Tạo động lực làm việc cho giảng viên khoa kinh tế, trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên

trờng Đại học Kinh tế Quốc dân TH HNH TạO ĐộNG LựC LàM VIệC CHO GIảNG VIÊN KHOA KINH Tế, TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM Kỹ THUậT HƯNG YÊN Chuyờn ngnh: QUN TRỊ NHÂN LỰC Người hướng dẫn khoa học: TS PHẠM THỊ BÍCH NGỌC Hà Nội, năm 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan nội dung Luận văn Thạc sỹ với Đề tài “Tạo động lực làm việc cho giảng viên Khoa Kinh tế - Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng n” là cơng trình nghiên cứu khoa học độc lập riêng Các tài liệu, số liệu, trích dẫn luận văn là trung thực Kết nghiên cứu và giải pháp đề xuất luận văn là cá nhân chưa cơng bố cơng trình nào khác Hà Nội, ngày 10 tháng 10 năm 2014 Tác giả Luận văn ĐỖ THỊ HẠNH LỜI CẢM ƠN Sau trình học tập, nghiên cứu chương trình cao học chuyên ngành Quản trị nhân lực Trường Đại học Kinh tế quốc dân, Nhà trường giao thực đề tài Luận văn “Tạo động lực làm việc cho giảng viên Khoa Kinh tế - Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên” Tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Trường Đại học Kinh tế quốc dân truyền dạy cho kiến thức bổ ích, kĩ năng, kinh nghiệm để tơi vận dụng vào trình thực Luận văn Cảm ơn thầy cô Viện Đào tạo Sau Đại học tận tình dẫn, giúp đỡ, tạo điều kiện cho tơi q trình học và hoàn thành Luận văn Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới TS Phạm Thị Bích Ngọc là người hướng dẫn khoa học, trực tiếp hướng dẫn suốt trình xây dựng ý tưởng, thu thập số liệu, báo cáo kết nghiên cứu và hoàn thành Luận văn thời gian quy định Tôi xin chân thành cám ơn cán giảng viên Trường Đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên giúp đỡ việc thu thập số liệu điều tra xã hội học, cung cấp nhiều thơng tin bổ ích giúp tơi phân tích, đánh giá đầy đủ, chi tiết kết nghiên cứu ĐỖ THỊ HẠNH MỤC LỤC Nội dung Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt và ký hiệu Danh mục bảng Danh mục biểu đồ Danh mục sơ đồ LỜI MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Các đóng góp và hạn chế luận văn Kết cấu luận văn CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan nghiên cứu 1.2 Phương pháp nghiên cứu Trang 1 3 5 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN 11 2.1 Động lực tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học 2.1.1 Động lực 2.1.2 Giảng viên đại học 2.1.3 Tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học 2.1.3.1 Tạo động lực 2.1.3.2 Tạo động lực cho giảng viên đại học 2.2 Một số học thuyết tạo động lực 2.2.1 Học thuyết nhu cầu Maslow 2.2.2 Học thuyết hai nhóm yếu tố Herzbeg 2.2.3 Học thuyết kỳ vọng Victor Vroom 2.2.4 Học thuyết công Stacy Adam 2.2.5 Học thuyết tăng cường tích cực B.F Skinner 2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc cho giảng viên đại học 2.3.1 Nhóm nhân tố thuộc về giảng viên 2.3.2 Nhóm nhân tố thuộc về cơng việc 2.3.3 Nhóm nhân tố thuộc về tổ chức 2.4 Các hoạt động tạo động lực cho giảng viên 2.4.1 Chi trả thù lao 2.4.2 Xây dựng hệ thống đánh giá thực công việc 2.4.3 Tạo môi trường và điều kiện làm việc cho giảng viên 2.4.4 Quản lý mục tiêu 11 11 12 13 13 13 14 14 15 15 17 17 18 18 19 20 21 22 23 23 24 2.4.5 Suy tôn giảng viên 2.4.6 Khuyến khích giảng viên tham gia vào trình định 2.5 Một số tiêu chí phản ánh kết công tác tạo động lực cho giảng viên CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TẠI KHOA KINH TẾ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKTHY 3.1 Khái quát Trường Khoa Kinh tế - Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật HY 3.1.1 Khái quát về trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng yên 3.1.2 Quá trình hình thành và phát triển Khoa Kinh tế 3.1.3 Quy mô và cấu giảng viên Khoa Kinh tế 3.2 Đặc điểm nhân tố ảnh hưởng đến công tác tạo động lực Khoa 3.2.1 Các nhân tố thuộc về giảng viên 3.2.2 Các nhân tố thuộc về công việc 3.2.3 Các nhân tố thuộc về tổ chức 3.3 Đánh giá thực trạng hoạt động tạo động lực làm việc cho giảng viên Khoa Kinh tế 3.3.1 Hoạt động chi trả thù lao 3.3.1.1 Tiền lương và phụ cấp 3.3.1.2 Thu nhập từ hoạt động coi thi, chấm thi, đề thi và tiền dạy thừa tiêu chuẩn 3.3.1.3 Các chế độ thi đua khen thường 3.3.1.4 Phúc lợi cho giảng viên 3.3.2 Hoạt động đánh giá thực công việc 3.3.3 Tạo điều kiện thuận lợi cho giảng viên thực công việc 3.3.4 Quản lý mục tiêu 3.3.5 Khuyến khích giảng viên tham gia vào trình định 3.4 Một số tiêu chí phản ánh kết cơng tác tạo động lực cho giảng viên Khoa Kinh tế CHƯƠNG 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TẠI KHOA KINH TẾ 4.1 Định hướng phát triển Khoa Kinh tế - Trường ĐHSPKTHY năm tới 4.1.1 Định hướng phát triển chung Khoa Kinh tế 4.1.2 Cơ hội và thách thức phát triển Khoa 4.1.3 Định hướng hoạt động tạo động lực làm việc cho giảng viên Khoa Kinh tế năm tới 4.2 Các giải pháp chủ yếu nhằm tạo động lực làm việc cho giảng viên Khoa Kinh tế 4.2.1 Nâng cao thu nhập cho giảng viên 4.2.2 Tăng cường chương trình thi đua khen thưởng kết hợp với suy tôn giảng viên 24 25 26 28 28 28 33 35 37 37 38 41 42 42 42 49 51 53 57 65 74 76 76 83 83 83 86 89 89 89 93 4.2.3 Hoàn thiện hệ thống đánh giá lao động hàng tháng kết hợp với quản lý theo mục tiêu 4.2.4 Đổi thủ tục hành chính, sách quản lý 4.2.5 Cải thiện điều kiện làm việc cho giảng viên 4.2.6 Phân công lại môn học đảm nhiệm cho giảng viên 96 98 101 102 4.3 Một số giải pháp khác 103 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Tài liệu tham khảo Các phụ lục 107 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTC CÁC TỪ VIẾT TẮT VIẾT TẮTT TẮTT BHXH Bảo hiểm xã hội BHYT Bảo hiểm y tế BHTN Bảo hiểm thất nghiệp CBVC Cán viên chức ĐHSPKTHY Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên GD&ĐT Giáo dục và đào tạo HSSV Học sinh sinh viên HTNV Hoàn thành nhiệm vụ KH&CN Khoa học và công nghệ KHKT-CN Khoa học kỹ thuật – công nghệ KT-XH Kinh tế xã hội NCKH Nghiên cứu khoa học NLĐ Người lao động QTNL Quản trị nhân lực QTNNL Quản trị nguồn nhân lực SDLĐ Sử dụng lao động SPKT Sư phạm kỹ thuật TCCN Trung cấp chuyên nghiệp THCN Trung học chuyên nghiệp THCV Thực công việc THKT&HTDN Thực hành kinh tế và hỗ trợ doanh nghiệp DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU Bảng Nội dung Trang Bảng 3.1 Tổng hợp lượng sinh viên đào tạo 31 Bảng 3.2 Tổng hợp số lượng cán bộ, viên chức Nhà trường 32 Bảng 3.3 Cơ cấu giảng viên Khoa Kinh tế 37 Bảng 3.4 Bảng hệ số phụ cấp chức vụ 43 Bảng 3.5 Bảng hệ số K để tính phụ cấp giáo viên 44 Bảng 3.6 Bảng lương trung bình/tháng giảng viên Khoa Kinh tế 45 Bảng 3.7 Mức lương trung bình CBVC số đơn vị khác 48 Bảng 3.8 Bảng thống kê thu nhập khác giảng viên 50 Bảng 3.9 Quy định mức tiền thưởng danh hiệu thi đua năm 2013 52 Bảng 3.10 Mức trích nộp bảo hiểm cho giảng viên năm 2013 53 Bảng 3.11 Mức trích nộp bảo hiểm cho giảng viên năm 2013 54 Bảng 3.12 Quy chế đánh giá giảng viên hàng tháng 58 Bảng 3.13 Điểm đánh giá lao động hàng tháng giảng viên 63 Bảng 3.14 Bảng 3.15 Bảng 3.16 Bảng 3.17 Bảng đánh giá tổng hợp giảng viên về hoạt động tạo động lực Bảng xếp loại thành tích năm giai đoạn 2011-2013 Khoa Kinh tế Kết nghiên cứu khoa học Khoa Kinh tế giai đoạn 2011-2013 Kết hoàn thành chứng Khoa Kinh tế năm 2013 77 79 79 81 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ Bảng Nội dung Trang Biểu đồ 3.1 Số lượng cán giảng dạy và viên chức nhà trường 32 Biểu đồ 3.2 Mức độ thường xuyên tạo động lực chế độ thưởng 53 Biểu đồ 3.3 Mức độ hài lòng giảng viên về thu nhập 55 Biểu đồ 3.4 Kết khảo sát nhu cầu làm thêm giảng viên 56 Biểu đồ 3.5 Độ xác phản ánh kết THCV hoạt động đánh giá 61 Biểu đồ 3.6 Cảm nhận giảng viên về địa bàn làm việc 69 Biểu đồ 3.7 Sự hài lòng giảng viên về mối quan hệ đồng nghiệp 71 DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ Sơ đồ Sơ đồ 1.1 Nội dung Trang Sơ đồ cấu tổ chức khoa kinh tế 36 ... VỀ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN 11 2.1 Động lực tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học 2.1.1 Động lực 2.1.2 Giảng viên đại học 2.1.3 Tạo động lực làm việc cho giảng viên đại học. .. tạo động lực cho giảng viên CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO GIẢNG VIÊN TẠI KHOA KINH TẾ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKTHY 3.1 Khái quát Trường Khoa Kinh tế - Trường Đại học Sư phạm. .. trạng hoạt động tạo động lực làm việc cho giáo viên Khoa Kinh tế Từ đề xuất giải pháp để hoàn thiện hoạt động tạo động lực cho giáo viên Khoa Kinh tế Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Hưng Yên