Đang tải... (xem toàn văn)
Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho mỗi loại câu hỏi/ bài tập trong chủ đề: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Nội Vận dụng cao Mô tả yêu cầu Mô tả yêu cầu cần Mô tả yêu cầu dung Mô t[r]
(1)TUẦN Tiết Chủ đề: BIẾT ƠN Ngày soạn: 03/10/2015 Ngày dạy: 05/10/2015 A Mục tiêu bài học Chuẩn kiến thức, kĩ hành 1.1 Về kiến thức: Nêu nào là biết ơn.Ý nghĩa lòng biết ơn 1.2 Về kĩ năng: * Kỹ bài dạy: - Biết nhận xét, đánh giá biết ơn ông bà cha mẹ, thầy cô giáo thân, bạn bè xung quanh - Biết đưa cách ứng xử phù hợp để thể biết ơn các tình cụ thể - Biết thể biết ơn ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, các anh hùng liệt sĩ, thân việc làm cụ thể * Kỹ sống: - Phê phán và đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn - Xử lý thông hoạt động thể lòng biết ơn 1.3 Về thái độ: - Quý trọng người đã quan tâm, giúp đỡ mình - Trân trọng,vủng hộ hành vi thể lòng biết ơn * Tích hợp học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh.: Về lòng biết ơn Bác anh hùng thương binh liệt sĩ, người có công với cách mạng Những lực cần đạt: - Năng lực tự học, sáng tạo, giải vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với các chuẩn mực đạo đức, xã hội - Năng lực tự chịu trách nhiệm và thực trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước - Năng lực giải vấn đề cá nhân và hợp tác giải vấn đề xã hội Bảng mô tả các mức yêu cầu cần đạt cho loại câu hỏi/ bài tập chủ đề: Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Nội Vận dụng cao (Mô tả yêu cầu (Mô tả yêu cầu cần (Mô tả yêu cầu dung (Mô tả yêu cầu cần đạt) cần đạt) đạt) cần đạt) Biết ơn - Thế nào là biết - Hiểu ý nghĩa - Phân biệt - Biết sống có lòng biết ơn việc sống có lòng hành vi ơn với người - Nêu biết ơn thể lòng giúp đỡ mình và những biểu biết ơn và người có công với lòng biết ơn hành vi thể nước sống vô ơn hàng ngày, lên án, phê phán thái độ sống vô ơn Biên soạn hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá theo các mức độ miêu tả Bài tập 1: Đọc truyện: Thư học sinh cũ (SGK/14) Câu hỏi: + Chị Hồng đã có việc làm và ý định gì để tỏ lòng biết ơn thầy Phan? + Vì chị Hồng không quên người thầy giáo cũ dù đã hai mươi năm? Bài tập 2: Quan sát các tranh đây (2) Câu hỏi: 1.Quan sát các tranh và mô tả các hành vi thể các tranh? 2.Viết lời tựa phù hợp với nội dung tranh? 3.Trong sống ta cần biết ơn đối tượng nào?Vì sao? Bài tập 3: Đọc câu truyện “ Chuyện Hoàng” (HS đóng vai đọc truyện) Cảnh gia đình Hoàng Mẹ: Đây là tiền tiêu vặt con, nhớ tiết kiệm nhé! Hoàng: Vâng Mẹ bố chưa nhỉ? Bố: Bố đây trai, đây là máy bay cho đã hứa Hoàng: Ôi cảm ơn bố! Bố: Và que kem cửa hàng kem “Nữ hoàng” mà thích Hoàng: Ôi yêu bố, sướng quá! Cảnh trên đường phố Bố: Hôm có thích ăn kem “Nữ hoàng” không? Hoàng: Thưa bố còn gì tuyệt Bố: Bố thấy tuyệt, hôm có muốn đãi bố không? Hoàng: Thôi thì không ăn kem Bố: Được thôi trai Lời kể Hoàng Tại mình lại làm chứ? Đó là hội ngàn vàng để tặng điều gì đó cho người bố rộng lượng mình Bố đã cho mình nhiêu que kem rồi, còn mình thì chưa mua cho bố que kem nào hết Hoàng: Bố ơi, quay xe lại đi, đãi bố kem mà Bố: Không đâu, thực chúng ta đâu cần ăn kem Tôi cảm thấy xấu hổ cho tính ích kỷ và thái độ bạc bẽo mình Bố không lần nhắc lại chuyện đó, không làm gì để khắc sâu lỗi lầm tôi Tôi biết có hai cách thể lòng biết ơn Đôi hai chữ “cảm ơn” thôi chưa đủ Ngày hôm đó, để thể lòng biết ơn với bố, cần bỏ 2000 đồng là tôi có que kem đãi bố và đó là que kem ngon mà tôi ăn Trả lời câu hỏi sau: Đọc câu chuyện Hoàng và cho biết lời nói nào Hoàng thể lòng biết ơn? Theo em hai cách thể lòng biết ơn mà Hoàng muốn nhắc đến là gì? (3) Tại Hoàng lại dằn vặt kem nhiều đến thế? Nếu là Hoàng em giải tình này nào bố đề nghị chiêu đãi kem? Hoàng buồn, em khuyên Hoàng nên làm gì? Bài tập 4: Điền vào bảng đây cho phù hợp Đọc bảng sau và điền thông tin cho phù hợp Đối tượng biết ơn Việc làm thể biết ơn Biết ơn cha mẹ, ông bà a, Tích cực tham gia bảo vệ môi trường Biết ơn thầy cô giáo b, Học hành tích cực, chăm ngoan Biết ơn “Các vua Hùng đã có công c, “Bác cháu ta phải cùng giữ lấy nước” dựng nước” Biết ơn các anh hùng liệt sĩ d, Ân cần, chăm sóc, phụng dưỡng Biết ơn vạn vật cỏ cây, thiên nhiên đã đ, Chăm sóc đài nghĩa trang liệt sĩ nuôi dưỡng người Biết ơn truyền thống, quê hương e, Phát huy giữ gìn truyền thống tốt đẹp Bài tập 5: Xử lí tình sau: Tình huống: Thứ tư tuần này là 20- 11 lớp em tổ chức chúc mừng các thầy cô Em đề nghị lớp mời cô giáo cũ tới dự Thủy không nghe với lí năm cô không dạy - Câu hỏi: Em suy nghĩ gì hành vi Thủy và em ứng xử nào Bài tập 6: Những biểu nào đây là biết ơn và vô ơn? Biểu Biết ơn Vô ơn Hiểu thảo với ông bà cha mẹ Chào hỏi các thầy cô giáo Thăm hỏi gia đình thương binh liệt sỹ Gặp cô giáo cũ không chào Tự kiêu trước thành mà mình đạt Trân trọng ngày giỗ Tổ Quên người đã giúp đỡ mình đạt Quí trọng người đã giúp đỡ mình Xây dựng nhà tình nghĩa 10 Chăm sóc người có công 11 Ngược đãi cha mẹ già yếu Bài tập 7: Thảo luận hành vi và việc làm bày tỏ lòng biết ơn mình các trường hợp sau + Em làm gì học em người giúp đỡ xe em bị hỏng mà không sửa được? + Em làm gì ông bà bố mẹ bị ốm? + Nhà trường phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20-11, em làm gì? + Địa phương em tổ chức phong trào đền ơn đáp nghĩa em và các bạn làm gì? Bài tập 8: Ghi lại tình mà em chưa thể lòng biết ơn sống, và đề cách khắc phục hành vi đó? Tổ chức thực chủ đề B Phương pháp, kỹ thuật dạy học: Phương pháp dạy học: Động não, thảo luận, đóng vai, giải tình huống, vấn đáp Kĩ thuật dạy học: đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ C Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu Chuẩn kiến thức, kĩ năng, chương trình giảm tải môn GDCD - SGK, SGV GDCD bút dạ, giấy Rô-ki (4) - Tư liệu có liên quan đến chủ đề D Các hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Bản thân em đã tôn trọng kỉ luật chưa? Cho VD? + Đáp án: Mục a (NDBH), HS tự liên hệ thân để nêu việc ton trọng kỉ luật Giới thiệu bài mới: Cả lớp đọc bài đồng dao Ăn bát cơm Nhớ người cày ruộng Ăn đĩa rau muống Nhớ người đào ao Ăn đào Nhớ người vun gốc Ăn ốc Nhớ người mò Sang đò Nhớ người chèo chống Nằm võng Nhớ người mắc dây Đứng mát gốc cây Nhớ người trồng trọt + Bài ca dao này có nội dung gì? Học sinh trả lời , giáo viên dẫn dắt vào bài Dạy bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng * Hoạt động 1: Phân tích truyện Truyện đọc - HS đọc truyện SGK và trả lời câu hỏi: “Thư học sinh cũ” + Thầy Phan đã làm việc gì để giúp đỡ cho chị SGK trang 14 Hồng? + Chị Hồng đã có việc làm và ý định gì để tỏ lòng Kết luận: Chị Hồng nhớ và trân biết ơn thầy Phan? trọng thầy giáo cũ mình nên đã + Vì chị Hồng không quên người thầy giáo cũ dù đã viết thư cho thầy sau 20 năm không hai mươi năm? gặp - HS: Phát biểu ý kiến cá nhân => Chị đã thể lòng biết ơn đối + Qua câu truyện trên em rút bài học gì cho với thầy giáo đã dạy dỗ mình thân? - GV: Nhận xét, rút kết luận: Chúng ta cần bày tỏ lòng biết ơn với người có công giúp đỡ mình * Hoạt động 2: Phân tích nội dung bài học Nội dung bài học: - HS quan sát các tranh và trả lời câu hỏi sau: (5) Câu hỏi: + Quan sát các tranh và mô tả các hành vi thể các tranh? + Viết lời tựa phù hợp với nội dung tranh? + Trong sống ta cần biết ơn đối tượng nào?Vì sao? - GV đặt câu hỏi: Thế nào là biết ơn? - HS trả lời GV chốt lại - GV cho HS đọc theo vai câu truyện “Chuyện Hoàng” + Đọc câu chuyện Hoàng và cho biết lời nói nào Hoàng thể lòng biết ơn? + Theo em hai cách thể lòng biết ơn mà Hoàng muốn nhắc đến là gì? + Tại Hoàng lại dằn vặt kem nhiều đến thế? + Nếu là Hoàng em giải tình này nào bố đề nghị chiêu đãi kem? + Hoàng buồn, em khuyên Hoàng nên làm gì? - HS làm bài tập sau: Điền vào bảng đây cho đúng Việc làm thể Đối tượng biết ơn biết ơn Biết ơn cha mẹ, ông bà a, Tích cực tham gia bảo vệ môi trường Biết ơn thầy cô giáo b, Học hành tích cực, chăm ngoan Biết ơn “Các vua Hùng c, “Bác cháu ta phải cùng đã có công dựng nước” giữ lấy nước” Biết ơn các anh hùng liệt d, Ân cần, chăm sóc, sĩ phụng dưỡng Biết ơn vạn vật cỏ cây, đ, Chăm sóc đài nghĩa thiên nhiên đã nuôi dưỡng trang liệt sĩ người Biết ơn truyền thống, e, Phát huy giữ gìn truyền quê hương thống tốt đẹp - HS thực hiện, trình bày, nhận xét GVKL - GV tích hợp gương Bác để HS hiểu rõ đau xót, kính cẩn và sức giúp đỡ gđ thương binh liệt sĩ Bác - Xử lí tình sau: Thứ tư tuần này là 20- 11 lớp em tổ chức chúc mừng các thầy cô Em đề nghị lớp mời cô giáo cũ tới dự Thủy a Biết ơn : Là bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm và việc làm đền ơn đáp nghĩa với người đã giúp đỡ mình, với người có công với dân tộc, đất nước - Biểu thái độ, hành vi, lời nói, cử - VD: Thăm hỏi thầy cô giáo cũ (6) không nghe với lí năm cô không dạy - Câu hỏi: Em suy nghĩ gì hành vi Thủy và em ứng xử nào - HS trả lời, nhận xét GVKL + Sống có lòng biết ơn mang lại cho người điều gì? + Lấy ví dụ từ sống em và người xung quanh để thấy rõ điều đó + Biết ơn mang lại ý nghĩa nào? - HS trả lời, nhận xét, bổ sung GVKL - HS làm bài tập sau: Những biểu nào đây là biết ơn và vô ơn Biểu Biết Vô ơn ơn Hiểu thảo với ông bà cha mẹ Chào hỏi các thầy cô giáo Thăm hỏi gia đình thương binh liệt sỹ Gặp cô giáo cũ không chào Tự cao trước thành mà mình đạt Trân trọng ngày giỗ Tổ Quên người đã giúp đỡ mình đạt Quí trọng người đã giúp đỡ mình Xây dựng nhà tình nghĩa 10 Chăm sóc người có công 11 Ngược đãi cha mẹ già yếu - HS thảo luận hành vi và việc làm bày tỏ lòng biết ơn mình các trường hợp sau + Nhóm 1: Em làm gì học em người giúp đỡ xe em bị hỏng mà không sửa được? + Nhóm 2: Em làm gì ông bà bố mẹ bị ốm? + Nhóm 3: Nhà trường phát động phong trào thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20-11, em làm gì? + Nhóm 4: Địa phương em tổ chức phong trào đền ơn đáp nghĩa em và các bạn làm gì? - HS thảo luận, trình bày GVKL * Hoạt động 3: Luyện tập bài tập SGK GV: Cho HS đọc và hướng dẫn HS làm bài tập a/15 SGK - HS: Làm bài cá nhân - GV: Nhận xét, đưa đáp án đúng b Ý nghĩa: tạo mối quan hệ tốt đẹp người với người Bài tập: Bài tập a/15: * Những việc làm thể biết ơn: - Lan cố gắng học tập tốt để bố mẹ vui lòng - Đi trên đường làng đẹp giữ gìn đường làng, ngõ xóm sạch, đẹp - Vào dịp tết nguyên đán, bạn Dũng cùng bố mẹ thăm mộ ông bà nội, ông bà ngoại Củng cố, luyện tập lớp: Qua bài học hôm em học nội dung kiến thức nào? - HS trình bày, nhận xét, bổ sung GVKL Hướng dẫn HS học nhà: (7) - Học thuộc Nội dung bài học Làm bài tập b,c/15 sgk - Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói lòng biết ơn - Ghi lại tình mà em chưa thể lòng biết ơn sống, và đề cách khắc phục hành vi đó? - Chuẩn bị bài mới: “Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên” Sưu tầm tranh đề tài thiên nhiên Rút kinh nghiệm: (8)