HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI 3: HỌA MI HÓT (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Họa mi hót Năng lực: Nhận biết thay đổi vật nghe tiếng hót họa mi Phẩm chất: Bồi đắp cho học sinh tình yêu thiên nhiên, cỏ, vạn vật; có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - Tổ chức cho hs chơi trờ chơi: “Ơ chữ bí - Hs tham gia chơi mật” Mùa phượng nở rực trời? Thợ vẽ vẽ tô tô, Non xanh nước biếc nhấp nhô lượn lờ Chân dung phác họa tỏ tường, Ai xem thích, nhìn mê Là ai? Quả nhiều mắt Khi chín nứt Ruột trắng nõn nà Hạt đen nhanh nhánh Là gì? Quả nâu nhiều đốt chín khơ Chua chua ngọt thịm thèm Là gì? Bốn cột tứ trụ Người ngự lên Gươm bạc hai bên Chầu vua thượng đế Là gì? Trước cha sau lại làm anh Gộp hai nghĩa vụ, rành rành chát chua Là gì? Giữ cho nhà chủ Người lạ sủa Người quen mừng Là gì? Cày đồng ruộng trắng phau Khát xuống uống nước giếng sâu đen ngịm? Là gì? - u cầu hs đọc ô chữ hàng dọc - Cá nhân, đồng - Gv kết nối mới, ghi tên bài: Họa mi - Lắng nghe, nhắc lại đề hót II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: GV cho đọc, em chọn tên nào? (đánh dấu vào ô trống tên em chọn) - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu hs làm vào VBT chia sẻ làm trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đánh dấu vào ô trống trước từ ngữ tả tiếng hót họa mi có đọc - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đọc thầm lại bài, tìm từ ngữ tả tiếng hót họa mi - u cầu nhóm trình bày - Gv nhận xét, tuyên dương Bài 3: Viết câu với từ ngữ vừa chọn - Nếu đặt tên cho đọc, em chọn tên nào? (đánh dấu vào ô trống tên em chọn) - Hs làm vào VBT chia sẻ làm trước lớp - hs đọc, lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm đơi làm vào PBT - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, góp ý bài tập - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu hs đọc từ ngữ vừa chọn tập - Yêu cầu hs làm - Yêu cầu hs đọc câu vừa viết - Gv nhận xét , kết luận Bài 4: a) Sắp xếp tranh theo trình tự câu chuyện Hồ nước mây - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs kể lại câu chuyện Hồ nước mây - Yêu cầu hs hoạt động nhóm làm vào PBT - Gv nhận xét, tuyên dương b) Viết – câu điều em học từ câu chuyện: Hồ nước mây - Gọi hs đọc yêu cầu - Cho hs quan sát tranh nghe kể lại câu chuyện Hồ nước mây - Qua việc xảy đến với Hồ nước mây, em học điều từ câu chuyện? Hãy viết – câu điều em học từ câu chuyện vào - Yêu cầu hs chia sẻ điều viết trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YCHS học chuẩn bị sau Bổ sung: - Viết câu với từ ngữ vừa chọn tập - – hs đọc: vang lừng, suốt, dìu dặt - Hoạt động nhóm đơi viết câu vào nháp - – hs đọc - Lắng nghe - hs đọc, lớp đọc thầm - – hs thực - Hoạt động nhóm làm vào PBT - Theo dõi - hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, theo dõi - Hs thực - – hs chia sẻ - Lắng nghe - Hs lắng nghe HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT BÀI : TẾT ĐẾN RỒI (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố cho HS đọc đúng, hay cảm nhận tốt nội dung bài: Tết đến Năng lực: Giúp hình thành phát triển lực ngơn ngữ: phát triển vốn từ vật hoạt động liên quan đến ngày Tết Phẩm chất: Biết chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc liên quan đến Tết cổ truyền dân tộc Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, yêu văn hóa (phong tục tập quán) Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút) - Tổ chức cho hs nghe hát theo hát: - Hs nghe hát theo Ngày xuân long phụng sum vầy - Sáng tác: Quang Huy - Gv kết nối mới, ghi tên bài: Tết đến - Lắng nghe, nhắc lại đề II HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25 phút) - GV nêu yêu cầu – ghi bảng III LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH Bài 1: xếp ý theo trình tự đoạn đọc - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đọc lại tập đọc - Yêu cầu hs thảo luận nhóm đơi - u cầu nhóm trình bày - Gv nhận xét chữa - hs đọc, lớp đọc thầm - hs đọc - Hoạt động nhóm đơi làm vào PBT - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, góp ý Bài 2: Tìm từ ngữ miêu tả: a) Hoa mai: b) Hoa đào: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs đọc thầm lại đoạn 3, tìm từ ngữ tả hoa mai hoa đào - hs đọc, lớp đọc thầm - u cầu nhóm trình bày - Hoạt động nhóm đơi tìm viết vào nháp - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, góp ý + Từ ngữ tả hoa mai: rực rỡ sắc - Gv nhận xét, tuyên dương vàng Bài 3: Viết câu giới thiệu loài hoa + Từ ngữ tả hoa đào: màu hồng tươi, em thích xanh, nụ hồng chúm chím - Bài u cầu gì? - Lắng nghe - Gv gợi ý: + Em biết loài hoa nào? + Lồi hoa nào? + Gv nêu câu mẫu: Mai loài hoa đặc trưng cho Tết miền Nam Khi viết câu, em cần viết hoa chữ đầu câu cuối câu chưa dấu chấm - Yêu cầu hs làm - Yêu cầu hs đọc câu vừa viết - Gv nhận xét , kết luận Bài 4: Giải ô chữ a) Điền từ ngữ thích hợp vào trống theo hàng ngang: Bánh tét có hình Loại gạo dùng để nấu xơi Món ăn ngày Tết, ngọt, làm từ hoa nấu với đường Loài hoa đặc trưng cho Tết miền Bắc Vật để thắp sáng, hình trụ, sáp Bánh chưng có hình Hành động làm dong trước gói bánh chưng Đồ vật dùng để luộc bánh chưng Loài hoa đặc trưng cho Tết miền Nam b) Ô chữ hàng dọc: ……………… - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi “Giải ô chữ” + Cách chơi: Ô chữ gồm : ô chữ hàng ngang ô chữ hàng dọc Mỗi ô chữ hàng - Viết câu giới thiệu lồi hoa em thích - Lắng nghe - Hs làm vào - – hs đọc - Theo dõi Ô chữ hàng dọc: Tết đến - Hs tham gia chơi ngang nội dung kiến thức học kèm theo gợi ý - Lắng nghe Lớp chia làm đội Lần lượt đội chọn ô chữ, đọc gợi ý thảo luận 10 giây đưa đáp án Nhóm trả lời 10 điểm, sai bị trừ điểm đồng thời nhường quyền cho đội bạn Nếu đội bạn trả lời điểm Tìm ô chữ hàng dọc 20 điểm đồng thời trị chơi kết thúc Nhóm thắng nhóm ghi nhiều điểm Bài 5: Điền g gh vào chỗ trống Chị tre chải tóc bên ao Nàng mây ao trắng …é vào soi …ương (Theo Trần Đăng Khoa) - Bài yêu cầu gì? - Gv hướng dẫn làm bài: + Khi viết gh? - Điền g gh vào chỗ trống + Khi viết g? - Lắng nghe, theo dõi + Khi đứng trước âm “ i , ê, e” - Yêu cầu hs làm vào + Khi đứng trước âm lại o, - Gv nhận xét, sửa a, ư,… Chị tre chải tóc bên ao - hs làm bảng, lớp làm vbt Nàng mây ao trắng ghé vào soi gương (Theo Trần Đăng Khoa) Bài 6: Chọn a b a) Tìm từ ngữ chứa tiếng sinh xinh - Gọi hs nêu yêu cầu - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai nhanh đúng? + Chia lớp làm đội, đội thành viên - hs nêu + Các thành viên đội nối tiếp - Hs tham gia chơi viết từ ngữ chứa tiếng sinh xinh vào bảng + Đội viết nhanh, úng nhiều thắng - Gv nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu hs đọc từ vừa tìm b) Tìm từ ngữ có tiếng chứa uc ut - Lắng nghe - Gọi hs nêu yêu cầu - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai nhanh - Cá nhân, đồng đúng? + Chia lớp làm đội, đội thành viên - hs nêu + Các thành viên đội nối tiếp - Hs tham gia chơi viết từ ngữ chứa tiếng uc ut vào bảng + Đội viết nhanh, nhiều thắng - Gv nhận xét, tuyên dương - Yêu cầu hs đọc từ vừa tìm Bài 7: Quan sát tranh điền vào bảng - Lắng nghe - Cá nhân, đồng - Bài u cầu gì? - u cầu hs đọc thơng tin bảng - Yêu cầu hs quan sát tranh tìm từ ngữ điền vào bảng - Quan sát tranh điền vào - Yêu cầu nhóm trình bày bảng - hs đọc - Gv nhận xét, chốt kết - Hoạt động nhóm đơi làm vào PBT - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, góp ý Bài 8: Viết câu hỏi câu trả lời vè việc em thường làm dịp Tết M: - Bạn thường làm vào dịp Tết - Vào dịp Tết, thường thăm họ hàng - Yêu cầu hs nêu yêu cầu - Tổ chức cho hs hỏi – đáp theo nhóm đơi - u cầu nhóm chia sẻ trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Bài 9: Em viết trang trí thiệp chúc Tết gửi cho người bạn người thân xa - hs nêu, lớp đọc thầm - Bài yêu cầu gì? - Thực hỏi – đáp nhóm đơi - – nhóm chia sẻ trước lớp - Lắng nghe - Gv gợi ý: + Em viết thiệp chúc ai? + Em chúc nào? - Yêu cầu hs thực yêu cầu - Em viết trang trí - Gv tổ chức trưng bày sản phẩm theo tổ thiệp chúc Tết gửi cho người tham quan tổ bạn bạn người thân xa - Gv nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe IV ĐỊNH HƯỚNG BÀI SAU (3-5 phút) - YCHS học chuẩn bị sau - Hs thực cá nhân giấy bìa màu - Trưng bày sản phẩm tham quan nhóm bạn - Hs lắng nghe Bổ sung: ... đọc, em chọn tên nào? (đánh dấu vào ô trống tên em chọn) - Bài yêu cầu gì? - Yêu cầu hs làm vào VBT chia sẻ làm trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Bài 2: Đánh dấu vào ô trống trước từ ngữ... chọn - Nếu đặt tên cho đọc, em chọn tên nào? (đánh dấu vào ô trống tên em chọn) - Hs làm vào VBT chia sẻ làm trước lớp - hs đọc, lớp đọc thầm - Hoạt động nhóm đơi làm vào PBT - Đại diện nhóm... tục tập quán) Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I KHỞI ĐỘNG (3-5 phút)