Giao an dien tu toan lop 1 chuong 1 bai 2

Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint BÀI 2: Nhiều hơn- Ít I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật + Biết sử dụng từ nhiều hơn- so sánh số lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng trang Sách GK số đồ vật như: thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn Định: - Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa Kiểm tra cũ: - Tiết trước em học gì? - Hãy kể đồ dùng cần thiết học toán - Muốn giữ đồ dùng bền lâu em phải làm gì? - Nhận xét cũ – Ktcb Bài mới: Giới thiệu ghi đầu TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu nhiều Mt: Học sinh biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Giáo viên đưa số cốc số thìa nói: Có số cốc số thìa, muốn biết số cốc nhiều hay số thìa nhiều em làm cách nào? - Cho học sinh suy nghĩ nêu cách so sánh số cốc với số thìa - Sau học sinh nêu ý kiến, giáo viên gọi học sinh lên đặt vào cốc thìa hỏi lớp: Cịn cốc chưa có thìa? - Học sinh vào cốc chưa có thìa - Giáo viên nêu: Khi đặt vào cốc - Học sinh lặp lại số cốc nhiều Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint thìa cịn cốc chưa có thìa Ta nói: Số cốc nhiều số thìa số thìa - Tương tự giáo viên cho học sinh lặp lại “số thìa số cốc” - Học sinh lặp lại số thìa số cốc - Giáo viên sử dụng số bút chì số thước yêu cầu học sinh lên làm để so sánh nhóm đồ vật Hoạt động 2: Làm việc với Sách Giáo khoa Mt: Biết sử dụng từ nhiều hơn, so sánh số lượng - Học sinh lên ghép đôi thước ghép với bút chì bút chì thừa nêu: số thước số bút chì Số bút chì nhiều số thước - Cho học sinh mở sách Giáo khoa quan sát hình Giáo viên giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng sau, chẳng hạn: Ta nối ly với thìa, nhóm có đối tượng thừa nhóm nhiều hơn, nhóm có số lượng - Học sinh mở sách thực hành - Cho học sinh thực hành → Số chai số nút chai - Giáo viên nhận xét sai - Số thỏ nhiều số củ cà rốt - Tuyên dương học sinh dùng từ xác → Số củ cà rốt số thỏ - Học sinh nêu được: Số nút chai nhiều số chai - Số nắp nhiều số nồi → Số nồi số nắp ….v.v Hoạt động 3: Trò chơi nhiều hơn- - Số phích điện ổ cắm điện Mt: Củng cố khái niệm “Nhiều – Ít hơn” → Số ổ cắm điện nhiều phích cắm điện - Giáo viên đưa nhóm đối tượng có số lượng khác Cho học sinh thi đua nêu nhanh xem nhóm có số lượng nhiều hơn, nhóm có số lượng - Học sinh nêu được: - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh Ví dụ: số bạn gái nhiều số bạn trai, số bạn trai số bạn gái - Số bàn ghế học sinh nhiều số bàn ghế giáo viên Số bàn ghế giáo viên số bàn ghế học sinh Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint Củng cố dặn dị: - Em vừa học gì? - Nhận xét tiết học, tyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh tập nhìn hình nêu lại - Chuẩn bị hôm sau Rút kinh nghiệm