễn dân gian Phú Thọ Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Bao gồm môn học bắt buộc, môn học tự chọn, môn học lựa chọn, chuyên đề học tập lựa chọn, hoạt động giáo dục bắt buộc, nội dung giáo dục địa phương 1 Phịng mơn 01 Sinh hoạt tổ - nhóm chun mơn Phịng đa 01 Dạy tiết chủ đề, chuyên đề Phòng ĐDDH, thiết bị dạy học 01 Lưu giữ ĐDDH, thiết bị dạy học GV sử dụng theo kế hoạch tổ - nhóm GV đăng kí sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học GV kí mượn – trả II Kế hoạch dạy học2 Phân phối chương trình CẢ NĂM: 35 TUẦN, 35 TIẾT HỌC KÌ I 17 TUẦN (1 TIẾT/ TUẦN = 17 TIẾT) (CÓ TIẾT ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ) HỌC KÌ II: 18 TUẦN (1 TIẾT/TUẦN = 18 TIẾT) (CÓ TIẾT ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ) STT 1-2-3-4-5 Bài học (1) Số tiết (2) Chủ đề 1: Phú Thọ từ thời nguyên thủy đến kỉ X Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho mơn u cầu cần đạt (3) HỌC KÌ I Kiến thức - Kể tên địa danh tìm thấy dấu tích, di khảo cổ người tối cổ địa bàn tỉnh Phú Thọ - Nêu số dấu ấn bật nhà nước Văn Lang - Âu Lạc địa bàn tỉnh Phú Thọ - Trình bày đóng góp nhân dân Phú Thọ đấu tranh chống Bắc thuộc - Tự hào truyền thống lịch sử quê hương Năng lực - Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt:Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử tiêu biểu Kĩ sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình học tập lịch sử, 6- 7- 8- 10 Chủ đề 2: Truyền thuyết thời đại Hùng Vương 11 Kiểm tra, đánh giá kì I rèn luyện lực tìm hiểu, nhận thức tư lịch sử Phẩm chất - Chăm chỉ: Ham học, chăm làm, cố gắng vươn lên học tập lao động - Nhân ái: yêu quý người Kiến thức -Nhận biết số đặc điểm (nhân vật, cốt truyện, yếu tố kì ảo, nội dung phản ánh, ) truyền thuyết thời đại Hùng Vương nói chung truyền thuyết Hùng Vương chọn đất đóng nóiriêng -Bước đầu thấy tương quan điều phản ánh truyền thuyết với thực lịch sử Biết gắn kết khứ với sống hôm - Kể lại truyền thuyết, trao đổi ý nghĩa truyền thuyết -Viết văn kể lại truyền thuyết thời đại Hùng Vương nêu cảm nghĩ truyền thuyết Năng lực 2.1 Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề 2.2 Năng lực chuyên biệt - Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử truyền thuyết - Kĩ sưu tầm, khai thác tư liệu Phẩm chất - Chăm chỉ, ham học, tự hào Kiến thức: Đóng kịch chuyển thể từ văn truyền thuyết thời đại Hùng Vương Năng lực + Năng lực chung: Năng lực giải vấn đề sáng tạo, giao tiếp, hợp tác + Năng lực đặc thù: Năng lực ngôn ngữ Phẩm chất: Hăng hái, tích cực tham gia hoạt động 12- 1314 Chủ đề 3: Một số nhân vật tiêu biểu thời Hùng Vương dựng nước 15- 16 Chủ đề 4: Nghệ thuật trình diễn dân gian Phú Thọ Kiến thức - Kể tên, nêu ý nghĩa biểu tượng nhân vật tiêu biểu thời HùngVương dựng nước - Tự hào truyền thống; có ý thức giữ gìn phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp quê hương Năng lực 2.1 Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề 2.2 Năng lực chuyên biệt: Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử tiêu biểu Kĩ sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình học tập lịch sử, rèn luyện lực tìm hiểu, nhận thức tư lịch sử Phẩm chất - Chăm chỉ: Ham học, chăm làm, cố gắng vươn lên học tập lao động - Nhân ái: yêu quý người Kiến thức - Kể tên loại hình nghệ thuật truyền thống đồng bào dân tộc người Phú Thọ (dân ca dân tộc Dao, Cao Lan; tục chàm đuống người Mường; ) Năng lực 2.1 Năng lực chung: trình diễn nghệ thuật, thể cảm xúc ngơn ngữ lời nói ngôn ngữ thể: vận động theo nhịp điệu, trình bày diễn cảm 2.2 Năng lực chuyên biệt: Thực hành hát dân ca hay biểu diễn điệu múa truyền thống địa phương - Có ý thức việc gìn giữ, phát triển loại hình nghệ thuật truyền 17 Kiểm tra, đánh giá cuối kì I thống Phú Thọ Phẩm chất - Yêu nước: tự hào văn hóa dân gian dân tộc Việt Nam - Trách nhiệm: giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân gian dân tộc Việt Nam Kiến thức - Kể tên loại hình nghệ thuật truyền thống đồng bào dân tộc người Phú Thọ (dân ca dân tộc Dao, Cao Lan; tục chàm đuống người Mường; ) - Viết văn kể lại truyền thuyết thời đại Hùng Vương nêu cảm nghĩ truyền thuyết Năng lực: tự học; giải vấn đề, Phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, 18 -1920 21- 22 Chủ đề 5: Hát Xoan Phú Thọ Chủ đề 6: Ẩm thực tỉnh Phú Thọ Kiến thức - Hiểu nguồn gốc, chặng trình diễn hát Xoan phường hát Xoan tiêu biểu, biết nhạc cụ đệm cho hátXoan Năng lực 2.1 Năng lực chung Nêu hoạt động bảo vệ, phục hồi phát huy giá trị di sản hát Xoan 2.2 Năng lực chuyên biệt: Thực hành hát điệu Xoan cổ Phẩm chất - Trách nhiệm học sinh việc gìn giữ, phát triển di sản hát Xoan Kiến thức - Biết nguồn gốc nét đặc sắc số đặc sản tiến vua như:cá Anh Vũ, hồng Hạc Trì, gà nhiều cựa,… - Nêu đặc điểm ăn truyền thống người dân Phú Thọ số dân tộc người Phú Thọ như: cọ ỏm, chuối xáo, xôi ngũ sắc, 23- 2425 Chủ đề 7: Vị trí địa lí, diện tích phân chia hành tỉnh Phú Thọ thịt chua,… -Viết nêu cảm nhận cá nhân ăn ngon tỉnh PhúThọ - Giới thiệu ăn mâm cơm cúng lễ, giỗ địaphương Năng lực 2.1 Năng lực chung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề 2.2 Năng lực chuyên biệt - Nhận thức ẩm thực: giới thiệu sơ lược số nghề truyền thống Phú Thọ - Nhận biết số ngành nghề thông qua tranh ảnh, quan sát nhận xét, đánh giá ẩm thực Phú Thọ Phẩm chất - Phát huy niềm tự hào ẩm thực PhúThọ, yêu quê hương, đất nước Kiến thức - Xác định vị trí địa lí tỉnh Phú Thọ đồ (ở vùng nào, tiếp giáp với tỉnh nào) - Nêu đặc điểm diện tích tên huyện,thị xã,thành phố tỉnh Phú Thọ - Xác định vị trí địa lí huyện/thị xã/thành phố nơi emsống - Tính khoảng cách từ thành phố Việt Trì đến trung tâm Thủ Hà Nội trung tâm số tỉnh lân cận, khoảng cách từ trung tâm huyện/thị xã nơi em sống đến trung tâm tỉnh - Bước đầu trình bày thuận lợi khó khăn vị trí địa lí, diện tich phát triển kinh tế - xã hội tỉnh PhúThọ Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập sống - Năng lực hợp tác giao tiếp: Biết lắng nghe phản hồi tích cực giao tiếp; hiểu hoạt động nhóm, thảo luận tìm nội dung cần thực - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thông tin,ý tưởng mới, phân tích, tóm tắt thơng tin từ nhiều nguồn khác liên quan đến tỉnh Phú Thọ 26 Kiểm tra, đánh giá kỳ II 27- 2829- 3031- 32 Chủ đề 8: Nghề truyền thống Phú Thọ 2.2 Năng lực đặc thù - Nhận thức khoa học địa lí: +Nhận biết vị trí địa lí, ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội - Tìm hiểu địa lí: Sử dụng cơng cụ địa lí học: + Xác định đồ, lược đồ vị trí địa lí tỉnh, đơn vị hành huyện, quận tỉnh + Phân tích số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ Phẩm chất - Yêu nước: quan tâm đến truyền thống, phát triển kinh tế địa phương, đất nước.Tích cực tham gia hoạt động quảng bá xây dựng phát triển quê hương - Chăm chỉ: có ý thức vươn lên học tập Kiến thức: Giới thiệu đến hai nghề truyền thống địa bàn sinh sống cách giữ gìn, phát triển nghề truyền thống PhúThọ Về lực: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề, Phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, Kiến thức - Kể tên giới thiệu sơ lược số nghề truyền thống PhúThọ - Nêu đóng góp số nghề truyền thống phát triển kinh tế xã hội tỉnh PhúThọ - Giới thiệu đến hai nghề truyền thống địa bàn sinh sống cách giữ gìn, phát triển nghề truyền thống PhúThọ - Thực số cơng việc đơn giản quy trình làm sản phẩm nghề truyền thống tỉnh PhúThọ Năng lực 2.1 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập sống - Năng lực hợp tác giao tiếp: Biết lắng nghe phản hồi tích cực giao tiếp; hiểu hoạt động nhóm, thảo luận tìm nội dung cần thực 33- 34 Chủ đề 9: Thực trật tự, an toàn giao thông Phú Thọ - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết xác định làm rõ thơng tin,ý tưởng mới, phân tích, tóm tắt thông tin từ nhiều nguồn khác liên quan đến hoạt động kinh tế tỉnh Phú Thọ 2.2 Năng lực đặc thù - Nhận thức khoa học địa lí: giới thiệu sơ lược số nghề truyền thống Phú Thọ vai trò số nghành nghề truyền thống - Thực số công việc đơn giản quy trình làm sản phẩm nghề truyền thống tỉnh PhúThọ - Tìm hiểu địa lí: Sử dụng cơng cụ địa lí học: Nhận biết số nghành nghề thông qua tranh ảnh, quan sát nhận xét di sản thơng qua tài liệu… Phân tích số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ Phẩm chất - Yêu nước: quan tâm đến truyền thống, phát triển kinh tế địa phương, đất nước.Tích cực tham gia hoạt động quảng bá xây dựng phát triển quê hương Biết tuyên truyền, quảng bá cho nghề truyền thống tỉnh PhúThọ - Chăm chỉ: có ý thức vươn lên học tập Kiến thức - Kể tên số tuyến đường giao thơng nêu đặc điểm đường giao thông Phú Thọ - Nhận số đoạn đường nguy hiểm cần phải ý tham gia giao thông nêu số biện pháp đảm bảo an tồn tham gia giao thơng Phú Thọ - Nêu tình hình trật tự, an tồn giao thơng nhận xét, đánh giá hành vi vi phạm quy định pháp luật tham gia giao thông Phú Thọ - Thực biện pháp đảm bảo an toàn tham gia giao thông; tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè tuân thủ quy định pháp luật tham gia giao thông Năng lực - Năng lựcchung: giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt:Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện 35 Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ II Kiểm tra, đánh giá định kỳ Bài kiểm tra, đánh giá Thời gian (1) lịch sử tiêu biểu Kĩ sưu tầm, khai thác tư liệu, kênh hình học tập lịch sử, rèn luyện lực tìm hiểu, nhận thức tư lịch sử Phẩm chất - Chăm chỉ: Ham học, chăm làm, cố gắng vươn lên học tập lao động - Nhân ái: yêu quý người - Trách nhiệm: có ý thức tốt tham gia giao thơng đảm bảo an tồn cho người Kiến thức - Kể tên số tuyến đường giao thơng nêu đặc điểm đường giao thông PhúThọ - Các biện pháp đảm bảo an toàn tham gia giao thông; tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè tuân thủ quy định pháp luật tham gia giao thông Năng lực: tự học; giải vấn đề, Phẩm chất: Trung thực, chăm chỉ, Thời điểm (2) Kiểm tra, đánh giá kỳ 45 phút Tuần 11 Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ 45 phút Tuần 17 Yêu cầu cần đạt (3) - Trình bày đóng góp nhân dân Phú Thọ đấu tranh chống Bắc thuộc - Nêu số đặc điểm (nhân vật, cốt truyện, yếu tố kì ảo, nội dung phản ánh, ) truyền thuyết thời đại Hùng Vương nói chung truyền thuyết Hùng Vương chọn đất đóng nóiriêng - Kể tên loại hình nghệ thuật truyền thống đồng bào dân tộc người Phú Thọ (dân ca dân tộc Dao, Cao Lan; tục chàm đuống ngườiMường; ) -Viết văn kể lại truyền thuyết thời đại Hùng Vương nêu cảm nghĩ truyền thuyết Hình thức (4) Viết giấy Viết giấy Kiểm tra, đánh giá kỳ Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ 45 phút 45 phút TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) TRẦN THỊ HOA Tuần 26 Tuần 35 - Giới thiệu đến hai nghề truyền thống địa bàn sinh sống cách giữ gìn, phát triển nghề truyền thống PhúThọ - Kể tên số tuyến đường giao thơng nêu đặc điểm đường giao thông PhúThọ - Các biện pháp đảm bảo an tồn tham gia giao thơng; tun truyền, vận động người thân, bạn bè tuân thủ quy định pháp luật tham gia giaothông Viết giấy Viết giấy Đồng Lương, ngày 22 tháng năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) TRƯỜNG THCS ĐỒNG LƯƠNG TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI Họ tên giáo viên: Bùi Thị Bích Lan KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG, LỚP NĂM HỌC 2022-2023 I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT TIẾT Bài học (1) Số tiết (2) Thời điểm (3) Thiết bị dạy học (4) 1- 2-3- -5 6- – 89- 10 Phú Thọ từ thời nguyên thủy đến kỷ X Truyền thuyết thời đại Hùng Vương Tuần 1,2,3,4,5 Tuần 6,7,8,9,10 11 12- 1314 Tuần 11 Tuần 12,13,14 Tuần 15,16 17 18- 20 21- 22 Kiểm tra đánh giá kỳ I Một số nhân vật tiêu biểu thời Hùng Vương dựng nước Nghệ thuật trình diễn dân gian Phú Thọ Kiểm tra đánh giá cuối kỳ I Hát Xoan Phú Thọ Ẩm thực tỉnh Phú Thọ Máy tính, máy chiếu - Bảng phụ - Máy tính, phiếu học tập - Tranh ảnh truyền thuyết thời đại Hùng Vương… - Ma trận + đề kiểm tra Máy tính, máy chiếu - Bảng phụ - Máy phát nhạc, máy chiếu Tuần 17 Tuần 18, 20 Tuần 21,22 23- 2425 Vị trí địa lí, diện tích phân chia hành tỉnh Phú Thọ Tuần 23,24,25 15- 16 - Ma trận + đề kiểm tra Máy phát nhạc, máy chiếu - Máy tính, - Tranh ảnh số ẩm thực tiêu biểu Phú Thọ… - Máy tính, phiếu học tập, bảng hoạt động nhóm… Địa điểm dạy học (5) Trên lớp Trên lớp Trên lớp Trên lớp Lớp học Trên lớp Lớp học Trên lớp Trên lớp 26 Kiểm tra kỳ II Tuần 26 27- 2829- 3031- 32 Nghề truyền thống Phú Thọ Tuần 27,28,29,30, 31,32 33- 34 Thực trật tự, an tồn giao thơng Phú Thọ Kiểm tra cuối kỳ II Tuần 33, 34 Tuần 35 35 TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) TRẦN THỊ HOA - Tranh ảnh vị trí địa lý, diện tích, phân chia hành tỉnh Phú Thọ… - Phim tư liệu, video tỉnh Phú Thọ (nếu có) - Máy tính, phiếu học tập, bảng hoạt động nhóm… - Tranh ảnh, video (nếu có) - Máy tính, phiếu học tập, bảng hoạt động nhóm… - Tranh ảnh số nghề truyền thống tiêu biểu Phú Thọ… - Phim tư liệu, video nghề truyền thống Phú Thọ (nếu có) Máy tính, máy chiếu - Bảng phụ - Ma trận + đề kiểm tra Trên lớp Trên lớp Trên lớp Trên lớp Đồng Lương, ngày 22 tháng năm 2022 GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) ... HỌC KÌ I 17 TUẦN (1 TIẾT/ TUẦN = 17 TIẾT) (CĨ TIẾT ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ) HỌC KÌ II: 18 TUẦN (1 TIẾT/TUẦN = 18 TIẾT) (CĨ TIẾT ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ) STT 1-2-3-4-5 Bài học (1 ) Số tiết (2 ) Chủ đề 1: Phú... HỌC 2022-2023 I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT TIẾT Bài học (1 ) Số tiết (2 ) Thời điểm (3 ) Thiết bị dạy học (4 ) 1- 2-3- -5 6- – 89- 10 Phú Thọ từ thời nguyên thủy đến kỷ X Truyền thuyết... điểm (2 ) Kiểm tra, đánh giá kỳ 45 phút Tuần 11 Kiểm tra, đánh giá cuối kỳ 45 phút Tuần 17 Yêu cầu cần đạt (3 ) - Trình bày đóng góp nhân dân Phú Thọ đấu tranh chống Bắc thuộc - Nêu số đặc điểm (nhân