Bai 1 kntt cs thong tin va xu li thong tin

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC BÀI 1: THƠNG TIN VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN Mơn: Tin học 10 Giáo viên: Lưu Thị Huyền Email:luuthihuyen.gvvothisau@vinhphuc.edu.vn Trường Trung học phổ thông Võ Thị Sáu Tháng 9/2022 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Thơng tin Thơng tin tất đem lại cho ta hiểu biết giới xung quanh thân SÁCH, BÁO Quan sát bìa sách giáo Thơng tin liệu có khoa tin học 10 cho điểm giống khác biết thông tin em quan SMART PHONE TIVI nhau? INTERNET sát Dữ liệu thông tin ghi lên vật mang tin TIẾT 1-2: THÔNG TIN VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN 11 Thơng tin liệu 22 Đơn vị lưu trữ liệu 33 Lưu trữ, xử lí truyền thơng thiết bị số TIẾT 1-2: THƠNG TIN VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN MỤC TIÊU II Phân biệt thông tin liệu, nêu ví dụ minh hoạ IIII Chuyển đổi đơn vị lưu trữ thông tin: B, KB, MB, IIIIII Nêu ưu việt việc lưu trữ, xử lí truyền thơng tin thiết bị số THƠNG TIN VÀ DỮ LIỆU a Q trình xử lí thơng tin Q trình xử lí thơng tin gồm bước Có cách tiếp nhận thơng tin? Có cách đưa kết ra? Cho ví dụ? - Câu hỏi - THƠNG TIN VÀ DỮ LIỆU a Q trình xử lí thơng tin THƠNG TIN VÀ DỮ LIỆU a Q trình xử lí thơng tin Q trình xử lí thơng tin gồm bước: - Đầu vào liệu thơng tin - Đầu liệu thông tin - Trong tin học, liệu thơng tin (văn bản, hình ảnh, âm thanh, …) đưa vào máy tính để nhận biết xử lí Xử lí thơng tin xử lí liệu THƠNG TIN VÀ DỮ LIỆU b Phân biệt thông tin liệu phút Câu 1: Có ý kiến sau liệu giảng tin học Em cho biết ý kiến đúng/sai? Giải thích? a Bài giảng ghi học sinh liệu b Tệp soạn Word cô giáo liệu c Dữ liệu tệp Video ghi lại tiết giảng cô giáo d Bài giảng lớp cô giáo liệu Ghi học sinh 🡪 DL dạng hình ảnh Soạn Word tin thể 🡪Thông DL dạng văn nhiều dạng liệu Video giảng cô giáo khác 🡪 DL dạng Video câu 2: An gặp trực tiếp Bình Vậy có cách để An Bình trao đổi với nhau? Gọi điện, gửi Email, gọi video, Câu 3: Từ bảng điểm thi TS 10 có em học sinh có điểm trung bình mơn thi Theo em cần dựa vào tiêu chí để nhà trường lựa chọn em em vào danh sách trúng tuyển? Thơng tin có tính tồn vẹn: Điểm cảkhơng năm lớp dữTB liệu đầy9đủ khơng TB xác định xác Điểm mơn tốn thơng tin Điểm TB mơn văn THƠNG TIN VÀ DỮ LIỆU b Phân biệt thông tin liệu Cùng liệu tùy theo hoàn cảnh khác nhận thông tin khác Vd: Từ liệu nhiệt độ 390C + Nếu nằm DL thời tiết mang thơng tin “Trời nóng” + Nếu nằm DL bệnh án: cho biết thông tin bệnh nhân sốt cao Từ liệu khác cách xử lí khác cho thơng tin Vd: Xử lí liệu băng tan bắc cực hay cường độ bão vùng nhiệt đới dẫn đến kết luận nóng lên trái đất 🡺 Như thông tin liệu có tính độc lập tương đối 2 ĐƠN VỊ LƯU TRỮ DỮ LIỆU - Máy tính tổ chức lưu trữ truy cập liệu không theo từ Bít mà theo nhóm Bít - Byte: đơn vị nhỏ mà máy tính truy cập được: 1Byte = Bit - Các đơn vị đo liệu nhau: Định nghĩa byte? Các đơn vị đo liệu lần? 210 = 1024 lần Quy đổi lượng tin sau KB: a) MB b) GB c) 2048 B LƯU TRỮ, XỬ LÍ VÀ TRUYỀN THƠNG BẰNG THIẾT BỊ SỐ Nhóm 4,5,6 Câu hỏi Câu hỏi Nhóm 1,2,3 Thế thiết bị số? Trong thiết bị Nêu ưu điểm thiết bị số? sau, thiết bị thiết bị số? Các thiết bị làm việc với thông tin số lưu trữ, truyền liệu hay xử lí thơng tin số gọi thiết bị số Vd: Thẻ nhớ, đầu thu Wifi, máy tính thiết bị số Giúp xử lí TT nhanh với độ xác cao làm việc liên tục Có khả lưu trữ liệu với dung lượng lớn, giá thành rẻ, tìm kiếm nhanh chóng, dễ dàng Có khả truyền tin với tốc độ lớn Thực tự động nhiều cơng việc cách xác, chi phí thấp tiện lợi …… Câu hỏi Cho ví dụ ưu điểm thiết bị số? Giúp xử lí TT nhanh với độ xác cao làm việc liên tục Vd: Máy tính cỡ trung bình xử lí: gần trăm tỉ phép tính/giây Vd: Các siêu máy tính: tốc độ vài trăm triệu tỉ phép tính/ giây Năm 2020, siêu máy tính số giới tên Fugaku Nhật có tốc độ gần 400 triệu tỉ phép tính/giây Có khả lưu trữ liệu với dung lượng lớn, giá thành rẻ, tìm kiếm nhanh chóng, dễ dàng Vd1: Để số hóa sách kể văn hình ảnh cần khối lượng lưu trữ 50MB 2000 sách cần GB? Vd2: dịch vụ điện tốn đám mây Có khả truyền tin với tốc độ lớn Vd: Mạng cáp quang có tốc độ Terabit tức hàng chục nghìn tỉ bit/giây LUYỆN TẬP Câu hỏi Từ liệu điểm mơn học học sinh, rút thơng tin Mơ tả sơ xử lí để rút thơng tin số - Xếp loại học sinh theo thông tư 22/2021/TT-BGDĐT - Từ phổ điểm đánh giá mức độ phù hợp đề thi với trình độ học sinh HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Bài Hình 1.3 danh sách tệp ảnh lấy từ thẻ nhớ máy ảnh số Em tính tốn thẻ nhớ 16 GB chứa ảnh tính teo độ lớn trung bình ảnh? B1: Tính độ lớn trung bình ảnh = 9870 B2: Tính số ảnh lưu thẻ nhớ : 16 GB = (16*1024)/9870 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Bài - Mã QR code: kiểu mã hóa thơng tin băng hình ảnh, thơng tin: Tên, ngày sinh, nơi sinh, giới tính, thời hạn thẻ dạng ảnh mã hóa mã QR code cước cơng dân cóthểgắn có hộthơng - Trong Mã MRXthẻ (Machine – Rebable zone) để có đọc chip thơng tin chiếu qua cửa quốc tế có thơng tin: Tên, ngày sinh, quốc tinngày số cước, họ tên, ngày sinh, giới tính, quê tịch, cấp,căn thời hạn hộ chiếu Lợi ích việc dùng nhiều cách thể thông tin thẻ CCCD (được quán, in vàtrên thẻchip để nhớ): đọc trực tiếp Ngồi ra, mã hố trongđược QR code ghi vào ❖ Hạn chế hành vi làm giả thẻ tinthiết bị cịn hố ❖ thơng Thơng qua đọcđược mã kết nối trựctrong tiếp dữQR liệu code với ứngvàdụng nhập giúp nâng cao hiệu suất làm việc hạn chế sai sót ghi vào nhớ em, điều có lợi gì? như:chip Truy cập đến Theo hồ sơ bảo hiểm y tế để khám chữa bệnh, BHXH để làm thủ tục tốn lương, thực dịch vụ cơng khác: khai báo lưu trú, thuế, đổi lái, mua bán nhà đất, ❖ Tạo chữ kí số công dân CỦNG CỐ 11 Thông tin liệu Phân biệt thông tin liệu, nêu ví dụ minh hoạ 22 Đơn vị lưu trữ liệu Chuyển đổi đơn vị lưu trữ thông tin: B, KB, MB, 33 Lưu trữ, xử lí truyền thơng thiết bị số Nêu ưu việt việc lưu trữ, xử lí truyền thông tin thiết bị số Chúc em học tập tốt ... INTERNET sát Dữ li? ??u thông tin ghi lên vật mang tin TIẾT 1- 2: THÔNG TIN VÀ XỬ LÍ THƠNG TIN 11 Thơng tin li? ??u 22 Đơn vị lưu trữ li? ??u 33 Lưu trữ, xử lí truyền thơng thiết bị số TIẾT 1- 2: THƠNG TIN VÀ XỬ... thơng tin THƠNG TIN VÀ DỮ LI? ??U a Q trình xử lí thơng tin Q trình xử lí thơng tin gồm bước: - Đầu vào li? ??u thơng tin - Đầu li? ??u thông tin - Trong tin học, li? ??u thơng tin (văn bản, hình ảnh, âm... lí thơng tin xử lí li? ??u THƠNG TIN VÀ DỮ LI? ??U b Phân biệt thông tin li? ??u phút Câu 1: Có ý kiến sau li? ??u giảng tin học Em cho biết ý kiến đúng/sai? Giải thích? a Bài giảng ghi học sinh li? ??u b Tệp