Tuaàn 04 Ngaøy soaïn / /2015 Tieát 04 Ngaøy daïy / /2014 BAØI 4 GIÖÕ CHÖÕ TÍN I/Muïc tieâu baøi hoïc 1 Kieán thöùc Theá naøo laø giöõ chöõ tín Neâu ñöôïc nhöõng bieåu hieän cuûa giöõ chöõ tín Hieåu yù[.]
Tuần: 04 /2015 Tiết: 04 dạy: / /2014 Ngày soạn: / Ngày BÀI 4: GIỮ CHỮ TÍN I/Mục tiêu học: Kiến thức: - Thế giữ chữ tín - Nêu biểu giữ chữ tín - Hiểu ý nghóa việc giữ chữ tín Kó năng: - Phân biệt hành vi biết giữ chữ tín giữ chữ tín - Biết giữ chữ tín với người sống ngày Thái độ: Có ý thức giữ chữ tín II Các kĩ sống giáo dục bài: - Kĩ xác định giá trị; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng phẩm chất giữ chữ tín - Kĩ tư phê phán biểu giữ chữ tín khơng giữ chữ tín - Kĩ giải vấn đề; định tình liên quan đến phẩm chất giữ chữ tín III/ Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: - Thảo luận nhóm - Động não - Xử lí tình IV/ Phương tiện dạy học - SGK, SGV - Söu tầm truyện thơ ca dao III/ Tiến trình dạy học: Kieåm tra 15’ Câu ( 5đ) Em cho biết tôn trọng người khác? Hãy nêu số biểu tôn trọng người khác/ Câu ( đ) có người cho rằng: Tơn trọng người khác tự hạ thấp Em có tán thành ý kiến khơng? Vì sao? Đáp án hướng dẫn chấm Câu 1( đ) - Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác ( 2,5 đ) - Nêu số biểu như; Biết lắng nghe, biết cư xử lễ độ với người khác, khơng xâm phạm tài sản, bí mật riêng tư người khác, tơn trọng sở thích, thói quen người khác v.v… ( 2,5 đ) Câu ( đ) Khơng tán thành ý kiến đó, vì: - Tơn trọng người khác khơng có nghĩa q đề cao người khác làm cho nhỏ bé, thấp đi, mà thể thái độ mức, có văn hóa cư xử với người ( 2,5 đ) - Sự tôn trọng làm cho người cảm thấy dễ chịu, yêu mến tôn trọng ta ( 2,5 đ) *Thống kê điểm : GIỎI KHÁ TB TTB YẾU KÉM DTB Lớp SS S TL S TL S TL SL TL SL TL S TL S TL L L L L L 8/ 8/ 8/3 Nhận xét sau KT: Dạy mới: a/ Khám phá:2’ Bạn Lan, Hà hẹn thăm thầy bị ốm vào lúc sáng chủ nhật cổng trường Nhưng sáng hôm trời mưa to Lan đội áo mưa đến trường lúc sợ Hà đợi, đến Hà đến Em có nhận xét Lan, Hà ? b/ Kết nối Hoạt động thầy HĐ1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề Mục tiêu: Tìm hiểu truyện đọc Cách tiến hành: GV: Gọi HS đọc phần đặt vấn đề -Thảo luận bàn(2’) -GV gọi HS đại diện nhóm phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung Hoạt động tr -2 HS đọc Chia lớp thảo luận bàn -HS đại diện diện nhóm phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung Đại diện nhóm1: + Nước Lỗ T G 7’ Nội dung N1: Tìm hiểu việc làm Nhạc Chính Tử, Nhạc Chính Tử làm vậy? phải nộp cống đỉnh quý cho nước Tề: Nước Lỗ làm đỉnh giả +Vua Tề tin người mang Nhạc Chính Tử ông không chịu đưa sang đỉnh giả N2: Một em bé nhớ làm lòng Bác điều gì? Bác tin vua Tề làm gì? Vì với ông Bác làm vậy? - NCT coi trọng lòng tin người khác đ/v N3: Người sản xuất Đại diện kinh doanh hàng hoá nhóm2: phải làm tốt việc Em bé đòi Đối với người Bác mua vòng tiêu dùng sao? bạc Bác hứa Bác giữ lời hứa Bác làm Bác trọng chữ tín Đại diện nhóm 3: +Đảm bảo chất lượng hàng hoá, giá N4: Biểu thành mẫu người mã thời gian màlàm ta tin cậy thái độ tín nhiệm.Trái ngược +Vì không với việc làm làm ? Vì không lòng tin cậy tín nhiệm ? khách hàng +Kí hợp đồng GV nhận xét, bổ phải thực 7’ Thế giữ chữ tín : Giữ chữ tín coi trọng lòng tin người mình, biết trọng lời hứa biết tin tưởng sung * Kết luận: Chúng ta phải biết giữ lòng tin, giữ lời hứa có trách nhiệm việc làm Giữ chữ tín người tin yêu tôn trọng đầy đủ yêu cầu +Không làm ảnh hưởng đến yếu tố kinh tế thời gian uy tín… đặc biệt lòng tin giữ hai bên Đại diện nhóm 4: HĐ2: Tìm biểu +Làm việc hành vi giữ phải chữ tín cẩn thận chu Mục tiêu: Tìm biểu đáo làm tròn giữ chữ tín trách nhiệm Cách tiến hành: trung thực H:Tìm biểu +Làm qua loa hành vi giữ chữ tín đại khái gian không giữ chữ dối không tín tin cậy, o tín nhiệm Giữ K chữ giữ tôn trọng nhau, tín chữ tín giữ chữ tín Gia đình - HS ghi Nhà trườ 7’ ng Xã hội -GV nhận xét, kết luận cho ghi TL:Các biểu ghi tắt vào cột *Gia đình Những biểu giữ chữ tín: biết giữ lời hứa, nói làm, tơn trọng điều cam kết,có trách nhiệm lời nói, hành vi việc làm bản,… +Chăm học, chăm làm +Đi học +Không giấu điểm với bố *Nhà trường: HĐ 3: Tìm hiểu ý +Thực nghóa giữ nội quy 4’ chữ tín +Sửa chữa Mục tiêu: Ýù nghóa khuyết điểm giữ chữ tín cố gắng Cách tiến hành: sữa chữa H: Muốn giữ lòng tin +Nộp người ta quy định cần phải làm gì? *Xã hội: H: Có ý kiến cho +Hàng hoá giữ chữ tín sản xuất kinh giữ lời hứa Em cho doanh chất biết ý kiến giải lượng thích sao? +Thực ký kết hợp đồng +Giúp đỡ gia đình cô đơn H:Tìm ví dụ hành vi không lời hứa không giữ chữ tín TL:Mọi người làm tất công H:Ý nghóa ? việc giao giữ lời hứa hẹn TL:Theo em giữ lời hứa H:Cách rèn luyện biểu quan trọng giữ HĐ 4:Thực hành/ chử tín Trọng Luyện tập Mục tiêu: Củng cố chữ tín biểu học khác Cách tiến hành: -GV: Cho HS làm BT kết công 3.Ý nghóa việc giữ chữ tín: Giữ chữ tín tự trọng thân tôn trọng người khác; người giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác SGK -GV nhận xét -GV cho HS chơi sắm vai -Tình cách ứng xử giữ chữ tín GV: nhận xét ** Kết luận toàn bài: Giữ chữ tín lòng tin người tin tưởng mức độ lời nói, việc làm Tín phải thể sống cá nhận, gia đình, xã hội, lên án kẻ không trọng nghóa, ăn gian nói dối làm trái đạo lí việc, chất lượng sản phẩm tin cậy TL:Bố mẹ hứa cho chơi nhà ngoại vào chủ nhật chẳng may bố mẹ bị bệnh TL: Giữ chữ tín tự trọng thân tôn trọng người khác; người giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác TL: Tự bộcï lộ TL: SGK TL: Làm tốt nhiệm vụ, giữ lời hứa -2 HS làm -1 HS nhận xét -Giữ chữ tín b -Không giữ chữ tín: a, c, d, đ -HS tự phân vai xây dựng kịch lời thoại 3/Hoạt - động nối tiếp :3’ Học bài, làm BT 2,3,4 SGK Xem SGK, trả lời câu gợi ý Thế pháp luật ? Kỷ luật ? Xem tập - **RKN: …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… ………………………………………… ... +Làm qua loa hành vi giữ chữ tín đại khái gian không giữ chữ dối không tín tin cậy, o tín nhiệm Giữ K chữ giữ tôn trọng nhau, tín chữ tín giữ chữ tín Gia đình - HS ghi Nhà trườ 7’ ng Xã hội -GV nhận... việc giữ chữ tín: Giữ chữ tín tự trọng thân tôn trọng người khác; người giữ chữ tín nhận tin cậy, tín nhiệm người khác SGK -GV nhận xét -GV cho HS chơi sắm vai -Tình cách ứng xử giữ chữ tín GV:... trường: HĐ 3: Tìm hiểu ý +Thực nghóa giữ nội quy 4? ?? chữ tín +Sửa chữa Mục tiêu: Ýù nghóa khuyết điểm giữ chữ tín cố gắng Cách tiến hành: sữa chữa H: Muốn giữ lòng tin +Nộp người ta quy định cần