BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP NGUYỄN VIẾT SỬ NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT THÂN GỖ TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN VĂN HÓA ĐỒNG NAI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC L[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP NGUYỄN VIẾT SỬ NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT THÂN GỖ TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN - VĂN HÓA ĐỒNG NAI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP Đồng Nai, 2012 BỘ NÔNG NGHIỆP & PTNT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP NGUYỄN VIẾT SỬ NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT THÂN GỖ TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN - VĂN HÓA ĐỒNG NAI CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ BẢO VỆ TÀI NGUYÊN RỪNG MÃ SỐ: 60.62.68 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS HOÀNG VĂN SÂM Đồng Nai, 2012 i LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả Nguyễn Viết Sử ii LỜI CẢM ƠN Để đánh giá chất lượng học tập nghiên cứu chương trình Cao học, việc hồn thành tốt luận văn tốt nghiệp yêu cầu bắt buộc học viên Sau khoá Cao học 2009 - 2012 trường Đại học Lâm nghiệp (ĐHLN) đào tạo sở thị trấn Trảng Bom, huyện Trảng Bom, tỉnh Đồng Nai, tiến hành thực đề tài “Nghiên cứu tính đa dạng thực vật thân gỗ Khu Bảo tồn thiên nhiên - Văn Hóa Đồng Nai" Nhân dịp này, tơi xin bày tỏ chân thành cảm ơn tới Ban Giám hiệu trường ĐHLN, Khoa đào tạo Sau đại học thầy cô giáo trường Tôi xin gửi lời cảm ơn tới Ban giám đốc, Ban đào tạo tổ sau đại học trường ĐHLN sở Trảng Bom tạo điều kiện thuận lợi q trình học tập trường Tơi xin đặc biệt tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới TS Hồng Văn Sâm, Giám đốc trung tâm Đa dạng sinh học Trường ĐHLN, người trực tiếp giúp đỡ, hướng dẫn bổ sung kiến thức khoa học tạo điều kiện tốt cho tơi q trình thực hoàn thành luận văn Xin cảm ơn, Ban Giám đốc, phịng chun mơn nghiệp vụ, Hạt Kiểm lâm Vĩnh Cửu, hạt Kiểm lâm Khu Bảo tồn cán công chức Kiểm lâm trạm sở Khu Bảo tồn thiên nhiên - Văn Hóa Đồng Nai giúp đỡ việc điều tra nghiên cứu thực tế để hoàn thành luận văn Mặc dù có nhiều nỗ lực, chắn khơng tránh khỏi thiếu sót q trình thực đề tài Tôi mong nhận ý kiến đóng góp q báu thầy, giáo, chuyên gia bạn bè đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn / Đồng Nai, ngày tháng năm 2011 Tác giả luận văn Nguyễn Viết Sử iii MỤC LỤC Nội dung Trang LỜI CAM ĐOAN I LỜI CẢM ƠN II DANH MỤC CÁC BẢNG VII DANH MỤC CÁC HÌNH .VII ĐẶT VẤN ĐỀ CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Nhận thức đa dạng sinh học .3 1.2 Tổng quan nghiên cứu hệ thực vật 1.2.1 Trên giới 1.2.2 Ở Việt Nam 1.2.3 Nghiên cứu hệ thực vật Khu Bảo tồn thiên nhiên - Văn hóa Đồng Nai 12 CHƯƠNG 14 MỤC TIÊU, ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 14 2.1 Mục tiêu đề tài 14 2.1.1 Mục tiêu chung 14 2.1.2 Mục tiêu cụ thể 14 2.2 Đối tượng nghiên cứu 14 2.3 Nội dung nghiên cứu 14 2.4 Phương pháp nghiên cứu 14 2.4.1.Công tác chuẩn bị .14 2.4.2 Phương pháp điều tra thực địa 15 2.4.2.1 Thu thập số liệu thực địa 15 2.4.2.2 Xử lý bảo quản mẫu 20 2.4.2.3 Xác định kiểm tra tên khoa học 22 2.4.2.4 Xây dựng danh lục thực vật 24 2.4.3 Phương pháp nghiên cứu nguyên nhân suy giảm đề xuất giải pháp bảo tồn thực vật 26 CHƯƠNG 27 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN, KINH TẾ XÃ HỘI KHU VỰC NGHIÊN CỨU .27 3.1 Sơ lược lịch sử hình thành Khu Bảo tồn 27 3.2 Điều kiện tự nhiên .27 iv 3.2.1 Vị trí địa lý 27 3.2.2 Địa hình 28 3.2.3 Khí hậu .28 3.2.4 Thủy văn .29 3.2.5 Thổ nhưỡng 30 3.3 Điều kiện kinh tế - Xã hội 31 3.3.1 Dân số, phân bố dân cư lao động 31 3.3.2 Tình hình kinh tế .32 3.3.2.1 Sản xuất nông nghiệp 32 3.3.2.2 Sản xuất lâm nghiệp 35 3.3.2.3 Các ngành nghề khác 35 3.3.3 Tình hình y tế, giáo dục, hạ tầng sở 36 3.3.3.1 Y tế .36 3.3.3.2 Giáo dục 36 3.3.4 Cơ sở hạ tầng .37 3.3.4.1 Hệ thống đường giao thông 37 3.3.4.2 Hệ thống điện 38 3.3.4.3 Hệ thống nước .38 3.4 Hiện trạng tài nguyên rừng 38 3.4.1 Hiện trạng rừng 38 3.4.2 Tài nguyên rừng 40 3.5 Hiện trạng tình hình sử dụng tài nguyên rừng .41 CHƯƠNG 43 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .43 4.1 Xây dựng danh lục 43 4.2 Đa dạng thành phần loài thực vật thân gỗ 43 4.2.1 Đa dạng taxon ngành thực vật 43 4.2.2 Đa dạng bậc ngành 44 4.2.3 Đa dạng giá trị sử dụng 46 4.2.4 Đa dạng loài quý 49 4.2.4.1 Các loài danh sách Nghị định 32/2006/NĐ-CP 53 4.2.4.2 Các loài qúi, theo Sách Đỏ Việt Nam (2007) .53 4.2.4.3 Các lồi q, theo IUCN 2009 .54 4.2.4.4 Mức độ nguy cấp xét theo CITES 54 4.3 Các nguyên nhân gây suy giảm đa dạng thực vật Khu Bảo tồn thiên nhiên Văn Hóa – Đồng Nai .55 4.3.1 Các nguyên nhân trực tiếp 56 4.3.1.1 Do thiếu đất sản xuất nông nghiệp 56 4.3.1.2 Khai thác gỗ 56 4.3.1.3 Phá rừng làm nương rẫy .58 4.3.1.4 Do khai thác buôn bán gỗ, Lâm sản gỗ 59 4.3.2 Các nguyên nhân gián tiếp 61 v 4.3.2.1 Áp lực dân số 61 4.3.2.2 Tình trạng đói nghèo 62 4.3.2.3 Nhận thức cộng đồng thấp 62 4.3.2.4 Ảnh hưởng kinh tế thị trường .63 4.4 Các giải pháp bảo tồn đa dạng sinh học khu vực nghiên .63 4.4.1 Nâng cao lực quản lý thi hành pháp luật 63 4.4.2.Tăng cường đào tạo 65 4.4.3 Xây dựng sở hạ tầng tăng cường trang thiết bị 65 4.4.4 Giải pháp nghiên cứu, đánh giá giá trị bảo tồn thiên nhiên có tham gia cộng đồng 65 4.4.5 Tăng cường mối quan hệ với quyền địa phương công tác bảo tồn đa dạng thực vật xã vùng đệm xử lý vụ vi phạm 67 4.4.6 Phát triển kinh tế, nâng cao thu nhập cho cộng đồng .68 CHƯƠNG 69 KẾ LUẬN – TỒN TẠI VÀ KHUYẾN NGHỊ .69 5.1 Kết luận .69 5.1.1 Đa dạng hệ thực vật 69 5.1.2 Các nguyên nhân gây suy giảm tính đa dạng thực vật Khu BTTN Văn hóa – Đồng Nai 70 5.1.3 Các giải pháp bảo tồn tính đa dạng thực vật Khu BTTN – Văn hóa Đồng Nai 70 5.2 Tồn Tại – Khuyến nghị .70 5.2.1 Tồn 70 5.2.2 Khuyến nghị .70 TÀI LIỆU THAM KHẢO 72 PHỤ LỤC 78 vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Tiếng Việt BTTN: Bảo tồn thiên nhiên BQL: Ban quản lý VQG: Vườn quốc gia ĐDSH: Đa dạng sinh học ĐDTV: Đa dạng thực vật OTC: Ô tiêu chuẩn NĐ 32: Nghị định 32/2006/NĐ-CP ngày 30 tháng năm 2006 Nxb: Nhà xuất SĐVN: Sách đỏ Việt Nam PTNT: Phát triển nông thôn KL: Kiểm lâm THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông Tiếng Anh IUCN: Hiệp hội Bảo tồn thiên nhiên Quốc tế UNEP: Chương trình mơi trường Liên hiệp quốc UNESCO: Tổ chức Văn hóa, khoa học Liên hiệp quốc MAP: Chương trình người sinh WWF: Quỹ Bảo tồn Động vật hoang dã Quốc tế PRA: Phương pháp đánh giá nhanh nơng thơn có tham gia người dân WCMC: Trung tâm giám sát bảo tồn Thế giới CITES: Công ước Quốc tế buôn bán Động thực vật hoang dã nguy cấp vii DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng TT Trang 2.1 Toạ độ điểm đầu điểm cuối tuyến điều tra 16 2.2 Giá trị sử dụng loài hệ thực vật 25 3.2 Bảng phân loại đất khu bảo tồn thiên nhiên – Văn hóa ĐN 30 3.4 Bảng trạng rừng đất lâm nghiệp Khu BTTN – VH ĐN 39 4.1 Đa dạng taxon hệ thực vật KBTTN – VH Đồng Nai 43 4.2 Các số đa dạng hệ thực vật Khu BTTN – Văn Hóa ĐN 44 4.3 Các họ đa dạng hệ thực vật Đồng Nai 45 4.4 Các chi đa dạng hệ thực vật Khu BTTN – Văn Hóa ĐN 45 4.5 Giá trị sử dụng hệ thực vật Khu BTTN – Văn Hóa Đồng Nai 47 4.6 Danh sách loài quý Khu BTTN – Văn hóa ĐN 49 4.7 Tổng hợp vụ vi phạm Khu BTTN – Văn Hóa Đồng Nai 57 DANH MỤC CÁC HÌNH Tên hình TT Sơ đồ tuyến điều tra Trang 18 ĐẶT VẤN ĐỀ Khu Bảo tồn thiên nhiên - Văn hóa Đồng Nai (Khu bảo tồn) thành lập sở đổi tên Khu bảo tồn thiên nhiên di tích Vĩnh Cửu theo Quyết định số 2208 ngày 27/8/2010 UBND tỉnh Đồng Nai Là đơn vị nghiệp khoa học có thu trực thuộc UBND tỉnh Đồng Nai, nằm hệ thống rừng đặc dụng di sản văn hóa Việt Nam Với tổng diện tích tự nhiên Khu bảo tồn 100.303 ha, gồm: 67.903 rừng đất lâm nghiệp 32.400 mặt nước (hồ Trị An) Khu Bảo tồn nằm địa bàn xã Phú Lý, Mã Đà, Hiếu Liêm, thị trấn Vĩnh An thuộc huyện Vĩnh Cửu, xã Đắk Lua thuộc huyện Tân Phú; xã Phú Cường, Phú Ngọc, La Ngà Ngọc Định thuộc huyện Định Quán; xã Thanh Bình thuộc huyện Trảng Bom, xã Gia Tân thuộc huyện Thống Nhất - tỉnh Đồng Nai Khu Bảo tồn nằm phía Bắc tỉnh Đồng Nai; phía Tây giáp tỉnh Bính Dương; phía Bắc giáp tỉnh Bình Phước Cách thành phố Hồ Chí Minh 70 km cách thành phố Biên Hòa khoảng 40 km (nằm cạnh nhà máy Thủy điện Trị An) Bên cạnh giá trị đa dạng sinh học, trước vùng cách mạng với địa danh tiếng Chiến khu Đ Đây Khu bảo tồn có tài nguyên động thực vật rừng đa dạng, phong phú, có nhiều loài động thực vật quý hiếm, đặc hữu Khu bảo tồn giữ vai trị quan trọng cơng tác bảo tồn tài nguyên thiên nhiên, đa dạng sinh học, bảo vệ mơi trường, điều hịa nguồn nước cho thuỷ điện Trị An, chống xói lở, bảo vệ đất, khu dân cư sống ven khu rừng bảo tồn giá trị di tích lịch sử nhân văn Khu Bảo tồn thành lập với mục tiêu khôi phục lại đa dạng sinh học hệ sinh thái rừng tự nhiên địa thuộc lưu vực sông Đồng Nai vùng miền Đông Nam bộ; tạo phạm vi bảo tồn thiên nhiên rộng lớn nối liền với Vườn Quốc gia Cát Tiên, bảo tồn nơi cư trú di trú cho loài động vật hoang dã, phục vụ công tác bảo tồn thiên nhiên gắn với việc bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa lịch sử di tích, nhằm giáo dục truyền thống cách mạng phát triển du lịch sinh thái, mở nhiều hội hợp tác, đầu tư với tổ chức quốc tế bảo tồn thiên nhiên, bảo tồn đa dạng sinh học; Đặc trưng bật rừng tự nhiên khu vực, hệ sinh thái rừng họ Dầu vùng địa hình đồi, bán bình ngun Đây cịn nơi cư trú nhiều lồi động vật rừng, có nhiều lồi xếp q hiếm, có nguy tuyệt chủng ghi vào Sách Đỏ Việt Nam Sách Đỏ IUCN, khu hệ động, thực vật có quan hệ mật thiết với khu hệ động, thực vật rừng Vườn Quốc gia Cát Tiên Khu rừng thời kỳ chiến tranh nơi chịu nhiều thảm họa chất độc hoá học quân đội Hoa Kỳ rải nhằm huỷ diệt người thiên nhiên Nơi vùng cách mạng tiếng, với nhiều di tích lịch sử thời kỳ kháng chiến chống ngoại xâm miền Đông Nam với địa danh tiếng Chiến khu Đ, với Căn Khu ủy miền Đông Nam bộ, Trung ương Cục miền Nam khu Địa đạo Suối Linh, Nhà nước công nhận di tích Lịch sử - Văn hố cấp quốc gia Ngồi ra, rừng khu vực cịn có chức quan trọng phòng hộ trực tiếp cho hồ Trị An, góp phần tái tạo cân sinh thái cho vùng kinh tế trọng điểm phía Nam, đồng thời nơi có tiềm lớn để phát triển du lịch sinh thái Xuất phát từ lý chọn thực đề tài:”Nghiên cứu tính đa dạng thực vật thân gỗ Khu Bảo tồn thiên nhiên - Văn hóa Đồng Nai” Nhằm đóng góp phần nhỏ kết nghiên cứu phục vụ công tác bảo tồn cho khu rừng đặc dụng Khu Bảo tồn thiên nhiên - Văn hóa Đồng Nai thông qua việc điều tra, đánh giá tài nguyên thực vật thân gỗ nghiên cứu bổ sung mặt cịn thiếu danh lục thực vật, cơng dụng, xác định loài thực vật quý đề xuất giải pháp bảo vệ đa dạng sinh học khu bảo tồn 3 Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Nhận thức đa dạng sinh học Thuật ngữ Đa dạng sinh học (Biological diversity/Biodiversity) xuất từ năm 1980, nhằm nhấn mạnh cần thiết hoạt động nghiên cứu bảo tồn tính đa dạng phong phú sống trái đất Thuật ngữ sử dụng cách rộng rãi phạm vi toàn cầu nhiều lĩnh vực khoa học văn hóa đời sống Đa dạng sinh học (ĐDSH) có nghĩa rộng có nội dung cịn thảo luận Trước hết, đa dạng phong phú sống trái đất Các loài cây, hoa trái, lồi trùng, vi khuẩn, rừng rạn san hô v.v nằm khái niệm ĐDSH Thứ đến, ĐDSH lại lĩnh vực nghiên cứu bao gồm mơ tả, đánh giá giải thích nguồn gốc hình thành * Lịch sử khái niệm đa dạng sinh học Nguồn gốc đa dạng sống trái đất đề tài trung tâm ngành khoa học tự nhiên mà liên quan đến nhiều lĩnh vực khoa học khác Các quan niệm phân chia sống có từ thời cổ xưa tiếp tục bàn luận ngày Thuật ngữ ĐDSH xuất lần hai viết Lovejoy (1980), Norse McManus (1980) Lovejoy, làm việc cho Quỹ Bảo vệ Thiên nhiên Quốc tế Washington (Hoa Kỳ) nhấn mạnh Báo cáo năm 1980 cho Tổng thống Hoa Kỳ vấn đề mơi trường tồn cầu, lượng, dân số kinh tế Trong báo cáo nhấn mạnh cấp thiết phải có nỗ lực quốc tế để bảo vệ môi trường phạm vi tồn cầu, đánh giá diện tích rừng cịn lại trái đất, kiến nghị sử dụng hậu việc khai thác rừng mức (làm thay đổi khí hậu tồn cầu suy thối ĐDSH) v.v Lovejoy cho ĐDSH hay đa dạng sống xác định trước hết tổng số loài sinh vật tồn Norse McManus, hai nhà sinh thái học Hội đồng Nhà trắng chất lượng môi trường nhiệm kỳ tổng thống Cater, viết chương Báo cáo hàng năm (1980) Uỷ ban Chất lượng mơi trường Chương đề cập tới ĐDSH tồn cầu, đưa hai khái niệm có liên quan đa dạng gen (genetic diversity) đa dạng sinh thái (ecological deversity) (khái niệm sau tương đương với số lượng lồi sinh vật) Báo cáo cịn đề cập tới lợi ích vật chất ĐDSH, sở tâm lý triết học công tác bảo tồn, tác động người tới ĐDSH chiến lược sách để bảo tồn ĐDSH Trên diễn đàn khoa học, thuật ngữ ĐDSH lần xuất cơng trình Wilson (1982) Sau nội dung liên quan tới ĐDSH mặt khoa học thực tiễn thảo luận cách rộng rãi phạm vi toàn cầu Tổ chức Bảo tồn Thiên Nhiên Quốc tế (IUCN) thúc đẩy ý tưởng xây dựng cơng ước tồn cầu ĐDSH Năm 1987 Chương trình Mơi trường Liên Hợp Quốc (UNEP) kêu gọi hợp tác quốc tế nhằm bảo tồn phát triển bền vững ĐDSH Các họp trù bị tổ chức thành lập Uỷ ban Hợp tác Liên Chính Phủ để chuẩn bị cho Cơng ước ĐDSH, vào tháng năm 1992, thảo cuối Công ước Rio chuẩn bị xong thông qua Nairobi (22/05/1992) Công ước ĐDSH 157 Chính phủ ký kết Hội nghị Thượng đỉnh Rio de Janeiro vào ngày 05/06/1992, có hiệu lực vào ngày 29/12/1993 đến 3/1998 có 172 nước ký 168 nước phê chuẩn, có Việt nam Chiến lược ĐDSH toàn cầu Viện Tài nguyên Thế giới, IUCN UNEP công bố năm 1992 Từ UNEP cổ vũ hỗ trợ cho nhiều chương trình nghiên cứu ĐDSH nước nhiều họp tổ chức khắp nơi giới để phát triển thêm khái niệm ĐDSH, tạo trí cao đẩy mạnh hoạt động có liên quan phạm vi tồn cầu * Định nghĩa đa dạng sinh học Hiện nay, có nhiều định nghĩa ĐDSH Định nghĩa Quỹ Bảo vệ Thiên nhiên Quốc tế (WWF) (1989) quan niệm: “ĐDSH phồn thịnh sống trái đất, hàng triệu loài thực vật, động vật vi sinh vật, gen chứa đựng loài hệ sinh thái vô phức tạp tồn môi trường” Do vậy, ĐDSH bao gồm cấp độ: đa dạng gen, đa dạng loài đa dạng hệ sinh thái Đa dạng loài bao gồm toàn loài sinh vật sống trái đất, từ vi khuẩn đến loài động, thực vật loài nấm Ở mức độ vi mô hơn, ĐDSH bao gồm khác biệt gen loài, khác biệt gen quần thể sống cách ly địa lý khác biệt cá thể chung sống quần thể ĐDSH bao gồm khác biệt quần xã mà lồi sinh sống, hệ sinh thái nơi mà loài quần xã sinh vật tồn khác biệt mối tương tác chúng với Trong chương trình hành động đa dạng sinh học Việt Nam nêu khái niệm đa dạng sinh học: “Đa dạng sinh học tập hợp tất nguồn sinh vật sống hành tinh gồm tổng số loài động vật thực vật, tính đa dạng phong phú lồi tính đa dạng hệ sinh thái cộng đồng sinh thái khác nhau, tập hợp loài sống vùng khác giới với hoàn cảnh khác nhau” Với định nghĩa đề cập đến ba vấn đề đa dạng sinh học đa dạng gen, đa dạng loài đa dạng hệ sinh thái Tuy nhiên định nghĩa cịn dài dịng, khơng rõ ràng dễ dẫn đến nhầm lẫn tính phong phú tính đa dạng; cịn điểm khơng rõ định nghĩa nhắc đến hai nhân tố động vật thực vật giới sinh vật mà bỏ quên quần xã sinh vật loài sinh vật khác nấm, vi sinh vật… Trong tác phẩm “Đa dạng cho phát triền – Diversity for development” Viện tài nguyên gen thực vật quốc tế (IPGRI) [59] đa dạng sinh học định nghĩa sau: “Đa dạng sinh học toàn biến dạng tất thể sống phức hệ sinh thái mà chúng sống Đa dạng sinh học có ba mức độ: Đa dạng hệ sinh thái, đa dạng loài đa dạng di truyền” Định nghĩa đa dạng sinh học sử dụng thông dụng, ngắn gọn đầy đủ định nghĩa đa dạng sinh học công ước bảo tồn đa dạng sinh học thơng qua hội nghị thượng đỉnh tồn cầu Rio de Janeiro (1992) Định nghĩa sau: “Đa dạng sinh học biến đổi sinh vật tất nguồn, bao gồm hệ sinh thái đất liền, biển hệ sinh thái nước khác, đa dạng thể loài, loài hệ sinh thái” [67] Định nghĩa tương đối đầy đủ rõ ràng Trong “Cẩm nang nghiên cứu đa dạng sinh vật” Nguyễn Nghĩa Thìn [42] định nghĩa sau:“Đa dạng sinh vật toàn dạng khác thể sống trái đất, sinh vật phân cắt đến động vật, thực vật cạn nước, từ mức độ phân tử ADN đến quần thể sinh vật, kể xã hội lồi người Mơn học nghiên cứu tính đa dạng gọi Đa dạng sinh học” Vậy đa dạng sinh học chia ba cấp: + Đa dạng di truyền: Thể đa dạng nguồn gen genotyp nằm loài Phân biệt loài trước hết qua nhiễm sắc thể (hình thái ngồi) Mỗi lồi có số thể nhiễm sắc hay đồ thể nhiễm sắc khác + Đa dạng loài: Đa dạng loài thể số loài khác sinh sống vùng định + Đa dạng hệ sinh thái: Đa dạng hệ sinh thái thể khác kiểu quần xã sinh vật tạo nên Các sinh vật điều kiện sống (đất, nước, hậu, địa hình ) nằm mối quan hệ tương hỗ tác động lẫn tạo thành hệ sinh thái nơi Từ ba góc độ này, người ta tiếp cận với ĐDSH ba mức độ: mức độ phân tử (gen), mức độ thể mức độ hệ sinh thái (IUCN, 1994) ĐDSH bao gồm nguồn tài nguyên di truyền, thể hay phần thể, quần thể, hay hợp phần sinh học khác hệ sinh thái, có giá trị sử dụng hay có tiềm sử dụng cho lồi người Nói cách khác, ĐDSH toàn tài nguyên thiên nhiên tạo nên tất dạng sống trái đất, đa dạng sống tất dạng, cấp độ tổ hợp chúng Đó khơng tổng số hệ sinh thái, lồi, vật chất di truyền mà cịn bao gồm tất mối quan hệ phức tạp bên chúng với Cũng có nhiều ý kiến cho ĐDSH bao gồm đa dạng văn hoá, thể xã hội người, thành viên giới sinh vật đồng thời nhân tố quan trọng hệ sinh thái Đa dạng văn hoá thể đa dạng ngơn ngữ, tín ngưỡng tơn giáo, kinh nghiệm việc quản lý đất đai, nghệ thuật, âm nhạc, cấu trúc xã hội, lựa chọn trồng, chế độ ăn uống số thuộc tính khác xã hội lồi người Văn hố địa khía cạnh quan trọng đa dạng văn hố văn hoá dân tộc địa Đa dạng văn hoá gắn liền với dân tộc địa bị đe doạ kinh tế xã hội “văn minh” Việc bảo vệ đa dạng văn hoá cần thiết thơng thường tảng cho phát triển bền vững Hệ thống tự nhiên Di truyền Loài Quần thể Quần xã Hệ sinh thái Hệ thống xã hội Văn hố Cơng nghệ Kinh tế Thông tin Kiến thức địa,… ĐDSH sản phẩm tương tác hai hệ thống tự nhiên xã hội Vì vậy, ĐDSH phải coi sản phẩm tương tác hai hệ thống: hệ thống tự nhiên hệ thống xã hội Sự hiểu biết người ĐDSH hạn chế, dừng lại việc đánh giá tính đa dạng dạng sống mức độ suy thoái chúng Hiện chưa có khẳng định có loài động thực vật vi sinh vật sống trái đất Có thể ước lượng chừng đến 30 triệu loài đa số nhà sinh học cho có khoảng 14 triệu lồi có khoảng 1,7 triệu lồi mơ tả đặt tên, cịn số lồi nghiên cứu đầy đủ Đa dạng di truyền đa dạng sinh thái khơng nhìn thấy cách rõ ràng… hiểu biết lĩnh vực cịn ỏi (Trích theo Phạm Bình Quyền (chủ biên) Bài giảng Sinh học bảo tồn, T8/2005) 1.2 Tổng quan nghiên cứu hệ thực vật 1.2.1 Trên giới Việc nghiên cứu hệ thực vật giới có từ lâu, song cơng trình có giá trị xuất vào kỷ 19 - 20: Thực vật chí Honkong 1861 [53]; Thực vật chí Australia 1866 [54]; Thực vật chí rừng Tây Bắc Trung tâm Ấn Độ 1874 [55] Ở Nga, từ 1928 đến 1932 xem giai đoạn mở đầu cho thời kỳ nghiên cứu hệ thực vật cụ thể Tolmachev A N [66] cho “chỉ cần điều tra diện tích đủ lớn để bao trùm phong phú nơi sống khơng có phân hố mặt địa lý” Ông gọi hệ thực vật cụ thể Tolmachev A N đưa nhận định số loài hệ thực vật cụ thể vùng nhiệt đới ẩm thường 1500 - 2000 loài Các nhà sinh vật học Nga tập trung nghiên cứu vào việc xác định diện tích biểu tối thiểu để kiểm kê đầy đủ số lồi hệ thực vật cụ thể Việc xác định diện tích gồm giai đoạn sau: - Kiểm kê số lồi diện tích hạn chế định - Mở rộng dần vùng đồng điều kiện địa lý tự nhiên để thấy mức độ tăng số lượng lồi - Khi số lồi tăng khơng đáng kể xác định diện tích biểu tối thiểu 1.2.2 Ở Việt Nam Việt Nam xem điểm nóng đa dạng sinh học Với lãnh thổ trải dài từ Bắc đến Nam nên có khác biệt lớn khí hậu địa hình miền tạo tính đa dạng mơi trường tự nhiên lồi sinh vật Theo lời tựa “Cơ sở sinh học bảo tồn”, có khoảng 10% tổng số tất loài sinh vật biết đến trái đất, ước tính có xấp xỉ 13.000 lồi thực vật ghi nhận Nhiều nhóm có tính đặc hữu cao, nhiều lồi đặc hữu có giá trị khoa họa thực tiễn lớn, nhiên, chắn chưa phải số cuối hàng năm có nhiều lồi thực vật hệ thực vật Việt Nam ghi nhận [39, 44, 47] Nghiên cứu thực vật Việt Nam trước hết phải kể đến tác giả lớn Loureiro (1790), Pierre (1879-1907) Các tác phẩm nhà thực vật tiếng đặt móng vững cho việc nghiên cứu thực vật Việt Nam Từ năm đầu kỷ XX xuất cơng trình tiếng làm tảng cho việc đánh giá tính đa dạng sinh vật Việt Nam, Thực vật chí đại cương Đông Dương H Lecomte (1907 - 1952) người Pháp chủ biên Trong cơng trình này, tác giả thu mẫu định tên, lập khố mơ tả lồi thực vật có mạch tồn lãnh thổ Đơng Dương[60] Trên sở Thực vật Đông Dương, Thái Văn Trừng (1978) thống kê hệ thực vật Việt Nam có 7.004 loài, 1.850 chi, 289 họ [49]; sau Humbert (19381950) bổ sung, chỉnh lý để hoàn thiện việc đánh giá thành phần loài cho toàn vùng[58] Gần phải kể đến Thực vật chí Campuchia, Lào Việt Nam Aubréville khởi xướng chủ biên (1960 - 1966) với nhiều tác giả khác công bố 29 tập gồm 74 họ có mạch[52] Năm 1965 Pócs Tamás thống kê Miền Bắc có 5.190 lồi[62], năm 1969 Phan Kế Lộc thống kê bổ sung nâng số loài miền Bắc lên 5.609 lồi, 1.660 chi, 140 họ có 5.069 lồi thực vật hạt kín 540 lồi thuộc ngành cịn lại Song song với thống kê đó, Miền Bắc năm 1969 - 1976 nhà xuất Khoa học Kỹ thuật cho xuất sách “Cây cỏ thường thấy Việt Nam” gồm tập Lê Khả Kế chủ biên, miền Nam, Phạm Hồng Hộ cơng bố 02 tập Cây cỏ Miền Nam Việt Nam giới thiệu 5.326 lồi, có 60 lồi thực vật bậc thấp 20 lồi rêu cịn lại 5.246 lồi thực vật bậc cao có mạch[20,1,24] Viện điều tra quy hoạch rừng công bố 07 tập Cây gỗ rừng Việt Nam (1971 - 1988)[6] giới thiệu chi tiết với hình vẽ minh hoạ, đến năm 1996 10 dịch tiếng Anh Vũ Văn Dũng chủ biên Năm 1993, Trần Đình Lý tập thể cơng bố 1900 có ích Việt Nam[35]; Năm 1997, Võ Văn Chi công bố Từ điển thuốc Việt Nam[13], giới thiệu chi tiết đặc điểm hình thái, phận dùng, nơi sống thu hái, thành phần hóa học, tính vị tác dụng, cơng dụng 3105 lồi sử dụng làm thuốc Việt Nam (Ngô Tiến Dũng, 2006)[19] Thời gian gần đây, hệ thực vật Việt Nam hệ thống lại nhà thực vật Liên Xô Việt Nam đăng Kỷ yếu “Cây có mạch thực vật Việt Nam – Vascular Plants Synopsis of Viet Nam Flora” tập 1, (1996) tạp chí Sinh học số chuyên đề (1994 va 1995) (Ngô Tiến Dũng, 2006)[19] Trong tập Cây cỏ Việt Nam Phạm Hoàng Hộ năm 1991-1993 [20] xuất Canada tái Việt Nam năm 1999 – 2000 [21], sở bổ sung vào Cây cỏ Miền Nam phận thảo mộc quan trọng địa bàn tỉnh phía Bắc thống kê số lồi có hệ thực vật Việt Nam 10.500 lồi, gần đạt số 12.000 lồi theo dự đốn nhiều nhà thực vật học Đây sách đầy đủ dễ sử dụng, góp phần đáng kể cho khoa học thực vật Việt Nam tài liệu quan trọng làm sở cho việc đánh giá phân loại thực vật Việt Nam Từ năm 1995 đến năm 2003, Nguyễn Nghĩa Thìn số tác giả khác công bố số báo đa dạng thành phần loài Vườn Quốc gia Cúc Phương, vùng núi đá vơi Hịa Bình, Sơn La, Khu Bảo tồn Na Hang Tuyên Quang, vùng núi cao Sa Pa - Phansipang, vùng ven biển Nam Trung Bộ, Vườn Quốc gia Ba Bể, Cát Bà, Bến En, Phong Nha kẻ Bàng, Cát Tiên trình nghiên cứu tác giả công bố “ Cẩm nang nghiên cứu đa dạng sinh vật” [42] Trong năm gần đây, Thực vật chí Việt Nam xuất tập giới thiệu họ: 1) Họ Na - Annonaceae Nguyễn Tiến Bân, 2) Họ Bạc hà - Lamiaceae Vũ Xuân Phương (2000), 3) Họ Cói - Cyperaceae Nguyễn Khắc Khơi (2000), 4) Họ Đơn nem - Myrsinaceae Trần Thị Kim Liên (2002), 5) Họ Trúc đào - Apocynaceae Trần Đình Lý (2007), 6) Họ Cỏ roi ngựa 11 - Verbenaceae Vũ Xuân Phương (2007), 7) Họ Cúc Asteraceae - Lê Kim Biên (2007), 8) Bộ Hoa loa kèn - Liliales Nguyễn Thị Đỏ (2007), 10) Ngành Rong lục - Chlorophyta (Các taxon vùng biển) Nguyễn Văn Tiến (2007), Bộ Rong mơ - Fucales Nguyễn Hữu Đại + Họ Rau răm - Polygonaceae Nguyễn Thị Đỏ (2007) Đây tài liệu quý phục vụ cơng tác tra cứu, giám định lồi, nhiên số lượng họ đề cập tới cịn q Với Tài ngun gỗ Việt Nam (2000)[22], tác giả Trần Hợp mô tả đặc điểm nhận biết, phân bố giá trị sử dụng 1566 loài gỗ phổ biến từ Bắc vào Nam Trong lồi xếp theo hệ thống tiến hóa Armen Takhtajan ngành Quyết thực vật, ngành Thực vật Hạt trần (1986), ngành Thực vật Hạt kín (1987) Gần nhất, Bộ sách Danh lục loài thực vật Việt Nam (Nhà xuất Nông Nghiệp Hà Nội) tập 1, 2, (xuất năm 2001, 2003, 2005)[47,48] tập thể nhiều tác giả giới thiệu Đây sách đầy đủ góp phần cho nghiên cứu khoa học thực vật Việt Nam, nhiều tên khoa học cập nhật chỉnh lý Bên cạnh cơng trình nghiên cứu thực vật theo hướng kiểm kê thành phần loài phạm vi rộng, mang tính chất chung cho nước hay cho miền, cịn có nhiều cơng trình nghiên cứu khu hệ thực vật phạm vi nhỏ “Danh lục thực vật Cúc Phương” tập thể cán Phân viện nghiên cứu Lâm nghiệp- Tổng cục Lâm nghiệp (1971) Trong cơng trình này, tập thể tác giả cơng bố danh sách 1674 lồi thực vật bậc cao có mạch diện tích khoảng 250 km2, nằm trọn vẹn cảnh quan địa lý “Đồi Kaster xâm thực Cúc Phương” Nguyễn Tiến Bân, Trần Đình Đại, Phan Kế Lộc (1984) công bố kết nghiên cứu hệ thực vật Tây Nguyên với 3.201 loài kiểm kê Trong “Danh lục thực vật Phú Quốc” Phạm Hồng Hộ (1985) cơng bố 793 lồi thực vật có mạch diện tích 592 km2; Lê Trần Chấn, Phan Kế Lộc, Nguyễn Nghĩa Thìn, Nơng Văn Tiếp (1990) nghiên cứu hệ thực vật Lâm Sơn, Lương Sơn, Hồ Bình diện tích có 15 km2 phát 1261 loài thực vật bậc cao có mạch với 698 chi 178 họ thực vật; Nguyễn Nghĩa Thìn Nguyễn Thị Thời (1998) giới thiệu 2.024 loài ... NÔNG NGHIỆP & PTNT BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC LÂM NGHIỆP NGUYỄN VIẾT SỬ NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG THỰC VẬT THÂN GỖ TẠI KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN - VĂN HÓA ĐỒNG NAI CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ BẢO... số đa dạng hệ thực vật Khu BTTN – Văn Hóa ĐN 44 4.3 Các họ đa dạng hệ thực vật Đồng Nai 45 4.4 Các chi đa dạng hệ thực vật Khu BTTN – Văn Hóa ĐN 45 4.5 Giá trị sử dụng hệ thực vật Khu BTTN – Văn. .. thực vật Khu BTTN Văn hóa – Đồng Nai 70 5.1.3 Các giải pháp bảo tồn tính đa dạng thực vật Khu BTTN – Văn hóa Đồng Nai 70 5.2 Tồn Tại – Khuyến nghị .70 5.2.1 Tồn