NÓI VÀ NGHE TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Ý kiến, lí lẽ, bằng chứng, mối liên hệ giữa chúng Vấn đề trong đời sống 2 Về năng lực Biết trình bày ý kiến của bản[.]
NĨI VÀ NGHE TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ TRONG ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU Về kiến thức: - Ý kiến, lí lẽ, chứng, mối liên hệ chúng - Vấn đề đời sống Về lực: - Biết trình bày ý kiến thân - Xác định vấn đề đời sống - Biết cách nói nghe phù hợp với đặc trưng kiểu văn nghị luận vấn đề, tượng đời sống Về phẩm chất: - Nhân thấu hiểu, tơn trọng góc nhìn, ý kiến người khác II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV - Máy chiếu, máy tính - Phiếu đánh giá theo tiêu chí HĐ nói bảng kiểm -Video: ma túy: https://www.youtube.com/watch?v=lCCc0vcG2ww -Video câu chuyện tình bạn: https://www.youtube.com/watch?v=MxjIKZjg3Ws III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập b Nội dung: HS lắng nghe, trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Suy nghĩ HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Hs quan sát, lắng nghe - GV chuyển giao nhiệm vụ trả lời câu hỏi Gv chiếu video câu chuyện tình bạn: -Có thể HS trả lời nhiều : https://www.youtube.com/watch?v=MxjIKZjg3Ws vấn đề “tình bạn”, “ý yêu cầu học sinh vừa xem nói vấn đề đặt nghĩa tình bạn”… video - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ, trả lời - GV quan sát, lắng nghe Bước 3: Báo cáo , thảo luận - HS trình bày - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét kết nối vào Hoạt động HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 1.Chuẩn bị nói a Mục tiêu: - HS xác định mục đích nói người nghe; - Xác định khơng gian thời gian nói; - Chuẩn bị nội dung nói luyện nói b Nội dung: - GV hỏi nhận xét câu trả lời HS - HS trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Câu trả lời HS d.Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NV1: Chuẩn bị nói Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - Gv chuyển giao nhiệm vụ DỰ KIẾN SẢN PHẨM *Chủ đề: Ý nghĩa tình bạn Chuẩn bị nói - Xác định mục đích nói người nghe (SGK) - Khi nói phải bám sát mục đích (nội dung) nói đối tượng nghe để nói khơng chệch hướng - Khi nói cần lựa chọn khơng gian xác định thời gian nói - Dự kiến: Tìm hình ảnh, video, sơ đồ cho nói thuyết phục B2: Thực nhiệm vụ - HS suy nghĩ câu hỏi GV - Dự kiến KK: HS không trả lời câu hỏi - Tháo gỡ KK: GV đặt câu hỏi phụ ? Em nói vấn đề ntn? ? Em có video, sơ đồ để nói ấn tượng, sinh động, hấp dẫn khơng? B3: Thảo luận, báo cáo - HS trả lời câu hỏi GV B4: Kết luận, nhận định (GV) GV: Nhận xét câu trả lời HS chốt mục đích nói, chuyển dẫn sang mục b Lập dàn ý a Mục tiêu: Biết kĩ trình bày nói b Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi c Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) Lập dàn ý -Gv tổ chức buổi tọa đàm: HS đóng vai người trình bày đóng vai người tham dự B2: Thực nhiệm vụ - HS lập dàn ý theo sơ đồ -GV hướng dẫn B3 Báo cáo, thảo luận -HS trình bày dàn ý nhóm, tổ -GV quát sát, hướng dẫn em thực trao đổi B3 Kết luận, nhận định GV nhận xét, hướng dẫn vào phần Trình bày bày nói -Tìm hình ảnh, video liên quan vấn đề -Xác định ý nói ( lí lẽ chứng tiêu biểu, xác thực) -Liệt kê ý trình bày cách gạch đầu dòng, diễn đạt từ/ cụm từ ngắn gọn mảnh giấy ghi chép nhỏ (dạng giấy ghi chú) -Trao đổi dàn ý với bạn nhóm để hồn thiện a Mục tiêu: - Luyện kĩ nói cho HS - Giúp HS nói có vấn đề biết số kĩ nói trước đám đơng b Nội dung: GV yêu cầu : - HS nói theo dàn ý (chọn vấn đề nêu trên) & nhận xét HĐ nói bạn c Sản phẩm: Bài nói HS d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - HS nói trước lớp - u cầu HS nói theo dàn ý - Trình chiếu phiếu đánh giá nói theo tiêu chí u cầu - Yêu cầu nói: HS đọc + Nói mục B2: Thực nhiệm vụ đích (trình bày ý - HS lập dàn ý theo sơ đồ kiến đời sống) - GV hướng dẫn HS nói theo phiếu tiêu chí + Nội dung nói có B3: Thảo luận, báo cáo mở đầu, có kết - HS nói (4 – phút) thúc hợp lí - GV hướng dẫn HS nói + Nói to, rõ ràng, - GV hướng dẫn HS nói theo phiếu tiêu chí truyền cảm B3: Thảo luận, báo cáo + Điệu bộ, cử chỉ, - HS nói (4 – phút) nét mặt, ánh - GV hướng dẫn HS nói mắt… tự tin B4: Kết luận, nhận định (GV) - Nhận xét HĐ HS chuyển dẫn sang mục sau Trao đổi đánh giá a.Mục tiêu: Giúp HS - Biết nhận xét, đánh giá HĐ nói dựa phiếu đánh giá tiêu chí b Nội dung: - GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá HĐ nói dựa tiêu chí - HS làm việc cá nhân, làm việc nhóm trình bày kết c Sản phẩm: HS tiếp thu kiến thức câu trả lời HS d Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Nhận xét chéo - Trình chiếu (phát) bảng kiểm trình bày ý kiến vấn đề HS với đời sống dựa phiếu đánh giá tiêu chí (bảng kiểm) - Nhận xét HS - Yêu cầu HS đánh giá theo bảng kiểm Hướng dẫn HS đóng vai trị người nghe, ghi lại + ưu điểm phần tóm tắt bạn + hạn chế + đề xuất thay đổi, điều chỉnh nói B2: Thực nhiệm vụ GV: Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá HĐ nói bạn theo bảng kiểm HS ghi nhận xét, đánh giá HĐ nói bạn giấy B3: Thảo luận, báo cáo - GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, đánh giá HĐ nói bạn theo phiếu đánh giá tiêu chí nói B4: Kết luận, nhận định - GV nhận xét HĐ nói HS, nhận xét nhận xét HS kết nối sang hoạt động sau Hoạt động LUYỆN TẬP/ VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học, vận dụng để nói nghe b Nội dung: - GV yêu cầu HS ghi lại điều em học qua tiết học -GV cho HS nghe video “Ma túy học đường https://www.youtube.com/watch? v=lCCc0vcG2ww – GV thuyết trình - HS tiếp nhận nhiệm vụ c Sản phẩm học tập: Video nói HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Video nói HS - GV cho HS làm việc cá nhân, quay video nói gửi qua mail giáo viên - HS tiếp nhận nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ -HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS trả lời Bước 4: Kết luận, nhận định - GV nhắc nhở HS thực quay video nói thời hạn -Chốt lại kiến thức ... -HS trình bày dàn ý nhóm, tổ -GV quát sát, hướng dẫn em thực trao đổi B3 Kết luận, nhận định GV nhận xét, hướng dẫn vào phần Trình bày bày nói -Tìm hình ảnh, video liên quan vấn đề -Xác định ý. .. cầu HS nói theo dàn ý - Trình chiếu phiếu đánh giá nói theo tiêu chí u cầu - u cầu nói: HS đọc + Nói mục B2: Thực nhiệm vụ đích (trình bày ý - HS lập dàn ý theo sơ đồ kiến đời sống) - GV hướng dẫn... PHẨM B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV) - Nhận xét chéo - Trình chiếu (phát) bảng kiểm trình bày ý kiến vấn đề HS với đời sống dựa phiếu đánh giá tiêu chí (bảng kiểm) - Nhận xét HS - Yêu cầu HS đánh giá