Hướng dẫn soạn đệm ca khúc viết về quảng ninh trên đàn phím điện tử cho sinh viên hệ cao đẳng sư phạm âm nhạc, trường đại học hạ long

BỘGIÁODỤCVÀ ĐÀOTẠO TRƯỜNGĐHSƯPHẠMNGHỆTHUẬTTRUNGƯƠNG TRẦNĐỨCNHÂM HƯỚNG DẪN SOẠN ĐỆM CA KHÚC VIẾT VỀQUẢNG NINH TRÊN ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ CHO SINHVIÊNHỆCAOĐẲNGSƯPHẠMÂMNHẠC, TRƯỜNGĐẠIHỌCHẠLONG LUẬNVĂNTHẠC SĨ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ÂM NHẠCKHOÁ6 (2015-2017) HàNội,2018 TRẦNĐỨCNHÂM HƯỚNG DẪN SOẠN ĐỆM CA KHÚC VIẾT VỀQUẢNG NINH TRÊN ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ CHO SINHVIÊNHỆCAOĐẲNGSƯPHẠMÂMNHẠC, TRƯỜNGĐẠIHỌCHẠLONG LUẬNVĂNTHẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học Âm nhạcMãsố:60140111 Ngườihướng dẫnkhoa học:TS.ĐỗThịThanhNhàn HàNội,2018 LỜI CAMĐOAN Tơixincam đoanLuậnvănnày dochínhtơithựchiệnd i s ự hướng dẫn khoahọccủaTS.ĐỗThịThanhNhàn.Cácthơngtintríchdẫntrong Luận văn rõ nguồn gốc Nếu sai tơi hồn tồnchịutráchnhiệm HàNội,ngày20tháng01năm2018 Học viênĐãk ý TrầnĐứcNhâm DANHMỤCCHỮVIẾTTẮT CĐ :Caođẳng CĐSP : CĐSP ĐH :ĐH ĐHSP : Đạihọcsưphạm NCKH :Nghiêncứukhoahọc Nxb : Nhàxuất PGS :Phó giáosư SV : SV St :Sáng tác T : Trưởng t : Thứ TC :Trung cấp THCS : Trunghọccơsở Ths :Thạcsĩ Tr : trang TW :Trungương MỤCLỤC MỞĐẦU Chương1:CƠSỞLÝLUẬN VÀTHỰCTIỄN .8 1.1 Mộtsốkháiniệm .8 1.1.1 Đànphímđiệntử 1.1.2 Cakhúc .12 1.1.3 Đệmchocakhúc 18 1.2 Vaitròcủaphầnđệmchocakhúc .20 1.3 Tìnhhìnhdạyđệmđàncho cáccakhúcviếtvềQuảng Ninhcủa SV hệCĐSPÂmnhạc Trường ĐHHạLong .21 1.3.1 Đôinét vềKhoaNghệthuật TrườngĐHHạLong 21 1.3.2 Khả nănghọcvà đệmđàncủa SVhệ CĐSPÂmnhạc 25 1.3.3 Nộidungchươngtrìnhdạyđệmmơn Đànphímđiệntửchohệ CĐSPÂmnhạc 28 1.3.4 Thựctrạng dạyhọcđệmtrong giờchính khóa 30 1.3.5 Tìnhhìnhđệmđàn chocakhúctrong hoạtđộngngoại khóa 34 Tiểukết .36 Chương 2:HƯỚNG DẪN SOẠN ĐỆM CA KHÚC VỀ QUẢNG NINHTRÊNĐÀNPHÍMĐIỆNTỬ .38 2.1 ĐặcđiểmcủacakhúcviếtvềQuảngNinh 38 2.1.1 Nộidungcakhúc 38 2.1.2 Cấutrúc .44 2.1.3 Điệuthức 48 2.1.4 Giaiđiệu 51 2.2 Hướngdẫnthựchànhsoạnđệm 56 2.2.1 Cách đặt hợp âm 56 2.2.2 Chọntiếtđiệu 62 2.2.3 Chọnâmsắc 66 2.2.4 Soạnphầndạođầu,dạogiữa,kếtthúc 69 2.2.5 Soạn nét nhạc nối cho nốtngân dài, chuyển câu, chuyển đoạn 782.3.Thựcnghiệmsưphạm 81 2.3.1 Mụcđíchthựcnghiệm 81 2.3.2 Đốitượngthựcnghiệm .82 2.3.3 Nộidung thựcnghiệm 82 2.3.4 Thờigianthựcnghiệm 82 2.3.5 Tiếnhành thựcnghiệm 82 2.3.6 Kết quảthựcnghiệm 82 Tiểukết .84 KẾTLUẬN 85 TÀILIỆUTHAMKHẢO 90 PHỤLỤC 94 MỞĐẦU Lýdo chọnđềtài Đàn phím điện tử (Electronic Keyboard) loại nhạc cụ phổbiến thông dụng Loại nhạc cụ gọi đàn Organ điện tử vìnó phát minh sử dụng kỹ thuật điện tử, thành tựu nhàkhoa học kỷ XX Giữ vai trò đặc biệt quan trọng người giáoviênÂmnhạc,đànphímđiệntửđượccoilàmộtcơngcụquantrọngsửdụng thường xun lên lớp, hoạt động ngoại khóa, hoạt độngphong trào mơi trường sư phạm Với tính đặc biệt, câyđàn giúp thầy dạy nhạc truyền tải kiến thức Âm nhạccần thiết tới học sinh cũng làm giảng lớp phong phú, hấp dẫnhơn Vì thế, việc sử dụng thành thạo loại nhạc cụ SV CĐSP âmnhạc quan trọng lẽ kỹ ví hành trang vàonghề em dạy nhạc trường phổ thơng, khả đệmđàn cho ca khúc nói chung đặc biệt cho ca khúc viết Quảng Ninhnói riêng Khoa Nghệ thuật Trường ĐH Hạ Long đơn vị đào tạo SV hệCĐSP Âm nhạc cho tỉnh Quảng Ninh Qua nhiều khóa, nhà trường giúpTỉnh có đội ngũ đơng đảo giáo viên Âm nhạc giảngdạy trường Tiểu học Trung học sở địa bàn toàn tỉnh Thựctế cho thấy, SV trường hầu hết biết đệm hát tổ chứcđược hoạt động ngoại khóa Âm nhạc Tuy nhiên, việc đệm hát chỉdừng lại ca khúc thiếu nhi ca khúc dành chongười lớn ca khúc viết riêng Quảng Ninh đa phần em chưa biếtđệm biết chọn tiết điệu, âm sắc, hòa âm… tương đối phù hợp Đốivới ca khúc sử dụng từ hai loại tiết điệu trở lên em chưa biếtcáchlàmnhưthếnào Quảng Ninh thiên nhiên ưu đãi với vẻ đẹp hùng vĩ núi nontrùng điệp, bật vịnh Hạ Long cũng nguồn cảm hứng bất tậncủa nhạc sĩ nước Với lượng lớn ca khúc, ngườimột phong cách, khai thác khía cạnh khác tất mangmột nét chung ca ngợi vẻ đẹp đất Mỏ anh hùng, thiên nhiên conngười Quảng Ninh Từ ca khúc sáng tác năm đầucủa thập niên 40 như:Bạch Đằng Giangcủa nhạc sĩ Lưu Hữu Phước hayĐêm trăng Vịnh Hạ longcủa Hoàng Quý ca ngợi truyền thống anhhùng cha ông đến ca khúc sau nhưMàu xanh BiểncủaĐức Minh hayHạ Long Biển Nhớcủa Đỗ Hòa An ca ngợi vẻ đẹp củathiênnhiênhùng vĩ vàvẻđẹp củangười côngnhânlao động anhhùng Các ca khúc viết riêng Quảng Ninh người dân tỉnh rấtmến mộ, tự hào thường biểu diễn thơng qua chương trình nghệthuật,cáckênhthơngtin đạichúnghoặctrongcác buổigiaolưuv ă n nghệ… Trường ĐH Hạ Long cũng sử dụng nhiều ca khúc Quảng Ninhtrong dạy học Âm nhạc, biểu diễn văn nghệ hay trongn h ữ n g s i n h hoạt trị trường Vì thế, đệm cho ca khúc Quảng Ninh trở thànhmộtnhu cầu cần thiếtkhôngchỉ vớicác nhạc côngc h u y ê n n g h i ệ p n ó i chung màvới cảgiảng viên vàSVcủa Trường ĐHHạLongnóiriêng Hướng dẫn soạn đệm làmộtviệc dễd n g , đ ể l m t ố t công việc địi hỏi người giáo viên phải có trình độ kinh nghiệm thựctế.Bêncạnhđó,mộtyếutốkhơngthểthiếuđólàphảicógiáotrình,tàiliệuhướngdẫnsoạnđệmđểngườidạyvàngười học nghiên cứu.T r ê n thực tế, tổ nhạc cụ đại đơn vị trực tiếp dạy mơn đàn phím điện tửnhưng chưa có giáo trình dạy đệm hát mà dựa vào kinhnghiệm thực tế giảng viên tổ Điều dẫn đến khôngthốngnhấttrong giảngdạylàmảnh hưởngđến kết quảhọctập củaSV Là giảng viên dạy Đàn phím điện tử Trường ĐH Hạ Long, tôinhận thấy, việc dạy đệm hát cho SV hệ CĐSP Âm nhạc cịn có số bấtcập, với ca khúc Quảng Ninh Nội dung dạy mơn đàn phím điệntử có dạy học đệm chủ yếu ứng dụng với ca khúc chươngtrình THCS Vì thế, SV lúng túng thực phần đệm ca khúc vềQuảng Ninhtrong buổi sinh hoạt ngoại khóa m n h c V i n h ữ n g l ý nêu trên, lựa chọn đề tài:Hướng dẫn soạn đệm ca khúc viết vềQuảng Ninh đàn phím điện tử cho sinh viên hệ Cao đẳng sư phạmÂmnhạc,trườngĐại luậnvăntốtnghiệpT h c s ĩ chuyên họcHạLonglàm ngànhLýluận PhươngphápdạyhọcÂmnhạc Lịchsửnghiêncứu Quaviệcnghiêncứucáctàiliệuvàtìmhiểuthựctế,chúngtơinhậnthấycókhán hiềucơngtrìnhđãđềcậpđếnvấnđềdạyđệmhátchoSVđượcxuấtbảnvàtrởthànhnhữn gtàiliệuchoviệcdạyvàhọcđànphímđiệntửrấtphổbiếnnhư: - Phương pháp dạy học đàn phím điện tửcủa Nguyễn Xuân Tứ,Nxb ĐH sư phạm, Hà Nội (tập 1, năm 2004; tập 2, năm 2005) Trong tập 1,Cơngtrìnhnàychútrọngđếnviệcgiúpngườihọcgiaiđiệuhóaphầnđệmbằngthủ pháp nối tiếp hợp âm theo nhiều cách khác nhau, đưa nhiều vịng hịathanhgiúpngườihọccóthểluyệntậpkhiápdụngvàođệmcakhúctuynhiênchưacóhướn gdẫncụ thểvềcáchđặthợpâm.Trongtập2,tácgiảtậptrungvàomộtsốthủphápphốihịâmcho giaiđiệu,sángtạocácbè,cầunối… tuynhiêncácthủphápvẫnchưathựcsựphongphúvàthơngdụng - Trong cuốnGiáo trình Hịa âm ứng dụngcủa tác giả Hoàng Hoa,Nxb ĐH Sư phạm, năm 2007 Qua việc tìm hiểu chúng tơi nhận thấy làgiáo trình, giới thiệu cấu trúc hợp âm điệu thức trưởng, thứ;giúpn ắ m v ữ n g c c n g u y ê n l ý k ế t h ợ p g i ữ a c c h ợ p â m t r o n g đ i ệ u t hức; hướng dẫn phối hòa âm cho giai điệu phổ thơng, khái lược số âm hìnhđệm bảnv viết phần đệm đơn giản cho ca k h ú c T u y n h i ê n , c u ố n t i liệu cũng chưa vào hướng dẫn soạn đệm cụ thể đặc biệt hướng dẫnsoạnđệmchođànphímđiệntử Ngồi ra,cịn số luậnvănvềphươngpháp dạyhọcđệmnhư: - Nâng cao lực đệm đàn phím điện tử cho sinh viên Trường Đạihọc sư phạm Nghệ thuật Trung ương.Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lýluận phương pháp dạy học Âm nhạc khóa II (2012- 2014) tác giảPhạm Bá Sản Cuốn tài liệu nghiên cứu thực trạng việc học tập, rènluyệnk ỹ n ă n g đ ệ m đ n p h í m ện t , đ a r a m ộ t s ố đ ề x u ấ t n h ằ m n â n g caokỹnăngđệmđànphímđiệntửc h o S V n g n h Đ H S P  m n h c trư ờngĐHSPNghệthuậtTW.Tuyn h i ê n , c u ố n t i l i ệ u c ũ n g c h a hư ớngdẫnsoạnđệmcụthể - Trong cuốnNghiên cứu biên soạn tài liệu dạy học mơn đàn phímđiện tử cho hệĐại học sư phạmÂm nhạccủaThạcsĩLạiP h n g T h ả o biênsoạnnăm2013.ĐâylàtàiliệunộibộcủaTrườngĐHSPNghệthuậtTW bao gồm phần: phần tác phẩm phần đệm hát Ở phần đệm hát tácgiả tổng hợp biên soạn đệm theo phong cách Piano đệm tựđộng đàn phím điện tử với nhiều ca khúc nước ngồi khơng cóphầnhướngdẫnsoạnđệm - Phương pháp soạn đệm đàn Organ,đề tài nghiên cứu khoahọc Đoàn Phương Hải, Học viện Âm nhạc Huế năm 2011 Đề tài nàynghiêncứuvềphươngphápsoạnđệmmàkhôngsoạnđệmchocáccakhúc - Trịng tài liệuDạy học mơn Hịa âm cho SV hệ CĐSP Âmnhạc Trường CĐSP Bình Phước.Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lý luậnvà phương pháp dạy học Âm nhạc khóa III (2013 - 2015) tác giả TrầnĐứcLâm.Nộidungđềtàichútrọngcácbiệnphápcảitiếnchươngtrìnhđể ...TRẦNĐỨCNHÂM HƯỚNG DẪN SOẠN ĐỆM CA KHÚC VIẾT VỀQUẢNG NINH TRÊN ĐÀN PHÍM ĐIỆN TỬ CHO SINHVIÊNH? ?CAO? ?ẲNGSƯPHẠMÂMNHẠC, TRƯỜNGĐẠIHỌCHẠLONG LUẬNVĂNTHẠC SĨ Chuyên ngành: Lý luận Phương pháp dạy học Âm nhạcMãsố:60140111... n g l ý nêu trên, lựa chọn đề tài :Hướng dẫn soạn đệm ca khúc viết v? ?Quảng Ninh đàn phím điện tử cho sinh viên hệ Cao đẳng sư phạm? ?mnhạc ,trường? ?ại luậnvăntốtnghiệpT h c s ĩ chun họcHạLonglàm ngànhLýluận... riêng hệ CĐSPÂmnhạc Trường? ?HHạ Long - Đề xuất biện pháp hướng dẫn soạn đệm đàn phím điện tửmột số ca khúc tiêu biểu viết v? ?Quảng Ninh cho hệ CĐSP Âm nhạcTrườngĐHHạ Long Đốitượngvà phạmvi nghiêncứu