Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint BÀI 3: Hình vng- Hình trịn I MỤC TIÊU: - Giúp học sinh: + Nhận nêu tên hình vng, hình trịn + Bước đầu nhận hình vng, hình trịn từ vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Một số hình vng, hình trịn bìa có kích thước, màu sắc khác Một số vật thật có mặt hình vng, hình trịn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn Định: - Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa Hộp thực hành Kiểm tra cũ: - Tiết trước em học gì? - So sánh số cửa sổ số cửa lớp học em thấy nào? - Số bóng đèn số quạt lớp ta, số lượng vật nhiều hơn, hơn? - Nhận xét cũ – Ktcb Bài mới: Giới thiệu ghi đầu TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu hình Mt: Học sinh nhận nêu tên hình vng, hình trịn - Giáo viên đưa bìa hình vng cho học sinh xem đính lên bảng Mỗi lần đưa hình nói hình vuông - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh lặp lại hình vng - Học sinh quan sát trả lời - Đây hình vng - Giáo viên đính hình vng đủ màu sắc kích thước khác lên bảng hỏi học sinh hình gì? - Học sinh cần nhận biết hình vng đặt nhiều vị trí khác - Giáo viên xê dịch vị trí hình lệch - Học sinh nêu: hình trịn Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint góc độ hỏi Cịn hình ? - Học sinh nhận biết nêu tên hình + Giới thiệu hình trịn cho học sinh lặp lại - Đính số hình trịn có đủ màu sắc vị trí, kích thước khác Hoạt động 2: Làm việc với Sách Giáo khoa Mt: Nhận dạng hình qua tranh vẽ, qua đồ dùng học toán 1, qua vật thật - u cầu học sinh lấy hình vng, hình trịn thực hành tốn để lên bàn - Học sinh để hình vng, trịn lên bàn Cầm hình nêu tên hình ví dụ: + Học sinh cầm đưa hình vng lên nói hình vng + Học sinh nói với theo cặp - Giáo viên định học sinh cầm hình lên nói tên hình + Bạn nhỏ vẽ hình vuông - Cho học sinh mở sách Giáo khoa nêu tên vật có hình vng, hình trịn + Viên gạch lót có dạng hình vng + Chiếc khăn tay có dạng hình vng + Bánh xe có dạng hình trịn + Cái mâm có dạng hình trịn - Thực hành: + Học sinh tơ màu hình vng, hình trịn vào tập tốn + Giáo viên xem xét hướng dẫn học sinh yếu - Nhận dạng hình qua vật thật + Giáo viên cho học sinh tìm xem lớp có đồ vật có dạng hình vng, hình trịn + Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh + Bạn gái vẽ hình trịn - Học sinh biết dùng màu khác để phân biệt hình vng, hình trịn - Mặt đồng hồ có dạng hình trịn, quạt treo tường có dạng hình trịn, mũ có dạng hình trịn - Khung cửa sổ có dạng hình vng, gạch hoa lót có dạng hình vng, bảng cài chữ có dạng hình vuông…v.v Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint Củng cố dặn dò: - Em vừa học gì? - Nhận xét tiết học Dặn học sinh hồn thành tập (nếu có) - Xem trước hôm sau – khen ngợi học sinh hoạt động tốt Rút kinh nghiệm ...Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint góc độ hỏi Cịn hình ?... kích thước khác Hoạt động 2: Làm việc với Sách Giáo khoa Mt: Nhận dạng hình qua tranh vẽ, qua đồ dùng học toán 1, qua vật thật - u cầu học sinh lấy hình vng, hình trịn thực hành tốn để lên bàn... Khung cửa sổ có dạng hình vng, gạch hoa lót có dạng hình vng, bảng cài chữ có dạng hình vng…v.v Giaoan.link – chia sẻ giáo án điện tử, giảng powerpoint, template powerpoint Củng cố dặn dò: - Em