Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án trình chiếu (điện tử) Trình bày ý kiến về những hoạt động thiện nguyện vì cộng đồng Bài 4 Ngữ văn 7 sách kết nối tri thức với cuộc sống
TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ NHỮNG HOẠT ĐỘNG THIỆN NGUYỆN VÌ CỘNG ĐỒNG HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG *Gợi ý: Kể tên số hoạt động thiện nguyện mà em biết Em tham gia hoạt động thiện nguyện cộng đồng nào? Phát biểu cảm nghĩ em 1) Hiến máu tình nguyện Phát quà cho người nghèo trẻ em đường phố Dọn dẹp vệ sinh môi trường Xây nhà tình thương cho người già neo đơn 2) Cảm xúc em tham gia hoạt động thiện nguyện: vui vẻ, tự hào hành động nhỏ bé giúp cho nhiều người khác HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG PHIẾU NHẬN XÉT BÀI NÓI Các nội dung nhận xét Các yêu cầu Đạt Nội dung Giới thiệu khái quát suy nghĩ thân vế chất vai trị nói Chưa đạt hoạt động thiện nguyện cộng đồng Chỉ hoạt động thiện nguyện tiêu biểu: đóng góp tiền của, tham gia hoạt động cứu trợ, Đối tượng giúp đỡ người gặp nạn thiên tai hay dịch bệnh, người già không nơi nương tựa, người khuyết tật, trẻ mồ côi, PHIẾU NHẬN XÉT BÀI NÓI Các nội dung nhận xét Nội dung nói Các yêu cầu Đạt Nhấn mạnh số ý nghĩa quan trọng hoạt động thiện nguyện: giúp cho người gặp hoàn cảnh khó khăn có sống tơt đẹp hơn; lan toả nghĩa cử cao đẹp tới cộng đồng, góp phần làm cho xã hội ngày trở nên nhân văn; thể truyẽn thống tốt đẹp dân tộc ta; Chưa đạt PHIẾU NHẬN XÉT BÀI NÓI Các nội dung nhận xét Các yêu cầu Đạt Chưa đạt Hình thức trình bày Tốc độ vừa phải Âm lượng vừa đủ Giọng nói truyền cảm Cử chỉ, điệu mực Tương tác với người nghe phù hợp Trước nói *Xác định mục đích nói người nghe (SGK, Tr.102) Khi trình bày nói nêu ý kiến hoạt động thiện nguyện cộng đồng, mục đích mà ta hướng tới gì? Ai người nghe ta trình bày? *Xác định mục đích nói người nghe a Chuẩn bị nội dung nói - Giới thiệu khái quát suy nghĩ thân chất vai trò quan trọng hoạt động thiện nguyện cộng đồng; - Chỉ hoạt động thiện nguyện tiêu biểu; - Nêu ý nghĩa quan trọng hoạt động thiện nguyện, (Đánh dấu chỗ cần nhấn mạnh, từ ngữ then chốt, câu văn quan trọng mà trình bày bỏ qua) b Tập luyện Trình bày nói HS trình bày nói Thời gian dành cho HS nói khoảng 5-7 phút; Những HS lại làm việc cá nhân: theo dõi, nhận xét, đánh giá, ghi vào Phiếu nhận xét hoạt động nói *u cầu: - Trình bày đầy đủ, mạch lạc, sáng rõ nội dung chuẩn bị: Trình bày nói + Mở đầu: + Nội dung: Giới thiệu rõ ràng, Tập trung vào việc + Kết thúc: Khẳng mạch lạc để người trình bày số hoạt định tầm quan trọng nghe nắm bắt động tiêu biểu để làm hoạt động suy nghĩ em vật ý nghĩa thiện nguyện, liên hệ vấn đề cần trình hoạt động thiện nguyện rút học cho bày nói chung thân 3 Sau nói Với tư cách người nói 1) Bạn đặt câu hỏi phù hợp chưa? 2) Theo em, nhận xét, góp ý bạn có hợp lí khơng? 3) Chỗ em đồng ý chỗ em không đồng ý với nhận xét bạn? 4) Em có muốn trao đổi lại với bạn ý kiến khác biệt khơng? Sau nói Với tư cách người nghe 1) Bài trình bày bạn hấp dẫn, rõ ràng mạch lạc chưa? 2) Cử chỉ, điệu bộ, 3) Em có đồng ý với nét mặt, có phù suy nghĩ hợp với mục đích bạn hoạt nói đối tượng động thiện nguyện tiếp nhận khơng? cộng đồng khơng? Với tư cách người nghe 4) Em thích điều phần trình bày bạn? 5) Em bổ sung vài điểm để phần trình bày bạn hồn thiện khơng? Sau nói - Người nghe: Trao đổi nói tinh thần xây dựng tơn trọng; - Người nói: lắng nghe, phản hồi ý kiến tinh thần cầu thị HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Tự hoàn chỉnh, rút kinh nghiệm nói nghe theo góp ý thầy cơ, bạn bè; Chuẩn bị trước nhà nội dung tập củng cố, mở rộng, thực hành đọc SGK, tr.103, 104 HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ, MỞ RỘNG Bài tập HS kẻ bảng SGK, trang 103 vào theo mẫu điền thông tin ngắn gọn văn theo gợi dẫn: Mùa xuân nho nhỏ Gị Me Tình cảm, cảm xúc Cảm xúc tự hào, yêu mến, trân trọng Tình cảm gắn bó, yêu quý, tự hào tác giả khao khát cống hiến tác giả tác giả dành cho miền quê dành cho quê hương, đất nước người lao động nơi quê hương xứ sở Bài tập 1, SGK tr 103 Mùa xuân nho nhỏ Biện pháp tu từ So sánh, liệt kê, điệp ngữ Gò Me So sánh, liệt kê, điệp ngữ bật Hình ảnh đặc sắc - Hình ảnh thiên nhiên gần gũi, bình dị - Hình ảnh thiên nhiên đặc sắc, có (dịng sơng, bơng hoa, chim, nốt trầm, hồn, tươi đẹp (con đê cát đỏ, vườn mía …) lao xao, ao làng vắt,…) - Hình ảnh người (người lao động, - Hình ảnh người khéo léo, cần người cầm súng làm việc hăng say, cù, hăng say lao động (cơ gái Gị Me) người khao khát cống hiến) Bài tập HS tìm đọc thêm số thơ viết đất nước Việt Nam Nhận xét nét độc đáo thơ mà em u thích (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, ) Gợi ý: - Một số thơ đất nước: Đất nước (Nguyễn Đình Thi); Quê hương (Tế Hanh); Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm), - Nét độc đáo thơ Đất nước (Nguyễn Khoa Điềm): + Lối thơ tự do, gần văn xuôi, hướng sâu đến trí tuệ, vận động chiều sâu trí tuệ + Lối gieo vần hỗn hợp với nhiều khúc biến tấu: vần chéo, vần lưng, không vần, nhạc điệu bên trong, có nhiều âm sắc lạ + Chất tư logic chất thơ (chất hình tượng sinh động, chất xúc cảm thơ) kết hợp nhuần nhuyễn làm nên chất trữ tình - luận thơ Bài tập HS tìm đọc thêm số thơ viết đất nước Việt Nam Nhận xét nét độc đáo thơ mà em u thích (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, ) Bài tập HS tìm đọc thêm số thơ viết đất nước Việt Nam Nhận xét nét độc đáo thơ mà em u thích (từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, ) ... quan trọng hoạt động thiện nguyện cộng đồng; - Chỉ hoạt động thiện nguyện tiêu biểu; - Nêu ý nghĩa quan trọng hoạt động thiện nguyện, (Đánh dấu chỗ cần nhấn mạnh, từ ngữ then chốt, câu văn quan...HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG *Gợi ý: Kể tên số hoạt động thiện nguyện mà em biết Em tham gia hoạt động thiện nguyện cộng đồng nào? Phát biểu cảm nghĩ em 1) Hiến máu tình? ?nguyện Phát quà... người trình bày số hoạt định tầm quan trọng nghe nắm bắt động tiêu biểu để làm hoạt động suy nghĩ em vật ý nghĩa thiện nguyện, liên hệ vấn đề cần trình hoạt động thiện nguyện rút học cho bày nói