ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÂN THỊ MAI LINH LAN ĐẶC ĐIỂM TIỂU THUYẾT HỒ THỦY GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ[.]
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÂN THỊ MAI LINH LAN ĐẶC ĐIỂM TIỂU THUYẾT HỒ THỦY GIANG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÂN THỊ MAI LINH LAN ĐẶC ĐIỂM TIỂU THUYẾT HỒ THỦY GIANG Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 60.22.01.21 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ VÀ VĂN HĨA VIỆT NAM Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Đào Thuỷ Nguyên THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu khoa học riêng tơi Các nội dung luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Thái Nguyên, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Thân Thị Mai Linh Lan i LỜI CẢM ƠN Để hồn thành luận văn này, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới PGS.TS Đào Thủy Nguyên trực tiếp hướng dẫn, tận tâm, nhiệt tình giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu thực đề tài Nhân dịp này, xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo khoa Ngữ văn, khoa Sau Đại học - Trường Đại học Sư phạm (Đại học Thái Nguyên) giảng dạy giúp đỡ tơi hồn thành khóa học Tôi xin cảm ơn nhà văn Hồ Thủy Giang cung cấp tư liệu giúp đỡ nhiệt tình q trình làm luận văn Cuối cùng, tơi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp quan tâm, động viên giúp đỡ suốt trình học tập nghiên cứu Với trình độ kiến thức hạn chế người viết, luận văn chắn chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Kính mong nhận lượng thứ góp ý chân thành thầy cô giáo bạn bè đồng nghiệp quan tâm đến vấn đề tìm hiểu luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Thái Nguyên, tháng năm 2017 Tác giả luận văn Thân Thị Mai Linh Lan ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề Đối tượng phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ mục đích nghiên cứu 5 Phương pháp nghiên cứu 6 Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI VÀ KHÁI QUÁT VỀ TIỂU THUYẾT HỒ THỦY GIANG 1.1 Một số vấn đề lí luận thể loại tiểu thuyết 1.1.1 Khái niệm tiểu thuyết 1.1.2 Đặc trưng thể loại tiểu thuyết 1.2 Tiểu thuyết Hồ Thủy Giang dòng chảy tiểu thuyết Thái Nguyên tiểu thuyết Việt Nam đương đại 10 1.2.1 Khái quát tiểu thuyết Việt Nam đương đại 10 1.1.2 Khái quát tiểu thuyết Thái Nguyên 11 1.1.3 Khái quát tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 14 Tiểu kết 18 Chương 2: CẢM HỨNG CHỦ ĐẠO TRONG TIỂU THUYẾT HỒ THỦY GIANG 19 2.1 Khái niệm cảm hứng, cảm hứng chủ đạo 19 2.2 Cảm hứng lịch sử tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 19 2.2.1 Lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc 21 2.2.2 Tinh thần luận giải lịch sử 30 2.3 Cảm hứng sự, đời tư 38 iii 2.3.1 Sự băng hoại đạo đức người xã hội 39 2.3.2 Gian nan hành trình kiếm tìm hạnh phúc người 47 Tiểu kết 55 Chương 3: NGHỆ THUẬT TIỂU THUYẾT HỒ THỦY GIANG 56 3.1 Nhân vật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 56 3.1.1 Khái niệm nhân vật vai trò nhân vật tiểu thuyết 56 3.1.2 Nghệ thuật xây dựng nhân vật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 57 3.2 Ngôn ngữ nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 68 3.2.1 Khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật 68 3.2.2 Ngôn ngữ nghệ thuật đa dạng tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 69 3.3 Giọng điệu nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 83 3.3.1 Khái niệm giọng điệu nghệ thuật 83 3.3.2 Các sắc thái giọng điệu tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 83 Tiểu kết 96 KẾT LUẬN 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 iv MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tiểu thuyết thể loại quan trọng cách tân văn học Việt Nam thời kỳ đổi với thành tựu phong phú, đa dạng sâu sắc Nằm dòng chảy nói chung tiểu thuyết Việt Nam đương đại, tiểu thuyết Thái Nguyên có vận động, phát triển theo quy luật chung, hướng đến đổi nội dung hình thức thể Tuy chưa thực có nhiều thành tựu lớn, 10 năm trở lại đây, Thái Nguyên hình thành đội ngũ sáng tác tiểu thuyết phong phú, có số bút giải thưởng Trung ương Mặc dù chưa có số lượng tác giả đông đảo, chưa nhiều tác phẩm đánh giá cao truyện ngắn tiểu thuyết Thái Nguyên bắt đầu có thành tựu Một số bút tiêu biểu tiểu thuyết Thái Nguyên là: Ma Trường Nguyên, Nguyễn Văn, Phạm Đức, Phan Thái Trong số Hồ Thủy Giang lên khơng với thành cơng truyện ngắn mà cịn tiểu thuyết Ông xuất tiểu thuyết (2 giải thưởng Trung ương năm 2015), bắt đầu gây tiếng vang Bởi vậy, việc tìm hiểu, đưa đánh giá tồn diện thành cơng hạn chế tiểu thuyết Hồ Thủy Giang việc làm cần thiết Những năm trở lại đây, phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo có nhiều đổi đưa vào giảng dạy phần văn học địa phương trường phổ thông Khoa Ngữ văn (Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên) có phân bố tiết học để dành thời gian thích đáng cho việc nghiên cứu, giảng dạy văn học địa phương Bởi vậy, đề tài góp phần cung cấp tư liệu cho việc nghiên cứu, giảng dạy, học tập phần văn học địa phương cấp học Thái Nguyên (nói riêng), tư liệu cho việc nghiên cứu, giảng dạy văn học Việt Nam đại (nói chung) Là người Thái Nguyên công tác ngành báo chí tham gia sáng tác văn học, thực đề tài này, tơi muốn phân tích, đánh giá đặc điểm tiểu thuyết Hồ Thủy Giang góc nhìn người yêu văn trẻ Đồng thời, muốn giới thiệu tới đông đảo độc giả nước phát triển, thành công tiểu thuyết Hồ Thủy Giang, thành tựu tiểu thuyết Thái Nguyên Từ lý mà chọn đề tài: Đặc điểm tiểu thuyết Hồ Thủy Giang Lịch sử vấn đề Nhà văn Hồ Thủy Giang viết nhiều thể loại thơ, tiểu thuyết, truyện ngắn, phê bình văn học, kịch phim truyện truyền hình Có thể nói, ơng thành công với thể loại truyện ngắn mắt 13 tập truyện, đánh giá cao qua giải thưởng Với tiểu thuyết, năm (2015, 2016, 2017), Hồ Thủy Giang xuất liền cuốn, có tác phẩm giải thưởng Trung ương Đã có số nghiên cứu tiểu thuyết Hồ Thủy Giang, chưa có viết, cơng trình đánh giá khái qt thành cơng hạn chế tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 2.1 Một số viết tiểu thuyết Hồ Thủy Giang - Về tiểu thuyết: Mắt rừng (2015), Nxb Công an Nhân dân PGS.TS Vũ Nho viết Mắt rừng- chiến chống lâm tặc đăng báo Công an Nhân dân bàn nội dung tiểu thuyết này: “Vấn đề tiểu thuyết đặt chống lâm tặc để bảo vệ rừng hiệu Tác giả khắc họa chiến chống lâm tặc khơng dễ dàng, nhiều cam go, chí đổ máu hi sinh truy bắt lâm tặc chống cự liệt Chống tận gốc lâm tặc khơng có sơ hở lâm tặc lợi dụng Mà muốn học xương máu khơng cũ phải dựa vào dân, phải giao rừng cho dân giữ” [55] Tác giả Minh Hằng viết lời giới thiệu sách đăng báo Thái Nguyên Chủ nhật tháng 5-2016 cho rằng: “Mắt rừng phản ánh chiến giữ rừng đầy cam go chiến sĩ kiểm lâm bút pháp tả thực sâu sắc Vấn đề luận bàn tác phẩm có tính thời sâu sắc việc quản lý, bảo vệ rừng thực tốt Nhà nước giao cho người dân.” [33] - Về tiểu thuyết Tể tướng Lưu Nhân Chú: Tác giả Phạm Văn Vũ Kiến giải lịch sử tiểu thuyết Tể tướng Lưu Nhân Chú đăng báo Văn nghệ Thái Nguyên năm 2016 viết, đại ý: Trong đời sống văn học đương đại, việc tìm đường tiểu thuyết ngày trở thành vấn đề quan thiết Giữa nhiều hướng đi, tiểu thuyết lịch sử đường hứa hẹn nhiều triển vọng Một số nhà văn dành trọn tâm huyết thành công hướng này, tiêu biểu Hoàng Quốc Hải, Nguyễn Xuân Khánh, Nguyễn Quang Thân Với Tể tướng Lưu Nhân Chú, Hồ Thủy Giang nhà văn Thái Nguyên tiên phong lựa chọn khai thác giới đầy ẩn mật Tác giả đánh giá sức hấp dẫn tiểu thuyết là: “chất điện ảnh rõ kết cấu, kĩ thuật kể, cách dựng cảnh” [75] Bên cạnh điểm mạnh, tác giả Phạm Văn Vũ cho Tể tướng Lưu Nhân Chú số hạn chế như: “đôi chỗ cần kĩ lưỡng lại lướt vội, mà lẽ xứng đáng phải đầu tư Hơn nữa, nhịp điệu kể chưa điều chỉnh rõ ràng để đưa người đọc thực hòa cảm vào câu chuyện Việc tác giả đưa vào phụ lục nhân vật, kiện, vấn đề lịch sử vơ tình khn hẹp lại tính gợi mở tác phẩm” [75] Tại buổi mắt sách Tể tướng Lưu Nhân Chú (tháng 5-2016), tác giả Phạm Đức, Chi hội trưởng Văn xuôi, Hội Văn học Nghệ thuật Thái Nguyên có cảm nghĩ tiểu thuyết sau: “Muốn viết tiểu thuyết lịch sử, nhà văn phải am hiểu lịch sử, am hiểu phải mà nhà văn muốn kể lại Tiểu thuyết lịch sử phải đảm bảo tính trung thực lịch sử đồng thời hóa giải lịch sử Vì địi hỏi tác phẩm phải có hư cấu để nhân vật rõ nét khơng thay đổi nội dung câu chuyện lịch sử Những tình tiết hư cấu phải đảm bảo lơ gic, phù hợp với thực tế khách quan bạn đọc chấp nhận Điều địi hỏi tài thật sự, lao động sáng tạo tìm tịi kỹ lưỡng nhà văn Và tiểu thuyết Tể tướng Lưu Nhân Chú làm điều Chất văn tiểu thuyết giản dị đầy cảm xúc, dẫn người đọc vào câu chuyện với hấp dẫn, không muốn rời sách” Ông cho rằng: “Tiểu thuyết đời mở đầu cho sách viết lịch sử, người Thái Nguyên giàu lòng yêu nước khí phách đấu tranh chống giặc ngoại xâm dân tộc” [13] Tác giả Minh Hằng có viết Vài điều đáng nói xung quanh tiểu thuyết lịch sử danh nhân đất Thái đăng báo Thái Nguyên ngày 31-5-2016 sau: “Tể tướng Lưu Nhân Chú “đứa tinh thần” thứ 29 Nhà văn Hồ Thủy Giang, lại tiểu thuyết lịch sử ông viết danh nhân Thái Nguyên Sự đời tiểu thuyết lịch sử Tể tướng Lưu Nhân Chú đặc biệt Thông thường, người ta chuyển thể từ tiểu thuyết thành phim, nhà văn Hồ Thủy Giang làm ngược lại: chuyển thể từ phim thành tiểu thuyết Với “quy trình ngược” này, tác phẩm sản phẩm “nhuyễn” kịch bản, phim tiểu thuyết Cũng thế, hình ảnh vị Anh hùng dân tộc đất Thái khắc sâu hết” [34] - Về tiểu thuyết Những người mở đường: Tác giả Yến Thanh viết Họ chiến sĩ niên xung phong đăng báo Thái Nguyên Chủ nhật ngày 24-7-2016 nêu lên thông điệp mà nhà văn Hồ Thủy Giang gửi gắm tác phẩm: “Phẩm chất người chiến sĩ niên xung phong tỏa sáng Dù họ nghèo (như ông Thịnh, bà Tâm, bà La, bà Hồi), hay giàu có (như Vinh), giữ sạch, “không bị vào rác rưởi thời cuộc” [65] Và: “Tiểu thuyết Những người mở đường tượng đài tinh thần nhỏ bé tôn vinh, an ủi linh hồn người ngã xuống, làm dịu bớt nỗi đau người lại” [65] 2.2 Đánh giá Qua việc tìm hiểu tình hình nghiên cứu tiểu thuyết Hồ Thủy Giang nhận thấy, tiểu thuyết Hồ Thủy Giang thu hút nhiều nhà nghiên cứu Nhưng viết đánh giá riêng nội dung nghệ thuật tiểu thuyết (hầu hết buổi giới thiệu sách) mà chưa có cơng trình sâu khảo sát, đánh giá cách toàn diện đặc điểm tiểu thuyết Hồ Thủy Giang Tuy nhiên, gợi ý từ viết tiền đề để tác giả nghiên cứu thực đề tài tham khảo, tìm hiểu đưa nhìn tồn diện thành công hạn chế tiểu thuyết Hồ Thủy Giang dòng chảy tiểu thuyết Việt Nam đương đại Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn đặc điểm nội dung nghệ thuật, thành tựu hạn chế tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 3.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu tiểu thuyết Hồ Thủy Giang: Mắt rừng, Nxb Công an Nhân dân, 2015 Con đường cát bụi, Nxb Công an Nhân dân, 2016 Những người mở đường, Nxb Văn học, 2016 Tể tướng Lưu Nhân Chú, Nxb Đại học Thái Nguyên, 2016 Thái Nguyên - 1917, NXb Đại học Thái Nguyên, 2017 Nhiệm vụ mục đích nghiên cứu 4.1 Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu luận văn tìm hiểu về: - Khái quát tiểu thuyết Hồ Thủy Giang dòng chảy tiểu thuyết Việt Nam đương đại - Cảm hứng chủ đạo tiểu thuyết Hồ Thủy Giang - Một số phương diện nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 4.2 Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu số ưu điểm hạn chế nội dung nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang - Qua thành tựu thể loại tiểu thuyết Hồ Thủy Giang, khẳng định vị trí ơng dịng chảy văn xi Thái Ngun (nói riêng) tiểu thuyết Việt Nam đương đại (nói chung) Đồng thời góp phần thúc đẩy trình sáng tác Hồ Thủy Giang nhà văn Thái Nguyên thể loại - Đề tài hoàn thành tài liệu tham khảo bổ ích cho việc giảng dạy phần văn học địa phương trường phổ thông địa bàn tỉnh người quan tâm đến văn học địa phương Thái Ngun - Cơng trình tư liệu tham khảo giúp lãnh đạo tỉnh tiếp tục quan tâm, động viên có sách khuyến khích để văn học địa phương, có tiểu thuyết Thái Nguyên tiếp tục phát triển Phương pháp nghiên cứu Để hoàn thành nhiệm vụ đề tài, sử dụng phối hợp phương pháp sau: - Phương pháp thống kê - Phương pháp hệ thống - Phương pháp khái quát - tổng hợp: nghiên cứu đặc điểm cảm hứng chủ đạo nghệ thuật nhà văn để có đánh giá chung ưu điểm hạn chế tiểu thuyết Hồ Thủy Giang - Phương pháp đối chiếu - so sánh: so sánh tiểu thuyết Hồ Thủy Giang với số nhà văn khác để tìm điểm giống khác biệt viết đề tài, từ khẳng định vị trí nhà văn làng văn - Phương pháp nghiên cứu tác giả văn học - Phương pháp phân tích tác phẩm theo đặc trưng thể loại - Phương pháp nghiên cứu theo quan điểm thi pháp học Cấu trúc luận văn Luận văn bao gồm ba phần: Mở đầu, Nội dung Kết luận Ngoài cịn có Mục lục Tài liệu tham khảo Phần nội dung gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài khái quát tiểu thuyết Hồ Thủy Giang Chương 2: Cảm hứng chủ đạo tiểu thuyết Hồ Thủy Giang Chương 3: Nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI VÀ KHÁI QUÁT VỀ TIỂU THUYẾT HỒ THỦY GIANG 1.1 Một số vấn đề lí luận thể loại tiểu thuyết 1.1.1 Khái niệm tiểu thuyết Tiểu thuyết thể loại văn xuôi có hư cấu, thơng qua nhân vật, hồn cảnh, việc để phản ánh tranh xã hội rộng lớn vấn đề sống người, biểu tính chất tường thuật, kể chuyện ngơn ngữ văn xuôi theo chủ đề xác định Các tác giả Từ điển thuật ngữ văn học định nghĩa tiểu thuyết là: “Tác phẩm tự cỡ lớn có khả phản ánh thực đời sống giới hạn khơng gian thời gian Tiểu thuyết phản ánh số phận nhiều đời, tranh phong tục, đạo đức xã hội, miêu tả điều kiện sinh hoạt giai cấp, tái nhiều tính cách đa dạng” [29, tr.277] 1.1.2 Đặc trưng thể loại tiểu thuyết Tiểu thuyết tác phẩm tự cỡ lớn, phản ánh nhiều vấn đề, tầm rộng dàn trải Nó khác với truyện ngắn tác phẩm tự cỡ nhỏ, cô đọng, phản ánh vài vấn đề nhỏ, súc tích Ðây thể loại không bị giới hạn dung lượng phản ánh thực, không gian thời gian Qua tiểu thuyết, người đọc hiểu giai đoạn lịch sử với nhiều kiện, nhiều cảnh ngộ, địa điểm, tình mà khó loại đạt Các yếu tố khác tác phẩm văn học, từ đề tài, chủ đề, nhân vật, kết cấu chịu chi phối đặc điểm Tiểu thuyết miêu tả sống tính chất văn xi Nó thể sống thực thời hấp thu vào thân yếu tố ngổn ngang, bề bộn đời bao gồm bi - hài; cao - thấp hèn; vĩ đại tầm thường, lớn - nhỏ Chính dung lượng phản ánh thực rộng lớn giúp nhà văn miêu tả nhân vật hoàn cảnh cách đầy đủ, toàn diện, tỉ mỉ từ trạng thái tâm hồn mối quan hệ đa dạng, phức tạp khác Tiểu thuyết thể loại đa dạng mặt thẩm mĩ, có khả tổng hợp thu hút vào thân đặc trưng sắc thái thẩm mĩ nhiều loại hình nghệ thuật khác: "Ðức tính tiểu thuyết ăn thứ, đồng hóa loại tác phẩm khác vào mình" (Ph Mác xơ- Nhà nghiên cứu tiểu thuyết Pháp) Về phương thức thể hiện, tiểu thuyết có số lượng nhân vật nhiều so với truyện ngắn Nhân vật tiểu thuyết đại nhà văn tước bỏ yếu tố: lai lịch, địa vị, dung mạo, chí tính cách tên Qua đó, khám phá tâm hồn người nhiều hơn: thông qua giác quan, ấn tượng sống Người viết tiểu thuyết đứng nhiều điểm nhìn, đa chủ thể, sử dụng nhiều giọng nói Thực tiểu thuyết thực chưa hoàn kết Cách tiếp cận nhân vật tiểu thuyết đại là: Sử dụng điểm nhìn nhân vật, hình thức độc thoại nội tâm, thủ pháp dịng ý thức, liên tưởng để tự khám phá chất người (Trào lưu tiểu thuyết “hướng nội”); khai thác yếu tố phi lý (Tiểu thuyết phi lý); Sử dụng huyền thoại xưa sáng tạo huyền thoại (tiểu thuyết huyền thoại) Nếu truyện ngắn tập trung vào tình huống, chủ đề định tiểu thuyết chứa nhiều vấn đề, phủ sóng diện rộng lớn đời sống Do đó, truyện ngắn thường hạn chế nhân vật, thời gian không gian truyện ngắn không trải dài tiểu thuyết Đôi truyện ngắn khoảnh khắc sống, cịn tiểu thuyết thâu tóm tất ngổn ngang đời sống Cốt truyện tiểu thuyết tự do, linh hoạt việc khởi đầu, kết thúc Cách kể chuyện phức tạp: thứ nhất, thứ hai, thứ ba, phi tiêu điểm, nội tiêu điểm, ngoại tiêu điểm… Kết cấu: Tiểu thuyết sử dụng điểm nhìn linh hoạt, đa dạng, theo kết cấu đơn tuyến hay đa tuyến, đan bện nhiều thời gian 1.2 Tiểu thuyết Hồ Thủy Giang dòng chảy tiểu thuyết Thái Nguyên tiểu thuyết Việt Nam đương đại 1.2.1 Khái quát tiểu thuyết Việt Nam đương đại Kể từ hịa bình lập lại đến nay, tiểu thuyết Việt Nam có đổi mới, cách tân vượt bậc, khỏi “vịng kim cơ” trói buộc nội dung hình thức giai đoạn trước năm 1975, thu hút lực lượng đông đảo nhà văn sáng tác lứa tuổi vùng miền Quá trình cách tân tiểu thuyết Việt Nam sau năm 1975 nội dung thể việc từ khuynh hướng tiểu thuyết sử thi vận động sang khuynh hướng sự, đời tư, ý nhiều đến riêng, cá nhân, sâu vào ngóc ngách sâu kín tâm hồn người Không nghiêng ngợi ca chiều tiểu thuyết sử thi giai đoạn trước, tiểu thuyết giai đoạn có nhìn đa chiều lịch sử, chiến tranh số phận người Các tác giả bắt đầu suy xét kỹ có “phản pháo” lại chân lý cũ, lỗi thời chế kinh tế bao cấp bất cập, bất ổn tiêu chí đánh giá người nặng ý thức hệ Các nhà văn hướng ngòi bút sang cảm hứng phê phán, nhận thức lại kiện, người khía cạnh đạo đức Có thể thấy, tiểu thuyết đương đại bước gần tới giá trị nhân nó, hướng đến người cá nhân với số phận, tính cách riêng xã hội thời chế thị trường người cộng đồng dòng tiểu thuyết sử thi Tiểu thuyết Việt Nam đương đại có bước tiến khơng ngừng cách tân nghệ thuật, dần hướng đến xu hậu đại văn học giới Điều thể việc thay đổi cách xây dựng cốt truyện truyền thống, sử dụng kết cấu lắp ghép, phân mảnh… sâu vào việc miêu tả giới tâm hồn bí ẩn người với mối quan hệ phức tạp xã hội 10 Nhân vật văn học giai đoạn dần khỏi tính điển hình hóa sử thi trước đó, người cá nhân, bi kịch có điểm tốt xấu Ngôn ngữ tác giả sử dụng thay đổi hướng đến đối thoại nhằm tranh luận, phản biện Giọng điệu ngơn ngữ đa thanh, bật giọng phân tích, lý giải, giễu nhại góp phần việc phê phán xấu xã hội Nhiều nhà văn thực khát vọng dân chủ hố văn chương việc thổi vào tinh thần hoài nghi ý hướng giải thiêng văn học Họ biến tác phẩm thành chơi đa dạng: chơi cấu trúc, chơi nhân vật, chơi thể loại… Trọng tâm sáng tạo họ chuyển từ cách kể câu chuyện sang cách thiết kế văn bản: có văn câu đố, có văn nhạc, có văn hoạt cảnh… 1.1.2 Khái quát tiểu thuyết Thái Nguyên Mảng tiểu thuyết, thể tài ví xương sống văn học, với Thái Nguyên trước thành tựu mờ nhạt năm năm trở lại mùa vàng bội thu Hoàng Luận, Phạm Đức, Phan Thái, Hồ Thủy Giang người tiên phong phong trào viết tiểu thuyết Thái Nguyên vào thập kỉ thứ kỉ XXI Chỉ vòng năm, sáu năm (2011- 2016) Hồ Thủy Giang xuất tới (Mắt rừng, Con đường cát bụi, Những người mở đường, Tể tướng Lưu Nhân Chú, Thái Nguyên - 1917); Hoàng Luận xuất tiểu thuyết (Làng người, Cây không lá, Nắng tím, Đất ống); Phan Thái (Cơm áo chợ đời, Sóng bên ngày nắng, Đèn giời); Phạm Đức (Bão rừng, Giơng gió làng chè)… Về nội dung, tiểu thuyết Thái Nguyên từ đổi đến chủ yếu khai thác hai nguồn cảm hứng lịch sử sự, đời tư hướng đến đề tài: nông thôn, miền núi, công nghiệp, đô thị hóa… Nhà văn Ma Trường Nguyên bút gạo cội văn xi nói chung tiểu thuyết Thái Ngun nói riêng Giai đoạn 1991-2016, ơng cho đời tiểu thuyết, đề tài miền núi: Mũi tên ám khói (1991); Gió hoang (1992); Tình xứ mây (1993); Trăng yêu (1993); Bến đời (1995); Rễ người dài (1996); Mùa hoa hải đường (1998); Phượng Hồng núi 11 (2012); Ơng Ké thượng cấp (2016) Trong có tác phẩm Rễ người dài đoạt giải thưởng Uỷ ban toàn quốc liên hiệp Hội Văn học Nghệ thuật Việt Nam, Mũi tên ám khói Mùa hoa hải đường đoạt giải B Giải thưởng Văn học Nghệ thuật tỉnh năm Trong sáng tác Ma Trường Nguyên, ta nhận đề tài ông quan tâm mảnh đất vùng cao Con người, sống thiên nhiên nơi nhà văn miêu tả cách sinh động, chân thực với tất lòng yêu mến gắn bó Với mạch nguồn cảm hứng thực văn hóa, cảm hứng nhân đạo hướng người, cảm hứng trữ tình thiên nhiên miền núi, nhà văn đặt niềm tin vào công đổi mới, vào phẩm giá người vùng cao Ta tìm thấy nhiều nét phong tục độc đáo dân tộc sáng tác ông Đại diện cho tác giả viết đề tài nông thôn miền núi phải kể đến nhà văn Hồng Luận Cả đời ơng cặm cụi tìm cảm hứng sáng tác mảnh đất Định Hóa nơi sinh sống Đến ơng xuất tiểu thuyết, chủ yếu xoay quanh câu chuyện quê hương Tiểu thuyết ông miêu tả vận động, đổi thay đầy phức tạp chứa đựng mâu thuẫn phát sinh bối cảnh nông thôn phát triển hôm Điều ông trăn trở để đổi giữ trẻo tình người, tình q Cũng viết đề tài nơng thơn khác với Hồng Luận, tác giả Phạm Đức Giơng gió làng chè Phan Thái (Đèn giời) lại miêu tả phát triển, đổi thay nhanh chóng làng quê liền với tha hóa, xuống cấp đạo đức người tiền tài, danh vọng mà bất chấp tất Về đề tài cơng nghiệp, nơng thơn, khống sản, rừng, lịch sử thời kì phong kiến, thời kì chống Pháp, chống Mỹ, tác giả Nguyễn Văn, Đỗ Dũng, Quản Văn Tại, Lê Hoàng… cho đời nhiều tiểu thuyết phản ánh thực sống sinh động Quan tâm thể tác động mặt trái chế thị trường vào đời sống, tâm hồn người, nhà văn Phan Thái có tiểu thuyết Cơm áo chợ 12 đời, Sóng bên ngày nắng Đèn giời Ở ba tiểu thuyết, ông sâu khai thác số phận người gắn với phát triển cơng ty, doanh nghiệp sau cổ phần hóa hay làng quê thay đổi dự án phát triển khu công nghiệp Hồ Thủy Giang sáng tác truyện ngắn chủ yếu, ngồi cịn viết nhiều kịch phim truyện điện ảnh đánh giá cao Giai đoạn 2015-2017, Hồ Thủy Giang tạo dấu ấn làng văn với tiểu thuyết trình làng, tác phẩm đoạt thưởng Trung ương Ơng người ln trăn trở trước phát triển xã hội dân chủ đồng tiền lên ngôi, biến người trở thành nơ lệ, nạn nhân hồn cảnh, hai tha hóa đạo đức theo Điều thể rõ nét tiểu thuyết Mắt rừng Con đường cát bụi Đánh giá chung tiểu thuyết Thái Nguyên thấy, năm trở lại đây, số tác Hồ Thủy Giang, Phan Thái bắt đầu tìm đến sân chơi tiểu thuyết, có tìm tịi hướng đến cách tân nghệ thuật đạt thành công bước đầu Sự đổi hai nhà văn thể quan điểm nhìn nhận người cá nhân, số phận người xã hội phát triển; việc sử dụng thành thạo ngôn ngữ sắc thái giọng điệu nghệ thuật phong phú Hai nhà văn bước xây dựng nhân vật đa điểm nhìn thể tư sắc sảo, quan điểm, triết lý sâu sắc trước đời, người Tuy nhiên, cách tân nghệ thuật Hồ Thủy Giang Phan Thái nằm khn khổ thể loại truyền thống Ngồi Hồ Thủy Giang Phan Thái hầu hết nhà văn Thái Nguyên viết tiểu thuyết trung thành theo kiểu truyền thống, thể việc sử dụng cốt truyện cách tổ chức kiện đơn giản, chiều, xây dựng nhân vật mang tính chất loại hình Tiểu thuyết Thái Ngun nói bước vào dòng chảy tiểu thuyết Việt Nam đương đại, góp phần làm phong phú văn học nước nhà Mặc dù nhà văn Thái Nguyên nỗ lực hướng đến cách tân 13 nội dung nghệ thuật bước chập chững sân chơi chung với lối viết theo nghệ thuật truyền thống Song nhìn vào thành tựu đạt thời gian qua văn học địa phương, ta hoàn toàn hy vọng phát triển thể loại văn xuôi Thái Nguyên thời gian tới 1.1.3 Khái quát tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 1.1.3.1 Vài nét tiểu sử, nghiệp sáng tác nhà văn Hồ Thủy Giang Hồ Thủy Giang sinh ngày 20/06/1947 quận Kiến An, thành phố Hải Phịng Năm 1960, ơng theo gia đình lên Thái Nguyên định cư Hiện, ông sống tổ 16, phường Trưng Vương, thành phố Thái Nguyên Gần đời ông sống Thái Nguyên nên ông coi q hương thứ hai Ơng hội viên Hội Nhà văn Việt Nam, hội viên Hội Văn học Nghệ thuật Dân tộc Thiểu số Việt Nam Ông nguyên Chủ tịch Hội đồng Nghệ thuật - Hội Văn học Nghệ thuật tỉnh Thái Nguyên Ngay từ nhỏ, ơng u thích đọc sáng tác văn chương Năm 19 tuổi, thơ ông in Năm 21 tuổi ơng có truyện ngắn đầu tay Ngàn làm máy in tạp chí Văn nghệ Việt Bắc Sau Hồ Thủy Giang viết tiếp loạt tác phẩm đề tài cơng nghiệp hóa nơng thơn nhận giải thưởng Báo Văn nghệ - Hội nhà văn Việt Nam năm 1971 với tác phẩm Cơ bánh xích Giai đoạn 1969-1980, Hồ Thủy Giang giáo viên dạy văn Trường THCS Đại Từ Trong 11 năm vừa dạy học, vừa sáng tác, ông tự học hết chương trình Đại học Năm 1980, Hồ Thủy Giang chuyển cơng tác Sở Văn hóa Thơng tin tỉnh Thái Ngun Từ ơng thực dành nhiều thời gian, tâm huyết vào sáng tác văn chương đoạt nhiều giải thưởng Trung ương địa phương Với niềm đam mê văn chương mãnh liệt, từ cầm bút sáng tác đến nay, Hồ Thủy Giang cho mắt độc giả 13 tập truyện ngắn, tập thơ, tiểu thuyết, phê bình văn học kịch phim truyền hình Hơn 40 năm cầm bút, Hồ Thủy Giang vinh dự nhận hai mươi giải thưởng 14 ... vật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 57 3.2 Ngôn ngữ nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang 68 3.2.1 Khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật 68 3.2.2 Ngôn ngữ nghệ thuật đa dạng tiểu thuyết Hồ Thủy Giang. .. quát tiểu thuyết Hồ Thủy Giang Chương 2: Cảm hứng chủ đạo tiểu thuyết Hồ Thủy Giang Chương 3: Nghệ thuật tiểu thuyết Hồ Thủy Giang Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI VÀ KHÁI QUÁT VỀ TIỂU THUYẾT HỒ THỦY... luận văn tìm hiểu về: - Khái quát tiểu thuyết Hồ Thủy Giang dòng chảy tiểu thuyết Việt Nam đương đại - Cảm hứng chủ đạo tiểu thuyết Hồ Thủy Giang - Một số phương diện nghệ thuật tiểu thuyết Hồ