Ngaøy Soaïn Trường THCS Thành Thới A Giaùo aùn GDCD 7 Tuần 14 Ngày Soạn Tiết 14 Ngày Dạy Bài 11 TỰ TIN ( 1 tiết) I Mục tiêu bài học 1 Về kiến thức Nêu được một số biểu hiện của tính tự tin Nêu được ý[.]
Trường THCS Thành Thới A Giaùo aùn: GDCD Tuần 14 Tiết 14 I Mục tiêu học: Bài 11 TỰ TIN ( tiết) Ngày Soạn: Ngày Dạy: Về kiến thức: - Nêu số biểu tính tự tin - Nêu ý nghĩa tính tự tin Về kỹ năng: Biết thể tự tin công việc cụ thể Về thái độ: Tin thân mình, khơng a dua, dao động hành động II Các kỹ sống giáo dục bài: - Kỹ phân tích, so sánh biểu tự tin thiếu tự tin - Kỹ xác định giá trị tự tin - Kỹ thể tự tin - Kỹ tự nhận thức thân lòng tự tin, tự trọng III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: - Nghiên cứu trường hợp điển hình - Động não - Xử lí tình - Đóng vai VI Phương tiện dạy học: - GV: Giáo án,bài tập tình huống, ca dao tục ngữ nói tính tự tin - HS: Xem trước SGK, sưu tầm ca dao tục ngữ, ấm gương đức tính tự tin học tập, sống V Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ: (5’) 1.1 Em đồng ý với ý kiến sau đây? (Đánh dấu x vào º) a º Mỗi gia đình dịng họ có truyền thống tốt đẹp b º Tất truyền thống trì phát huy c º Có ý kiến cho rằng: Đối với truyền thống gia đình dịng họ cần giữ gìn đủ, khơng cần phát huy 1.2 Nêu ý nghĩa việc giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng ho Tổ chức dạy v học bi a Khm ph: (1’) Ơng bà ta có dạy: “Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo” hay “Có cứng đứng đầu gió” Có nghĩa khun có lịng tự tin trước khó khăn thử thách khơng nản lịng,chùn bước nhờ có lịng tự tin tâm người có khả tâm dám đương đầu với khó khăn thử thách Như lịng tự tin giúp người có thêm sức mạnh nghị lực làm nên nghiệp lớn b Kết nối: Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A Giaùo aùn: GDCD HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu truyện đọc (10’) *Mục tiu: HS hiểu tự tin Nêu số biểu tính tự tin *Cch tiến hnh: I Tìm hiểu bi: GV: Gọi hs đọc truyện đọc HS : đọc diễn cảm truyện đọc Truyện đọc sgk “Trịnh Hải Hà GV: Hướng dẫn HS khai chuyến du lịch xinthác truyện đọc HS : Góc học tập gác ga-po” ? Hải Hà học tiếng Anh xếp nhỏ ban công giá sách khiêm Khai thc : điều kiện hoàn tốn, máy cát sét cũ kỹ cảnh nào? - Hải Hà không học thêm mà học SGK, học sách nâng cao học theo chương trình dạy tiếng Anh tivi - Hải Hà hs giỏi tồn diện -Hải Hà nói tiếng Anh thành thạo ? Do đâu mà Hải Hà HS : Hải Hà vượt qua kì thi cực cử du học nước ngồi? kì gắt gao người xin-ga-po tuyển chọn ? Hãy tìm biểu HS : tự tin bạn Hải Hà? - Bạn Hà tin tưởng vào khả thân - Bạn chủ động học tập: Tự học - Bạn người ham học: Chăm đọc sách, học theo chương trình dạy ? Em kể thêm câu học từ xa truyền hình chuyện, ví dụ thể HS : Cá nhân hs kể câu chuyện, ví tính tự tin mà em quan dụ sát thấy, nghe, đọc? ? Qua câu chuyện trên,em rút học cho thân HS : Cố gắng học tập, kiên trì GV: nhận xt v KL tâm có lịng tự tin Chuyển ý thân Hoạt động Hướng dẫn hs rút nội dung học.(7’) *Mục tiu: hs rút nội dung học *Cch tiến hnh: Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A Giaùo aùn: GDCD ? Qua tìm hiểu truyện đọc, HS : Trả lời cá nhân cho biết tự tin gì? ? Kể chuyện “Hai bàn tay” ? Qua câu chuyện kể trên, em thấy tự tin có ý nghĩa nào? HS : Lắng nghe HS : - Có thêm sức mạnh, nghị lực vươt qua khó khăn - Đạt kết cao HS : ? Em rèn luyện tính tự tin - Tự giác, chủ động cách nào? học tập - Khắc phục tính rụt rè, nhút nhát, dựa dẫm II Nội dung học: Tự tin tin tưởng vào khả thân, chủ động việc, dám tự định hành động cách chắn không hoang mang dao động Người tự tin người hành động cương dám nghĩ dám làm Ý nghĩa: - Tự tin giúp người có thêm sức mạnh,nghị lực sức sáng tạo, làm nên nghiệp lớn - Nếu không tự tin,con người trở nên yếu đuối, nhỏ bé Cách rèn luyện: - Chủ động tự giác học tập tham gia hoạt động tập thể - Cần khắc phục tính rụt rè, tự ti, dựa dẫm, ba phải Hoạt động Liên hệ thân (6’) *Mục tiu: HS biết thể tự tin công việc cụ thể *Cch tiến hnh: ? Em kể lại việc HS : làm thân mà em - Tự bộc lộ hành động cách tự tin - Tự tin lĩnh vực: hành động thiếu tự Học tập: kiểm tra, thảo luận, tin? (Hướng dẫn hs nêu phát biểu ý kiến suy nghĩ,hành động Lao động kết công Hoạt động tập thể việc) HS : Khơng hồn thành cơng ? Hành động thiếu tự tin việc,kết dẫn đến hậu HS : Bài học: phải biết tin nào? tưởng vào thân ? Em rút học HS : Theo di sau lần thất bại ấy? Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A Giaùo aùn: GDCD GV: Nhận xét kết luận: Tự tin giúp ta có thêm sức mạnh, nghị lực để vượt qua khó khăn thử thách thành đạt sống Hoạt động Thảo luận nhóm nhằm phát triển kĩ nhận biết biểu tính tự tin kĩ ứng xử trước tình địi hỏi tính tự tin (8’) *Mục tiu: nhận biết biểu tính tự tin KN ứng xử trước TH địi hỏi tính tự tin *Cch tiến hnh: GV: Chia lớp làm nhóm HS : Thảo luận theo nhóm,cử đại thảo luận diện trình bày Nhóm 1,2: Người tự tin định cơng việc, khơng cần nghe khơng cần hợp tác với Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Nhóm 3,4: Em hiểu tự lập,tự tin,tự lực Từ nêu mối quan hệ tự lập, tự tin, tự lực? ? Tự tin khác với tự cao, tự đại khác với tự ti nào? ? Trong hồn cảnh người cần có tính tự tin? Nêu ví dụ tình Bùi Thanh Quyên HS :Em không đồng ý với ý kiến vì: có ý kiến đóng góp, xây dựng người khác có tác dụng lớn đến cơng việc Sự hợp tác giúp thành công cơng việc, giúp có thêm sức mạnh kinh nghiệm HS : - Tự lực tự làm lấy giải công việc thân - Tự lập tự xây dựng sống cho mình,khơng sống dựa vào người khác - Tự tin tin tưởng vào khả thân dám định hành động cách chắn - Tự tin, tự lập, tự lực có mối quan hệ chặt chẽ người có tính tự tin có tính tự lập, tự lực sống HS : - Tự tin khác với tự cao, tự đại tự ti: Tự cao: đề cao thân, phủ nhận giúp đỡ, đóng góp người khác Tự ti: thiếu tự tin,rụt rè, nhút nhát, ba phải, hạ thấp HS : Trong hồn cảnh khó khăn trở Trường THCS Thành Thới A Giaùo aùn: GDCD cách ứng xử ? ? Để suy nghĩ hành động cách tự tin người cần có phẩm chất điều kiện nữa? ngại, người cần vững tin thân dám nghĩ, dám làm HS : Để tự tin, người cần kiên trì,tích cực chủ động học tập, khơng ngừng vươn lên, nâng cao nhận thức lực để có khả hành động cách chắn, qua ? Em hiểu qua hai câu lịng tự tin củng cố nâng tục ngữ “Chớ thấy sóng cao mà ngã tay chèo” “Có cứng HS : đứng đầu gió”? - “Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo”: Khun người ta phải có lịng tự tin, trước khó khăn thử thách (Sóng cả: sóng lớn) khơng nản lịng, khơng chùn bước - “Có cứng đứng đầu gió”: Ý nói nhờ có lịng tự tin,có nghị lực tâm (cứng) người có khả dám đương đầu với khó khăn thử thách (đứng đầu gió) Thực hnh/ luyện tập Hoạt động Hướng dẫn HS lm bi tập (6’) *Mục tiu: tự nhận thức thân cch rn luyện tính lịng tự tin, tự trọng *Cch tiến hnh: GV: Gọi hs đọc làm tập b HS : HS Đọc SGK/ 34,35 GV nhận xét, bổ sung, thống đáp HS :- Chọn câu đúng: án 1,3,4,5,6,8 giải thích ý - Ta rèn luyện tính tự tin cách: HS : Chủ động, tự giác học tập - Các câu đúng: 1, 5, 8, 9, 10, Liều mạng, hiếu thắng 11 việc Có thái độ ba phải, a dua, hội Rụt rè, nhút nhát, tự ti Tham gia hoạt động tập thể Tỏ vẻ yếu đuối, dựa dẫm vào người khác Luôn tự đánh giá cao thân Bùi Thanh Quyên Trường THCS Thành Thới A Giaùo aùn: GDCD khơng cần hợp tác với Biết tự giải lấy cơng - Một hs lên bảng làm, lớp việc theo dõi, nhận xét Có ý thức tự rèn luyện, nâng cao lực thân 10 Kiên trì, thắng khơng kiêu bại không nãn 11.Vững tin vào thân, biết hợp tác giúp đỡ người GV: - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm * Kết luận toàn bài: (1’) Tự tin đức tính cần thiết q báu Nhờ có lịng tự tin người có thêm sức mạnh nghị lực để vượt qua khó khăn, thử thách Học sinh phải rèn luyện đức tính cịn ngồi ghế nhà trường, chủ động học tập, kiên trì tâm vượt qua khó khăn, thử thách sống đấu tranh với biểu hiện: rụt rè, nhút nhát, ba phải Vận Dụng (1’) - Học thuộc - Làm tập a,c,d,đ SGK/34,35 - Sưu tầm thêm ca dao,tục ngữ nói tính tự tin - Chuẩn bị tiết ngoại khóa Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Bùi Thanh Quyên ... chẽ người có tính tự tin có tính tự lập, tự lực sống HS : - Tự tin khác với tự cao, tự đại tự ti: Tự cao: đề cao thân, phủ nhận giúp đỡ, đóng góp người khác Tự ti: thiếu tự tin, rụt rè, nhút nhát,... Người tự tin định cơng việc, không cần nghe không cần hợp tác với Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Nhóm 3,4: Em hiểu tự lập ,tự tin ,tự lực Từ nêu mối quan hệ tự lập, tự tin, tự lực? ? Tự tin. .. : - Tự lực tự làm lấy giải cơng việc thân - Tự lập tự xây dựng sống cho mình,khơng sống dựa vào người khác - Tự tin tin tưởng vào khả thân dám định hành động cách chắn - Tự tin, tự lập, tự lực