Bài 6. Biết ơn

Ý kiến 1• Trong lao động cần phải có ý thức tự giác,nhưng trong quá trình lao động cần phải có sáng tạo thì rút ngắn được thời gian, kết quả lao động sẽ cao hơn, năng suất chất lượng tốt

Bài 11: LAO : LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO(T1)

I Đặt vấn đề.

1Tình huống

Cuộc thảo luận về những yêu cầu đối với con người lao động thời kì công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ở lớp 8 Trường Trung học cở sở Dân lập Bình Minh rất sôi nổi.

-Có ý kiến cho rằng: Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động.

-Có ý kiến khác cho rằng: Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác

là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động.

-Lại có ý kiến phản đối và cho rằng: Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo

Mời các em tham gia cuộc tranh luận trên.

Tình huống (SGK)

Học sinh thảo luận nhóm :

• Nhóm 4 em

• Thời gian:3 phút

Ý kiến 1

• Trong lao động cần phải có ý thức tự giác,nhưng trong quá trình lao động cần phải có sáng tạo thì rút ngắn

được thời gian, kết quả lao động sẽ cao hơn, năng suất chất lượng tốt

hơn

Ý kiến 2

• Không đồng ý vì:Học tập là hoạt động lao động nên rất cần sự tự giác

-Rèn luyện ý thức tự giác trong học tập

để có kết quả cao là điều kiện để trở thành con ngoan, trò giỏi

Ý kiến 3

• Rất cần thiết vì:-Tự giác sáng tạo

trong học tập cũng có lợi như tự giác sáng tạo trong lao động.Vì học tập là hình thức lao động Ngoài học tập

học sinh tham gia giúp đỡ gia đình

phát triển kinh tế Lao động có kết quả thì có điều kiện để học tập tốt

• -Học sinh là chủ nhân tương lai của đất nước

• Qua tình huống em rút ra được bài học gì cho bản thân?

I Đặt vấn đề.

Bài 11: LAO : LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO(T1)

II Nội dung bài học:

Luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái

mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu

nhằm không ngừng nâng cao chất

lượng, hiệu quả lao động.

II Nội dung bài học:

Em hiểu thế nào là lao động tự giác, lao động sáng tạo?

Quan sát tranh:

Lợi ích của tự giác, sáng tạo trong học tập

Quan sát tranh:

I Đặt vấn đề:

Nêu những việc làm thể hiện sự tự

giác,sang tạo trong học tập?

Bài 11: LAO : LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO (T1)

2 Biểu hiện :

II Nội dung bài học:

1 Khái niệm:

-Thực hiện tốt nội quy trường lớp

-Tự giác học bài, làm bài không đợi ai nhắc -Nhiệt tình tham gia công việc ở trường, ở nhà -Đổi mới phương pháp học cho phù hợp.

-Trao đổi kinh nghiệm với người khác.

-Thái độ nghiêm khắc sữa chữa những lỗi sai

• Em hãy nêu những tấm gương tự

giác,sáng tạo trong học tập,công việc

mà em biết?

Với việc chứng minh được

bộ đề cơ bản của

Langlands (mà trong hơn

40 năm qua, kể từ 1967, các nhà toán học hàng đầu thế giới chưa làm được), giáo

sư Ngô Bảo Châu đựơc

trao tặng huy chương

Fields là niềm vinh dự và tự hào lớn đối với đất nước Việt Nam Sự kiện này đã đưa Việt Nam trở thành

nước thứ hai tại Châu Á,

sau Nhật Bản, có công dân được nhận giải thưởng

toán học cao qúy này.

Kỹ sư trẻ Nguyễn Thị Trang Nhã

giới thiệu thành quả ghép cây “2 trong 1”

Ghép thành công

cà chua với khoai tây

 

• Trái với lao động tự giác, sáng tạo là như thế nào?

• Hãy lấy dẫn chứng?

Những biểu hiện không tự

giác,sáng tạo

• -Ngại khó, ngại khổ

• -Lười suy nghĩ,uễ oải trong học tập

• -lối sống cẩu thả, tự do

• -Thiếu trách nhiệm với bản thân,gia đình

• -Làm việc rập khuôn, máy móc

Tác hại của thiếu tự giác, sáng tạo trong học tập

Quan sát tranh:

III.Luyện tập

1.Tích cực tự giác học bài,làm bài ở lớp cũng như

ở nhà.

2 Làm đại cho nhanh để không bị phê bình.

3 Mạnh dạn bày tỏ ý kiến ,quan điểm cá nhân

4 Chủ động lập và thực hiện các kế khoạch

5 Quan sát phát hiện và ủng hộ cái mới,cái tiến

Để hình thành thói quen lao động tự giác ,sáng tạo chúng ta cần

tránh những biểu hiện nào sau đây ?

24/09/17

Tìm và giải thích ca dao, tục ngữ, danh ngôn về tự giác, sáng tạo

- Đi một ngày đàng, học một sàng khôn.

- Học một biết mười.

- Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học.

- Cái khó ló cái khôn.

- Non cao cũng có đường trèo,

Đường dẫu hiểm nghèo cũng có lối đi.

Phải nêu cao tác phong độc lập

suy nghĩ đối với bất cứ vấn đề gì đều phải đặt câu hỏi “vì sao?”, đều phải

suy nghĩ kĩ càng

( Lêi Hå Chñ TÞch)

Ghi nhí

-Vẽ bản đồ tư duy về chủ

đề lao động tự giác và sáng tạo vào vở