Đang tải... (xem toàn văn)
Quy trình dạy học môn Toán 2 sách Cánh diều Download vn Quy trình dạy học môn Toán 2 sách Cánh diều Dạy học “Bài mới’’ Các HĐ chủ yếu trong tiến trình dạy học dạng “Bài mới” Dạy học dạng bài “Thực hàn[.]
Quy trình dạy học mơn Tốn sách Cánh diều Dạy học “Bài mới’’ Các HĐ chủ yếu tiến trình dạy học dạng “Bài mới”: Dạy học dạng “Thực hành – Luyện tập” Các HĐ chủ yếu tiến trình dạy học dạng “Thực hành – Luyện tập”: Dạy học dạng “Ôn tập’’ Bài Ôn tập nên cấu trúc gồm ba phần: ● Tái hiện, củng cố: Gồm tập chọn lọc giúp HS tái hiện, củng cố kiến thức bản, trọng tâm học tuần ● Kết nối: Gồm tập chọn lọc giúp HS kết nối kiến thức học tuần nâng cao dần kĩ giải toán NL tư ● Vận dụng, phát triển: Gồm tập mức độ vận dụng, phát triển, toán vui, câu đố, ứng dụng thể tốn học đời sống HS phải phân tích, tổng hợp, so sánh vận dụng kiến thức để hoàn thành tập Cuối học nên có mục “Em tự đánh giá” để HS tự đánh giá việc hoàn thành học để GV, cha mẹ HS đánh giá tiến HS Dạy học dạng “Hoạt động thực hành trải nghiệm” Đây dạng tổ chức thông qua HĐ thực hành – trải nghiệm nhằm ôn tập, củng cố, thực hành vận dụng kiến thức toán học vào thực tiễn (có thể tổ chức ngồi khố) Ví dụ thơng qua HĐ: thiết kế trị chơi tính nhẩm, lắp ghép, tạo hình sáng tạo; cân, đo, thu thập, kiểm đếm số lượng thực tế HS vận dụng kiến thức, kĩ vào sống, giao tiếp, hợp tác giải vấn đề Thơng qua phát triển NL phẩm chất