Môc tiªu bµi häc : HS - Cảm nhận đợc tình cảm thắm thiết của cha mẹ đối với con cái, tình yêu quê hơng sâu nặng qua lời thơ của Y Phơng.. Bớc đầu hiểu đợc cách diễn tả độc đáo của tác gi[r]
Ngày soạn: Tiết 123+124 : Ngày dạy: NểI VI CON - Y PhngI Mục tiêu học : HS - Cảm nhận đợc tình cảm thắm thiết cha mẹ cái, tình yêu quê hơng sâu nặng qua lời thơ Y Phơng Bớc đầu hiểu đợc cách diễn tả độc đáo tác giả thơ - Cảm nhận đợc tình yêu niềm tự hào vẻ đẹp, sức sống mÃnh liệt quê hơng Y Phơng Tiếp tục hiểu đợc cách diễn tả độc đáo tác giả thơ - Củng cố kĩ đọc - hiểu văn thơ trữ tình; phân tích cách diễn tả độc đáo, giàu hình ảnh, gợi cảm thơ ca miền núi - Bồi đắp tình yêu tự hào gia đình, quê hơng; có niềm tin vào sống * Định hướng phát triển lực: - Hình thành và phát huy phẩm chất sống yêu thương, tự chủ - Rèn luyện lực tự học, lực thẩm mĩ, lực hợp tác và lực giao tiếp II Chuẩn bị Giáo viên: Tích hợp với văn biểu cảm, nghị luận đoạn thơ, thơ May chiờu+ Video, minh ho Học sinh: soạn trớc nhà III Tổ chức hoạt động dạy học A HOAT ễNG KHI ễNG ? Đọc diễn cảm khổ Sang thu nêu cảm nhận em vỊ TN lóc sang thu? B HOẠT ĐỢNG HÌNH THANH KIấN THC Hoạt động thy v trũ ? Dựa vào thích * hÃy giới thiệu nét tác giả GV : Nm 1993 ụng gi chức chủ tịch Nội dung cần đạt I Đọc tìm hiểu chung Tác giả - Y Phng Sinh năm 1948, quê Trùng Khánh – Cao Bằng, ông là người dân hội văn nghệ Cao Bằng Thơ của Y Phương thể hiện tâm hồn chân thật, mạnh mẽ và sáng, cách tư đầy hình ảnh của ngi nỳi - Nhấn mạnh cách nói, cách diễn tả tình cảm mang đậm dấu ấn ngời dân miỊn nói - Híng dÉn ®äc, ®äc mÉu - Gäi ®äc, nhËn xÐt - Lu ý chó thÝch ? Xuõt x cua bai th ? Xác định thể thơ, bè cơc? ? NhËn xÐt vỊ bè cơc cđa bµi thơ ? Nhận xét phát triển tình cảm ngêi cha? - Bỉ sung tộc Tày T×m hiĨu chung văn a Đọc tìm hiểu thÝch §äc, nhËn xÐt Theo dâi chó thÝch SGK b Tác phẩm - Trích từ ćn “Thơ Việt Nam” (19451985) - Th¬ tù - Bè cơc: phần + P1: Con lớn lên tình yêu thơng cha mẹ quê hơng + P2: Lòng tự hào quê hơng mong ớc cha -> Bố cục chặt chẽ, hợp lí - Từ tình cảm riêng (gđ) -> mở rộng đến tình cảm chung (quê hơng), từ KN gần gũi -> nâng lên thành lÏ sèng II Ph©n tÝch Nãi víi vỊ cội nguồn sinh dỡng: * Chân phảicha Chân trái mẹ - Yêu cầu hs theo dõi P1 Một bớcnói ? Ngời cha nói với tình cảm Hai bớccời cha mẹ qua câu thơ nào? ? Nhận xét hình ảnh, cách nói, BPNT? ? Qua gợi tả hình ảnh gì? - Bổ sung ? Ngoài câu thơ trên, có câu thơ (+) Hình ảnh mộc mạc, cụ thể Điệp từ, lặp cấu trúc -> Gợi tả đứa trẻ lẫm chẫm tập đi, tập nói vòng tay yêu thơng, nâng đón mong chờ cha mẹ, không khí gđ đầm ấm, hạnh phúc Cha mẹ mÃi nhớ ngày cới Ngày đẹp đời -> Cha mẹ mÃi thơng yêu Cuộc nói sống gia đình? ? Những câu thơ gợi lên không khí gia đình ntn? ? Không khí gia ®×nh cã ý nghÜa g× víi ngêi con? ? Qua đây, ngời cha muốn nhắc nhở điều gì? ? Hình ảnh xuất lời cha? ? Em hiểu Ngời đồng mình: có nghĩa , thay từ từ khác ? NX cách nói ? ? Nhận xét hình ảnh thơ cách sử dụng từ ngữ? ? Qua gợi lên khung cảnh gì? ? Câu thơ cho ta hiểu thêm điều gì? - Bổ sung ? Quê hơng đợc gợi tả qua hình ảnh nào? ? Tìm biện pháp nghệ thuật? ? Cảm nhận em hình ảnh đó? - Bổ sung sống gia đình thật đầm ấm, hạnh phúc - Tình yêu thơng cha mẹ giúp lớn khôn thể chất tâm hồn => Cha nhắc nhở tình cảm gia đình cội nguồn nuôi dỡng cho khôn lớn * Ngời đồng Đan lờ cài nan hoa Vách nhà ken câu hát + Ngời đồng mình: Những ngời sống môi trờng -> quê hơng tác giả => cách nói mộc mạc mang tính địa phơng ngời dân tộc Tày (+) Hình ảnh mộc mạc, gợi cảm; động từ: đan, cài, ken -> diễn tả động tác lao động -> Gợi cảnh lao động cần cù, tơi vui; gắn bó, quấn quýt lao động, làm ăn đồng bào quê hơng => Con dần khôn lớn, trởng thành sống lao động ngời quê hơng Rừng cho hoa Con đờng cho lòng (+) Nhân hóa, điệp từ " cho", ẩn dụ: rừng đờng tợng trng cho quê hơng -> Rừng núi quê hơng thật thơ mộng nghĩa tình đà che chở, nuôi dỡng ngời tâm hồn, lối sống ? Ngời cha muốn nhắc nhở điều gì? - Bổ sung ? Qua phần th¬ thø nhÊt ngêi cha mn nãi víi vỊ điều gì? * Bình => Cha nhắc nhớ đợc lớn lên thiên nhiên thơ mộng nghĩa tình quê hơng * Con sinh lớn lên tình yêu thơng cha mẹ, quê hơng tơi đẹp nghĩa tình- Đây cội nguồn sinh dỡng ngời Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt II Ph©n tÝch (tiÕp) - Yêu cầu hs theo dõi P2 ? Hình ảnh ngời đồng đợc gợi tả qua câu thơ nào? ? Nhận xét cách diễn đạt? Chỉ BPNT? ? Qua đó, cảm nhận đợc điều ngời đồng ntn? - Bổ sung ? Ngời cha tiếp tục nói với đức tính ngời đồng mình? Tìm câu thơ thể hiện? ? Câu thơ muốn ngợi ca phẩm chất ngời đồng mình? - Chính họ đà làm nên quê hơng với truyền thống với phong tục tập quán tốt đẹp ? Lời cha dặn đợc thể qua câu thơ nào? Nói với vẻ đẹp ngời đồng mong muốn cha: Ngời đồng thơng Không lo cực nhọc (+) Cách nói mộc mạc mà độc đáo, phản ánh t ngời miền núi (lấy cao, xa làm thớc đo tình cảm ý chí ngời), (+) so sánh, điệp ngữ, sử dụng thành ngữ -> Ngời đồng có: - Cuộc sống vất vả, khó khăn, thiếu thốn - Biết chấp nhận khó khăn, thực tế sống - Sức sống mạnh mẽ, dẻo dai - Gắn bó, thủy chung với quê hơng nhọc nhằn, nghèo đói Ngời đồng thô sơ da thịt phong tục -> Ngời đồng thô sơ, mộc mạc vẻ bên nhng giàu chí khí, niềm tin, không nhỏ bé tâm hồn ý chí mong ớc xây dựng quê hơng - Con Nghe (+) Giọng ®iƯu tha thiÕt, tr×u mÕn => Cha mong mn con: ? Nhận xét giọng điệu? - Phải sống nghĩa tình gắn bó thuỷ ? Từ đức tính quý báu chung với quê hơng, biết tự hào ngời đồng mình, ngời cha mong ớc truyền thống quê hơng; điều gì? - Biết chấp nhận vợt qua gian nan - Bổ sung thử thách ý chí niềm tin - Cần sống mạnh mẽ, tự tin mà vững bớc đờng đời - Tình cảm cha: yêu, tự hào quê hơng; yêu tin tởng ? Qua thơ, em cảm nhận đợc tình cảm ngời cha với quê hơng với ntn? ? Điều lớn lao mà cha muốn truyền cho gì? * Bình Trả lời, bổ sung ? Nhắc lại đặc sắc NT thơ? ? ND th¬? ND III Tỉng kÕt 1, NT * Ghi nhí/74 C HOẠT ĐỢNG LỤN TẬP HS làm BT SGK T74 D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Viết đoạn văn cảm nhận về đoạn thơ đầu của bài thơ E HOẠT ĐỢNG TÌM TÒI MỞ RỢNG Tìm đọc thêm mợt sớ bài thơ của Y Phương Híng dÉn häc tËp - Học - Su tầm thơ viết tình cha - Chuẩn bị bài: Mây sóng + Đọc VB, thích; Trả lời câu hỏi + Su tầm tác phẩm viết Tago ***************************** TRỌN BỘ GIÁO ÁN VĂN THEO MÔ HÌNH TRƯỜNG HỌC MỚI LIÊN HỆ: 0968000165 ... vui; gắn bó, quấn quýt lao động, làm ăn đồng bào quê hơng => Con dần khôn lớn, trởng thành sống lao động ngời quê hơng Rừng cho hoa Con đờng cho lòng (+) Nhân hóa, điệp từ " cho", ẩn dụ: rừng... niềm tin, không nhỏ bé tâm hồn ý chí mong ớc xây dựng quê hơng - Con Nghe (+) Giọng điệu tha thiÕt, tr×u mÕn => Cha mong muèn con: ? NhËn xét giọng điệu? - Phải sống nghĩa tình gắn bó thuỷ ?... đình? ? Những câu thơ gợi lên không khí gia đình ntn? ? Không khí gia đình có ý nghĩa với ngời con? ? Qua đây, ngời cha muốn nhắc nhở điều gì? ? Hình ảnh nµo xt hiƯn tiÕp theo lêi cđa cha? ?