Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint BÀI 13: SỐ I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Có khái niệm ban đầu số + Biết đọc, viết số 9, đếm so sánh số phạm vi 9, nhận biết số lượng phạm vi 9, vị trí số dãy số từ đến II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các nhóm có mẫu vật loại - Bộ thực hành toán chữ số rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn Định: - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Kiểm tra cũ: - Tiết trước em học gì? Số đứng liền sau số nào? - Số lớn số nào? Những số bé số 8? - Nêu cấu tạo số 8? Đếm xuôi, ngược phạm vi 8? - em lên bảng làm toán: 3…8 8… 6… 8… 8… 8… - Nhận xét cũ – Ktcb Bài mới: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu số Mt: Có khái niệm ban đầu số - Giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi: - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Có bạn chơi? + Có bạn chạy đến? + bạn chơi + bạn chạy đến Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint + bạn thêm bạn bạn? + bạn thêm bạn bạn - Cho học sinh quan sát tranh chấm tròn tranh tính Giáo viên gợi ý học sinh nêu lên nội dung tranh - số học sinh lặp lại - Có chấm trịn thêm chấn trịn chấm trịn - Có tính thêm tính tính - Giáo viên kết luận: bạn, chấm tròn, tính có số lượng - Học sinh lặp lại - Giới thiệu chữ số in – chữ số viết Hoạt động 2: Viết số Mt : Học sinh viết số 9, biết vị trí số dãy số tự nhiên, so sánh nắm cấu tạo số - Học sinh so sánh chữ số - Học sinh đọc số: chín - Gắn số thực hành - Hướng dẫn viết số - Giáo viên nhận xét giúp đỡ học sinh yếu - Yêu cầu học sinh lên bảng - Học sinh viết bóng- viết bảng - Giới thiệu vị trí số dãy số - Viết dãy số từ – đọc lại dãy số Hoạt động 3: Thực hành Mt: Vận dụng kiến thức vừa học vào tập ,nắm cấu tạo số - Học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi + Bài 1: viết số + Bài 2: viết số thích hợp vào ô trống - Cho học sinh quan sát tranh viết số phù hợp vào ô trống - Học sinh viết vào Btt - Cho học sinh lặp lại cấu tạo số - Học sinh nêu yêu cầu - Học sinh tự làm chữa Qua Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint + Bài 3: Điền dấu >,