Bài 4 các quốc gia cổ đại phương đông

Trường THCS Thành Thới A Gv Tuần 4 NS Tiết 4 ND BÀI 4 CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Giúp HS hiểu được Nhà nước đầu tiên được hình thành ở phương Đông, gồm Ai Cập, Lưỡng Hà,[.]

Trường THCS Thành Thới A Tuần Tiết Gv: NS: ND: BÀI 4: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG ĐÔNG I MỤC TIÊU: Về kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Nhà nước hình thành phương Đông, gồm: Ai Cập, Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung Quốc (thời điểm, địa điểm) - Sơ lược tổ chức đời sống XH quốc gia cổ đại phương Đông Về tư tưởng: HS nhận thức được: - XH cổ đại phát triển XHNT, bắt đầu thời đại bắt đầu có giai cấp - Bước đầu có ý thức bất bình đẳng, phân chia giai cấp XH nhà nước chuyên chế Về kĩ năng: Bước đầu hình thành khái niệm quốc gia cổ đại II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Lược đồ Các quốc gia cổ đại phương Đông - Tranh ảnh cơng trình kiến trúc thời cổ đại III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra 15 phút * Đề: Câu 1: Sự khác Người tinh khôn Người tối cổ (về người).(5đ) Câu 2: Vì xã hội nguyên thủy tan rã? (5đ) * Đáp án: Câu 1:(5đ) - Người tối cổ: trán thấp bợt phái sau, u mày cao; thể phủ lớp lông ngắn; dáng khom, lao phía trước; V họp sọ 850-1100 cm3(2,5đ) - Người tinh khơn: mặt phẳng, trán cao, khơng cịn lớp lơng người, dáng thẳng, bàn tay nhỏ, khéo léo, thể tích sọ não lớn: 1450 cm3.(2,5đ) Câu 2:(5đ) - Vào khoảng 4000 năm TCN, người phát kim loại (Đồng quặng sắt) dùng kim loại làm công cụ lao động.(2đ) - Nhờ công cụ kim loại, người khai phá đất hoang, tăng diện tích đất trồng trọt, sản phẩm làm ngày nhiều, xuất cải dư thừa XH hình thành kẻ giàu, người nghèo XH nguyên thủy tan rã.(3đ) Dạy mới: A Giới thiệu (1’): Công cụ kim loại đời  sản xuất phát triển  kẻ giàu người nghèo  XH nguyên thủy tan rã nhường chỗ nhà nước đời Cụ thể tìm hiểu học hôm B Bài mới: HĐGV HĐHS TG NỘI DUNG HĐ1: Tìm hiểu xuất quốc gia cổ đại phương Đông (thời điểm địa điểm) PP: Vấn đáp, trực quan GV dùng lược đồ quốc gia - Xem lược đồ quan sát vị trí 8’ Sự xuất cổ đại (H10) giới thiệu học sinh quốc gia cổ đại xác định ại quốc gia cổ đại nắm vị trí quốc gia : Ai Cập, lược đồ phương Đông Lưỡng Hà, Ấn Độ, Trung HS khác nhận xét , bs Quốc Nhận xét Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A Yêu cầu học sinh đọc SGK - 1HS đọc nội dung M1 Hỏi: Các quốc gia cổ đại phương Đông xuất vào thời gian ? - Cuối TNK IV – III TCN HS khác nhận xét , bs Nhận xét, ghi bài: Hỏi: Các quốc gia cổ đại - Gần sông lớn: s Nin (Ai phương Đơng hình Cập), s Ti-gơ-rơ Ơ-phơ-rat thành đâu? (Lưỡng Hà), s An s Hằng (An Độ), s Hoàng Hà s Trường Giang (TQ) - Ra đời cuối TKK IV – III TCN HS khác nhận xét , bs Nhận xét, bs, kết luận: Gv: - Thời gian xuất hiện: cuối TNK IV – III TCN - Địa điểm: s Nin (Ai Cập), s Ti-gơ-rơ Ơphơ-rat (Lưỡng Hà), s Ấn s Hằng (Ấn Độ), s Hoàng Hà s Trường Giang (TQ) HĐ2: Tìm hiểu sơ lược tổ chức đời sống XH quốc gia cổ đại phương Đông PP: Vấn đáp, trực quan Hỏi: Vì quốc gia cổ 15’ Sơ lược tổ chức đại phương Đơng hình đời sống XH thành gần lưu vực sông - Màu mỡ, mềm, dễ canh tác, cho quốc gia cổ đại lớn? suất cao, đủ nước tưới quanh phương Đông năm, thuận lợi cho việc trồng trọt, phát triển sản xuất, v.v… Hỏi: Theo em kinh tế ngành ? - Trồng lúa HS khác nhận xét , bs a) Đời sống kinh tế: Nhận xét, KL: + Ngành kinh tế Hỏi: Muốn cho phát triển nơng nghiệp thuận lợi người nơng dân - Làm thủy lợi: đắp đê, đào kênh phải làm gì? Kết sx ntn? máng dẫn nước vào ruộng,…thu hoạch ổn định HS khác nhận xét , bs Nhận xét, bs, kết luận: + Biết làm thủy lợi + Thu hoạch hăng năm GV hướng dẫn học sinh xem ổn định H8 SGK  Em mô tả cảnh - HS quan sát H8 làm ruộng người Ai Cập ? - Cắt lúa  gánh  đập  nộp sản phẩm quý tộc HS khác nhận xét , bs Nhận xét, bs Hỏi: Sản xuất ngày phát triển XH có thay đổi gì? - XH phân chia giai cấp  nhà Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A nước đời HS khác nhận xét , bs Yêu cầu học sinh đọc SGK - 1HS đọc to rõ nội dung M2 Hỏi: Trong XH cổ đại PĐ có - Gồm ba tầng lớp: tầng lớp nào? + Quý tộc ( vua, quý tộc, quan lại)  nắm quyền hành + Nông dân + Nô lệ HS khác nhận xét , bs Nhận xét, bs, kết luận: Hỏi: Ở nước phương Đông, phận cư dân đơng đảo có vai trị sản xuất phận nào? - Là nông dân (vì làm nơng nghiệp) Họ nhận ruộng đất công xã để cày cấy -> nộp thuế lao dịch,… HS khác nhận xét , bs Nhận xét, bs Hỏi: Địa vị thân phận nô lệ có giống khác với - Giống: tầng lớp bị nông dân công xã? vua q tộc bóc lột - Khác: Nơng dân cơng xã tầng lớp đông đảo nhât XH, lực lượng sản xuất chính; họ đóng thuế cho nhà nước quan lại địa phương, họ sông theo gia đình, có sở hữu tài sản riêng, họ chia ruộng đất -> phụ thuộc vào giai cấp bóc lột Cịn nơ lệ tầng lớp thấp hèn XH, thân phận khơng khác vật, làm tớ, phục dịch, hầu hạ cho tầng lớp quý tộc, hoàn toàn phụ thuộc vào chủ… HS khác nhận xét Nhận xét, bs Hỏi: Nô lệ sống khốn khổ - Không chịu họ dậy họ có cam chịu khơng đấu tranh ? HS khác nhận xét , bs  Giáo dục học sinh ý thức : “ Ở đâu đấu tranh” chống áp bất công đấu tranh lịch sử Cho học sinh quan sát H + đọc hai điều luật luât - Đọc sách + quan sát H9 Giáo án sử Gv: b) Các tầng lớp xã hội: gồm ba tầng lớp: + Quý tộc tầng lớp có nhiều cải quyền thế, bao gồm quan lại tăng lữ + Nông dân công xã lực lượng đơng đảo tầng lớp lao động, sx XH + Nô lệ người hầu hạ, phục dịch cho q tộc; thân phận khơng khác vật Trường THCS Thành Thới A Ham-mu-ra-bi Hỏi: Qua hai điều luật em thấy người cày ruộng phải làm việc ? Gv: - Không bỏ ruộng hoang, tích cực cày cấy HS khác nhận xét , bs Nhận xét, bs: Luât Ham-mura-bi lấy theo tên vua Hammu-ra-bi trị đất nước từ năm 1792-1750TCN Bộ luật gồm 282 điều,… Kết luận : Để đối phó đấu tranh , tầng lớp thành thị cho đời luật khắc nghiệt Hammurabi HĐ3: Tìm hiểu nhà nước chuyên chế cổ đại cổ đại phương Đông PP: Vấn đáp GV giải thích “chuyên chế - Vua nắm quyền hành 7’ Nhà nước chuyên gì” chế cổ đại phương Hỏi: Nhà nước cổ đại phương Đông Đông đứng đầu? Quyền lực người nào? - Do vua đứng đầu, nắm quyền tuyệt đối HS khác nhận xét , bs Nhận xét, bs, kết luận: Liên hệ thực tế lịch sử nước Tổ chức máy nhà Việt Nam, Trung Quốc thời nước vua đứng đầu: phong kiến - Vua có quyền đặt Giải thích thêm : Ở Trung luật pháp, huy quân Quốc vua gọi Thiên Tử, Ai đội, xét xử người Cập ( Pharaon) Lưỡng Hà có tội, coi người ( Ensi) đại diện cho thần thánh Hỏi: Bộ máy hành bao trần gian gồm ? - Các quý tộc - Bộ máy hành từ HS khác nhận xét , bs trung ương đến địa Nhận xét, bs, kết luận: phương: giúp việc cho vua, lo việc thu thuế, Hỏi: Em có nhận xét xây dựng cung điện, đến máy hành nước tháp huy quân cổ đại phương Đông? đội - Đơn giản, quý tộc nắm quyền ( vẽ sơ đồ) HS khác nhận xét , bs *Kết luận: Do ĐKTN mà kinh tế phương Đơng có đặc điểm riêng biệt kinh tế nông nghiệp trồng lúa nước Cũng nhu cầu sx nông nghiệp trị thủy -> Ở phương Đông thời cổ đại xuất nhà nước -> Nhà nước quân chủ chuyên chế Củng cố (5’) - Kể tên quốc gia cổ đại phương Đông? Giáo án sử Trường THCS Thành Thới A Gv: - XH cổ đại phương Đông bao gồm tầng lớp ? - Ở phương Đơng, vua có quyền hành gì? - Em lập sơ đồ máy nhà nước quân chủ chuyên chế cổ đại phương Đông? Hướng dẫn nhà (3’) - Học thuộc –trả lời câu hỏi cuối SGK, Tập vẽ sơ đồ - Xem SGK : Soạn câu 1, câu trang 16, Xem lược đồ H10 + Sự hình thành quốc gia cổ đại phương Tây? + Xã hội Hy Lạp, Rôma gồm giai cấp ? + Thế chế độ chiếm hữu nô lệ? * Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án sử