TuÇn 1 Khèi líp 5 Khối 1 TUẦN 27 Chủ đề 7 GIA ĐÌNH TIẾT 27 HỌC HÁT BÀI CÂY GIA ĐÌNH VẬN DỤNG SÁNG TẠO GÓC ÂM NHẠC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kỹ năng Học sinh bước đầu nhớ được tên, hát rõ lời ca v[.]
Khối 1: TUẦN 27: Chủ đề 7: GIA ĐÌNH TIẾT 27: -HỌC HÁT BÀI: CÂY GIA ĐÌNH -VẬN DỤNG SÁNG TẠO: GÓC ÂM NHẠC I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Học sinh bước đầu nhớ tên, hát rõ lời ca theo giai điệu hát Cây gia đình 2.Năng lực: - Biết hát kết hợp nhạc đệm - Biết hát thể nhân vật gia đình tham gia trị chơi sắm vai 3.Phẩm chất: - Giúp học sinh hiểu mối quan hệ gắn bó yêu thương kính trọng thành viên gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Trình chiếu Powerpoint/Đàn phím điện tử – Loa Blutooth – nhạc hát, nhạc đệm - Chơi đàn và hát thuần thục bài hát: Cây gia đình - Tranh, ảnh chủ đề gia đình 2.Học sinh: - SGK Âm nhạc - Vở tập âm nhạc - Thanh phách, song loan nhạc cụ tự chế (nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (3’) Học hát: Cây gia đình - Trị chơi “sắm vai” vận động theo hát -HS lắng nghe theo yêu cầu “Ba nến lung linh” - GV cho HS nghe hát “Ba nến lung linh” yêu cầu HS hát theo thể nhân vật Ba, Mẹ Con - Gọi HS lên thể hát vận động theo -HS thực hát - Yêu cầu HS nhận xét -HS nhận xét - GV nhận xét – động viên, khen ngợi Hoạt động khám phá: (5’) * Giới thiệu và nghe hát mẫu: - Hướng dẫn HS quan sát bức tranh giới thiệu - GV cho HS quan sát tranh gia đình và hỏi: Bức tranh vẽ gì? - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – tuyên dương - GV giới thiệu: Trong có nơi để nhà, có người thân u ơng bà, ba mẹ, anh chị em…Nơi ln cho ta tình yêu thương, che chở ta sống Để tỏ lịng biết ơn người thân hơm thầy xin giới thiệu với em hát nói tình cảm gia đình Cây gia đình, nhạc nhạc sĩ Quỳnh Hợp lời thơ nhà thơ Nguyễn Thị Mai - Nghe hát mẫu - GV hát mẫu mở băng bài hát mẫu cho HS nghe lần - GV đàn giai điệu cho học sinh nghe lần yêu cầu HS nhẩm theo ? Nêu cảm nhận giai điệu hát? - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – tổng kết 3.Hoạt động luyện tập, thực hành: (15’) * Đọc lời ca: - Hướng dẫn đọc lời ca - GV chia câu (bài hát chia thành câu hát) - GV đọc mẫu từng câu - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu * Lưu ý: đọc phát âm tả * Tập hát: - Hướng dẫn hát từng câu - GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu đàn lần cho HS nghe) sau đó hát mẫu và bắt nhịp cho HS hát + Câu 1: Hoa thơm mẹ Quả -HS lắng nghe -HS quan sát tranh và trả lời -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS chú ý lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe nhẩm theo -HS trả lời theo cảm nhận -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS theo dõi -HS đọc từng câu theo hướng dẫn của GV -HS thực theo hướng dẫn -HS lắng nghe ghi nhớ -HS nghe và hát từng câu theo hướng dẫn của GV - HS hát câu + Câu 2: Lá cành bố đan che bóng trịn + Hát nới câu 1+2 + Câu 3: Ơng bà gốc Rễ ôm đất lành + Câu 4: Rễ bềnh gốc vững Cả đời thêm xanh + Hát nối câu 3+4 - Hát cả bài - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài hát - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ lớp - GV đặt câu hỏi: ? Trong gia đình, em thể tình cảm ơng bà, bố mẹ nào? (u thương, lễ phép, vân lời, q trọng ơng bà, cha mẹ) - Giáo dục HS qua nội dung bài hát - GV giúp học sinh hiểu mối quan hệ gắn bó u thương kính trọng thành viên gia đình * Hát với nhạc đệm: - GV mở nhạc đệm yêu cầu học sinh hát tập thể 1, lần Khi hát kết hợp vỗ tay vận động theo ý thích - GV khuyến khích HS nhận xét sửa sai (nếu có) - GV nhận xét, khen ngợi động viên HS 4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: (10’) *Vận dụng sáng tạo:Góc âm nhạc + Trị chơi: Sắm vai - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi cách cho học sinh đóng vai nhân vật gia đình: - Mẹ: Hoa thơm mẹ - Con: Quả - Bố: Lá cành bố đan chen bóng trịn - Ơng, bà: Ơng bà gốc Rễ ôm đất lành - Cả nhà hát: Rễ bền gốc vững Cây đời thêm xanh - Cho HS trao đổi vai nhân vật cho thực - GV gọi nhiều nhóm để em -HS hát câu -HS hát câu 1+2 -HS hát câu -HS hát câu -HS hát nối câu 3+4 -HS hát cả bài -HS thực theo yêu cầu -HS trả lời theo hiểu biết -HS trả lời -HS lắng nghe ghi nhớ -HS thực theo yêu cầu -HS nhận xét sửa sai (nếu có) -HS lắng nghe -HS lắng nghe làm theo hướng dẫn -HS thực sắm vai thể hát -HS xung phong thực * Lưu ý: hướng dẫn HS hát to – nhỏ luân phiên theo câu hát -HS thực theo yêu cầu * Củng cố: (2’) - Gọi HS hát thể theo ý thích hát Cây gia đình nói tình cảm thành viên gia đình tập trang 28 tập - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét – tổng kết tuyên dương -HS nhận xét - Dặn dò học cũ chuẩn bị -HS lắng nghe ghi nhớ Khuyến khích HS nhà hát cho người thân nghe IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ************************************************** Khối 2: TUẦN 27: Chủ đề 7: NHỮNG CON VẬT QUANH TA TIẾT 27: -HỌC BÀI HÁT: TRANG TRẠI VUI VẺ Nhạc nước Lời Việt: Phương Mai Sưu tầm I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Nêu tên hát tác giả, hát giai điệu, lời ca hát Trang trại vui vẻ 2.Năng lực: - Biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động thể - HS hát với giọng tự nhiên, tư phù hợp, bước đầu hát cao độ, trường độ, rõ lời ca hát 3.Phẩm chất: - Cảm nhận thể hát với tính chất vui nhộn nhịp 2/4 - Yêu mến thiên nhiên loài vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) 2.Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (3’) - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng -Thực báo cáo sĩ số lớp - GV chia lớp thành nhóm tổ chức trị -Tổ trưởng nhóm nhận thơng tin chơi u cầu thời gian phút, ghi vật mà bnaj tróng nhó nhóm ghi tên vật ni mà em túm lại đọc nhỏ biết Nhóm ghi nhiều khen ngợi tràng vỗ tay 2.Hoạt động khám phá: (5’) -? Các em đến trang trại -Trả lời theo ý nghĩ chưa? Những vật thường ni trang trại?(bị, lợn, ngựa, gà, vịt, ….GV giới thiệu - Giới thiệu hát Trang trại vui vẻ hát nhước ngồi có tên Happy Farm có giai điệu tình cảm sâu lắng có giai điệu vui nhộn nói trải nghiệm bạn nhỏ đến thăm trang trại làm quen với nhiều loài vật vui vẻ, ngộ nghĩnh Câu 1:Hôm em tham trang trại i i Câu 2:Kia bao nông trại bao Cừu i ai Câu 3: Hôm em tham trang trại i i Câu 4: Kia bao nông trại bao Vịt i ai Câu 5: Hôm em tham trang trại i i Câu 6: Kia bao nơng trại bao Bị i ai Câu 7: Hôm em tham trang trại i i Câu 8: i i - i i - GV cho HS nghe hát mẫu để gợi mở để HS cảm nhận tính chất vui nhộn, dí dỏm hát Hát song giải thích cấu trúc : Giai điệu câu hát nhắc lại nguyên dạng, song câu hát lại gắn với xuất vật có đặc điểm khác - Giới thiệu Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu hát - Giải thích tiếp: Câu 1/3/5/7 có giai điệu giống Câu 2/4/6 có giai điệu giống 3.Hoạt động luyện tập, thực hành:(15’) -Lắng nghe -Lắng nghe, ghi nhớ -Đọc lời ca theo hướng dẫn GV -Lắng nghe, ghi nhớ - Dạy HS câu hát hết -Học hát Chú ý nhắc HS lấy cuối câu hát hát nảy tiếng Và biểu cảm khuôn mặt gắn với đặc điểm riêng vật hát với sắc thái vio nhộn -Luyện hát - GV cho HS hát nhiều lần cho em -Thực hiện, Sửa lỗi hát sai thuộc hát Sửa lỗi sai cho HS - GV chia HS thành nhóm hát nối tiếp: +Nhóm hát câu 1/3/5/ +Nhóm hát câu 2/4/6/ +Cả lớp hát câu 7/8 4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: -Lắng nghe, theo dõi, thực hình (10’) thức GV phân công - GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo -Lắng nghe phách với hình thức: - GV khen ngợi, động viên HS nội dung thực tốt nhắc nhở HS -Thực nội dung cần tập luyện thêm - HD HS bắt trước tiếng vật gần -Thực gũi với em -Học sinh lắng nghe - Gọi HS lên biểu diễn đơn ca - GV nhận xét tiết học(khen+nhắc nhở) * Củng cố: (2’) -Học sinh lắng nghe ghi nhớ - Dặn HS ôn lại vừa học Chuẩn bị mới, làm VBT IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ************************************************** Khối 3: TUẦN 27: TIẾT 27: -HỌC BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH Nhạc lời: Lê Hồng Minh I.U CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Học sinh biết hát giai điệu lời ca hát - Học sinh hát kết hợp gõ đệm theo hát 2.Năng lực: - Học sinh biết cảm thụ hát - Học sinh biết kỹ tư hát - Biết sử dụng nhạc cụ gõ (thanh phách) 3.Phẩm chất: - Giáo dục lịng u hồ bình, yêu thương người II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Nhạc cụ gõ đệm - Bảng phụ lời ca hát - Đài, băng nhạc 2.Học sinh: - SGK, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (3’) - GV cho HS nghe đoạn giai điệu hát: -HS lắng nghe Chị ong Nâu em bé ? Đó giai điệu hát đã học? -HS: Bài Chị ong Nâu em bé - GV yêu cầu HS lên bảng biểu diễn -HS: HS thực hát - Gọi HS nhận xét; giáo viên nhận xét, dẫn -HS nhận xét vào bài học 2.Hoạt động khám phá: (10’) *Dạy hát Bài hát Tiếng hát bạn bè a Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca Biết tác giả hát nhạc sỹ Lê Minh Hoàng b Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh họa lên hỏi học sinh tranh có hình ảnh gì? - GV thuyết trình: - Bài hát tác giả Lê Minh Hoàng sáng tác, giáo viên giới thiệu qua nhạc sĩ * Hát mẫu: - GV mở băng mẫu ? Qua nghe hát em có cảm nhận giai điệu hát * Đọc lời ca theo tiết tấu: - GV hát chia câu đọc mẫu (4 câu) - GV yêu cầu HS đọc lời ca - GV yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV sửa sai( có) * Khởi đợng giọng: - Gv đàn thang âm lên, xuống -HS trả lời -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS trả lời: Giai điệu vui tươi, sáng -HS: HS đọc -Cả lớp thực -Tổ, cá nhân đọc -HS khởi động giọng lên, xuống theo mẫu âm La * Dạy hát câu: - GV đàn câu, lưu ý cho học sinh lấy cuối câu hát thể sắc thái tình cảm… Câu 1:Trong không gian … say + GV đàn + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) Câu : Một đàn chim … cành + GV đàn + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) - GV cho HS hát ghép câu câu - GV cho tổ, bàn hát ghép câu câu Câu : Bay lên cao … bè + GV đàn + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) Câu : Yêu thương … tinh + GV đàn + GV đàn cho HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) 10 -HS lắng nghe -HS nghe lĩng hội -HS hát câu -HS nghe -HS hát theo hướng dẫn GV -HS hát ghép -Tổ, bàn hát ghép câu câu -HS nghe -HS hát -HS nghe lĩng hội -HS hát theo hướng dẫn GV - GV cho HS hát ghép câu câu - GV cho nhóm, cá nhân - GV nhận xét - Yêu cầu HS hát + GV sửa sai cho HS ( có ) c Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca 3.Hoạt động luyện tập:(15’) * Kết hợp gõ đệm; vận động thể a Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo hát - Biết vận động thể với động tác dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng b Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách ? Em hát gõ đệm theo phách - GV yêu cầu HS thực - GV cho HS hát gõ đệm theo tiết tấu * GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động thể ( với động tác) + Giậm chân + Vỗ vai + Vỗ đùi + Búng - GV nhận xét sửa sai (nếu có) c Kết luận: - Học sinh kết hợp tốt việc kết hợp gõ đệm vận động thể 4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: (7’) a Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại hát tên tác giả b Cách tiến hành ? Em học hát gì? ?Ai tác giả hát Bài hát Tiếng hát bạn bè ?Qua hát giáo dục điều gi? - Qua hát giáo dục tình bạn bè thân ái, tình cảm u q lịng u hồ bình, u thương người - GV đàn cho HS hát lại hát 11 -HS hát ghép -HS thực -Nhóm, cá nhân hát -HS thực -HS nghe, quan sát thực theo hướng dẫn GV -HS:1HS thực -Nhóm, cá nhân thực -HS nghe, quan sát thực theo hướng dẫn GV -HS: Bài hát Tiếng hát bạn bè -Nhạc lời: Lê Minh Hoàng -HS trả lời -HS nghe lĩnh hội -HS lắng nghe thực - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị, bạn bè - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn giản phù hợp với bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau c Kết luận: - Học sinh biết hát lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt việc kết hợp gõ đệm vận động thể IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ************************************************** 12 Khối 4: TUẦN 27: TIẾT 27: -ÔN BÀI HÁT: CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN -TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - Biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Biết đọc cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ phách 2.Năng lực: - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin Năng lực hợp tác nhóm tốt - Phát triển khả đọc nhạc đúng cao độ 3.Phẩm chất: - Qua hát nhắn nhủ em thêm biết ơn kính yêu cha mẹ - HS yêu thích môn học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Nhạc cụ gõ - đệm - Bảng phụ, đài đĩa CD 2.Học sinh: - Sgk , Nhạc cụ gõ (song loan, phách) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (3’) - GV đàn một đoạn giai điệu bài -HS nghe: hát Chú voi Bản Đôn - GV yêu cầu lớp hát lại hát lờ -HS thực - GV nhận xét -HS lắng nghe 2.Hoạt động luyện tập - thực hành: (10’) *Chú voi Bản Đôn a Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu lời ca Hát đờng đều, hịa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát HS biết hát kết hợp vận động phụ họa theo hát - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt tham gia biểu diễn bài hát b Cách tiến hành: 13 - GV cho HS khởi động giọng theo âm -HS đứng chỗ thực khởi động La: giọng theo hướng dẫn - GV cho HS nghe lại hát - GV đàn cho HS hát lại lời - GV nhận xét, sửa sai (nếu có) * Học lời 2: - GV cho HS nghe lời - GV cho HS đọc lời ca - GV đàn giai điệu cho HS nhẩm theo - GV đàn yêu cầu HS hát lời - Hát bài( lời lời 2) - GV cho HS hát theo cách lĩnh xướng hoà giọng - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - GV sửa sai cho HS (nếu có) - GVcho tổ hát, tổ gõ đệm theo nhịp ngược lại - GV cho nhóm, bàn hát gõ đệm theo nhịp * GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động thể ( với động tác) *GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa hát - GV làm mẫu - GV hướng dẫn trực tiếp động tác phụ họa - GV cho HS lên bảng biểu diễn - GV tuyên dương, động viên, đánh giá HS c Kết luận: - Sau ôn tập HS biết hát theo giai điệu lời ca Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều - HS biết hát kết hợp vận động phụ họa hát linh hoạt 14 -HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội dung bài hát -HS hát theo hướng dẫn GV -Tổ, cá nhân thực -HS lắng nghe, ghi nhớ -HS lắng nghe -HS đọc lời ca theo tiết tấu -HS làm theo hướng dẫn GV -HS hát lời -HS thực -HS hát lĩnh xướng hoà giọng -HS hát gõ đệm theo nhịp -Tổ hát gõ đệm theo nhịp -Thực hát kết hợp động tác +Động tác 1: Giậm chân +Động tác 2: Búng tay -Tổ, cá nhân HS thực -Học sinh quan sát -HS hát vận động theo hướng dẫn giáo viên -HS biểu diễn theo nhóm, cá nhân 3.Hoạt động luyện tập – thực hành: (15’) *Tập đọc nhạc số 7: Đồng lúa bên sông a Mục tiêu: - HS biết đọc cao độ, trường độ bài Tập đọc nhạc số b Cách tiến hành: - Hỏi HS TĐN viết nhịp nào? - Hỏi TĐN số có tên nốt nhạc nào? - GV cho HS luyện cao độ TĐN -HS trả lời : Nhịp 2/4 -HS trả lời: Đô- Rê- Mi- Son- La -HS luyện tập cao độ theo thang âm lên, xuống -HS trả lời: Nốt Đen, nốt trắng, nốt - Hỏi TĐN số có hình nốt móc đơn -HS luyện tập tiết tấu nhạc ? - GV cho HS luyện tập tiết tấu: -HS thực -HS thực Cả lớp, nhóm, cá nhân - GV cho HS đọc tên nốt nhạc - GV đàn cho HS đọc nhạc câu - GV đàn cho HS đọc nhạc toàn - GV đàn cho HS ghép lời ca - GV đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp ghép lời ca, tất kết hợp gõ phách GV bắt nhịp - GV đàn HS hát lời gõ phách - GV sửa sai cho HS ( có) - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét, tuyên dương HS - Yêu cầu HS tập chép bài TĐN Số vào vở tập chép nhạc c Kết luận: HS biết đọc cao độ, trường độ ghép lời ca bài TĐN 4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: (7’) a Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung học b Cách tiến hành: - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại bài hát - GV điều khiển huy HS đọc nhạc, ghép lời gõ phách TĐN số - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài 15 -Cả lớp hát lại cả bài hát -HS thực -Cả lớp hát lại cả bài hát -HS thực -HS nghe, lĩnh hội -HS ghi nhớ thực hiện học - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS c Kết luận: - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được lực học tập và yêu thích môn học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ************************************************** 16 Khối 5: TUẦN 27: Chủ đề 7: CHÀO MÙA HẠ TIẾT 27: -HỌC BÀI HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ Nhạc: Lê Minh Châu Lời: Phỏng thơ Nguyễn Minh Nguyên I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức, kỹ năng: - HS hát giai điệu, lời ca Dàn đồng ca HS tập hát giai điệu, lời ca Dàn đồng ca mùa hạ - Hát chỗ đảo phách tiếng có luyến nốt nhạc - Bước đầu thể tính chất rộn ràng, sáng hát - Giáo dục học sinh biết yêu quí bảo vệ thiên nhiên 2.Năng lực: - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm vận động thể theo nhạc Dàn đồng ca mùa hạ - Biết tự chủ tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải vấn đề 3.Phẩm chất: - Giúp HS thể lòng nhân ái, ý thức trách nhiệm bảo vệ thiên nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Nhạc cụ: Đàn, phách, song loan - Tranh ảnh minh hoạ Dàn đồng ca mùa hạ - Tập đệm đàn hát Dàn đồng ca mùa hạ 2.Học sinh: - Sách âm nhạc, nhạc cụ gõ tự tạo, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hoạt động mở đầu: (3’) Giúp HS luyện giọng nhớ lại giai điệu hát -HS biết trình bày hát theo học Em nhớ trường xưa hình thứcbiểu diễn âm nhạc phù - Kiểm tra cũ: Gọi em hát Em nhờ hợp tự chọn trường xưa 2.Hoạt động khám phá: (10’) - Bước đầu giúp HS hát giai điệu lời ca hát * Dạy hát Dàn đồng ca mùa hạ - GV đưa hình ảnh yêu cầu HS quan sát -Quan sát trả lời - Giới thiệu hát tác giả GV đệm đàn hát mẫu cho HS nghe -Chú ý nghe 17 GV cho em đọc lời ca GV hướng dẫn cho em hát câu ngắn theo lối móc xích (Chú ý hát tiếng có dấu nối với độ dài phách, nghỉ nửa phách dấu lặng đơn.) Câu 1: Chẳng nhìn thấy ve đâu râm ran tiếng hát, Bè trầm hòa bè cao xanh dày Câu 2: Tiếng ve ngân đung đưa rặng tre ngà, Bè dịu dàng thương yêu mang bao điều tha thiết Câu 3: Lời ve ngân da diết, se sợi âm thanh, Khâu đường rạo rực vào mây biếc xanh, Câu 4: Dàn đồng ca mùa hạ ngân suốt ngày Mặt đất tràn tiếng nhạc dậy nghe mầm cây, Câu 5: Ve ve ve ve ve - Ve ve ve ve ve Ve ve ve ve ve - Ve ve ve ve ve Mỗi câu hát cho HS hát nhiều lần GV lắng nghe sửa sai cho em.( Chú ý vào chỗ đảo phách) - GV đệm đàn cho lớp hát lại toàn Hát - Yêu cầu HS hát - GV tiếp tục sửa cho HS chỗ hát chưa chuẩn - HD HS tập hát thể sắc thái rộn ràng, sáng 3.Hoạt động luyện tập – thực hành: (15’) * Mục tiêu: - Hát giai điệu, lời ca Dàn đồng ca mùa hạ với tính chất rộn ràng, sáng - Nêu cảm nhận tính chất âm nhạc hát biết hát với hình thức khác * Cách thực hiện: - GV vận dụng kĩ thuật dạy học: Mảnh ghép, chia nhóm, thảo luận nhóm để nói lên cảm nhận thể hát theo cảm nhận gõ đệm theo phách, nhịp, vận động phụ họa, vận động thể theo nhịp điệu… 18 -HS đọc lời ca theo tiết tấu -Hát tiếng có luyến nốt nhạc như: (da, chỉ, những,rạo, biếc) -Hát để kích thích tư ? HS nêu cảm nhận tính chất âm nhạc -HS nêu cảm nhận hát? GV chia lớp thành dãy, dãy hát câu, hai -HS trình bày hát theo nhóm, câu cuối hát đồng ca theo dãy, cá nhân - Dãy A: Chẳng nhìn thấy xanh dày - Dãy B: Tiếng ve ngân bao niềm tha thiết - Dãy A: Lời ve ngân mây biếc xanh + Đồng ca: Ve ve ve ve ve ve ve ( Sau đổi bên) 4.Hoạt động vận dụng – trải nghiệm : (7’) * Mục tiêu: HS thể hát theo hình thức khác * Cách thực hiện: - HS trình bày hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - Hát đối đáp, đồng ca Hát lĩnh xướng -HS hát đối đáp, Hát đồng ca, hát - GV HD em vài động tác vận động thể lĩnh xướng cho hát - GV mời HS tập thể sắc thái hát trình -Hát theo hình thức đơn ca, song bày hát với người khác ca, tam ca tốp ca… - GV nhận xét hỗ trợ ( HS gặp khó khăn) -Lắng nghe nhận xét bạn - Bài hát vừa học hát gì? -Nghe trả lời - Nhạc nhạc sỹ nào? Lời thơ ai? - Qua hát em u thích điều nhất? * GV kết luận "Qua hát giúp thêm yêu thiên nhiên, biết quý trọng bảo vệ môi trường, biết yêu thương đồn kết" Về nhà em tìm vài hát chủ đề mùa hè mà em biết, tập hát thuộc lời tìm động tác phụ họa cho hát IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ************************************************** 19 ... nốt nhạc - Bước đầu thể tính chất rộn ràng, sáng hát - Giáo dục học sinh biết yêu quí bảo vệ thiên nhiên 2.Năng lực: - Thể âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm vận động thể theo nhạc. .. dụng nhạc cụ gõ (thanh phách) 3.Phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu hồ bình, u thương người II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 .Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Nhạc cụ gõ đệm - Bảng phụ lời ca hát - Đài, băng nhạc. .. mến thiên nhiên loài vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 .Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song