Bài 7 đoàn kết, tương trợ (1 tiết)

Ngaøy soaïn Giaùo aùn GDCD 7 Tuần 8 Ngày soạn Tiết 8 Ngày dạy BÀI 7 ĐOÀN KẾT, TƯƠNG TRỢ (1 tiết) I Mục tiêu bài học 1 Về kiến thức Hiểu được thế nào là đoàn kết, tương trợ Kể được một số biểu hiện của[.]

Giaùo aùn: GDCD Tuần Tiết Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 7: ĐOÀN KẾT, TƯƠNG TRỢ (1 tiết) I Mục tiêu học: Về kiến thức: - Hiểu đoàn kết, tương trợ - Kể số biểu đoàn kết, tương trợ - Nêu ý nghĩa đoàn kết, tương trợ Về kĩ năng: Biết đoàn kết, tương trợ với bạn bè, người học tập, sinh hoạt tập thể sống 3.Về thái độ:: - Quý trọng đoàn kết, tương trợ người; sẵn sàng giúp đỡ người khác - Phản đối hành vi gây đoàn kết II Các kĩ sống giáo dục: - Kĩ giải vấn đề thể đoàn kết, tương trợ với người - Kĩ thể cảm thơng / chia sẻ trước khó khăn người khác - Kĩ hợp tác, đặt mục tiêu, đảm nhận trách nhiệm việc xây dựng thực kế hoạch thể tình đồn kết giúp đỡ III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: - Xử lí tình - Đóng vai - Xây dựng kế hoạch giúp đỡ bạn có khó khăn (theo tổ / nhóm) IV Phương tiện dạy học: - GV: Giáo án, mẫu chuyện, ca dao tục ngữ nói tính đồn kết tương trợ - HS: Đọc trước SGK, chuẩn bị sắm vai câu chuyện “Bó đũa” tìm ca dao tục ngữ V Tiến trình bi dạy: Kiểm tra cũ: (5’) Cu 1: Hy khoanh trịn vo cu thể tơn sư, trọng đạo? A Lễ php với thầy gio B Chỉ kính trọng, lời thầy trực tiếp dạy C Cho q.niệm: “Một chữ l thầy l q.niệm cổ” D Luơn kính trọng & biết ơn thầy cô giáo E Thường xuyên thăm hỏi thầy cô giáo cũ F Luơn lm theo lời dạy bảo thầy gio Câu Thế tơn sư trọng đạo ? Tìm cu ca dao, tục ngữ nĩi ton sư trọng đạo mà em biết? 2.Tổ chức dạy v học bi mới: a Khm ph : (2’) GV: Ơng bà ta có dạy “Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao” ? Câu ca dao muốn nói lên điều gì? Y/c HS trả lời  đề cao sức mạnh tập thể đoàn kết, tương trợ GV: nhận xt v dẫn dắt: Nhấn mạnh nội dung học hơm GV ghi tựa bi ln bảng b Kết nối: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu truyện đọc “Một buổi lao động” (12’) Giaùo aùn: GDCD *Mục tiu: HS bước đầu Hiểu đoàn kết, tương trợ Kĩ thể cảm thông / chia sẻ trước khó khăn người khác * Cch tiến hnh: GV: Gọi học sinh đọc HS: học sinh đọc truyện truyện theo cách phân vai - Cả lớp lắng nghe I.Tìm hiểu bi: 1.Truyện đọc: “Một buổi lao động” Khai thc: - Khi lao động san sân bóng lớp 7A gặp phải HS: Lớp 7A chưa hồn thành cơng việc khó khăn gì? Khu đất có nhiều khu đất cao, có nhiều rễ chằng chịt Lớp có nhiều bạn nữ - Trước khó khăn lớp 7A, HS: Các bạn lớp 7B sang làm giúp các bạn lớp 7B làm gì? bạn 7A kết quả? Các bạn 7A hồn thành cơng việc giao (kết quả) - Vì lớp 7B sang giúp lớp HS: Vì lớp 7B hiểu khó khăn 7A? lớp 7A, lớp 7B cảm thơng chia  có việc làm cụ thể - Hãy tìm hình ảnh HS: Các cậu nghĩ lúc sang bọn bạn câu nói giúp đỡ ăn mía, ăn cam làm lớp .Cùng ăn mía, ăn cam vui vẻ Bình Hồ khốc tay bàn kế hoạch tiếp tục công việc Cả lớp người cuốc ,người đào, người xúc đất đổ Cảm ơn cậu giúp đỡ bọn - Qua câu chuyện trên, em HS: Bài học tinh thần đoàn kết tương rút học gì? trợ giúp ta thành công công việc HS: tự lin hệ, rt b.học… ? So với 7A, 7B, lớp ta có làm chưa? GV: chốt lại: Lớp 7B đ biết chia sẻ v cĩ việc lm cụ thể gip lớp 7A hoàn thành nhiệm vụ Đây việc làm tốt thể tinh thần đ.kết, tương thân, tương lớp ? Thế đ.kết, tương trợ? HS: - Là thông cảm chia sẻ giúp đỡ II.Nội dung bi học gặp khó khăn - Đoàn kết, tương trợ liên kết, đùm bọc lẫn nhau, giúp đỡ nhau, tạo nên sức mạnh lớn để hoàn thành nhiệm vụ người làm nên nghiệp chung - Đoàn kết, tương trợ thông cảm, chia sẻ GV: kết luận → việc làm cụ thể, giúp đỡ khó khăn - Đồn kết, tương trợ liên kết, đùm bọc lẫn nhau, giúp đỡ nhau, tạo nên sức mạnh lớn để hoàn thành nhiệm vụ người làm nên nghiệp chung Giaùo aùn: GDCD c/ Kết luận: Phẩm chất đ.kết, tương trợ YTCN tr.thống quý báu dân tộc cần giữ gìn & pht huy *HĐ 2: Liên hệ thực tế - Tìm cc b.hiện đ.kết, tương trợ (14’) * Mục tiu:Nhận biết biểu ĐKTT thực tế sống ngày Rn KN biết ĐKTT với bạn bè, người học tập, sinh hoạt tập thể sống * Cch tiến hnh: GV: Chia lớp nhĩm.TL: 3’ *Nhĩm 1: ?Tìm thí dụ Nhĩm1 : -ND ta đ.kết chống giặc ng/x, ch.minh đ.kết tương trợ ch/thắng bao kẻ thù x/lược từ thời: Ba dân tộc ta lịch sử Trưng, Bà Triệu, Trần hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung… -MB chi viện cho MN lương thực -N.dân đ.kết tương trợ chống hạn hán, lũ lụt, thiên tai *Nhĩm 2: Nêu b.hiện Nhĩm 2: đ.kết tương trợ ND ta -Ủng hộ đ.bào bị thiên tai, lũ lụt c.sống h.nay -Xy dựng nh tình thương, tình nghĩa -Tặng học bổng cho hs ngho hiếu học -Mở lớp học tình thương -Mở lng SOS -Trường nuôi dạy trẻ khuyết tật -Trường hy vọng -Đ.kết x.dựng g.đình văn hóa… *Nhĩm 3: Tìm b.hiện Nhĩm ĐKTT gđình,ngồi xh -Giúp đỡ ơng bà, cha mẹ ốm đau, khó khăn -Anh em gip nhau… -ND ủng hộ bảo lụt… -ND đoàn kết chống giặc ng/x ? Nng cao: Em hy lin hệ, HS: Giống YTCN (hs tự nu phần giống đ.kết tương trợ tương đồng nhau) với đức tính mà em đ học GVKL: Nhờ đức tính mà ND ta đ giúp khó khăn, đ.kết ch/thắng kẻ thù xâm lược… Nhĩm 4: Tìm b.hiện Nhĩm 4: đ.kết HS -Đôi bạn h.tập -TLN, truy bi -Quyên tiền, sách giúp bạn nghèo vượt khó -Gip trực nhật -Giúp bạn nghèo vượt khó.- HS giúp bạn học yếu  tập thể lớp thn i, hịa thuận khơng cĩ xích mích, bất hịa ( Nh/x –T.dương) GVKL: ĐKTT việc làm ko khó ta biết quan Giáo án: GDCD tâm, chia sẻ khó khăn với bạn bè, người khác Trong sống, học tập, vui chơi giải trí…,con người ln có mối quan hệ với Đồn kết tương trợ liên kết, đùm bọc lẫn nhau, giúp đỡ nhau, tạo nên sức mạnh lớn để hoàn thành nhiệm vụ người làm nên nghiệp chung -Gip hs phn biệt: +Đ.kết: Chung sức, chung lịng +Tương trợ: Giúp đỡ sức lực, tiền -YC hs đọc câu chuyện “ Bó đũa” ? Câu chuyện “ Bó đũa” nói lên điều *Tình huống: Lan l hs giỏi lớp Lan luơn tự ho cho học giỏi bạn, nên Lan coi thường bạn & ko giúp đỡ bạn hs yếu ? Em hy nh/x Lan l người ntn ? Trái với ĐKTT Nĩ cĩ t/hại ntn? ? Tìm biểu đồn kết? Thái độ em hành vi gây đoàn kết? GVKL: Trong c.sống chng ta cần có tính tự lập, khơng phải lúc ta tự lập Có lúc ta cần đến giúp đỡ người khác lúc ta gặp phải khó khăn hoạn nạn Tinh thần đ.kết ln có ý nghĩa su sắc sống…, Nhưng khơng có nghĩa kết bè kéo cánh, a dua bao che cho xâu, ngược lại lợi ích chung -Nếu ta biết đ.kết, hợp tác tạo nên sức mạnh Cịn chia rẽ dễ dng bị tiu diệt -Lan ko có tinh thần tr.nhiệm, ko có tinh thần đ.kết… - Mất đoàn kết - Chia rẽ, mâu thuẩn, đ.kết - Đánh nhau, ci nhau, nói xấu người khác, phân chia bè phái… - Khơng đồng tình, gĩp ý v tìm cch ngăn chặn - Đồn kết, tương trợ khơng phải kết bè kéo cánh, a dua bao che xấu, ngược lại lợi ích HS:- Đ.kết, tương trợ giúp ta dễ dàng hịa chung ? Đ.kết, tương trợ có ý nghĩa nhập, hợp tc với người xung quanh Giaùo aùn: GDCD ntn c.sống ? Em hiểu cu ca dao, danh ngơn sgk - Cu TN: “ Ngựa có bầy, chim có bạn” ý nói điều - Cu ca dao: “ Dân ta nhớ chữ đồng Đồng tình, đồng sức, đồng lịng, đồng minh” ? Cu ca dao ny ý nĩi điều -GDHS qua cu ca dao Bc -GVKL n.dung, rt b.học th.tiễn & người yêu quý -Tạo nên sức mạnh, vượt qua khó khăn - L tr.thống quý bu dn tộc HS: tự nu ý kiến c nhn → T.thần đ.kết hợp quần… Ý nghĩa: - Đ.kết, tương trợ giúp ta dễ dàng hịa nhập, hợp tác với người xung quanh v người yêu quý -Tạo nên sức mạnh, vượt qua khó khăn - L truyền thống quý bu dn tộc - Sức mạnh đ.kết trí đảm bảo th/lợi thành cơng Câu thơ Bác đ dân gian hóa thành câu ca dao có giá trị tư tưởng đ.đức CM c/ Kết luận: Đ.kết, tương trợ với yêu thương người phẩm chất đ.đức tr.thống d.tộc Nhờ có đ.kết yêu thương giúp đỡ lẫn mà d.tộc ta từ nghìn xưa đén đ chiến thắng kẻ th x.lược Đ.kết , h.nghị, hợp tác cách tốt để giữ vững hịa bình Lin hệ VN nay… 3/ Thực hnh/ luyện tập *HĐ 3: Luyện tập – củng cố trị chơi “ Tiếp sức” & b.tập SGK (8’) * Mục tiu: + Hs biết ĐKTT h.tập, c.sống + Kĩ giải vấn đề thể đoàn kết, tương trợ với người * Cch tiến hnh: GV: Chia lớp nhóm, trao đổi đơi bạn 2’.T.sức 1.30 -Một miếng đói gói no ? Tìm cu ca dao, tục -Em thuận anh hịa l nh cĩ phc ngữ, danh ngơn nĩi ĐKTT -Chung lưng đấu cật -Đồng cam cộng khổ -Một cy lm chẳng… -Đ.kết, đoàn kết, đại đ.kết -Ngựa chạy cĩ bầy, chim bay cĩ bạn ( Nh/x –T.dương) ? Em hiểu câu nói -Đ.kết tạo nên s.mạnh, vượt qua khó Bác: Đ.kết, đ.kết… khăn, giúp ta thành công l.vực -B.tập a.b.c sgk tr 22 -BT a: Nếu Thủy em giúp Trung ghi lại bài, giảng lại, đ.viên bạn… -GV l.hệ: cần quan tâm giúp III Luyện tập đỡ bạn kịp thời, tránh nguy -BT b: Hai bạn Tuấn & Hưng làm -B.tập a.b.c sgk tr 22 bạn bỏ học… sai, ko phải ĐKTT mà hại bạn… -BT c: Hai bạn góp sức làm b.tập ? Em hy đánh giá đ.kết ko k.tra phải tự làm bài, ko tương trợ bạn phải TLN… lớp (những việc tốt, chưa tốt, HS: tự đánh giá theo hiểu biết thân vế bạn cách thực đ.kết tương Giaùo aùn: GDCD trợ lớp…) c/ Kết luận: Đ.kết tương trợ đức tính cao đẹp Sống có đ.kết tương trợ giúp ta vượt qua khó khăn trở ngại, tạo nên sức mạnh để hoàn thành nhiệm vụ Nó tr.thống cao đẹp ông cha ta đúc kết, truyền lại cho cháu đời sau, ta cần biết giữ gìn v pht huy *KL: Đoàn kết tương trợ tr.thống quý bu dn tộc ta nghiệp xy dựng & bảo vệ Tổ Quốc Ngy Đảng & nhà nước ta nêu cao truyền thống tốt đẹp đó, VN đ gia nhập t/chức thương mại giới WTO Tình h.nghị h.tc cịn l nguyn tắc đối ngoại, nhiệm vụ quan trọng L hs cc em cần phải biết sống chan hịa, cần r.luyện cho luơn biết sống đ.kết tương trợ, phê phán chia rẽ nhằm xây dựng tập thể vững mạnh Một x hội tốt đẹp, bình yn cần đến tinh thần đ.kết tương trợ Hoạt động nối tiếp : (4’) - Học thuộc làm tập a,b,c,d SGK /22 - Thực tinh thần đoàn kết tương trợ sống ngày phê bình hnh vi thiếu tinh thần đoàn kết tương trợ - Chuẩn bị bài: 1,2,3,4,5,6 xem lại câu ca dao, tục ngữ có liên quan đến bài; xem lại các tập sau để chuẩn bị cho kiểm tra tiết vào tuần sau *Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………  ... lớp 7A hoàn thành nhiệm vụ Đây việc làm tốt thể tinh thần đ .kết, tương thân, tương lớp ? Thế đ .kết, tương trợ? HS: - Là thông cảm chia sẻ giúp đỡ II.Nội dung bi học gặp khó khăn - Đồn kết, tương. .. tìm cch ngăn chặn - Đồn kết, tương trợ khơng phải kết bè kéo cánh, a dua bao che xấu, ngược lại lợi ích HS:- Đ .kết, tương trợ giúp ta dễ dàng hịa chung ? Đ .kết, tương trợ có ý nghĩa nhập, hợp... - Đoàn kết, tương trợ liên kết, đùm bọc lẫn nhau, giúp đỡ nhau, tạo nên sức mạnh lớn để hoàn thành nhiệm vụ người làm nên nghiệp chung Giaùo aùn: GDCD c/ Kết luận: Phẩm chất đ .kết, tương trợ