Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint BÀI 9: BẰNG NHAU, DẤU BẰNG I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Nhận biết số lượng, số số + Biết sử dụng từ nhau, dấu so sánh số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các mơ hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học - Học sinh giáo viên có thực hành III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn Định: - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa, BTT Kiểm tra cũ: - Tiết trước em học gì? - học sinh lên bảng làm tập: … 3…1 4… 2…4 5…4 4…2 - Nhận xét cũ – Ktcb Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm Mt: Học sinh nhận biết quan hệ - Gắn tranh hỏi học sinh: - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi + Có hươu cao cổ? - … có hươu + Có bó cỏ? - … có bó cỏ + Nếu hươu ăn bó cỏ số hươu - … số hươu số cỏ số cỏ nào? - số em lặp lại + Có chấm m trịn xanh? - Có chấm trịn xanh Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint + Có chấm trịn trắng? - Có chấm trịn trắng + Cứ chấm trịn xanh lại có (duy nhất) - Học sinh nhắc lại: chấm tròn xanh chấm tròn trắng (và ngược lại) nên số chấm chấm tròn trắng, tròn xanh số chấm trịn trắng Ta có: =3 - Học sinh lặp lại = - Giới thiệu cách viết = + Với tranh ly thìa - Giáo viên tiến hành để giới thiệu với học sinh = Hoạt động 2: Học sinh tập viết dấu = Mt: Học sinh nhận biết dấu = Viết phép tính có dấu = - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng con dấu = phép tính 3= , 4= dấu = : lần - Giáo viên xem xét uốn nắn em - = , = : lần chậm, yếu - Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu giáo viên - Giáo viên gắn bìa cài 3= , 4= - Cho học sinh nhận xét số đứng bên dấu - Hai số giống = - Hai số giống - Vậy số giống so với nào? Hoạt động 3: Thực hành Mt : Vận dụng kiến thức học để giải - Học sinh viết vào Btt tập - Học sinh quan sát hình sách gk nêu yêu cầu + Bài 1: viết dấu = + Bài 2: viết phép tính phù hợp với hình - Cho học sinh làm miệng - Giáo viên giới thiệu hướng dẫn thêm - Cho học sinh làm miệng - Học sinh làm vào Btt Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint cho làm vào Bài tập - em chữa chung + Bài 3: Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm - Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên hướng dẫn mẫu - Học sinh tự làm chữa + Bài 4: Nhìn tranh viết phép tính - Học sinh nêu yêu cầu tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm chữa - học sinh làm miệng Hoạt động 4: Trò chơi Mt: Phát triển tư học sinh qua trò chơi - Giáo viên treo tranh tập / Vbt / 15 -Y cầu tổ cử đại diện (3 tổ) tham gia chơi nối nhóm hình làm cho số hình - đại diện tham gia chơi - Học sinh cổ vũ cho bạn - Giáo viên nhận xét khen học sinh làm nhanh, Củng cố dặn dò: - Em vừa học gì? số giống so nào? - mấy, mấy, 2? - Dặn học sinh học chuẩn bị luyện tập - Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Rút kinh nghiệm