Trường THCS Thành Thới A Giáo án GDCD 6 Tuần 5 Ngày soạn /09/2013 Tiết 5 Ngày dạy /09/2013 Baøi 4 LEÃ ÑOÄ (1tieát) I MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1) Kieán thöùc Giuùp HS hieåu ñöôïc Theá naøo laø Leã Ñoä ?[.]
Trường THCS Thành Thới A Tuần : Tiết : Bài 4: Giáo án GDCD LỄ ĐỘ Ngày soạn: /09/2013 Ngày dạy : /09/2013 (1tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu - Thế Lễ Độ ? Những biểu Lễ độ qua lời ăn , tiếng nói - Ý nghóa việc cư xử Lễ độ.với người 2) Thái độ : - Biết nhận xét , đánh giá hành vi thân người khác Lễ độ giao tiếp ứng xử - Biết đưa cách ứng xử phù hợp thể LĐ tình giao tiếp - Biết cư xử LĐ với người xung quanh 3) Kỹ : Đồng tình ủng hộ hành vi cư xử Lễ độ với người, không đồng tình với hành vi thiếu lễ độ II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯC GIÁO DỤC TRONG BÀI : - Kỉ giao tiếp , ứng xử, kỉ thể tự trọng, tự tin - Kó tư phê phán, đánh giá hành vi Lễ độ thiếu lễ độ III CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG: - Thảo luận nhóm, + đóng vai - Kĩ thuật chúng em biết + Kĩ thuật trình bày phút IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, số câu chuyện nói Lễ độ * lưu ý: - Biểu lễ độ.Lễ độ biểu thái độ tôn trọng hòa nhã lựa chọn mức độ biểu LĐ tôn kính người giao tiếp - Với ông bà cha mẹ tôn kính, biết lời - Với anh chị em quý trọng đoàn kết hòa thuận - Đối với bác cô dì kính trọng - Trái với lễ độ vô lễ, tiếng nói cộc lốc thiếu văn hóa V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiểm tra chuẩn bị HS: (5’) GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập HS * Hãy đánh dấu x vào ô trống thể tính tiết kiệm : - Đòi mẹ mua đồ trang sức - Nuôi heo đất - Chạy nhảy bàn - Ôn tập trống * Thế tiết kiệm? Hãy kể việc làm em thể tiết kiệm? Tổ chức dạy học mới: Trường THCS Thành Thới A Giáo án GDCD a Khám phá :( 3’) GV:Đưa số tình y/c HS xử lí ? Trước khỏi nhà , việc em cần làm gì?( xin phép, chào Cha, Mẹ…) ? Khi GV bước vào lớp , việc em cần làm gì? (Cả lớp đứng nghiêm chào…) GV: Và ngược lại , vào lớp GV đứng nghiêm chào em để thể tôn trọng, lịch em ? Những hành vi thể điều gì? ( Lễ độ) GV:Trong sống người phải quan hệ giao tiếp với người xung quanh vớí người lớn tuổi Trong giao tiếp với người khác phải thể mực , lễ độ Vậy lễ độ ? Lễ độ có tác dụng sống? Bài học hôm tìm hiểu ND này.? b Kết nối: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung HĐ1:Tìm hiểu Lễ Độ qua khai thác truyện đọc SGK “Em Thủy” (10’) a.Mục tiêu: giúp HS hiểu Lễ độ , Biểu Lễ độ sống b Cách Tiến hành GV: Kiểm tra việc chuẩn bị I.Tìm hiểu bài: nhà HS qua y/c sau: ? Hãy HS: Mô tả: Bà ngồi tiếp khách, Thủy bưng mô tả tranh SGK trang 11? 1.Truyện Đọc : GV:HDHS đọc truyện SGK nước = tay mời khách thảo luận câu hỏi HS: Đọc truyện theo vai “Em Thủy” Khai thác: truyện nam, 1nữ GV: Định hướng cho HS trao đổi + Em Thủy + Anh Quang Hãy kể lại việc làm Thủy HS:Trao đổi nội dung câu hỏi khách đến nhà? - Giới thiệu khách với bà, kéo ghể mời khách ngồi, pha trà, bưng nước Nhận xét cách cư xử tay mời khách bạn Thủy truyện? - Xin phép bà nói chuyện với khách, tiến khách * GV chốt lại vấn đề: Thủy khách veà Trường THCS Thành Thới A Giáo án GDCD HS ngoan ,hiền , biết cách cư xử mực với ngưới.Đây gươngđể em noi theo vế tính Lễ Độ GV đặt câu hỏi: ? Thế Lễ độ? Thuỷ nhanh nhẹn, dịu II Bài học dàng, lịch tiếp khách, biết chào hỏi, thưa gởi, niềm nở khách đến Thuỷ nói lễ phép, làm vui lòng khách đến để lại ấn tượng tốt GV: Đánh giá qua phần trả lời đẹp Thuỷ cô bé HS Nhận xét rút NDBD a,b ngoan, lễ độ SGK HS: Suy nghó ,Pb cá nhân Các HS khác nhận xét,BS Y/C : Theo NDBH a, b (SGK) GV: ghi bảng NDBH - Lễ độ cách cư xử mực người giao tiếp với người khác - Lễ độ thể tôn trọng, quý mến người HĐ2: Thảo luận biểu Lễ độ sống (10’) a.Mục tiêu: giúp HS biết việc làm Lễ Độ sống Rèn KN trình bày suy nghó/ ý tưởng b Cách Tiến hành GV: Tổ chức trò chơi thể Lễ độ = phổ biến luật chơi nhóm nêu việc làm thể LĐ : + Trong gia đình ? + Trong trường, lớp? + Trong xã hội? Y/C HS chuẩn bị trước đến lượt, moiã HS nêu việc làm Qui định Pb theo dây chuyền … ý HS: theo dõi, HS phát biểu , HS bảng ghi ý kiến vào cột – theo ND y/c sau: - Trong gia đình + Đi thưa trình Trường THCS Thành Thới A kiến không trùng với ý kiến trước GV: Kẻ chia bảngthành cột, theo hình vẽ: Thể LĐ Trong Trong Trong XH GĐ trường, lớp GV: cử 3HS lên ghi ý kiếncủa bạn tương ứng với cột → Hoan nghênh thái độ làm việc HS Nhận xét tổng kết ý kiến HS kết luận Cần phải thể lễ độ giao tiếp, ứng xử lúc, nơi Các biểu gia đình,trong trường , lớp XH Giáo án GDCD + Gọi bảo + Kính nhường + Thương yêu anh chị em - Trong trường, lớp: + Chào hỏi , lễ phép thầy cô, lời thầy cô, biết xin phép , vào lớp + Hòa nhã thương yêu giúp bạn + Giữ trật tự lớp học, nói nhỏ nhẹ… - Trong xã hội : + Kính trọng lễ phép thầy cô; lời thầy người lớn + Giúp đỡ cụ già người tàn tật + Thương yêu nhường nhịn em nhỏ + Tôn trọng ,hòa nhã,vui vẻ giao tiếp với người HĐ3: Mở rộng khái niệm Lễ độ phân tích hành vi trái với lễ độ (8’) a.Mục tiêu: giúp HS hiểu ý nghóa LĐ biết cách ứng xử Lễ Độ với người b Cách Tiến hành GV: Đặt câu hỏi HS: liên hệ thực tế, phát ? Bản thân em thể đức biểu cá nhân tính lễ độ nhà trường? HS: Y/c Hành vi thể lễ độ Chào hỏi lễ phép, xin phép, chào hỏi Kíh ? Nêu biểu trái với thầy, yêu bạn, gọi Trường THCS Thành Thới A lễ độ ? Cho VD? ? Thái độ người bạn có hành vi trên? ? Nếu XH người cư xử LĐ với XH nư nào? ? Lễ độ giúp ích cho ta sống? GV: Chốt lại cho HS ghi Giáo án GDCD bảo vâng… HS:y/c Hành vi trái với lễ độ: + Vô lễ + Tiếng nói cộc lốc thiếu văn hóa ( Nói trống không, cãi lại bố mẹ, hay ngắt lời người khác, xất xược….) VD:Gặp Thầy ,Cô không chào Cãi lại bố , mẹ… HS: Phê phán, Phê bình, chê trách Không ưa thích, lên án… - Lễ độ biểu người có văn hóa, có đạo đức, giúp cho người trở nên tốt đẹp hơn, góp phần làm cho xã hội văn minh HS: XH tốt đẹp, có nề nếp có kỉ cương… HS: Dựa vào NDBH (c ) trả lời → Ghi ND học Thực hành / luyện tập: HĐ4: Đóng vai (8’) a.Mục tiêu: giúp HS cư xử Lễ độ số TH cụ thể Rèn cho HS Kó giao tiếp, ứng xử, tư phê phán, đánh giá hành vi Lễ độ thiếu lễ độ b Cách Tiến hành: III Bài Tập: GV:- Giới thiệu tình HS: theo dõi thực (ghi bảng phụ) * Tình 1: Trường hợp - Bài tập a - Tổ chức chơi sắm vai hỏi thăm đường cụ (SGK) theo tình già từ quê - Chia nhóm theo tổ * Tình : Nhà em có + Tổ 1,3: Tình khách TP xuống chơi - Tình + Tổ 2,4: Tình lúc đóbố mẹ em lại ? Em có nhận xét cách nhà Trường THCS Thành Thới A cư xử bạn tình ? ? Theo em, tình đó, cách cư xử phù hợp nhất? GV: Nhận xét chốt lại cách cư xử phù hợp nhấttrong TH GV: Y/c HS trình bày câu CD, TN… nói L Đ ý nghóa câu - Yêu cầu HS trình bày phút ND cốt lõi BH Giáo án GDCD - Từng tổ lên diễn tình HS: - Các tổ theo dõi nhận xét HS: trình bày trước lớp HS: 1HS trình bày nội dung học GV:Kết luận toàn Lễ độ đức tính cần thiết người Sống có lễ độ giúp quan hệ người với người trở nên tốt đẹp, góp phần làm cho xã hội văn minh Vận dụng: (1’) Về nhà - Học lễ độ? Ý nghóa? Thực hành Lễ Độ sống ngày - Làm tập SGK * Xem tiếp Truyện đọc, trả lời câu gợi ý, Thế tôn trọng kỉ luật? Ý nghóa? * Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………