Giao an lop 2 tuan 33 ieu mon

Tuần 33 Thứ hai ngày … tháng ….năm … NGHỈ LỄ 30/4 VÀ 1/5 _ Thứ ba ngày … tháng … năm … NGHỈ LỄ 30/4 Thứ tư ngày ….tháng … năm … NGHỈ LỄ 1/5 Thứ năm ngày … tháng ….năm … Tập đọc BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu : - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rừ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc +KNS: *Tự nhận thức.Xác định giá trị thân.Đảm nhận trách nhiệm.Kiên định - Học tập tinh thần yêu nước, căm thù giặc Trần Quốc Toản II Chuẩn bị : - GV: Tranh minh hoạ đọc SGK; Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu :  Kiểm tra cũ: - Đọc trả lời câu hỏi “Tiếng chổi - HS lên bảng - Lớp theo dõi, nhận xét tre" - GV nhận xét Bài mới: - HS quan sát tranh a.Giới thiệu bài: b.Nội dung: *HD luyện đọc - Theo dõi, đọc thầm theo - Đọc mẫu, tóm tắt nội dung - HS nối tiếp đọc câu - HD HS nối tiếp đọc câu - Luyện đọc từ khó: nước ta, sáng nay, - HS tự tìm từ khó đọc: + Ví dụ: nước ta, liều chết, phép liều chết, quát lớn, lăm le nước, lăm le Kết hợp giảng từ -GV HD chia đoạn: đoạn: +Đoạn 1: Từ đầu giận +Đoạn 2: Sáng không kẻ giữ ta lại +Đoạn 3: Vừa lúc cam +Đoạn 4: Quốc Toản tạ ơn Vua - HD HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc câu khó: (BP) +Đợi từ sáng đến trưa,/ không gặp,/ cậu liền liều chết/ xô người lính - HS nêu cách đọc Đọc CN, ĐT: Lưu ý cách ngắt nghỉ gác ngã chúi,/ xuống bến.// + Vua ban cho cam quý/ xem ta 94 trẻ con,/ không cho dự bàn việc nước.// - Giảng từ khó: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiếm, vương hầu -HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc nhóm, thi đọc - HS tiếp tục nối tiếp đọc - Đọc đoạn - HS thi đọc đoạn, - Cả lớp đọc đồng TIẾT * Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Giặc Ngun có âm mưu - Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta? nước ta - Thấy sứ giặc ngang ngược thái độ - Trần Quốc Toản vô căm giận Trần Quốc Toản nào? - Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm - Để nói hai tiếng "xin đánh" gì? - Quốc Toản nóng lịng gặp Vua - Đợi gặp Vua từ sáng đến trưa, liều nào? chết xơ lính gác để vào nơi họp, xuống thuyền - Vì sau tâu Vua xin đánh Quốc - Vì cậu biết tự ý xơng vào nơi Vua Toản lại đặt gươm lên gáy? họp triều đình trái với phép nước, phải bị trị tội - Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát - Quốc Toản ấm ức bị Vua xem cam? trẻ lại căm giận sôi sục nghĩ tới quân giặc nên nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt, cam vơ tình bị bóp nát * Câu chuyện ca ngợi ai, ca ngợi điều - Ca ngợi thiếu niên anh hùng Trần ? Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn -Nội dung: Câu chuyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc * L uyện đọc lại: - Các nhóm luyện đọc nhóm - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm toàn - 2, nhóm HS, nhóm em, tự - Gọi 2,3 nhóm tự phân vai thi đọc lại phân vai thi đọc lại truyện toàn câu chuyện - Cả lớp nhận xét - Lưu ý: Đọc thể giọng đọc Củng cố, dặn dò: - Em học tập Trần Quốc Toản: Tinh - Qua câu chuyện em học tập Trần Quốc thần yêu nước, căm thù giặc Toản điều gì? - HS lắng nghe - HD HS liên hệ -> ý nghĩa giáo dục qua câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá học Chuẩn bị sau: Lượm 95 Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TR 168) I Mục tiêu: - Biết đọc, viết số có ba chữ số.Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản.Biết so sánh số có ba chữ số.Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số - Rèn kĩ giải tốn nhanh xác - HS có ý thức chăm học tập II Chuẩn bị : - Bảng phụ; Bảng III Các hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - HS nói cho nghe nhóm đơi cách đọc, viết số có chữ số - số nhóm trình bày VD: HS1: Bạn nêu thứ tự đọc số có ba chữ số HS 2: Ta đọc số có ba chữ số theo thứ từ từ chữ số trăm đến chữ số chục đến chữ số đơn vị - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét Bài a Giới thiệu - GV nêu mục tiêu học b Ôn tập Bài1: - HS đọc yêu càu - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự điền vào SGK, HS làm bảng - Cả lớp làm SGK.- 2HS làm bảng - HS nhận xét, bổ sung lớp - GV nhận xét, chữa - Yêu cầu HS nêu đặc điểm số - HS nêu nhận xét đặc điểm số tập - Ví dụ: 555 số có chữ số giống - HS đọc yêu cầu Bài 2: ( Đưa bảng phụ) - Cả lớp làm SGK phần a, b.- 2HS - Gọi HS đọc yêu cầu - Có thể dùng phép đếm để viết tiếp số thiếu làm bảng phụ - HS nhận xét, chữa vào ô trống - Chẳng hạn nhờ đếm mà biết sau 381 382 - 1HS đọc yêu cầu - GV nhận xét, chốt làm - Giải thích lí chọn dấu để điền Bài 4: vào chỗ chấm - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu bước để điền dấu - HS làm bảng con, HS làm bảng lớp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS làm bảng con, HS làm bảng lớp - GV nhận xét, chốt làm Bài 5: 96 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV hướng dân HS:Ví dụ số bé có chữ - HS theo dõi số 100 - HS lớp viết đầy đủ câu trả - Yêu cầu HS làm vở, 1HS làm bảng lớp lời vào HS làm bảng lớp - GV thu - Nhận xét - sửa sai - HS đọc làm Củng cố dặn dò: - Nêu cách đọc, viết số có chữ số - HS nêu - Dặn HS chuẩn bị tiết sau: Ôn tập tiếp Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Kể chuyện BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu: - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện : Bóp nát cam - Rèn kĩ kể chuyện ; nghe đánh giá lời kể bạn - Giáo dục học sinh ý thức chăm học Tiếng Việt II Chuẩn bị: - Tranh III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ: - Kể chuyện : Chuyện bầu - HS kể lại => Gv nhận xét, tuyên dương hs kể hay - Lớp nhận xét - Bài mới: a Giới thiệu - HS nghe b Hướng dẫn kể chuyện: * Sắp xếp tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu nội dung - HS quan sát trả lời tranh - Gọi HS nêu thứ tự tranh - HS nêu - Chia nhóm HS , yêu cầu HS kể nhóm - HS dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện đoạn câu chuyện (nhóm - Gọi số nhóm lên kể trước lớp 4) - GV quan sát, uốn nắn , nhận xét - HS kể nối tiếp đoạn * Kể lại toàn câu chuyện - Lớp nhận xét - Gọi HS lên bảng kể lại toàn câu chuyện - Học sinh kể trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung tuyên dương hs kể hay 3- Củng cố, dặn dò: + Em thấy Trần Quốc Toản người ? - Hs trả lời _ Tốn ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (TR 169) I Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết số có chữ số Phân tích số có chữ số thành trăm chục, đơn vị ngược lại 97 - Sắp xếp số theo thứ tự xác định Tìm đặc điểm dãy số để viết tiếp số dãy số - Có ý thức ơn tập tốt II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ viết nội dung tập III Các hoạt động dạy - học: 1.Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc số tròn - HS tiếp nối đọc: 100; 200; 300; trăm có ba chữ số 400; 500; 600; 700; 800; 900 - Nêu đặc điểm số tròn trăm? - Những số tròn trăm số có chữ số tận bên phải - GV nhận xét - Lớp nhận xét, đánh giá Bài mới: a.Giới thiệu b Hướng dẫn làm tập Bài 1: GVtreo bảng phụ Đọc yêu cầu -HS đọc tập? - Tổ chức cho HS nối nhanh số - 2HS lên bảng thi đua nối nhanh hình trịn với cách đọc tương ứng số số với cách đọc tương ứng Dưới lớp làm vào SGK - Yêu cầu HS nhận xét làm bạn - Nhận xét làm bạn -Yêu cầu HS đọc lại số - HS luyện đọc lại số =>KL: Củng cố cách đọc, viết số Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài? -HS nêu - Viết số 842 lên bảng hỏi: Số - Số 842 gồm trăm, chục, đơn vị gồm trăm, chục, đơn vị? - Hãy viết số thành tổng trăm, - 842 = 800 + 40 + chục, đơn vị -GV viết bảng, hỏi: 300 + 60 + 9, gồm - 300 + 60 + gồm trăm, chục, trăm, chục, đơn vị? đơn vị -Vậy 300 + 60 + 9= ? - Vậy 300 + 60 + 9= 369 - Yêu cầu HS tự phân tích tiếp số cịn lại thành tổng trăm, chục, đơn vị - Làm nháp ngược lại -GV: phần b ta dùng phép cộng - HS lên bảng làm để tìm tổng cho - HS nhận xét => KL: Củng cố cách viết số có ba chữ số thành tổng trăm, chục, đơn vị Bài 3: GV gọi HS đọc tập - HS đọc tập: -Muốn viết số theo thứ tự từ bé -Ta phải so sánh số đến lớn hay từ lớn đến bé ta cần phải làm gì? -HS làm vào -Yêu cầu HS tự làm vào -GV nhận xét GV nêu đáp án: a) 297 ; 285 ; 279 ; 257 b) 257 ; 279 ; 285 ; 297 =>KL: Củng cố cách xếp số 98 Củng cố, dặn dò: -Hãy nêu cách so sánh số có ba chữ - HS nêu số? - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe -Dặn dò HS xem lại kiến thức phép cộng phép trừ.Chuẩn bị bài: Ôn tập phép cộng phép trừ _ Chính tả NGHE- VIẾT: BÓP NÁT QUẢ CAM PHÂN BIÊT S/X I Mục tiêu - Nghe - viết đoạn tóm tắt truyện: Bóp nát cam - Viết số tiếng có âm đầu s/x - GDHS tích cực học tập II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi tập 2; Bảng III Các hoạt động dạy - học Kiểm tra cũ: GV đọc cho lớp viết bảng từ ngữ sau: lặng ngắt, núi - 2HS lên bảng non, lao công, lối đi, Việt Nam - HS lại viết bảng - Gọi HS lên bảng viết - GV nhận xét, đánh giá Bài a) Giới thiệu HS nghe b) Hướng dẫn nghe – viết + Ghi nhớ nội dung - GV đọc lần đoạn văn - HS đọc thầm - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại - Đoạn văn nói ai? - Nói Trần Quốc Toản - Đoạn văn kể chuyện gì? - Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh Vua thấy Trần Quốc Toản nhỏ mà có lịng u nước nên tha tội chết ban cho cam Quốc Toản ấm ức bóp nát cam - Trần Quốc Toản người nào? - Là người nhỏ tuổi mà có chí lớn, có lịng u nước + HD cách trình bày - Đoạn văn có câu? - câu - Những chữ tả viết - Thấy, Quốc Toản, Vua hoa? Vì phải viết hoa ? - HS trả lời + HD viết từ khó - Tìm từ khó viết ? - HS tìm từ khó: Nguyên, ngang ngược, Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu - Cho HS viết bảng số từ khó - HS viết bảng con, HS lên bảng 99 + Viết tả - GV đọc cho HS viết - Cả lớp viết vào + Soát lỗi - HS soát lỗi c) Hướng dẫn làm tập Bài 2: (GV treo bảng phụ) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập - GV gắn BP ghi sẵn nội dung tập lên - Đọc thầm lại bảng - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm - Làm theo hình thức nối tiếp thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền - HS tiếp nối đọc lại làm vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm nhóm thắng - Gọi HS đọc lại làm a) Đơng nắng, vắng -Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm mưa thắng - GV chữa bài: sao, xòe, xuống,xáo Củng cố cách viết s/x Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại tả? - GV lưu ý HS cần viết tả viết tiếng có âm s/x Đạo đức VỆ SINH TRƯỜNG , LỚP I Mục tiêu: - Học sinh biết tác dụng trường, lớp học đẹp sức khoẻ học tập - Làm số việc đơn giản để giữ cho trường lớp học đẹp - GD HS có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp II Chuẩn bị: - Xô , chổi quét, khăn lau, thùng rác nhỏ; Phiếu BT III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu Nội dung: * Hoạt động 1: HS thảo luận: Các em cần làm để giữ gìn trường lớp - HS thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày đẹp? - Các nhóm nhận xét bổ sung Trong việc việc em làm được? Việc em chưa làm được? Vì sao? - GVKL: Để giữ gìn trường lớp đẹp, nên làm trực nhật ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên tường bàn ghế, không vứt rác vừa bãi, vệ sinh nơi quy định * Hoạt động 2: HS làm phiếu tập: Đánh dấu cộng vào ô trống trước ý kiến : a Trường lớp đẹp có lợi cho sức khoẻ - HS thực hành 100 - Nối tiếp nêu KQ; Giải thích lí HS b.Trường lớp đẹp giúp em học tập tốt - Lớp nhận xét, sửa c Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận HS d Giữ gìn trường lớp để thể lòng yêu trường, yêu lớp e Vệ sinh trường lớp trách nhiệm bác lao công - GVKL chung : Giữ gìn trường lớp đẹp bổn phận người để sống môi trường lành * Hoạt động 3: Tổ chức làm vệ sinh lớp học - GV giao việc cho tổ phát dụng cụ - HS lắng nghe - Nhóm 1: Quét lớp học - HS thực hành làm vệ sinh lớp học - Nhóm 2: Lau bàn ghế - Học sinh tự nhận xét kết - Nhóm 3: Trang trí lớp học - GV theo dõi nhắc nhở nhóm làm - GV nhắc HS rửa tay sau làm vệ sinh - Nhận xét, đánh giá cơng việc Củng cố - dặn dị : Cho hs nhận xét trường lớp học vệ sinh - HS nhận xét xong HD hs cần vệ sinh lớp, trường cho môi trường học tập ,vui chơi lành, đảm bảo sức khoẻ Luyện viết CHỮ HOA V (KIỂU 2) I Mục tiêu: - HS biết viết chữ hoa V (kiểu 2) mẫu, củng cố cách viết chữ thường HS hiểu nội dung câu ứng dụng: Việt Nam yêu dấu - HS viết chữ kĩ thuật, đẹp, viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi - GDHS có ý thức giữ gìn sạch; rèn chữ viết đẹp; có tình u q hương II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu – HĐ1, phấn màu - HS: Bảng con, Tập viết III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra cũ: - HS lên bảng Lớp viết bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa: Q (kiểu 2) - Nhận xét, đánh giá - GV gọi HS nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét chung đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - GV nêu mục đích, yêu cầu học b Nội dung: 101 HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa V (kiểu 2): - GV giới thiệu chữ mẫu: - HS quan sát, đọc, nêu nhận xét - Gần giống với chữ hoa U Y - Chữ hoa V (kiểu 2) gần giống với chữ hoa học? - HS nêu: Chữ V hoa (kiểu 2) cao li, - HD quan sát, phân tích: Chữ hoa V (kiểu 2) gồm nét kết hợp nét cao li? gồm nét nét nào? bản: nét móc hai đầu, nét cong phải nét cong nhỏ - Nhiều HS nêu lại cấu tạo chữ hoa V - GV vào chữ mẫu miêu tả lại (kiểu 2) - HS quan sát, theo dõi - GV viết mẫu chữ hoa V (kiểu 2) bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết: Đặt bút ĐKN viết nét móc hai đầu điểm dừng bút ĐKN Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, điểm dừng bút ĐKN Từ đổi chiều bút viết nét cong nhỏ cắt nét uốn lượn tạo thành vòng xoắn nhỏ Điểm dừng bút ĐKN - HS viết vào bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa V không trung bảng - GV nhận xét, uốn nắn HĐ 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng + Giới thiệu câu ứng dụng: Việt Nam yêu dấu - HS nêu - Cụm từ có nghĩa gì? -> Liên hệ GDHS tình u quê hương, đất nước + Hướng dẫn HS tìm hiểu cách viết: - Cụm từ ghi tiếng, - Gồm tiếng: Việt, Nam,yêu, dấu tiếng nào? - Khoảng cách chữ o - Khoảng cách chữ bao nhiêu? - HS nêu - Nêu độ cao chữ cụm từ này? - Từ điểm kết thúc chữ V lia bút - Khi viết tiếng Việt ta viết nét nối chữ đến điểm đặt bút chữ i V chữ i nào? - HS theo dõi - Viết mẫu chữ Việt dòng kẻ, kết hợp HD cách viết - HS luyện viết bảng chữ - Cho HS luyện viết vào bảng Việt (2 - lượt) - GV nhận xét, uốn nắn HĐ 3: Hướng dẫn viết vở: - HS viết vào - Nêu yêu cầu viết (mục I); HD tư ngồi, cách cầm bút, để - HS theo dõi - GV theo dõi giúp đỡ HS - Thu Nhận xét rút kinh nghiệm cho 102 HS lớp Củng cố dặn dò: - HS nêu - Chữ hoa V (kiểu 2) viết nét? - HS lắng nghe - Nhận xét học Dặn HS nhà luyện viết chuẩn bị sau: Ôn chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) Tốn (tăng) ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu: - Củng cố, ôn tập số phạm vi 1000: so sánh số, cộng, trừ số có đến ba chữ số, giải toán - Rèn KN so sánh, cộng, trừ nhanh, đúng, xác, giải tốn thành thạo - Tập phát hiện, tìm tịi chiếm lĩnh kiến thức HS tự giác, tích cực học tập II.Chuẩn bị: Bảng phụ chép tập 1, 3, III Các hoạt động dạy học: Củng cố kiến thức: - Nhắc lại cách đọc, viết, so sánh, - Thảo luận nhóm đơi cộng, trừ số có chữ số? - Đại diện số nhóm báo cáo kết - Nhận xét chung - Lớp nhận xét, đánh giá Luyện tập: Bài 1: (BP) ( >;KL: Củng cố cách xếp số 98 Củng cố, dặn dò: -Hãy nêu cách so sánh số... * Sắp xếp tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu nội dung - HS quan sát trả lời tranh - Gọi HS nêu thứ tự tranh - HS nêu - Chia nhóm HS , yêu cầu HS kể nhóm - HS dựa vào tranh kể lại đoạn... tập: Bài 1: (BP) ( >;