Đang tải... (xem toàn văn)
Phòng GD&ĐT Mỏ Cày Nam Trường THCS Bình Khánh Đông Tây Đề số 1 MA TRẬN KIỂM TRA 1 TIẾT Môn Tiếng Việt 9 Ngày kiểm 29/11/2018 Nội dung Mức độ cần đạt Tổng số I Đọc hiểu Ngữ liệu Tiêu chí lựa chọn 1 đoạ[.]
Phịng GD&ĐT Mỏ Cày Nam Trường THCS Bình Khánh Đơng-Tây Đề số MA TRẬN KIỂM TRA TIẾT Môn: Tiếng Việt Ngày kiểm: 29/11/2018 Nội dung I Đọc hiểu - Ngữ liệu: - Tiêu chí lựa chọn: đoạn trích Nhận biết II Tạo lập văn Đoạn văn hoàn chỉnh khoảng câu (khoảng 50 chữ) Số câu Số điểm Tỉ lệ TSC TSĐ TL% Tổng số Vận dụng cao Hiểu PCHT, Nhận biết từ tác dụng ngữ xưng hô, biện pháp tu lời dẫn trực tiếp, PCHT, từ, khái niệm , biện pháp tu từ Số câu Số điểm Tỉ lệ Mức độ cần đạt Thông hiểu Vận dụng 4,0 3,0 30% 4,0 30% cho ví dụ từ khái niệm 3,0 40% 40% 7 70% Viết đoạn văn theo yêu cầu 30% 30% 30% 10 100% Phòng GD&ĐT Mỏ Cày Nam Trường THCS Bình Khánh Đơng-Tây Đề số ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Tiếng Việt Ngày kiểm: 29/11/2018 Câu (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu a), b), c), d) Năm giặc đốt làng cháy tàn cháy rụi Hàng xóm bốn bên trở Đỡ đần bà dựng lại túp lều tranh Vẫn vững lòng, bà dặn cháu đinh ninh: “Bố chiến khu bố cịn việc bố, Mày có viết thư kể kể nọ, Cứ bảo nhà bình yên!” (Bếp lửa - Bằng Việt) a) Chỉ từ ngữ xưng hô đoạn thơ (1,0 đ) b) Xác định phương châm hội thoại không tuân thủ? (0,5đ) c) Chỉ lời dẫn trực tiếp (0,5đ) d) Đoạn thơ có sử dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng biện pháp tu từ (2,0đ) Câu Trong tình sau, phương châm hội thoại không tuân thủ? (0,5đ) Trong Vật lí, thầy giáo hỏi học sinh mải mê nhìn qua cửa sổ: - Em cho thầy biết “sóng” gì? Học sinh giật trả lời: - Thưa thầy, “Sóng” thơ Xuân Quỳnh ạ! Câu Việc không tuân thủ phương châm hội thoại bắt nguồn từ nguyên nhân nào? (1,5đ) Câu Thuật ngữ gì? Cho ví dụ (1,0đ) Câu Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) chủ đề trường học, có sử dụng từ ngữ địa phương, từ tượng hình từ tượng (3,0đ) Phòng GD&ĐT Mỏ Cày Nam Trường THCS Bình Khánh Đơng-Tây Đề số ĐÁP ÁN KIỂM TRA TIẾT Môn: Tiếng Việt Ngày kiểm: 29/11/2018 Phần Đọc hiểu Câu Yêu cầu a) Từ ngữ xưng hô: bà, cháu, bố, mày b) phương châm lượng c) Lời dẫn trực tiếp “Bố chiến khu bình yên” d) Từ láy: lầm lụi, đỡ đần, đinh ninh Điệp từ: cháy, bố Tác dụng: Làm rõ đức hi sinh người bà Phương châm quan hệ nguyên nhân chủ yếu - Người nói vơ ý, vụng về, thiếu văn hóa… - Người nói phải ưu tiên cho phương châm hội thoại… - Người nói muốn gây ý để người nghe hiểu câu nói theo hàm ý - Khaí niệm thuật ngữ - Cho ví dụ Viết đoạn văn - Đúng cấu trúc đoạn - Đúng chủ đề - Có từ tượng hình, tượng - Có từ địa phương - Khơng sai tả, dùng từ Gợi ý: HS nêu nhiều cách khác nhau, miễn sau đảm bảo nội dung Điểm 4,0 1,0 0,5 0,5 1,25 0,75 0,5 1,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 3,0 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 ...Phịng GD&ĐT Mỏ Cày Nam Trường THCS Bình Khánh Đơng -Tây Đề số ĐỀ KIỂM TRA TIẾT Môn: Tiếng Việt Ngày kiểm: 29 /11 /2 018 Câu (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu a), b), c), d) Năm giặc đốt làng cháy... đoạn văn ngắn (khoảng câu) chủ đề trường học, có sử dụng từ ngữ địa phương, từ tượng hình từ tượng (3,0đ) Phịng GD&ĐT Mỏ Cày Nam Trường THCS Bình Khánh Đơng -Tây Đề số ĐÁP ÁN KIỂM TRA TIẾT Môn: Tiếng. .. TRA TIẾT Môn: Tiếng Việt Ngày kiểm: 29 /11 /2 018 Phần Đọc hiểu Câu Yêu cầu a) Từ ngữ xưng hô: bà, cháu, bố, mày b) phương châm lượng c) Lời dẫn trực tiếp “Bố chiến khu bình yên” d) Từ láy: lầm lụi,