TUAÀN TUAÀN TIEÁT TEÂN BAØI HOÏC Ngaøy Soaïn 05 05 Baøi 4 LEÃ ÑOÄ I ) MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC 1) Kieán thöùc Giuùp HS hieåu ñöôïc nhöõng bieåu hieän cuûa Leã ñoä vaø yù nghóa cuûa söï caàn thieát reøn lu[.]
TUẦ TIẾ N T 05 05 TÊN BÀI HỌC Ngày Soạn Bài LỄ ĐỘ I ) MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1) Kiến thức: Giúp HS hiểu biểu Lễ độ ý nghóa cần thiết rèn luyện tính Lễ độ 2) Thái độ : Biết tự đánh giá hành vi thân để từ đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ 3) Kỹ : Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè II ) CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : 1) GV: - SGK SGV GDCD Bộ tranh GDCD - Giấy khổ to, bảng phụ, bút lông, phiếu học tập - Sưu tầm ca dao, tục ngữ, số câu chuyện nói Lễ độ 2) HS : Sách GDCD 6, ghi chép, Vở tập… III ) TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY: 1) Ổn định tổ chức: Kiểm diện HS, cho HS ngồi xuống (1’) 2) Kiểm tra cũ: (5’) - Em hiểu tiết kiệm? ý nghóa tiết kiệm sống - Làm tập c SGK 3) Giảng mới: a) Giới thiệu học: (1’) Trong sống, phải có phép tắc giao tiếp với người xung quanh Lễ độ yêu cầu cần thiết người giao tiếp Lễ độ phẩm chất đạo đức cần có Vậy lễ độ gì? Biểu lễ độ nào? Chúng ta tìm hiểu học hôm GV: Ghi đầu lên bảng b) Giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GV G 10 HĐ1 : HDHS tìm hiểu ’ truyện Em Thủy - HDHS đọc truyện thảo luận câu hỏi - Định hướng cho HS trao đổi Kể lại việc làm Thủy khách đến nhà? Nhận xét cách cư xử bạn Thủy Cách cư xử biểu đức tính gì? 7’ * Chốt lại vấn đề HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đọc truyện theo vai truyện - Trao đổi nội dung câu hỏi Giới thiệu khách với bà, kéo ghể mời khách ngồi, pha trà, xin phép bà nói chuyện với khách, tiến khách khách - Thuỷ nhanh nhẹn, lịch tiếp khách, biết chào hỏi, thưa gởi, niềm nở khách đến Thuỷ nói lễ phép, làm HĐ2 : Thảo luận vui lòng khách đến nhóm để lại ấn tượng tốt đẹp - Nêu câu hỏi thảo Thuỷ cô bé luận nhóm ngoan, lễ độ Tìm biểu lễ - Về vị trí thảo luận, cử GHI BẢNG 10 ’ 8’ 2’ độ giao tiếp Tìm biểu lễ độ với ông bà, cha mẹ, người lớn tuổi… Tìm hành vi thể lễ độ hành vi thiếu lễ độ - - Chia lớp làm nhóm + Nhóm 1-3: Câu + Nhóm: 4-6 Câu Nhận xét phần thảo luận nhóm Nêu thêm câu hỏi để HS trao đổi, liên hệ thân : ? Bản thân em thể đức tính lễ độ nhà trường? * Chốt lại vấn đề: Như sống hàng ngày, cần thể lễ độ Lễ độ giúp có quan hệ với người xung quanh tốt đẹp HĐ3 : HDHS tìm hiểu nội dung học - HDHS nghiên cứu nội dung học - Chốt lại ý HS trả lời , ghi bảng kiến thức - Cho HS giải thích thành ngữ: + Đi thưa gửi + Trên kính, nhường HĐ4: HDHS làm tập - Cho HS làm BT SGK - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu tình (ghi bảng phụ) Tổ chức chơi sắm vai theo tình - Chia nhóm theo tổ + Tổ 1,3: Tình + Tổ 2,4: Tình - Đánh giá cho điểm HĐ5 : HDHS củng cố học - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học nhóm trưởng, thư ký ghi kết giấy khổ to - Cử đại diện trình bày - Các nhóm nhận xét, bổ sung * Biểu lễ độ: + Đối với ông bà cha mẹ: Tôn kính, biết ơn, lời + Đối với anh chị em ruột: Quý trọng, đoàn kết, hòa thuận + Đối với , bác, cô, dì: Quý trọng, gần gũi, chào hỏi phép + Đối với người già cả, lớn tuổi: Kính trọng, lễ phép * Hành vi thể lễ độ + Chào hỏi lễ phép, xin phép, chào hỏi Kíh thầy, yêu bạn, gọi bảo vâng… * Hành vi trái với lễ độ: + Nỏi trống không, cãi lại bố mẹ, hay ngắt lời người khác, lời nói cộc lốc, xất xược… - Liên hệ thực tế - Tóm tắt ý nội dung học - Ghi nội dung học vào - Giải thích : + Là cháu phải xin phép, phải chào hỏi + Đối với bề phải kính trọng, người phải nhường nhịn - Làm việc cá nhân, trình bày kết + Có lễ độ: 1,3,5,6 + Thiếu lễ độ: 2,4,7 * Tình 1: Trường hợp hỏi thăm đường cụ già từ quê * Tình : Trường hợp sang đường cụ già - Từng tổ lên diễn tình - Nhận xét - Đọc lại nội dung học - Lễ độ cách cư xử mực người giao tiếp với người khác Lễ độ thể tôn trọng, quý mến người - Lễ độ biểu người có văn hóa, có đạo đức, giúp cho người trở nên tốt đẹp hơn, góp phần làm cho xã hội văn minh 4) DẶN DÒ : 1’ - Học thuộc NDBH, làm tập b, c SGK, sưu tầm câu tục ngữ, thành ngữ nói lễ độ - Chuẩn bị bài: Tôn trọng kỷ luật IV) RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG ...10 ’ 8’ 2’ độ giao tiếp Tìm biểu lễ độ với ông bà, cha mẹ, người lớn tuổi… Tìm hành vi thể lễ độ hành vi thiếu lễ độ - - Chia lớp làm nhóm + Nhóm 1-3: Câu + Nhóm: 4- 6 Câu Nhận xét phần... Có lễ độ: 1,3,5,6 + Thiếu lễ độ: 2 ,4, 7 * Tình 1: Trường hợp hỏi thăm đường cụ già từ quê * Tình : Trường hợp sang đường cụ già - Từng tổ lên diễn tình - Nhận xét - Đọc lại nội dung học - Lễ độ. .. người già cả, lớn tuổi: Kính trọng, lễ phép * Hành vi thể lễ độ + Chào hỏi lễ phép, xin phép, chào hỏi Kíh thầy, yêu bạn, gọi bảo vâng… * Hành vi trái với lễ độ: + Nỏi trống không, cãi lại bố mẹ,