HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 25 ĐẤT NƯỚC CHÚNG MÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng HS nắm chắc cách nhận biết một số yếu tố của VB thông tin như trình tự và nội dun[.]
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 25 ĐẤT NƯỚC CHÚNG MÌNH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS nắm cách nhận biết số yếu tố VB thơng tin trình tự nội dung đoạn văn VB - Củng cố cho HS đọc đúng, hay bài: Đất nước Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết số đặc điểm Đất nước Phẩm chất: - Bồi dưỡng tình yêu đất nước, niềm tự hào đất nước người Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, máy soi - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu học sinh đọc Đất nước - 1-2 H đọc – H khác nghe, nhận xét - GV nhận xét II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Sắp xếp thẻ theo - HS đọc trình tự đoạn học? - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm HS trả lời: - GV gọi HS đọc lại tập đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi - HS chữa bài, nhận xét + Nhiều HS trả lời - GV nhận xét chữa ? Bài đọc nói đến vị anh hùng dân tộc ta? ? Kể tên mùa năm ba miền đất nước? - GV nhận xét, tuyên dương - HS đọc yêu cầu Bài 2: Lá cờ Tổ quốc ta tả đọc? +Bài tập yêu cầu tả cờ Tổ quốc HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi 1-2 HS trả lời + BT yêu cầu gì? - GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc làm + Lá cờ Tổ quốc ta hình chữ nhật, đỏ, có ngơi vàng cánh - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - GV cho HS quan sát hình ảnh cờ Tổ quốc/MH yêu cầu HS miêu tả lại - GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Dựa vào nội dung đọc, điền thông tin cịn thiếu vào chỗ trống để hồn thiện câu - BT u cầu gì? - YC HS thảo luận nhóm - GV gọi đại diện nhóm trình bày - HS trả lời, nhận xét, bổ sung -GV nhận xét , kết luận chung: Chúng ta sinh sống đất nước Việt Nam, Hà Nội thủ đô nước Đất nước có ba miền là: Bắc, Trung, Nam Khi nhìn thấy người mặc áo dài nhớ đến trang phục truyền thống người Việt Nam ta, ngồi cịn có ăn đặc trưng vùng miền khác Bài 4: Xếp tên riêng có đọc vào cột thích hợp - GV cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, đọc ghi lại vào bảng - Chữa bài: Đại diện nhóm lên chia sẻ đọc nhóm - GV nhận xét, hỏi: -HS đọc yêu cầu -HS thảo luận nhóm, trình bày bài: + Tên nước Việt Nam + Thủ nước Hà Nội + Đất nước có ba miền là: Bắc, Trung, Nam + Trang phục truyền thống người Việt Nam áo dài - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận ghi lại vào VBT - HS đọc: + Tên riêng người: Trần Hưng Đạo, Quang Trung, Hồ Chí Minh + Tên riêng vùng đất: Bắc, Trung, Nam - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhiều HS trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS + Tìm số từ tên riêng người? Vùng đất? - GV nhận xét, khen Bài 5: Viết - câu điều em thấy thú -HS đọc đề vị câu chuyện Thánh Gióng -HS làm vào -GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc làm mình: Thánh Gióng người -u cầu HS làm vào , thu 1-2 chiếu dũng cảm, khỏe mạnh có nhiều lên hình nhận xét sức mạnh nhiệm màu Khơng Gióng cịn vị anh hùng khơng màng danh lợi lịng nước dân Đánh thắng giặc Gióng bay trời với cõi bất biến sống lòng nhân dân ta - HS nhận xét - GV nhận xét, chữa + Khi viết câu lưu ý điều gì? - GV nhận xét IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau - HS trả lời - HS lắng nghe HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 26 TRÊN CÁC MIỀN ĐẤT NƯỚC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc tiếng bài, ngắt nghỉ nhịp thơ bài: Trên miền Đất nước - Ôn tập kiến thức học vào làm thực hành Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ sản phẩm truyền thống đất nước Phẩm chất: - Có tình u với q hương, thêm u văn hóa Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, máy soi - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu học sinh đọc Trên - 1-2 H đọc – H khác nghe, nhận xét miền Đất nước - GV nhận xét II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Chép lại câu thơ nói về: a Xứ Nghệ b Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương c Đồng Tháp Mười - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - GV gọi HS đọc lại tập đọc - HS đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS làm - Đại diện 2-3 nhóm đọc làm a Xứ Nghệ Đường vô xứ nghệ quanh quanh Non xanh nươc biếc tranh họa đồ b Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương Dù ngược xuôi Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng Mười tháng Ba c Đồng Tháp Mười Đồng Tháp Mười cò bay thẳng cánh HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV nhận xét, chữa HOẠT ĐỘNG CỦA HS Nước Tháp Mười lóng lánh cá tơm - HS chữa bài, nhận xét Bài 2:Viết lại tên riêng nhắc đến đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV gọi 1-2 HS trả lời + BT yêu cầu gì? - HS nêu - GV gọi 1-2 HS đọc trước lớp - HS đọc làm: + Việt Nam, Phú Thọ, miền Bắc, miền Trung, xứ Nghệ, Vua Hùng, Giỗ Tổ, Tháp Mười, Nam Bộ - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, bổ sung Bài 3: Viết tên - tỉnh thành phố mà em biết +BT yêu cầu gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, ghi lại vào -HS đọc yêu cầu VBT -HS hoàn thành bảng vào VBT + Tỉnh Bình Định, thành phố Hồ Chí Minh, Tỉnh Phú n, thành phố Hải Phòng, … -GV nhận xét , kết luận - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung Bài 4: Chọn a b a Điền ch tr vào chỗ trống Bà còng ợ ời mưa Cái tơm tép đưa bà cịng Đưa bà đến quãng đường cong Đưg bà vào tận ngõ ong nhà bà (Ca dao) b Điền tiếng chứa iu iêu vào chỗ trống - GV cho HS nêu yêu cầu - GV lưu ý: HS chọn phần a phần b để - HS đọc yêu cầu làm, không bắt buộc phải làm phần - Yêu cầu HS làm vào VBT - Chữa bài/soi: - HS làm + HS đọc làm (phần a) - HS đọc: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bà cịng chợ trời mưa Cái tơm tép đưa bà còng + HS đọc làm (phần b) Đưa bà đến quãng đường cong Đưg bà vào tận ngõ nhà bà - GV nhận xét, chốt đáp án + rìu, hạt tiêu, hạt điều Bài 5: Tìm từ ngữ vật tương ứng - HS nhận xét, sửa sai với lời giải thích -GV yêu cầu HS đọc đề -HS đọc đề - GV cho HS thảo luận nhóm làm vào -HS làm vào bảng phụ Phở Nón Áo dài Tị he - GV gọi đại diện nhóm đọc bài, chữa - GV cho HS quan sát hình ảnh/MH: bát phở, nón, áo dài, tị hè Bài Điền từ ngữ vừa tìm tập vào chỗ trống - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm điền từ vào chỗ thích hợp - Đại diện nhóm đọc (mỗi nhóm đọc phần) - GV nhận xét, chốt Bài Nối từ ngữ cột A với từ ngữ phù hợp cột B để tạo thành câu giới thiệu - HS nhận xét , chữa - HS quan sát - HS nêu yêu cầu - HS làm VBT - HS đọc – Nhóm khác nghe, nhận xét a Phở q sáng u thích người Việt Nam b Các bạn nhỏ thích thú ngồi nặn tị he c Ngày 20 - 11, cô giáo trường em thường mặc áo dài d Nón quà khách du lịch thường mua đến Huế - HS nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS quan sát hình ảnh/MH: Hồ Ba Bể, Hang Sơn Đoàng, Đà Lạt - Yêu cầu HS làm VBT - Chữa/soi: GV chọn HS soi lên hình để lớp nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nêu yêu cầu - HS quan sát - HS làm - GV nhận xét, chốt - HS nhận xét Bài Viết câu giới thiệu quê em nơi em - Bài yêu cầu gì? - GV đưa MH số câu hỏi gợi ý: + Quê em đâu? + Em yêu cảnh vật quê hương + Những kỉ niệm với quê hương? - Dựa vào câu hỏi gợi ý em viết câu giới thiệu quê em nơi em ở? - GV mời 1-2 HS đọc - GV nhận xét, lưu ý viết đoạn văn Bài Viết tên đồ vật hình - Nêu yêu cầu bài? - YC HS làm ? Em kể tên số đồ vật khác làm từ tre gỗ? - GV nhận xét Bài 10 Viết - câu giới thiệu đồ vật làm từ tre gỗ - GV yêu cầu HS đọc đề - GV đưa câu hỏi gợi ý lên MH: Em muốn giới thiệu đồ vật gì? Đồ vật điểm bật? (về hình - HS nêu yêu cầu - HS đọc câu hỏi gợi ý, suy nghĩ trả lời + đồng bằng, trung du, miền núi, ,miền sông nước, thành phố + đường, cánh đồng, mái đình… + thả diều đồng, vui múa đêm trăng, bến nước chiều về, phiên chợ vùng cao, kéo lưới biển - HS viết vào VBT Em sinh lớn lên Hà Nội thành phố tuyệt đẹp Hà Nội tiếng với khu phố cổ, ăn ngon Thời tiết Hà Nội có bốn mùa rõ rệt: xuân, hạ, thu, đông Mùa xuân tiết trời ấm áp - HS nhận xét, sửa sai - HS nêu + đũa, bàn ghế, khay tre - Nhiều HS kể - HS nêu - HS đọc câu hỏi trả lời HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS dạng, màu sốc, ) Đồ vật dùng để làm gì? Em có nhận xét đồ vật người làm đồ vật đó? - Dựa vào câu hỏi gợi ý em viết đoạn văn từ 4-5 câu giới thiệu đồ vật làm từ tre gỗ - Yêu cầu HS viết vào VBT - HS viết - Chữa/soi: GV soi số HS - HS đọc bài, nhận xét, sửa sai - GV nhận xét, sửa sai, chốt IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau