Bài 24 nói với con

Tuần 27 Tiết 132 Bài 24 NÓI VỚI CON Ngày dạy I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Tình cảm thắm thiết của cha đối với con cái Tình yêu và niềm tự hào về vẻ đẹp, sức sống mãnh liệt cảu quê hương Hình ảnh và[.]

Tuần 27-Tiết 132 - Bài 24: Ngày dạy: …………………… NÓI VỚI CON I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: -Tình cảm thắm thiết cha -Tình yêu niềm tự hào vẻ đẹp, sức sống mãnh liệt cảu quê hương -Hình ảnh cách diễn đạt độc đáo tác giả thơ 2.Kĩ năng: -Đọc-hiểu văn thơ trữ tình -Phân tích cách diễn tả độc đáo, giàu hình ảnh, gợi cảm thơ ca miền núi -KNS: Tự nhận thức cội nguồn; đặt mục tiêu sống thân qua lời người cha; đánh giá, bình luận lời cha dạy, hình ảnh đẹp 3.Thái độ: Giáo dục ý thức biết yêu quý cha mẹ II.CHUẨN BỊ: -GV: Sách GK, giáo án -HS: Đọc trước bài, soạn III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: *Vào bài: Lòng yêu thương cái, ước mong hệ sau tiếp nối xứng đáng, phát huy TT tổ tiên, Q hương vốn t/c cao đẹp người VN ta suốt bao đời Để giúp hiểu t/c hơm HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ *HĐ1: Đọc-hiểu thích: -HD đọc, tìm hiểu từ khó ?Từ phần thích, em cho biết đơi nét đời nghiệp sáng tác nhà thơ Y Phương? *HĐ2: Đọc-hiểu văn bản: *Nội dung: GDKNS -Khổ thơ 1: Cho biết ý đoạn thơ gì? ?Bốn câu thơ đầu giúp em hình dung điều gì? ?”Người… câu hát”, tác giả muốn diễn tả điều gì? ?”Rừng cho hoa…tấm lịng”, em hiểu NỘI DUNG I.Đọc- hiểu thích: 1.Đọc-từ khó (SGK) 2.Tác giả: Y Phương nhà thơ người dân tộc Tày sinh năm 1948, quê huyện Trùng Khánh, tình Cao Bằng Thơ ông thể tâm hồn chân thật, mạnh mẽ, sáng, cách tư giàu hình ảnh người miền núi II.Đọc-hiểu văn bản: 1.Nội dung: a.Cội nguồn sinh dưỡng người: -“Chân phải…cười”: đứa trẻ tập đi, tập nói, tập cười chờ đón, niềm u thương cha mẹ, gia đình -“Đan lờ…câu hát”: Giữa sống lao động cần cù, người ngày lớn lên -“Rừng …trên đời: rừng núi quê hương ý thơ trên? thật thơ mộng nghĩa tình, che chở, ni dưỡng người tâm hồn, lối sống ?Cho biết nội dung đoạn thơ cịn b.Những đức tính cao đẹp “người lại? đồng mình” mong muốn người cha với ?Đó đức tính nào? * Những đức tính cao đẹp Thảo luận nhóm -”Cao…lớn” -Cao đo…chí lớn”: bền gan, vững chí -”Sống đá…nghèo đói” -”Sống đá…nghèo đói”: yêu tha thiết -“Sống…da thịt” quê hương “Người đồng mình…phong tục” -“Sống…da thịt”: mộc mạc, hồn nhiên, khống đạt “Người đồng mình…phong tục”: mạnh mẽ ?Tất thể đức tính cao đẹp giàu chí khí, niềm tin “người đồng mình”?  Sức sống mạnh mẽ, bền bỉ *Mong muốn người cha với ?Nói với đức tính tốt đẹp -“Người…nhỏ bé đâu con”: truyền cho người đồng mình, người cha muốn nói với lịng tự hào q hương điều gì? -GDKNS: ?Từ đó, người cha gợi cho -“Con ơi…Nghe con”: Từ người cha tình cảm quê hương “Con ơi… mong muốn phải có nghĩa tình chung Nghe con”? thuỷ với quê hương, biết chấp nhận vượt qua gian nan thử thách ý chí, niềm tin mình, tự hào với truyền thống quê hương để tự tin mà vững bước đường đời *Nghệ thuật: 2.Nghệ thuật: ?Nhận xét giọng điệu thơ? -Có giọng điệu thủ thỉ, tâm tình tha thiết, trìu mến ?Em có nhận xét cách xây dựng hình -Xây dựng hình ảnh thơ vừa cụ thể, ảnh thơ tác giả? vừa mang tính khái quát, mộc mạc mà giàu chất thơ -Có bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên *Ý nghĩa văn bản: 3.Ý nghĩa văn bản: ?Qua thơ, tác giả thể tình Bài thơ thể tình yêu thương thắm thiết cảm gì? cha mẹ dành cho cái; tình yêu, niềm tự hào quê hương đất nước IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Nêu ý nghĩa văn bản? *HD: Học bài, thuộc lòng thơ Chuẩn bị Nghĩa tường minh hàm ý  ... cha với ?Nói với đức tính tốt đẹp -“Người…nhỏ bé đâu con? ??: truyền cho người đồng mình, người cha muốn nói với lịng tự hào q hương điều gì? -GDKNS: ?Từ đó, người cha gợi cho -? ?Con ơi…Nghe con? ??:... cha tình cảm quê hương ? ?Con ơi… mong muốn phải có nghĩa tình chung Nghe con? ??? thuỷ với q hương, biết chấp nhận vượt qua gian nan thử thách ý chí, niềm tin mình, tự hào với truyền thống quê hương... thể tình Bài thơ thể tình yêu thương thắm thiết cảm gì? cha mẹ dành cho cái; tình yêu, niềm tự hào quê hương đất nước IV.CỦNG CỐ-HD HS HỌC Ở NHÀ *Củng cố: Nêu ý nghĩa văn bản? *HD: Học bài, thuộc