Bài 6 biết ơn (1 tiết)

TUAÀN Tröôøng THCS Thành Thới A Giaùo aùn GDCD 6 Tuaàn 7 Ngaøy soaïn Tieát 7 Ngaøy daïy Baøi 6 BIEÁT ÔN (1 Tieát) I ) Muïc tieâu baøi hoïc 1) Kieán thöùc Giuùp HS hieåu theá naøo laø bieát ôn vaø nhöõ[.]

Trường THCS Thành Thới A án GDCD Tuần Tiết Giáo Ngày soạn: Ngày dạy : Bài 6: BIẾT ƠN (1 Tiết) :7 :7 I ) Mục tiêu học: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu biết ơn biểu lòng biết ơn, ý nghóa việc rèn luyện lòng biết ơn 2) Kỹ naêng Kĩ tư phê phán, biết nhận xét,đánh giá biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo thân bạn bè xung quanh - Biết đưa cách ứng xử phù hợp để thể biết ơn tình cụ thể - Biết thể biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo , anh hùng, liệt sĩ thân việc làm cụ thể Kĩ thu thập xử lí thơng tin hoạt động thể lịng biết ơn 3) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi thân người khác lòng biết ơn II/ Các kĩ sống giáo dục - Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi thân người khác lòng biết ơn - Kĩ thu thập xử lí thơng tin hoạt động thể lòng biết ơn III Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: - Động não, Thảo luận nhóm/ lớp; - Kĩ thuật trình bày phút; IV Phương tiện dạy học: GV:- SGK SGV GDCD Bộ tranh GDCD - Giấy khổ to, bảng phụ, phiếu học tập… - Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói lòng biết ơn HS : Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… V) Tiến trình dạy học: 1.Kiểm tra chuẩn bị HS: (5’) a.- Em hiểu tôn trọng kỷ luật nghóa nào? TTKL có ý nghóa sống? b - Bản thân em thực TTKL nào? Đánh dấu x vào o tương ứng hành vi thể tính kỉ luật - Xin phép mẹ chơi o - Đòi mẹ may nhiều quần áo o - Xuống phà nói chuyện ồn o - Vào lớp yên lặng o - Lật tập kiểm tra o - Đeo khăn quàng đỏ o 2) Tổ chức dạy học mới: a) Khám phá (3’) GV: Bùi Thanh Qun Trường THCS Thành Thới A án GDCD HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV: Các em cho biết chủ đề ngày KN sau: - 10/3Al năm? - 8/3 năm? - 27/7 năm? - 20/11 năm? ? Mục đích ý nghóa ngày KN trên? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giáo NỘI DUNG HS: Suy nghó , Pb Y/c: Ngày Giỗ tổ Hùng Vương Ngày Quốc tế phụ nữ Ngày TB, LS Ngày Nhà giáo Việt Nam HS: Nhắc nhở nhớ đến Vua Hùng có công dựng nước , công lao bà me ï… người hi sinh nước, thầy cô giáo … HS: Thể lòng biết ? Ý nghóa ơn nói lên điều gì? GV: Truyền thống dân tộc VN sống có tình , có nghóa, thủy chung trước sau Trong truyền thống đó, biết ơn nét đẹp truyền thống → Tại ? Hôm tìm hiểu ND qua : Biết Ơn → Ghi đầu lên bảng b) Kết nối: HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV DUNG HĐ1: HDHS tìm hiểu truyện : Thư HS cũ (10’) a Mục tiêu: Giúp HS hiểu biết ơn? Ý nghóa biết ơn sống b Cách tiến hành: I.Tìm hiểu GV: y/c HS quan sát HS:quan sát mô bài: mô tả nội dung tả:” Cảnh H ngồi tranh SGK viết thư cho thầy nhớ lại kỉ niệm cũ - Cho HS đọc diễn HS: HS đọc diễn cảm Truyện cảm truyện “Thư truyện đọc : “Thư HS cũ” Cả lớp theo dõi HS - HDHS khai thác - Trao đổi câu hỏi cũ” GV: Bùi Thanh Qun Trường THCS Thành Thới A án GDCD truyện đọc = nêu câu hỏi cho HS trao đổi ? Vì chị Hồng không quên người thầy cũ dù 20 năm? ? Chị Hồng có việc làm ý nghó để tỏ lòng biết ơn thầy Phan? Giáo Khai Vì: + Chị quen viết tay thác: trái , thầy Phan thường xuyên sửa chữa cách cầm tay phải chị để hướng dẫn chị viết + Thầy khuyên nét chữ nết người Việc làm ý nghó chị Hồng: + n hận làm trái lời thầy + Chị tâm thực lời bảo → Chị H thầy: Tập viết tay người có phải lòng biết ơn + 20 năm sau chị Hồng Vẫn nhớ ơn thầy viết thư thăm thầy Chị H người có lòng biết ơn Thầy giáo ? Những ý nghó việc làm chị nói lên đức tính gì? → Sau HS trả lời câu hỏi GV gọi HS khác NX GV: Nx, chốt lại: Mặc dù xa thầy 20 năm Hồng không quên công lao to lớn thầy Chị người có lòng biết ơn – truyền thống đạo đức dân tộc ta.Chúng ta cần học tập noi theo gương HĐ2: Thảo luận biểu biết ơn sống ( 8’) a Mục tiêu:HS biết việc làm biết ơn sống b Cách tiến hành: GV:Tổ chức Hs HS: Theo dõi - Chia lớp II Bài học : thảo luận (3’) nhóm thảo luận (3’) N1: Chúng ta cần - ĐDN1 biết ơn ai? + Tổ tiên ông bà, cha Vì phải biết ơn mẹ sinh thành nuôi người đó? dưỡng + Thầy, cô giáo dạy + Đảng, Bác đem lại độc lập tự +Anh hùng liệt só có công bảo vệ TQ N2: Hãy nêu + Người giúp ta việc làm gặp khó khăn, hoạn GV: Bùi Thanh Qun Trường THCS Thành Thới A án GDCD Giáo biết ơn nạn người - ĐDN2 gia đình gia + Kính trọng , chăm đình? sóc, lời ông bà , cha mẹ + Cố gắng học giỏi, giúp đỡ công việc nhà,… N3: Hãy nêu + Thăm viếng mồ việc thể mả ông bà , tổ tiên lòng biết Thắp hương ông bà, ơn trường, tổ tiên lớp? (Đối với - ĐDN3 bạn bè, thầy, + Kính trọng, cô giáo) lời, chăm sóc chào hỏi thầy cô, chăm học tập, ý nghe giảng, không vô N4: Hãy nêu lễ, thăm viếng thầy việc thể cô lúc ốm đau, vào lòng biết 20- 11 ơn xã hội? + Tôn trọng , giúp đở bạn 1/ Thế biết ơn giúp đở … - ĐDN4 + Thăm viếng nghóa - Biết ơn trang , gia đình thương bày tỏ thái độ GV:y/c HS khác binh liệt só, bà mẹ trân trọng, tình cảm NX, bổ sung Việt Nam anh hùng GV chốt lại + Xây nhà tình nghóa, việc làm đền ơn Chúng ta phải trao tặng sổ tiết đáp nghóa người biết ơn ông bà kiệm giúp đỡ cha mẹ thầy cô, + Phong tặng danh mình, với anh hùng hiệu dân tộc, Đảng, + Quy tập mộ liệt só, người có công Bác, nuôi dưỡng bà với dân tộc, người có Mẹ Việt Nam Anh Hùng với đất nước công giúp đỡ ta … lúc khó khăn Vì HS : nhóm khác đem đến cho NX, bổ sung ta điều - Lòng biết ơn thể tốt thái độ , tình cảm ? Từ vấn đề ta nghiên , lời nói , cử chỉ, đến GV: Bùi Thanh Qun Trường THCS Thành Thới A án GDCD cứu Em hiểu biết ơn? GV: Nhà nước ta kêu gọi: Mọi tổ chức xã hội, cá HS: HS phát biểu nhân có trách nhiệm vận - 1HS nhận xét động,chăm sóc, giúp đỡ người có cơng với cách mạng thân nhân họ nhiều hình thức, nội dung thiết thực ? Lòng biết ơn thể nào? GV chốt lại, ghi bảng → Giáo hành động đền ơn đáp nghĩa, quan tâm , giúp đở, làm điều tốt đẹp cho người mà biết ơn VD: Thăm hỏi thầy cô giáo cũ, hiếu thảo với cha mẹ; giúp đở gia đình thương inh, liệt sĩ, gia đình có cơng với cách mạng … GVKL: Lòng biết ơn bày tỏ thái độ hành động, tình cảm người có công với mình, người giúp đở ta ( kể đv người có việc làm dù nhỏ giúp đở mình, mang lại điều tốt đẹp cho ) HĐ3: Mở rộng ND biết ơn quan hệ phân tích biểu ngược lại(10’) a Mục tiêu:HS biết biết ơn với quan hệ sống biểu trái với biết ơn Rèn cho HS Kĩ trình bày ý tưởng b Cách tiến hành: GV: Nêu tình huống: HS: Theo dõi nêu (bảng phụ) nhận xét TH1: Hải giúp Hùng ôn làm tập ngày Hùng cảm ơn hải 1.Hùng Hải chở Hải học người có lòng ngày Em có biết ơn đv người nhận xét việc giúp đở làm Hùng Hải? Nam có lòng biết ơn TH2: An giúp Nam người giúp đẩy xe chở nặng đỡ lên dốc, Nam cám 2.Ý nghĩa ơn An, vui vẻ mời An HS: Suy nghó , Pb lịng biết ơn nhà y/c: Ngày trở Lịng biết ơn GV: Bùi Thanh Qun Trường THCS Thành Thới A án GDCD ? Vậy quan hệ Hùng Hải ; An Nam nào? → Biết ơn có ý nghóa gì? GV nhận xét, chốt lại→ GV: gọi HS đọc tục ngữ SGK “Ăn nhớ kẻ trồng cây” ? Em hiểu câu tục ngữ đó? GV: nhận xét, BS ? Nêu biểu trái với lòng biết ơn? Nếu người thân em có biểu đó, em có thái độ nào? - Cung cấp học sinh thành ngữ “Ăn cháo, đá bát” “Qua cầu, rút ván” Phê phán kẻ vô ơn GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm ca dao tục ngữ Hình thức: HS phát biểu GV ghi GV: Bùi Thanh Qun nên tốt đẹp HS: suy nghó, Pb Giáo → * Y/c:giải thích câu tục ngữ - Nghóa đen: ăn thơm ngon phải nhớ tới người trồng chăm sóc - Nghóa bóng: Ngày hôm hưởng thụ phải nhớ tới người làm thành cho ta hưởng - Uống nước ta phải nhớ đến nguồn gốc từ đâu có nước uống HS: Vô ơn, bội nghóa, bạc tình Nếu người thân có biểu cần phải phân tích, giảng giải người thân nhận việc làm sai trái HS : Theo dõi chia lớp thành đội, Thực theo y/c sau: - Uống nước nhớ nguồn - Ăn nhớ kẻ trồng - Công cha núi Thái Sơn Nghóa mẹ … nguồn chảy Một lòng thờ mẹ kính cha tạo nên mối quan hệ tốt đẹp người với người Tục ngữ: “Ăn nhớ kẻ trồng cây” “Uống nước nhớ nguồn” Trường THCS Thành Thới A án GDCD GV: Theo dõi , nhận xét, BS Tuyên dương đội tìm nhiều CD, TN nói Biết ơn động viên đội lại Giáo Cho tròn chữ hiếu đạo - Con người có cố có ông Như có cội sông có nguồn - n trả nghóa đền - Ăn bát cơm dẻo nhớ nẻo đường - Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng GV: Biết ơn tạo mối quan hệ tốt đẹp người với người, tạo nên lối sống nhân hậu , thủy chung dân tộc, tạo nên sức mạnh cho hệ nối tiếp chiến đấu chiến thắng kẻ thù, vượt qua khó khăn để xây dựng đất nước 3) Thực hành/ luyện tập : HĐ3: Hướng dẫn HS làm tập (7’) a Mục tiêu: HS biết đưa cách ứng xử phù hợp → TH b Cách tiến hành: GV: Hướng dẫn HS HS: Theo dõi, thực III Bài tập: làm Bài tập (SGK) HS: - Làm việc cá - Bài tập 1: - Bài tập 1: SGK nhân SGK Đáp án đúng: 1,3,4 Đáp án - Bài tập 2: Bài - Các tổ đóng vai đúng: 1,3,4 tập ứng xử (Đóng - Bài tập 2: vai) + Tổ 1,2: Đóng vai tình Bài tập * Tình 1: Có ứng xử bạn HS bước (Đóng vai) vào cổng trường gặp cô giáo không dạy lớp Một bạn quay mặt Trong + Tổ 3,4: Đóng vai tình tình này, em nói với bạn điều Các tổ cử đại diện gì? đóng vai * Tình 2: Sắp đến ngày 20/11, em HS Lớp : nhận xét dự định làm để thể biết ơn thầy cô giáo? GV: Bùi Thanh Qun Trường THCS Thành Thới A án GDCD GV: Theo dõi, đánh giá cho điểm Tóm lại: Sống đời phải biết ơn tất đem lại cho ta điều tốt Ta cần phê phán ơn ? Học sinh rèn luyện để có lòng biết ơn? Giáo HS: - Vâng lời, chăm sóc ông bà cha mẹ - Kính trọng, thăm hỏi thầy cô ốm đau, lời thầy cô, phấn đấu học giỏi - Tham gia hoạt động đền ơn đáp nghóa… - Phê phán kẻ vô ơn, bạc nghóa Vô lễ… GVKL chung: Trong sống ngày, phải biết thể lòng biết ơn việc làm cụ thể gia đình, nhà trường, XH Phê phán, lên án thói vô ơn, bạc nghóa Hiện Đảng nhà nước, nhân dân ta nối tiếp truyền thống tốt đẹp Là HS em phải cố gắng giữ gìn phát huy truyền thống, nét đẹp phẩm chất đạo đức 4) Vận dụng :(2’) - Học bài: Thế biết ơn? Ý nghóa? - Làm tập lại - Tìm hiểu phong trào nhân dân nước địa phương xây dựng nhà tình nghóa, phong trào khác - Xem tiếp SGK Truyện đọc trả lời câu gợi ý, thiên nhiên bao gồm gì? Thiên nhiên giúp ích gì? - Xem tập * Nhận xét, rút kinh nghiệm : : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… GV: Bùi Thanh Quyên ... thầy Chị người có lòng biết ơn – truyền thống đạo đức dân tộc ta.Chúng ta cần học tập noi theo gương HĐ2: Thảo luận biểu biết ơn sống ( 8’) a Mục tiêu:HS biết việc làm biết ơn sống b Cách tiến hành:... mang lại điều tốt đẹp cho ) HĐ3: Mở rộng ND biết ơn quan hệ phân tích biểu ngược lại(10’) a Mục tiêu:HS biết biết ơn với quan hệ sống biểu trái với biết ơn Rèn cho HS Kĩ trình bày ý tưởng b Cách... việc thể cô lúc ốm đau, vào lòng biết 20- 11 ơn xã hội? + Tôn trọng , giúp đở bạn 1/ Thế biết ơn giúp đở … - ĐDN4 + Thăm viếng nghóa - Biết ơn trang , gia đình thương bày tỏ thái độ GV:y/c HS khác