HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 11 SỰ TÍCH CÂY THÌ LÀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học, HS có khả năng 1 Kiến thức, kĩ năng Củng cố cho HS hiểu được cách giải thích vui về tên gọi của một số loài cây trong[.]
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 11: SỰ TÍCH CÂY THÌ LÀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS hiểu cách giải thích vui tên gọi số loài câu chuyện lí có lồi tên “thì là” Năng lực: Hình thành phát triển lực văn học (trí tưởng tượng vật, việc tự nhiên; khiếu hài hước) Phẩm chất: Có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu học sinh đứng dậy thực - Học sinh đứng dậy thực hiện hát “Lí xanh” động tác GV II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH GV YC HS đọc tập đọc Cây 1-2 lần - HS đọc Câu 1: Trong đọc cối kéo lên -HS đọc trời để làm gì? -HS làm HS trả lời: 2-3-4-1 -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV gọi HS đọc lại tập đọc Trong đọc cối kéo lên trời - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để trời đặt tên -HS chữa bài, nhận xét - GV nhận xét chữa - GV nhận xét, tuyên dương câu 2: Để trời đặt tên dáng mảnh khảnh, nhỏ xíu giới thiệu -HS đọc yêu cầu nào? - HS đọc làm, nêu câu trả lời -GV gọi HS đọc yêu cầu Để trời đặt tên dáng mảnh khảnh, nhỏ xíu giới thiệu mình: Khi nấu canh riêu cá làm -GV gọi 1-2 HS nêu câu trả lời trước lớp chả cá chả mực mà khơng có ngon HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương Câu 3: Vì nhỏ có tên "thì là"? (đánh dâu V vào ô trống trước đáp án đúng) ….Vì nhỏ thích tên -HS đọc u cầu -HS hồn thành vào VBT +Cây nhỏ có tên “thì là” Vì tưởng trời đặt tên cho - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung … Vì trời đặt tên cho …Vì tưởng trời đạt tên cho -GV nhận xét , kết luận Câu 4: Viết - câu vể câu chuyện Sự tích - HS đọc u cầu - HS quan sát tranh - YC HS làm - HS làm - Nhiều HS đọc làm VD: “Thì là” tên nhe thật thân quen gần gũi Nó cịn cảm hóa người đọc hiếu thảo minh, thật đáng tôn vinh Gv nhận xét, chữa cho hs Câu 5: Viết tên loài xung quanh em: -GV yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS làm vào - GV chữa bài: - GV nhận xét IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) -HS đọc đề -HS làm vào Cây thông, phượng, … -HS nhận xét -HS lắng nghe - HS lắng nghe HOẠT ĐỘNG CỦA GV - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 12: BỜ TRE ĐÓN KHÁCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, đọc rỗ ràng thơ Bờ tre đón khách nhận biết đặc điểm riêng vật ghé thăm bờ tre Hiểu niềm vui bờ tre đón khách Năng lực: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: - Phát triển vốn từ vê' vật nuôi, biết đặt câu nêu đặc điểm loài vật - Viết đoạn văn ngắn kể lại hoạt động vật quan sát - Tìm đọc mở rộng sách, báo viết loài vật nuối nhà Phẩm chất: - Bổi dưỡng tình u lồi vật, đặc biệt vật nuôi nhà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - GV yêu cầu HS đọc lại Bờ tre đón - Học sinh đọc khách II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: Trong đọc, có vật đến thăm bờ tre? - HS đọc -GV gọi HS đọc yêu cầu - GV mời HS trả lời - HS trả lời + Trong đọc, có vật đến thăm bờ tre:đàn cò HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV nhận xét, tuyên dương HOẠT ĐỘNG CỦA HS bạch,bác bồ nơng, bói cá, chim cu, ếch -HS nhận xét Bài 2: Dựa vào đọc, nối từ ngữ cột A với từ ngữ phù hợp cột B -GV gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV gọi 1-2 HS chưa -HS trả lời : + đàn cò bạch – hạ cánh reo mừng + bói cá – đỗ xuống bay lên + bầy chim cu – gật gù ca hát + ếch – ì ộp vang lừng + bác bồ nông – đứng im tượng đá - GV gọi HS nhận xét -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Tìm từ ngữ thể niềm vui vật đến bờ tre? GV gọi HS nêu câu trả lời -GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, đổi chéo kiểm tra -HS đọc yêu cầu từ ngữ thể niềm vui vật đến bờ tre: reo mừng, ca hát, vang lừng Bài 4: Viết câu với từ ngữ tìm tập -GV nhận xét, kết luận Bài 5: Điển d gi vào chỗ trống a.Cây ừa xanh toả nhiểu tàu ang tay đón ó, gật đầu gọi trăng -HS đọc yêu cầu - Hs làm Những tán reo mừng chào đón trận mưa lớn trút xuống sau ngày hạn hán kéo dài + Bài yêu cầu Điền d gi vào chỗ trống -HS đọc đề Cây dừa xanh toả nhiểu tàu HOẠT ĐỘNG CỦA GV (Theo Trần Đăng Khoa) HOẠT ĐỘNG CỦA HS Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng b Mẹ ang đôi cánh Con biến vào (Theo Trần Đăng Khoa) Mẹ ngẩng đâu trông Bọn iều, bọn quạ Mẹ dang đôi cánh Bây thong thả Con biến vào Mẹ lên đâu Mẹ ngẩng đâu trơng Đàn bé tí Bọn diều, bọn quạ ( Theo Phạm Hổ) Bây thong thả Mẹ lên đâu Đàn bé tí Gv chữa bài, tuyên dương bạn làm ( Theo Phạm Hổ) -HS tham gia trò chơi * Thi điền vần iu, ưu nối tiếp +Xe cứu hoả chạy bay đến nơi a Điển iu ưu vào chỗ trống có đám cháy - Xe c hoả chạy bay đến nơi có đám + Chim hót ríu rít vòm + Cây bưởi nhà em quà sai trĩu cháy cành - Chim hót r… rít vịm Bài Chọn a b - Cây bưởi nhà em quà sai tr cành b.Điển ươc ươt vào chỗ trống Điển ươc ươt vào chỗ + Hoa thược dược nở rực rỡ v + Những hàng liễu rủ thướt tha bên hồ - Hoa thược d… nở rực rỡ vườn + Nước ngập mênh mông - Những hàng liễu rủ th… tha bên hồ b trống HOẠT ĐỘNG CỦA GV - N… ngập mênh mông -GV nhận xét, đánh giá Câu Xếp từ vào cột thích hợp Đâu, dê, cổ, bị, chân, gà lợn, đi, cánh, mắt, mỏ, vịt -GV yêu cầu 1-2 HS trả lời - GV nhận xét, tuyên dương Câu Viết vào chỗ trống từ ngữ đặc điểm (bộ lông, đôi mắt, cặp sừng, ) vật sau: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc yêu cầu - HS làm vào VBT - HS chữa bài, nhận xét - HS trả lời: Từ vật Từ phận vật M: dê, bò, gà, M: đầu, cổ, lợn, vịt, chân, đuôi, cánh, mắt, mỏ -HS đọc yêu cầu đề -HS thảo luận nhóm trả lời Chó: đơi mắt tinh anh Trâu: cặp sừng nhọn cong vút Gà: Móng vuốt sắc bén Mèo: Bộ lơng mềm mại Chó: -HS trả lời -Trâu: -Gà: - HS làm vào VBT - HS trả lời: Đôi mắt chó thật tinh anh - Mèo: Gv nhận xét, chữa Bài 9: Viết câu phận vạt nuôi nhà M: Lông gà vàng óng Bài 10: Viết 3-5 câu kể lại hoạt động vật mà em quan sát M: Em muốn kể vạt nào? -HS đọc yêu cầu đề +Viết đoạn văn liền mạch, ngăn cách dấu chấm -HS viết đoạn văn VD: Sáng vậy, sau xong nhiệm vụ báo thức cho, người, gà trống nhà ta thường dẫn theo gà mái bầy gà tìm mồi Chú ta dùng đơi chân cứng có vẩy vàng bóng đế bươi đất Khi bắt gặp côn trùng nào, liền dùng mỏ cứng gắp vật vơ phúc ngồi để mời gọi gà HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Em quan sát kĩ vật đâu? Khi nào? -Kể lại hoạt động vật Nêu nhân xét em vât - GV hỏi HS : + Khi viết đoạn văn cần ý điều ? -GV cho HS viết đoạn văn thu chấm trước lớp ( Nếu có thời gian ) IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YC HS học chuẩn bị sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS mái lũ gà Lúc trông chàng ta thật “lịch lãm”.Việc tiếp đến tìm bãi đất trống có đất mềm nắng ấm để tắm nắng Đơi thích q ta thiếp lúc