TRƯỜNG TH QUANG CHÂU BÁO CÁO Tổng kết việc thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2018 - 2019 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2019 - 2020

Dự thảo PHÒNG GD&ĐT VIỆT YÊN TRƯỜNG TH QUANG CHÂU CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /BC-THQC Quang Châu, ngày 2019 tháng năm BÁO CÁO Tổng kết việc thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2018 - 2019 Phương hướng nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 Căn vào Kế hoạch số 45/KH-PGDĐT ngày 07/9/2018 việc thực nhiệm vụ năm học 2018-2019 bậc tiểu học Phịng GD&ĐT Việt n; Căn Cơng văn số 203/PGDĐT-VP ngày 07/5/2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Việt Yên việc Hướng dẫn tổng kết năm học 2018 - 2019; Căn Công văn số 206/PGDĐT-GDTH ngày 08 tháng năm 2019 Phòng Giáo dục Đào tạo Việt Yên việc hướng dẫn báo cáo tổng kết nhiệm vụ năm học 2018- 2019 giáo dục tiểu học; Căn vào Kế hoạch số /KH-THQC ngày / /2018 việc thực nhiệm vụ năm học 2018-2019 Trường Tiểu học Quang Châu; Trường Tiểu học Quang Châu báo cáo tổng kết việc thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2018-2019 phương hướng nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 sau: Phần I KHÁI QUÁT ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐƠN VỊ I TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG Trường TH Quang Châu có điểm trường : điểm trường đặt khu Đạo Ngạn 1, điểm trường lẻ đặt khu Quang Biểu Thuận lợi Nhà trường nhận quan tâm, đạo sát Sở, Phòng GD&ĐT Việt Yên Được Đảng ủy, UBND xã Quang Châu quan tâm nhiều đến giáo dục nhà trường; nhân dân, phụ huynh học sinh quan tâm tới công tác giáo dục học tập em Một số cơng ty, doanh nghiệp đóng qn địa bàn năm có hỗ trợ kinh phí, vật để giúp đỡ học sinh nghèo, có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật vào dịp khai giảng, Tết Nguyên đán Khó khăn Tư dạy học phận giáo viên bị ảnh hưởng nặng nề phương pháp dạy học truyền thống; chậm thay đổi tiếp nhận vấn đề Một số phụ huynh chưa quan tâm đến hoạt động giáo dục thể chất, kỹ sống cho học sinh mà ln quan tâm đến việc học mơn văn hóa Tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp nên ảnh hưởng phần đến hoạt động dạy học Tỷ lệ giáo viên nghỉ sinh nhiều nên ảnh hưởng phần đến chất lượng giáo dục II TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2018 – 2019 Học sinh Năm học 2018 – 2019, trường Tiểu học Quang Châu có 33 lớp với 1004 học sinh (nữ 446 học sinh), có học sinh khuyết tật học hồ nhập Cụ thể chia khối lớp sau: Khối Lớp HS Nữ K.tật Dân tộc Hộ nghèo Cận nghèo 292 175 196 168 173 141 83 74 76 70 Tổng 33 1004 446 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường có 51 đ/c cán giáo viên, nhân viên, có đ/c CBQL, nhân viên, TPTĐ, 42 đ/c giáo viên, tỷ lệ 1,33 giáo viên/lớp, tính đến ngày 15/5/2019 có đồng chí giáo viên chuyển cơng tác (tổng số cịn 51 đ/c) Trình độ đào tạo: Trình độ ĐH: 20/51 đ/c đạt tỷ lệ 39,2% Trình độ Cao đẳng: 29/51 đ/c đạt tỷ lệ 56,9% Trình độ Trung cấp: 2/51 đ/c đạt tỷ lệ 3,9% Trình độ chuẩn: 49/51 đ/c đạt tỷ lệ 96,1% Nhà truờng phân cơng chun mơn hợp lí phù hợp với lực chuyên môn người Trong năm học 2018 – 2019 có đ/c GVG tỉnh, đ/c GVG cấp huyện Phần lớn đ/c tâm huyết, nhiệt tình giảng dạy,trách nhiệm cơng việc, song bên cạnh vai trị tổ chun mơn hạn chế việc lập kế hoạch, tổ chức thực tiếp sức cho đội ngũ nâng cao trình độ mặt số đ/c chưa chủ động, sáng tạo, tích cực hoạt động, chưa đề cao hợp tác tương trợ lẫn theo hướng thẳng thắn, chân tình Trình độ cơng nghệ thông tin hạn chế, cán chủ chốt, ngại va chạm, ngại học hỏi Trường tạo điều kiện cho đội ngũ học, tập huấn để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ ngoại ngữ, tin học đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Việc xây dựng, củng cố đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán môn học; việc nâng cao tinh thần trách nhiệm, kỷ luật, kỷ cương, lương tâm đạo đức nghề nghiệp, nâng cao tinh thần trách nhiệm, kỷ luật, kỷ cương, đạo đức nghề nghiệp, tác phong tư cách đội ngũ nhà giáo, CBQL giáo dục, chấn chỉnh vi phạm đạo đức nhà giáo Công tác kiểm tra, tra thực nghiêm túc, thực quy trình đánh giá, xếp loại đội ngũ Thực nghiêm túc chế độ sách với đội ngũ CBGV Cơ sở vật chất - Tổng số phịng học có: 33/33 lớp Phịng học kiên cố: 33/33 đủ tỉ lệ 1/1 - Bàn ghế có: Bàn ghế GV: 33 bộ, đủ cho lớp - Bàn ghế HS: Hiện nhà trường có đủ bàn ghế cho tất học sinh ngồi học đảm bảo 1chỗ ngồi /1HS - Nhà trường có 20 phòng chức năng, Các phòng đạt yêu cầu theo quy định có đầy đủ bàn ghế, trang thiết bị để làm việc phục vu học tập - Nhà trường có 16 ti vi 55 inch kết nối wifi không dây để phục vụ dạy học lớp - Phịng học tiếng Anh: Có phịng tiếng Anh thơng minh 16 phịng học Tiếng anh thông thường - Hệ thống nhà vệ sinh dành riêng cho Giáo viên: 04 nhà (Nam: 02; nữ: 02); Nhà vệ sinh dùng cho học sinh: 10 (Nam: 05; nữ: 05) Đủ phục vụ nhu cầu vệ sinh cho Giáo viên học sinh - Hệ thống rãnh thoát nước đảm bảo việc thoát nước mưa, thoát nước sinh hoạt cho nhà trường, không để nước ứ đọng xung quanh trường lớp - Nhà trường có 02 giếng khoan, 05 téc nước đảm bảo cung cấp đủ nước sinh hoạt cho nhu cầu sử dụng hàng ngày GV HS Nhà trường mua nước tinh khiết đóng bình đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh an toàn thực phẩm để phục vụ nhu cầu nước uống cho cán GV HS sử dụng Phần II THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ VÀ CHỈ TIÊU ĐĂNG KÝ ĐẦU NĂM I NHIỆM VỤ CHUNG Ngay từ bắt đầu năm học nhà trường triển khai in thành biểu bảng treo tường để toàn thể nhà trường nắm rõ phấn đấu thực tốt chủ đề năm học “Giữ vững kỷ cương, nếp trường lớp học; trọng giáo dục đạo đức, lối sơng, kỹ sống, văn hóa ứng xử cho đội ngũ nhà giáo HS, sinh viên; tiếp tục đổi mới, sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện” Đã tiếp tục triển khai kế hoạch hành động ngành Giáo dục triển khai chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Ngay từ đầu năm học, nhà trường đạo phận rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường cho phù hợp với tình hình thực tế nhà trường địa phương Nhà trường phân cơng, sử dụng cán quản lí, giáo viên, nhân viên rõ ràng, hợp lí, đảm bảo hiệu hoạt động Nhà trường đảm bảo quyền theo quy định Điều lệ trường Tiểu học cán quản lí, giáo viên nhân viên Nhà trường có biện pháp phát huy lực cán bộ, giáo viên, nhân viên việc xây dựng, phát triển nâng cao chất lượng giáo dục Căn vào KH thực nhiệm vụ năm học KH đạo ngành, cấp trên, nhà trường thành lập kiện toàn hội đồng tư vấn xây dựng KH tác nghiệp phối hợp nhà trường thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Đảm bảo ổn định hoạt động giáo dục nhà trường sau thực sáp nhập năm học 2018-2019 Chú trọng công tác quản lý trường học, tăng cường quyền tự chủ nhà trường việc thực kế hoạch giáo dục, khuyến khích sáng tạo Thực nội dung dạy học theo hướng tinh giảm, sát thực tiễn, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thơng mới; đổi phương pháp dạy, phương pháp học đánh giá học sinh tiểu học; vận dụng phù hợp thành tố tích cực mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục; bảo đảm điều kiện triển khai dạy học ngoại ngữ, tin học theo chương trình Duy trì vững củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, nâng cao xây dựng trường chuẩn quốc gia Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm lương tâm, đạo đức nhà giáo II THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tiếp tục thực đổi đánh giá HS theo Thông tư số 22/2016/TTBGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung số điều Quy định đánh giá HS tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ; Tin học: Nhà truờng xây dựng kế hoạch dạy học tiếng Anh 10 năm từ khối đến khối 5, nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh theo lộ trình Đề án giai đoạn 2016-2020 Nhà truờng tạo điều kiện cho giao viên tập huấn, bồi dưỡng nâng cao lực, chuẩn hóa đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo khung lực ngoại ngữ yêu cầu triển khai chương trình tiếng Anh mới; đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá lực ngoại ngữ của học sinh theo chuẩn đầu ra; trì hoạt động xây dựng mơi trường ngoại ngữ; tiếp tục tăng cường đầu tư CSVC, thiết bị dạy học tiếng Anh đáp ứng yêu cầu Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, gắn giáo dục nhà trường thực tiễn sống Đã tiếp tục thực mơ hình thư viện thân thiện trường tiểu học, xây dựng văn hóa đọc cho HS Học sinh đến thư viện mượn, đọc sách thường xuyên Thực tốt việc dạy tiết đọc thư viện theo mơ hình dự án Room to Read Thực tốt việc đầu tư vận động phụ huynh mua sách chuyện đối ứng bổ sung vào thư viện Thay xốp trải thư viện, trang bị thêm đồ dùng hình ảnh phục vụ hoạt động thư viện Hằng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động thư viện; thư viện có nội quy thư viện; thành lập tổ HS hỗ trợ thư viện việc xếp sách, báo, tạp chí, ấn phẩm, gia cố, sửa sách, truyện bị bong, rách; xây dựng lịch đọc, mượn, trả sách cho lớp Hoạt động thư viện đáp ứng nhu cầu đọc CB, GV, NV, HS bạn đọc Hàng năm, kết thúc năm học, nhà trường tiến hành kiểm kê thư viện, sở kết kiểm kê, xây dựng kế hoạch bổ sung sách, báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa, sách tham khảo theo yêu cầu thực tế Đã triển khai thực phương pháp dạy học theo hướng giải vấn đề đảm bảo tính linh hoạt, sáng tạo hiệu quả: Tập huấn đầy đủ vận dụng vào tiết học, buổi sinh hoạt chuyên môn Thực nghiêm túc việc đổi phương pháp dạy học theo hình thức nhóm cộng tác, nhóm hợp tác phương pháp giải vấn đề phát huy tính tích cực tự giác, động sáng tạo, học sinh chủ động tìm kiến thức đồng thời giáo viên đổi phương pháp dạy, đổi hình thức sinh hoạt chun mơn theo nghiên cứu học, tập trung vào việc quan sát, đánh giá việc học học sinh Thực hành dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột tiết Tự nhiên xã hội, giáo viên dạy tiết bàn tay nặn bột/1 năm - BGH nhà trường có kế hoạch thường xuyên dự giờ, rút kinh nghiệm giáo viên, dự 100% giáo viên quan tâm đến giáo viên phân công giảng dạy Nghiêm túc đánh giá hiệu đổi phương pháp giảng dạy hàng tháng nâng cao hiệu thực chương trình sách giáo khoa - Trong năm học, nhà trường thực tốt việc "Tích cực đổi phương pháp dạy học vận dụng có hiệu qủa cao tất môn học” nhằm phát huy tốt "Tính chủ động tích cực học tập học sinh” - Thơng qua hình thức dự giờ, tổ chức hội giảng, thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, tổ chức chuyên đề trao đổi học tập vấn đề chuyên môn cụm trường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, sinh hoạt chuyên môn cụm để giáo viên học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ Đã tiếp tục triển khai thực dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Thực dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” theo hướng linh hoạt, sáng tạo: Thực sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học định hướng phát triển lực phẩm chất HS, nâng cao lực giáo viên việc tổ chức hoạt động dạy học gây hứng thú cho HS: GV biết tổ chức lớp học cho học sinh học tập hứng thú, quan tâm đến việc học em, gây hứng thú động viên HS học tập Biết cách chia sẻ xây dựng học rút kinh nghiệm sau tiết dự Đã triển khai quan tâm sâu sắc, chi tiết cụ thể rõ ràng thực nghiêm túc theo quy định khoản thu thỏa thuận tự nguyện nhà trường Được phụ huynh nhân dân ủng hộ thực tương đối tốt, không sảy thắc mắc hay khiếu kiện Các khoản thu thực quy định Tham gia hội thi giáo viên tiểu học chủ nhiệm giỏi huyện chu kỳ 20162018: đạt cấp huyện: giáo viên đạt giáo viên giỏi chủ nhiệm giỏi cấp huyện vòng 3: đ/c Phương Thúy, Nhận, Ly, Ngô Lương, Vi Yến, Trần Thảo, Huế - đ/c đạt GVG cấp tỉnh: đ/c Phúc III VIỆC THỰC HIỆN CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU Công tác phát triển số lượng - Tuyển sinh đạt 100% trẻ tuổi vào lớp (HSKT lớp 100%) - Duy trì tốt sĩ số HS, khơng có HS bỏ học Chất lượng giáo dục Kết cuối năm học đạt sau: Phẩm chất lực: Tất lực Phẩm chất đạt mức Tốt Đạt: 999/1001 em đạt tỷ lệ: 99,8%; Kết hoạt động giáo dục: Hoàn thành: 999/1001 em đạt tỷ lệ 99,8%; chưa hoàn thành: 2/1001 em đạt tỷ lệ 0,2% Tỷ lệ hồn thành chương trình lớp học: 999/1001 HS = 99,8%, Chưa đạt: 1/1001 em đạt 0,2%; Tỷ lệ học sinh khen đạt 655/1001 đạt tỷ lệ 65,4% 4,1% Chữ viết: Đạt: 960/1001 em đạt tỷ lệ: 95,9%; chưa đạt: 41/1001 em đạt tỷ lệ: 38/42 đ/c đạt giáo viên giỏi cấp trường, đạt tỷ lệ 90,5%, ; không đạt: 4/42 đ/c đạt 9,5 % - giáo viên đạt giáo viên giỏi chủ nhiệm giỏi cấp huyện vịng 3: đ/c Phương Thúy, Nhận, Ly, Ngơ Lương, Vi Yến, Trần Thảo, Huế - đ/c đạt GVG cấp tỉnh: đ/c Phúc * Chất lượng mũi nhọn: đạt 55 giải, tăng 46 giải so với kế hoạch - VH cấp huyện: giải + giải Khuyến khích tin học cấp huyện - Thể thao: 53 giải + Cấp tỉnh: 12 giải: giải Nhất: bơi ếch giải Ba: giải Ba cầu lông; giải Ba bơi ếch giải Khuyến khích Nhảy dây + Cấp huyện: 41 giải: giải Nhất: Nhất bơi ếch, Nhất bơi tự do, Nhất đôi nam cầu lông huyện giải Nhì: giải Nhì bơi tiếp sức; giải Nhì điền kinh huyện 10 giải Ba: giải Ba bơi ngửa; giải Ba bơi tự do; giải Ba đá cầu; giải Ba điền kinh; giải Ba đôi nam nữ cầu lông; giải C giai điệu tuổi hồng 22 giải Khuyến khích giai điệu tuổi hồng Công tác kiểm tra, tự đánh giá, đánh giá theo chuẩn a) Công tác quản lý đạo: Tiếp tục tuyên truyền, quán triệt, triển khai thực chương trình, đề án, kế hoạch tỉnh thực Nghị số 29-NQ/TW đổi bản, toàn diện GD&ĐT Chủ động phối hợp với ngành công tác tham mưu, phối hợp với cấp ủy, quyền địa phương đạo, tổ chức thực nhiệm vụ phát triển GD&ĐT địa bàn Nắm vững cơng cụ quản lý để điều hành có hiệu hoạt động giáo dục Điều lệ trường tiểu học; Các văn quy định Thực đổi công tác lập kế hoạch từ nhà trường đến phận cách thiết thực, khả thi Đổi công tác kiểm tra, đánh giá việc triển khai thực nhiệm vụ đơn vị, cá nhân theo hướng nhẹ nhàng đảm bảo yêu cầu chất lượng Đã kiểm tra 100% GV 50% khối lượng công việc/GV, thường xuyên kiểm tra phận Đổi quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học Tham mưu cho Phòng Giáo dục bổ sung đội ngũ nhà giáo đủ số lượng, đáp ứng yêu cầu chất lượng * Tồn tại: - BGH chưa có nhiều thời gian sâu vào việc đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi song song với thực phụ đạo học sinh yếu cách đồng -Vai trị tổ chun mơn cịn hạn chế việc lập kế hoạch, tổ chức thực tiếp sức cho đội ngũ nâng cao trình độ mặt Tổ chun mơn cịn hạn chế tính chủ động, sáng tạo, tích cực hoạt động, chưa đề cao hợp tác tương trợ lẫn theo hướng thẳng thắn, chân tình b) Tổ chức thực nhiệm vụ trọng tâm: Thực nghiêm túc nhiệm vụ trọng tâm ngành giáo dục đề ra: Sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học (SHCMNCBH) định hướng phát triển lực học sinh phương pháp dạy học theo hướng giải vấn đề theo lịch trường cụm trường: Trường tổ chức nhiều buổi sinh hoạt chuyên môn trường tham gia sinh hoạt chuyên môn cum trường Ninh Sơn, Quảng Minh, Nếnh, Thực tốt hoạt động theo mơ hình thư viện thân thiện trường tiểu học: tổ chức thành cơng ngày hội đọc gia đình quyên góp phụ huynh học sinh ủng hộ số tiền triệu đồng số tiền từ ngân sách nhà nước đầu tư mua sách đối ứng gần 20 triệu đồng Duy trì tốt hoạt động thư viện có kế hoạch trì thư viện bền vững kết thúc dự án Xây dựng mơ hình giáo dục nhà trường gắn liền với hoạt động lao động sản xuất: Nhà trường cải tạo bồn hoa cảnh, cải tạo vườn trường, tân thêm đất màu trồng rau hoa Triển khai thực dạy học Mĩ thuật theo phương pháp nhà trường tất khối lớp, nhà trường mua săm trang thiết bị dạy học để phục vụ cho việc dạy học Triển khai mơ hình xã hội hóa dạy kỹ bơi phịng chống đuối nước cho học sinh từ lớp đến lớp Thực mơ hình dạy học tiếng Anh 10 năm từ khối đến khối Tăng cường nề nếp, kỉ cương, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục trường tiểu học, trọng giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh, ý thức giáo dục công dân xã hội, cộng đồng cho học sinh tiết hoạt động trải nghiệm hoạt động ngoại khóa Thực trì phổ cập GDTH mức độ 3; trì giữ vững trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ Tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm, hoạt động ngoại khóa theo nhà trường, lớp Tăng cương sở vật chất đảm bảo CQG mức độ 2, tháng 12/2018 trường UBND tỉnh công nhận trường đạt CQG MDD2 Thực đổi đánh giá xếp loại học sinh Nhà trường thực đánh giá xếp loại học sinh theo Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo, không gây áp lực cho GV PHHS Ban giám hiệu thường xuyên kiểm tra, hướng dẫn giáo viên cách đánh giá, nhận xét ghi học sinh Khơng để sảy tình trạng lạm thu, dạy thêm, học thêm không quy định sở giáo dục c) Công tác tự kiểm tra, đánh giá đơn vị: Hoạt động tra, kiểm tra nhà trường vào nề nếp Đội ngũ cán quản lí giáo viên tồn trường thực cách tự giác, coi việc làm mang tính thúc đẩy tích cực Kết tra nhà trường cá nhân giáo viên  học kì phản ánh thực chất nỗ lực phấn đấu tập thể cá nhân nhà trường Kết kiểm tra toàn diện giáo viên năm học 18-19  Giáo viên kiểm tra TSGV 45 Số lượng 15 Tỷ lệ 33,3 Kết xếp loại X sắc Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 15,5 17,8 0 0 Kém SL % 0   Kết kiểm tra chuyên đề năm học 18-19 Giáo viên kiểm tra TSGV 45 Số lượng 32 Tỷ lệ 71,1 Kết xếp loại Tốt Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 18 40 14 31,1 0 0 Kém SL % 0 Thực Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT Bộ GD&ĐT “Quy chế thực công khai sở giáo dục ”, quy định Luật Phòng, chống tham nhũng, Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí; việc phịng ngừa, phát xử lý sai phạm, giữ vững trật tự, kỷ cương ngành Việc tăng cường CSVC đảm bảo chất lượng hoạt động giáo dục; công tác xã hội hóa, huy động nguồn lực đầu tư phát triển GD&ĐT, xây dựng CSVC trường học - Nhà trường hoàn thiện số hạng mục: - Quét vôi ve lại toàn khu Xây số bồn hoa cảnh - Cải tạo cảnh quan môi trường khu - Phá dỡ, đóng cửa sổ nhơm kính cho lớp học - Sửa chữa, mua số bàn cho HS Tranh thủ quan tâm quyền địa phương, đạo sát ngành, ủng hộ PHHS, nhà trường hoàn thành kế hoạch tu sửa, xây dựng, làm CSVC Hệ thống sở vật chất hoàn thiện Cụ thể: Tham mưu địa phương xây dựng phòng học dự kiến khởi công dịp hè 2019 Tổng nguồn kinh phí huy động từ hoạt động XHH: 300 triệu đồng Xây dựng đội ngũ CBQL, GV, NV - Nhà trường tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ - CB, GV, NV sử dụng thành thạo máy vi tính 49/51 đồng chí đạt tỉ lệ 95% - Tỷ lệ CBQL,GV,NV khai thác sử dụng mạng thành thạo 44/51 đồng chí đạt tỉ lệ 80% - GV soạn máy tính dạy ứng dụng CNTT 01 tiết/tháng -Trong năm học, tổ chun mơn tổ văn phịng thành lập theo quy định Các tổ chun mơn tích cực hoạt động, đề xuất thực chuyên đề chun mơn góp phần nâng cao chất lượng hiệu giáo dục, có đóng góp việc nâng cao chất lượng hoạt động nhà trường Các tổ chuyên môn năm học tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học: buổi/tháng với nội dung: + Áp dụng dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột + Phương pháp dạy học Mĩ thuật + Phương pháp dạy học theo hướng giải vấn đề dạy học theo nhóm cộng tác - GV dạy giỏi cấp trường: 38/42 đồng chí đạt tỷ lệ 90,5% - GVTH chủ nhiệm giỏi cấp huyện: đ/c/33 lớp - GV dạy giỏi cấp tỉnh: đ/c - Trong năm học 2018 – 2019 đồng chí GV vi phạm đường lối, sách pháp luật Đảng nhà nước, quy định ngành, trường, điều GV không làm 7 Hoạt động lên lớp, hoạt động trải nghiệm Nhà trường phối hợp chặt chẽ với ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức đạo có hiệu hoạt động giáo dục sau: - Xây dựng mơ hình “Giáo dục nhà trường gắn liền với hoạt động lao động sản xuất” - Tổ chức Ngày hội HS tiểu học cụm ( theo nhiệm vụ chun mơn), có lồng ghép Ngày hội tiếng Anh - Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo theo Kế hoạch: 03 + Tổ chức ngày hội đọc sách gia đình + Tổ chức ngày hội thiếu nhi vui khỏe vũ khúc 1000 đồng + Tổ chức hoạt động trải nghiệm làm bánh với Hội chợ quê - Hoạt động lên lớp: Vui tết trung thu; dạy kỹ phòng chống đuối nước; tổ chức hoạt động thể dục buổi sáng, múa hát tập thể, thể dục giờ, võ cổ truyền, trò chơi dân gian vào đầu buổi sáng chơi hàng ngày; Tổ chức thi văn hoá, văn nghệ, TDTT, chào mừng ngày lễ lớn năm học Thơng qua buổi truyền thơng tồn trường hoạt động ngoại khóa với tham gia 100% học sinh thường xuyên tuyên truyền, giáo dục cho học sinh đạo đức, lối sống, an toàn – an ninh trường học, xâm hại trẻ em, phịng chống bạo lực học đường nên khơng có biểu liên quan đến bạo lực học đường, an ninh trật tự trường học - Tham gia thi giai điệu tuổi hồng cấp huyện, cấp Tỉnh - Phát huy tốt tính năng, cơng dụng thư viện thân thiện theo mơ hình dự án thư viện Room to Read, trì thư viện ngồi trời, thư viện xanh, thư viện góc lớp Cơng tác quản lý tài sản, tài Trong năm học nhà trường thực nghiêm túc văn đạo cấp quản lý tài chính, tài sản Thực nghiêm túc khoản thu theo quy định thu phòng GD&ĐT thẩm định, phê duyệt; thực nghiêm túc việc dãn thu Các tài sản nhà trường quản lý, kiểm kê theo quy định Được sửa chữa có hỏng hóc bổ sung thay thế, đảm bảo đáp ứng hoạt động nhà trường Các hoạt động khác - Toàn thể CBGVNV thực tốt nội quy, quy định ngành trường đề - Nhà trường thực tốt chế độ báo cáo kịp thời, thời gian quy định - Thực tốt vận động cấp phát động tổ chức trì tốt phong trào thi đua - Nhà trường thực tốt cơng tác quản lí, sử dụng hiệu tài chính, đất đai, sở vật chất phục vụ hoạt động giáo dục - Thực tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực - 100% học sinh nhà trường thực tốt nhiệm vụ học sinh thực quy định hành vi học sinh không làm - Thực tốt việc quản lí máy móc văn phịng Internet việc - Nhà trường hội CMHS thường xuyên tổ chức họp có cơng - Nhà trường thường xun phối hợp với tổ chức, đoàn thể, nhân địa phương công việc - Thực tốt việc huy động nguồn kinh phí tự nguyện theo quy định tổ chức cá nhân để trao thưởng cho học sinh nghèo có hồn cảnh khó khăn - Nhà trường thường xuyên đánh giá việc dạy đủ môn học dạy chương trình, kế hoạch đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ năng, hình thức phù hợp với đối tượng học sinh đáp ứng khả yêu cầu phát triển - Thực tốt " Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường" huy động trẻ độ tuổi học - Nhà trường tạo điều kiện tham gia vào trình học tập cách tích cực, chủ động sáng tạo - Công tác y tế - vệ sinh học đường: Thường xuyên tổ chức tuyên truyền giáo dục truyền thông sức khoẻ, nhiều hình thức tuyên truyền đến tất đối tượng học sinh phụ huynh thông qua buổi họp, buổi sinh hoạt đầu tuần, tiết sinh hoạt chủ nhiệm, nhằm giảm đến mức thấp bệnh học đường Học kỳ phối hợp với TTYT xã tổ chức cho học sinh toàn trường tẩy giun, tiêm phòng cúm cho HS + Tuyên truyền HS PHHS tham gia bảo hiểm y tế, kết quả: BHYT: 100% HS tham gia đạt, trang bị bổ sung thuốc bệnh thông thường theo quy định y tế - Tổ chức tập luyện, biểu diễn văn nghệ tất dịp lễ hội nhà trường, địa phương: lễ khai giảng, Hội nghị CBCC nhà trường, 20 – 11, 22 – 12,v,v,… - Tổ chức cho học sinh viết cam kết đảm bảo công tác an ninh trật tự dịp tết nguyên đán - Tổ chức cho học sinh tham gia thi thể thao cấp huyện, kết đạt 49 giải cấp huyện, giải cấp tỉnh - Tổ chức chấm thi đồ dùng dạy học giáo viên TS 42 đồ dùng * Tồn tại: Một vài cá nhân ngại nghiên cứu, học tập, tìm hiểu tham gia hoạt động ngoại khoá, đặc biệt việc giải toán mạng, tin học, tham gia với tinh thần trách nhiệm chưa cao cịn mang tính hình thức ĐÁNH GIÁ CHUNG Ưu điểm CBGVNV n tâm cơng tác, nhiệt tình, có trách nhiệm cơng việc giao, có ý thức tự giác tham gia hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Học sinh ngoan ngoãn, chấp hành đầy đủ quy định nhà trường, lớp, chăm học tập, học Tham gia công việc tốt Nhà trường triển khai thực đầy đủ, có hiệu cao tất nhiệm vụ đạt tiêu mà Nghị Hội nghị CBCC đề Đáp ứng tiêu chuẩn trường tiểu học đạt chuẩn mức độ Nắm vững cơng cụ quản lý để điều hành có hiệu hoạt động giáo dục; Ban hành đầy đủ văn theo thẩm quyền kịp thời Điều hành nhà trường đảm bảo thông suốt, kịp thời, hiệu Thực ngày công, giấc vào lớp đảm bảo quy định Nền nếp sinh hoạt, họp ổn định Phối hợp với đoàn thể nhịp nhàng, hiệu Thực chế độ báo cáo kịp thời Đã thành lập Ban đạo thực phong trào, vận động hoạt động giáo dục lên lớp; phối hợp nhịp nhàng, đồng chủ thể quản lý nhà trường mang lại hiệu cao Nội dung phòng trào, vận động lồng ghép, tích hợp hoạt động cách hợp lý linh hoạt ĐVTN tích cực lao động tạo cảnh quan mơi trường xanh đẹp Khuyết điểm, yếu nguyên nhân - Đối với CBGVNV: cá biệt cịn tình trạng tinh thần, trách nhiệm công việc chưa cao; chưa nhiệt tình tham gia hoạt động chung, cá nhân chưa phục tùng tập thể - Đối với học sinh: số học sinh cịn tình trạng lười học, quên sách vở, ĐDHT Năng lực tự học, lực tư độc lập, sáng tạo học sinh chưa cao - Đầu năm học thiếu giáo viên nên hoạt động dạy học số giáo viên tải - SHCM cưa chia sẻ hình ảnh; chưa tập trung việc học học sinh - Việc viết trang Web hạn chế - KHCN hình thức; KHDH chưa điều chỉnh Phần III PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP NĂM HỌC 2019– 2020 Căn vào kết đạt tồn năm học 2018- 2019 Nhà trường xây dựng phương hướng, nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 sau: Phương hướng nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 - Tiếp tục đổi công tác quản lý giáo dục - Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục - Chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục - Tiếp tục đổi công tác tài giáo dục - Tăng cường sở vật chất, thiết bị giáo dục - Tiếp tục phối hợp với Cấp ủy Đảng, quyền địa phương, tổ chức, đoàn thể nhà trường nhằm phát huy vai trị trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương - Tiếp tục phối kết hợp tốt với ban đại diện cha mẹ học sinh việc tổ chức thực nhiệm vụ năm học hoạt động giáo dục; hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương sách giáo dục cha mẹ học sinh Các giải pháp thực nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 Tiếp tục quán triệt Nghị quyết, Chỉ thị Đảng, Nhà nước công tác Giáo dục Đào tạo, Chỉ thị, Văn bản, Hướng dẫn ngành GD&ĐT cấp Chú trọng vận động, Phong trào thi đua Ngành GD&ĐT, cấp tổ chức phát động Tăng cường XDCSVC trường lớp Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục, giữ vững PCGDTH mức độ Phần IV KIẾN NGHỊ, ĐÊ XUẤT Đối với Phòng GD&ĐT UBND huyện: Bổ sung thêm đội ngũ cán quản lý giáo viên để đảm bảo tỷ lệ dạy buổi/ngày Nơi nhận: - Bộ phận TH Phòng GD&ĐT; - UBND xã (b/c); - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Bản điện tử: - Bộ phận Văn phòng Phòng GD&ĐT; - Các tổ chuyên môn; - HT, TTCM Trần Thị Lan