Pp nhóm gv soạn dự án sách cd bài 8 (phần viết)

QUAN ST HINH Mời bạn buc vào vòng trò chơi CU HI 1: Hóy kể số vật, tượng sống mà em biết ? CÂU HỎI 2: Theo em việc đáng khen ? Sự việc đáng chê ? Vì ? CÂU HỎI 3: Để làm rõ điều đó, cần lập luận để thuyết phục người nghe , người đọc? BÀI 8: VĂN BẢN NGHỊ LUÂN (12 Tiết) TIÊT : VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG (Thời gian thực hiện: tiết) TIÊT : VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG I/Định hướng:(Thời gian thực hiện: tiết) 1/Đề : Viết văn nghị luận số vật, tượng đời sống GIAO NHIỆM VỤ 1.Kiểu yêu cầu làm ? Trình bày ý kiến tượng đời sống 2.Kể tượng đời sống cần quan tâm mà em biết? -Phải trồng nhiều xanh -Việc nuôi vật nhà -Việc sử dụng nước -Việc sử dụng bao bì ni lơng -Hiện tượng HS chơi game… 3.Để trình bày ý kiến tượng đời sống, em cần phải làm ? Nêu ý kiến mình, giải thích sao, đưa lí lẽ chứng TIÊT : VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG (Thời gian thực hiện: tiết) I/Định hướng: 1/Đề : Viết văn nghị luận số vật, tượng đời sống Đề bài: Viết văn nghị luậnvề vật, tượng đời sống 2 Các yêu cầu a) Viết văn trình bày ý kiến tượng đời sống nêu lờn suy nghĩ đưa lí lẽ, chứng để làm sáng tỏ ý kiến người viết tượng b) Hiện tượng đời sống thường đề nêu lờn người viết tự xác định Dưới số ví dụ tượng đời sống cần quan tõm: - Phải trồng nhiều xanh - Việc nuôi vật nhà - Việc sử dụng nước - Việc sử dụng bao bì ni lông - Hiện tượng học sinh chơi game(Gameở hiểu trò chơi điện tử.) - Một tượng cần biểu dương nhàtrường c) Để trình bày ý kiến tượng đời sống, em cần: nêu ý kiến minh, giải thích sao, đưa lí lẽ chứng  HS trình bày sản phẩm : Hiểu vật nuôi? Em biết tên vật ni nào?Nhà em có vật ni khơng? TÌM Ý Mêi bạn bước vào vòng trò chơi Nên hay khơng nên có vật ni nhà ? Mở : Nêu vấn đề cần bàn luận Để giải vấn đề “ Nên có vật nuôi nhà”, ta cần đưa yêu cầu để thuyết phục ? Thân : Giải vấn đề cần bàn luận II THỰC HÀNH Bài Hãy trình bày ý kiến em việc có hay khơng vật ni nhà? A B Nên có vật ni nhà.(Ý kiến) C Nêu chứng cụ thể lợi ích vật ni (Bằng chứng) D Khẳng định lại ý kiến em; đề xuất biện pháp bảo vệ thái độ ứng xử với vật ni.(Giải pháp…) Giải thích có vật ni nhà?(Lí lẽ) TIÊT : VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG (Thời gian thực hiện: tiết) I/Định hướng: II THỰC HÀNH Bài tập: Nhiều người cho nên có vật ni nhà Em có ỳ kiến thể vấn đề này? 1.Chuẩn bị Tìm ý lập dàn ý a) Tìm ý Tìm ý cách trả lời câu hỏi: + Hiểunào vật nuôi? + Em biết tên vật ni nào? Nhà em có vật ni khơng? + Vật ni có ưu điểm hạn chế gì? + Nên hay khơng nên có vật ni nhà? b) Lập dàn ý + Mở bài: Nêu vấn đề cần bàn luận (Nên hay khơng nên có vật ni nhà?) + Thân bài: Lần lượt trình bày ý kiến em theo trỡnh tự định để làm sáng tỏ vấn đề nêu mở Tuỳ vào ý kiến (Nên hay khơng nên có vật ni nhà?) để trình bày lí lẽ chứng Ví dụ: -Nên có vật ni nhà (ý kiến) -Nêu lí lẽ để làm rõ nên có vật ni nhà (lí lẽ) -Nêu chứng cụ lợi ích vật nuôi (bằng chứng) Lưu ý: Nếu em cho không nên có vật ni nhà cần nêu lí lẽ chứng + Kết bài: Khẳng định lại ý kiến em; đề xuất biện pháp bảo vệ thái độ đối xử vói vật ni Viết - Viết theo dàn ý Kiểm tra chỉnh sửa viết -Kiểm tra, nhận biết lỗi dàn ý -Kiểm tra, nhận biết lỗi hình thức (chính tả, ngữ pháp, dùng từ, liên kết đoạn, ) Chỉnh sửa lỗi viết Giải vấn đề “ Nên có vật ni nhà” việc nêu lí lẽ, dẫn chứng thuyết phục, ta cần khẳng định thêm yếu tố nữa? Kết bài: Khẳng định vấn đề cần bàn luận, biện páp bảo vệ thái độ đối xử với vật ni TIÊT : VIẾT BÀI VĂN TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG (Thời gian thực hiện: tiết) I/Định hướng: II THỰC HÀNH Bài tập: Nhiều người cho nên có vật ni nhà Em có ỳ kiến thể vấn đề này? 1.Chuẩn bị Tìm ý lập dàn ý a) Tìm ý Tìm ý cách trả lời câu hỏi: + Hiểu vật nuôi? + Em biết tên vật ni nào? Nhà em có vật ni khơng? + Vật ni có ưu điểm hạn chế gì? + Nên hay khơng nên có vật ni nhà? b) Lập dàn ý + Mở bài: Nêu vấn đề cần bàn luận (Nên hay khơng nên có vật ni nhà?) + Thân bài: Lần lượt trình bày ý kiến em theo trỡnh tự định để làm sáng tỏ vấn đề nêu mở Tuỳ vào ý kiến (Nên hay khơng nên có vật ni nhà?) để trình bày lí lẽ chứng Ví dụ: -Nên có vật ni nhà (ý kiến) -Nêu lí lẽ để làm rõ nên có vật ni nhà (lí lẽ) -Nêu chứng cụ lợi ích vật ni (bằng chứng) Lưu ý: Nếu em cho không nên có vật ni nhà cần nêu lí lẽ chứng + Kết bài: Khẳng định lại ý kiến em; đề xuất biện pháp bảo vệ thái độ đối xử vói vật ni Viết - Viết theo dàn ý Kiểm tra chỉnh sửa viết -Kiểm tra, nhận biết lỗi dàn ý -Kiểm tra, nhận biết lỗi hình thức (chính tả, ngữ pháp, dùng từ, liên kết đoạn, ) Chỉnh sửa lỗi viết VIẾT BÀI -Hoàn thành dự án cá nhân phiếu học tập HS trình bày sản phẩm Đại diện trình bày theo nhóm, tổ TRẢ BÀI -Kiểm tra, nhận biết lỗi dàn ý -Nhận biết lỗi hình thức (chính tả, ngữ pháp, dùng từ, liên kết đoạn…) -Chỉnh sửa sau hoàn thành viết  ... Theo em việc đáng khen ? Sự việc đáng chê ? Vì ? CÂU HỎI 3: Để làm rõ điều đó, cần lập luận để thuyết phục người nghe , người đọc? BÀI 8: VĂN BẢN NGHỊ LUÂN (12 Tiết) TIÊT : VIẾT BÀI VĂN TRÌNH... liên kết đoạn, ) Chỉnh sửa lỗi viết VIẾT BÀI -Hoàn thành dự án cá nhân phiếu học tập HS trình bày sản phẩm Đại diện trình bày theo nhóm, tổ TRẢ BÀI -Kiểm tra, nhận biết lỗi dàn ý -Nhận biết... vật ni nhà? b) Lập dàn ý + Mở bài: Nêu vấn đề cần bàn luận (Nên hay khơng nên có vật ni nhà?) + Thân bài: Lần lượt trình bày ý kiến em theo trỡnh tự định để làm sáng tỏ vấn đề nêu mở Tuỳ vào ý