Đang tải... (xem toàn văn)
TRƯỜNG ĐH KHXHNV KHOABỘ MÔN XÃ HỘI HỌC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC 1 Thông tin chung về môn học Tên môn học tên tiếng Việt XÃ HỘI HỌC TỘI PHẠM tên tiếng Anh SOCIOLOGY OF CRIME Mã môn học Môn học thuộc.dddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddddd
TRƯỜNG ĐH KHXH&NV KHOA/BỘ MÔN XÃ HỘI HỌC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MƠN HỌC Thơng tin chung mơn học: - Tên môn học: tên tiếng Việt: XÃ HỘI HỌC TỘI PHẠM tên tiếng Anh: SOCIOLOGY OF CRIME - Mã môn học: - Môn học thuộc khối kiến thức: Đại cương □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Chuyên nghiệp X Cơ sở ngành □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Chuyên ngành X Bắt buộc X - Giảng viên phụ trách mơn học (có thể dùng bảng không) Họ tên: TRƯƠNG VĂN VỸ Học hàm, học vị: TS GVC Địa quan: Điện thoại liên hệ: 0913 118 193 Trường Đại học KHXH-NV/ ĐHQG-HCM Email: truong_vy@yahoo.com Trang web: Tự chọn □ Số tín chỉ: tín Trình độ: Dành cho sinh viên năm thứ 4 Phân bố thời gian: 30 tiết (1 TC = 15 tiết lý thuyết 30 tiết thực hành) - Lý thuyết: 30 tiết - Thực hành:………tiết - Thảo luận/Thuyết trình nhóm: … tiết - Các hoạt động khác: (bài tập, trò chơi, đố vui, diễn kịch, xem phim, …):……tiết - Tự học: 90-120 tiết Điều kiện tiên quyết: - Môn học tiên quyết: - Xã hội học Đại cương - Lịch sử Xã hội học - Một số môn Xã hội học chuyên ngành - Các yêu cầu khác kiến thức, kỹ năng: -Phương pháp nghiên cứu Xã hội học - Kỹ thuyết trình, thảo luận nhóm Mơ tả vắn tắt nội dung môn học: Môn học “Xã hội học Tội phạm” cung cấp cho sinh viên hiểu biết kiến thức Xã hội học Tội phạm, hiểu rõ năm vững khái niệm nội dung nghiên cứu Xã hội học Tội phạm, chuyên ngành Xã hội học có ý nghĩa to lớn vai trò quan trọng đời sống xã hội Đó nắm hiểu khái niệm: Hiện tượng phạm; Sai lệch chuẩn mực xã hội; Nguyên nhân tượng tội phạm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội; Các biện pháp đấu tranh phòng chống tượng tội phạm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội Ngồi ra, cịn Dự báo tượng tội phạm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội; Tôi phạm tương lai; Lịch sử Xã hội học tội phạm; Phương pháp ngiên cứu Xã hội học tội phạm số vấn đề khác Mục tiêu kết dự kiến môn học: - Mục tiêu: Môn học nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức lý thuyết tượng tội phạm hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, nguyên nhân điều kiện, biện pháp đấu tranh phòng chống tượng tội phạm sai lệch chuẩn mực xã hội Cung cấp cho sinh viên kiến thức hiểu biết Lịch sử Xã hội học Tội phạm, Vai trò chức môn học; Các phương nghiên cứu thu thập thông tin môn học - Kết dự kiến/chuẩn đầu môn học: Sau hồn tất mơn học, sinh viên có thể: (có thể tham khảo thang đo cấp độ Bloom để sử dụng động từ/danh từ khả năng, kỹ thái độ cụ thể) Ví dụ: Mơ tả/trình bày được….…………………… Phân tích….……………………………… Áp dụng …………………………………… Đạt kỹ năng…………………….…… Có thái độ ………………………………… - Nhận thức: Sinh viên hiểu (U - understand) nắm (D - Define) kiến thức, nội dung nghiên cứu mơn học; Hồn tất mơn học, sinh viên xác định hay nhận dạng (I – identifine) nội dung chất môn học; Nắm phân biệt (D – distinguish) lý thuyết nội dung mơn học; Có khả phản biện (R – respond) tranh luận (D – discuss) vấn đề liên quan nội dung môn học; - Kỹ năng: Sinh viên có khả chọn lựa (S – select) xử lý (A – arrange) thông tin, phát (R - recognize) vấn đề, lập (P – plan) dản hay đề cương vấn đề nghiên cứu, khả kết hợp C – compose) nhóm làm việc (W – work) nhóm, khả thuyết trình, thuyết phục hùng biện (D – display) - Thài độ: Sau môn học sinh viên quan tâm ý (P – pay attention) đến vấn đề liên quan tội phạm hành vi sai lệch Có khả lý giải (E – explain) vấn đề Có thái độ phản ứng (R - react) với tượng tội phạm hành vi sai trái Thể (D – display) nhân sinh quan giới quan với vấn đề lien quan môn học Quan hệ chuẩn đầu ra, giảng dạy đánh giá: STT Kết dự kiến/Chuẩn đầu môn học Các hoạt động dạy học VD: Mơ tả/trình bày được… Kiểm tra, đánh giá sinh viên GV thuyết trình Kỹ trình bày Thảo luận nhóm Ý kiến hỏi đáp SV thuyết trình Kiểm tra kỳ ……………… *Ghi chú: - Bảng áp dụng chương trình đào tạo tham gia đánh giá theo Bộ tiêu chuẩn AUN-QA khuyến khích mơn học chuyên ngành - PLO viết tắt thuật ngữ tiếng Anh “Program Learning Outcomes” (Kết học tập chương trình đào tạo) STT Kết dự kiến/Chuẩn Các hoạt động đầu môn học dạy học Kiểm tra, đánh giá sinh viên Kết học tập chương trình đào tạo (dự kiến) Kiến thức Kỹ VD: Mơ tả/trình bày … GV thuyết trình Thảo luận nhóm Kỹ trình bày Ý kiến hỏi đáp SV thuyết trình PLO1 PLO2 Thái độ PLO3 ……………… Kiểm tra kỳ Tài liệu phục vụ môn học: - Tài liệu/giáo trình chính: Bài giảng Xã hội học Tội phạm (Giảng viên tự soạn) - Tài liệu tham khảo/bổ sung: - Sách, giáo trình, tài liệu Xã hội học Đại cương - Sách, giáo trình tài liệu Lịch sử Xã hội học - Sách, giáo trình tài liệu Tội phạm học - Sách, giáo trình tài liệu Xã hội học Tội phạm - Trang Web/CDs tham khảo: 10.Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: Thời điểm đánh giá Giữa kỳ Tiêu chí đánh giá/ Hình thức đánh giá Phần trăm - Chuyên cần …… % - Thuyết trình …… % - Bài tập …… % Loại điểm % kết sau Điểm kỳ 30% Điểm cuối kỳ 70% - Bài thu hoạch 30% - Kiểm tra kỳ - Khác: Cuối kỳ - Báo cáo …… % - Thuyết trình …… % - Bài tập …… % - Bài thu hoạch - Thi cuối kỳ/Tiểu luận 70% 100% (10/10) Thang điểm 10, điểm đạt tối thiểu: 5/10 - Xếp loại đánh giá (GV tự xây dựng) 5-6 điểm - Điểm trung bình: Sinh viên hiểu bài, nắm khái niệm nội dung mơn học 6-7 điểm - Điểm trung bình khá: Sinh viên nắm lý thuyết, lỳ luận chuyên ngành Xã hội học tội phạm 7-8 điểm - Điểm khá: Sinh viên có khả phân biệt, tìm khác biệt khái niệm, lý thuyết lien quan đến Xã hội học Tơi phạm 9-10 điểm - Điểm giịi, xuất sắc: Sinh viên có khả khái quát, tổng hợp vấn đề, đưa ý kiến cá nhân hay quan điểm riêng nội dung vấn đề nghiên cứu môn học - Hướng dẫn hình thức, nội dung, thời lượng tiêu chí chấm điểm (GV tự xây dựng) - Hướng dẫn rubrics chấm điểm (GV tự xây dựng tùy đặc thù môn học/ngành học) 11 Yêu cầu/Quy định sinh viên 11.1 Nhiệm vụ sinh viên - Sinh viên phải học quy định - Tham dự tối thiểu 80% thời gian lên lớp - Tuyệt đối khơng quay cóp tài liệu thi, kiểm tra - Đọc tài liệu chuẩn bị cho buổi học trước vào lớp - Sử dụng công nghệ/phần mềm/thực hành - Một số công việc liên quan khác 11.2 Quy định thi cử, học vụ - Khơng có kiểm tra bù kỳ cuối kỳ - Nộp tiêu luận trễ vòng tuần bị trừ điểm - Trường hợp đạo văn, khơng trích dẫn nguồn bị phê bình, cảnh cáo - Nộp theo tập thể lớp ký tên nộp 11.3 Quy định lịch tiếp SV liên hệ trợ giảng (nếu có) 12 Nội dung chi tiết môn học: A Những vấn đề chung Xã hội học Tội phạm (XHH TP) I Khái niệm XHH TP 1.1 Khái niệm XHH TP 1.2 Đối tượng nghiên cứu XHH TP 1.3 Phân biệt XHH TP Tội phạm học 1.4 Chúc XHH TP II Sơ lược lịch sử hình thành phát triển tư tưởng tội phạm XHH TP 2.1 Sự hình thành tư tưởng tội phạm 2.2 Sự hình thành XHH TP III Phương pháp nghiên cứu XHH TP 3.1 Khái niệm phương pháp nghiên cứu XHH TP 3.2 Các phương pháp nghiên cứu XHH TP B Các khái niệm nội dung nghiên cứu XHH TP I Hiện tượng tội phạm 1.1 Khái niệm tượng tội phạm (HTTP) 1.2 Các đặc trưng tượng tội phạm 1.3 Các mơ hình nghiên cứu xã hội học tượng tội phạm II Sai lệch chuẩn mực xã hội 2.1 Chuẩn mực xã hội 2.1.1 Khái niệm chuẩn mực xã hội 2.1.2 Các hình thức biểu chuẩn mực xã hội 2.1.3 Vai trò chuẩn mực đời sống xã hội 2.2 Sai lệch chuẩn mực xã hội (SLCMXH) 2.2.1 Khái niệm SLCMXH 2.2.2 Đặc điểm SLCMXH 2.2.3 Biểu SLCMXH 2.2.4 Cơ sở xã hội sai lệch chuẩn mực 2.2.5 Chức SLCMXH 2.2.6 Các yếu tố cấu thành SLCMXH 2.2.7 Các chế hành vi SLCMXH 2.2.8 Một số tượng sai lệch có tính nguy hiểm cho xã hội III Ngun nhân điều kiện tượng tội phạm SLCMXH 3.1 Nguyên nhân điều kiện tượng tội phạm SLCMXH 3.2 Một số lý thuyết giải thích nguyên nhân điều kiện HTTP SLCMXH 3.2.1 Các lý thuyết giải thích theo quan điểm Phi xã hội học 3.2.2 Các lý thuyết giải thích theo quan điểm Xã hội học IV Phòng chống tượng tội phạm hành vi SLCMXH 4.1 Vấn đề lý luận chung mang tính chiến lược phịng chống HTTP SLCMXH 4.2 Một số quan điểm biện pháp đấu tranh phòng chống HTTP SLCMXH 4.3 Các nguyên tắc tổ chức hệ thống phòng chống HTTP SLCMXH 4.4 Các chủ thể hoạt động phòng chống HTTP SLCMXH V Dự báo tội phạm Tội phạm tương lai (gần) 5.1 Dự báo tội phạm vai trò dự báo tội phạm 5.2 Tội phạm tương lai (gần) 13 Kế hoach giảng dạy học tập cụ thể: Buổi/ Số tiết Tuần lớp Nội dung học Hoạt động dạy học Tài liệu cần đọc Hoặc Nhiệm vụ SV (mô tả chi tiết) A Những vấn đề chung Xã hội - SV đọc tài liệu, giáo trình, sách giới thiệu học Tội phạm - GV thuyết trình, giảng giải lớp I Khái niệm XHH TP 1.1 Khái niệm XHH TP - SV thảo luận, phát biểu 1.2 Đối tượng nghiên cứu XHH ý kiến nhóm, lớp TP - SV thuyết trình theo 1.3 Phân biệt XHH TP Tội nhóm lớp phạm học - Seminar lớp theo 1.4 Chức XHH - Nghiên cứu giáo trình, tài liệu liên quan - Đọc trước sách, tài liệu nhà - Đọc thêm, tự đọc số tài liệu, sách vở, giáo trình, TP khối năm học (có thể) - Hướng dẫn viết tiểu luận, khóa luận, giải đáp thắc mắc II Sơ lược lịch sử hình thành - SV đọc tài liệu, giáo phát triển tư tưởng tội phạm trình, sách giới thiệu XHH TP - GV thuyết trình, giảng 2.1 Sự hình thành tư tưởng tội phạm 2.2 Sự hình thành XHHTP III Phương pháp nghiên cứu XHH TP 3.1 Khái niệm phương pháp nghiên cứu XHH TP giải lớp - SV thảo luận, phát biểu ý kiến nhóm, lớp - SV thuyết trình theo nhóm lớp - Nghiên cứu giáo trình, tài liệu liên quan - Đọc trước sách, tài liệu nhà - Đọc thêm, tự đọc số tài liệu, sách vở, giáo trình, - Seminar lớp theo khối năm học (có thể) - Hướng dẫn viết tiểu 3.2 Các phương pháp nghiên cứu luận, khóa luận, XHHTP giải đáp thắc mắc B Các khái niệm nội dung nghiên cứu XHH TP - SV đọc tài liệu, giáo trình, sách giới thiệu I Hiện tượng tội phạm - GV thuyết trình, giảng giải lớp 1.1 Khái niệm tượng tội phạm (HTTP) 1.2 Các đặc trưng tượng tội phạm 1.3 Các mơ hình nghiên cứu xã hội học tượng tội phạm II Sai lệch chuẩn mực xã hội 2.1 Chuẩn mực xã hội 10 - SV thảo luận, phát biểu ý kiến nhóm, lớp - SV thuyết trình theo nhóm lớp - Seminar lớp theo khối năm học (có thể) - Hướng dẫn viết tiểu luận, khóa luận, - Nghiên cứu giáo trình, tài liệu liên quan - Đọc trước sách, tài liệu nhà - Đọc thêm, tự đọc số tài liệu, sách vở, giáo trình, 2.1.1 Khái niệm chuẩn mực xã hội giải đáp thắc mắc 2.1.2 Các hình thức biểu chuẩn mực xã hội 2.1.3 Vai trò chuẩn mực đời sống xã hội 2.2 Sai lệch chuẩn mực xã hội (SLCMXH) - SV đọc tài liệu, giáo trình, sách giới thiệu 2.2.1 Khái niệm SLCMXH - GV thuyết trình, giảng giải lớp 2.2.2 Đặc điểm SLCMXH 2.2.3 Biểu SLCMXH - SV thảo luận, phát biểu ý kiến nhóm, lớp 2.2.4 Cơ sở xã hội sai lệch chuẩn mực - SV thuyết trình theo nhóm lớp 2.2.5 Chức SLCMXH - Seminar lớp theo khối năm học (có thể) 2.2.6 Các yếu tố cấu thành SLCMXH - Nghiên cứu giáo trình, tài liệu liên quan - Đọc trước sách, tài liệu nhà - Đọc thêm, tự đọc số tài liệu, sách vở, giáo trình, - Hướng dẫn viết tiểu luận, khóa luận, giải đáp thắc mắc 2.2.7 Các chế hành vi SLCMXH 2.2.8 Một số tượng sai lệch có tính nguy hiểm cao cho xã hội 5 III Nguyên nhân điều kiện tượng tội phạm SLCMXH - SV đọc tài liệu, giáo trình, sách giới thiệu - GV thuyết trình, giảng 3.1 Nguyên nhân điều kiện giải lớp tượng tội phạm SLCMXH 3.2 Một số lý thuyết giải thích nguyên nhân điều kiện 11 - SV thảo luận, phát biểu ý kiến nhóm, lớp - SV thuyết trình theo - Nghiên cứu giáo trình, tài liệu liên quan - Đọc trước sách, tài liệu nhà - Đọc thêm, tự đọc số tài liệu, sách vở, giáo HTTP SLCMXH nhóm lớp trình, 3.2.1 Các lý thuyết giải thích theo - Seminar lớp theo khối năm học (có thể) quan điểm Phi xã hội học 3.2.2 Các lý thuyết giải thích theo - Hướng dẫn viết tiểu luận, khóa luận, quan điểm Xã hội học giải đáp thắc mắc IV Phòng chống tượng tội phạm hành vi SLCMXH - SV đọc tài liệu, giáo trình, sách giới thiệu 4.1 Vấn đề lý luận chung mang - GV thuyết trình, giảng giải lớp tính chiến lược phịng chống HTTP SLCMXH - SV thảo luận, phát biểu 4.2 Một số quan điểm biện pháp đấu tranh phòng chống HTTP SLCMXH 4.3 Các nguyên tắc tổ chức hệ thống phòng chống HTTP SLCMXH 4.4 Các chủ thể hoạt động phòng chống HTTP SLCMXH V Dự báo tội phạm Tội phạm tương lai (gần) 5.1 Dự báo tội phạm vai trò dự báo tội phạm 5.2 Tội phạm tương lai 12 ý kiến nhóm, lớp - SV thuyết trình theo nhóm lớp - Seminar lớp theo khối năm học (có thể) - Hướng dẫn viết tiểu luận, khóa luận, giải đáp thắc mắc - Nghiên cứu giáo trình, tài liệu liên quan - Đọc trước sách, tài liệu nhà - Đọc thêm, tự đọc số tài liệu, sách vở, giáo trình, TP Hồ Chí Minh, ngày… tháng…năm … Trưởng Khoa Trưởng Bộ mơn Người biên soạn TRƯƠNG VĂN VỸ * Ghi tổng quát: Trường hợp đề cương môn học cần phát cho sinh viên mơn học có GV tham gia giảng dạy bổ sung từ đầu phần sau (đưa lên phần đầu đề cương): 13 ... pháp nghiên cứu Xã hội học - Kỹ thuyết trình, thảo luận nhóm Mô tả vắn tắt nội dung môn học: Môn học ? ?Xã hội học Tội phạm? ?? cung cấp cho sinh viên hiểu biết kiến thức Xã hội học Tội phạm, hiểu rõ... cứu Xã hội học Tội phạm, chuyên ngành Xã hội học có ý nghĩa to lớn vai trị quan trọng đời sống xã hội Đó nắm hiểu khái niệm: Hiện tượng phạm; Sai lệch chuẩn mực xã hội; Nguyên nhân tượng tội phạm. .. Hiện tượng tội phạm 1.1 Khái niệm tượng tội phạm (HTTP) 1.2 Các đặc trưng tượng tội phạm 1.3 Các mơ hình nghiên cứu xã hội học tượng tội phạm II Sai lệch chuẩn mực xã hội 2.1 Chuẩn mực xã hội 2.1.1