Đang tải... (xem toàn văn)
PHẠM KHƯƠNG DUY (Chủ biên) NGUYỄN THANH HỒNG – TRẦN MỸ HẰNG – TRẦN THỊ THU HÀ VŨ TRỌNG HÙNG – NGUYỄN VĂN LÂM UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH VĨNH PHÚC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 7 TỈNH VĨNH PHÚC Tài liệu giáo dục đị[.]
UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH VĨNH PHÚC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHẠM KHƯƠNG DUY (Chủ biên) NGUYỄN THANH HỒNG – TRẦN MỸ HẰNG – TRẦN THỊ THU HÀ VŨ TRỌNG HÙNG – NGUYỄN VĂN LÂM Tài liệu giáo dục địa phương TỈNH VĨNH PHÚC Lớp HƯỚNGDẪNSỬDỤNGTÀILIỆU Mục tiêu Nêu yêu cầu cần đạt lực, phẩm chất, thái độ học sinh sau học Xác định nhiệm vụ học tập; kết nối với điều học sinh biết; nêu vấn đề nhằm kích thích tư duy, tạo hứng thú Thông qua hoạt động học tập, học sinh khai thác, tiếp nhận kiến thức Trả lời câu hỏi, làm tập, thực hành để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ gắn với kiến thức vừa học Vận dụng kiến thức, kĩ học để xử lí tình huống, giải vấn đề thực tế Câu hỏi gợi ý LỜINÓIĐẦU Các em học sinh yêu quý! Tiếp nối nội dung học lớp 6, Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh Phúc lớp giúp em tiếp tục tìm hiểu quê hương với lĩnh vực văn hố, lịch sử, địa lí, kinh tế, sách, xã hội, mơi trường, Trải qua thời kì lịch sử, với địa phương khác nước, Vĩnh Phúc lập nhiều chiến công đấu tranh giành độc lập kháng chiến bảo vệ Tổ quốc Từ nước nhà thống đến nay, Vĩnh Phúc đổi mới, phát triển đạt nhiều thành tựu đáng tự hào tất lĩnh vực kinh tế, văn hoá, xã hội,… Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh Phúc lớp gồm chủ đề, cung cấp cho em kiến thức văn hố, lịch sử, địa lí, kinh tế, sách, xã hội, môi trường,… địa phương Qua học, em có thêm hiểu biết, thêm u q, tự hào q hương mình, đóng góp cho phát triển chung quê hương, đất nước Tài liệu Giáo dục địa phương Vĩnh Phúc lớp Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc biên soạn, ban hành, đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo Mong rằng, Tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh Phúc lớp mang lại cho em kiến thức khái quát, dễ hiểu, giúp em hoàn thành tốt nội dung giáo dục địa phương lớp theo Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 Chúng tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới tác giả, Sở, Ban, ngành, địa phương cung cấp nguồn tư liệu, thầy cô giáo, nhà khoa học, đóng góp ý kiến để chúng tơi hồn thành tài liệu Sở Giáo dục Đào tạo Vĩnh Phúc MỤCLỤC Trang Chủ đề Tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc Chủ đề Phong tục cưới hỏi số dân tộc tỉnh Vĩnh Phúc 14 Chủ đề Vùng đất Vĩnh Phúc kỉ nguyên độc lập từ kỉ X – XVI 24 Chủ đề Đặc điểm dân số phân bố dân cư Vĩnh Phúc 36 Chủ đề Lao động, việc làm chất lượng sống dân cư tỉnh Vĩnh Phúc 43 Chủ đề Đoàn kết dân tộc địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc 47 Chủ đề Đa dạng sinh học Vĩnh Phúc 54 Giải thích thuật ngữ 62 Tài liệu tham khảo tư liệu ảnh 63 Chủ Chủđề đề TỤCNGỮ,CADAOCỦAVĨNHPHÚC Mục tiêu ¾ Nhận biết đặc điểm bật hình thức tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc ¾ Phân tích, lí giải đặc điểm bật tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc ¾ Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ số câu tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc ¾ Có tình u, ý thức giữ gìn, sử dụng hiệu tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc; hình thành bồi dưỡng niềm tự hào, tình yêu quê hương, đất nước Theo em, câu tục ngữ, ca dao sau, câu tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc? Dấu hiệu giúp em nhận biết điều đó? Dù đâu đâu Nhớ Bàn Giản cướp cầu hội xuân Tép đầm Vạc, lạc chợ Cói Có cơng mài sắt có ngày nên kim Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng Mười tháng Ba A Tục ngữ Vĩnh Phúc Văn Tam Đảo đội mũ, nước lũ Mưa đồng Bay vừa trông vừa chạy Mưa Tam Đảo bảo cày Động mây Độc Tôn, vác nồi rang thóc Động gió núi Sóc, đổ thóc phơi Lúa đồng Oai, khoai đồng Bầu Đất vàng, làng cị trắng Cỗ chín lợn mười trâu không tép dầu đầm Vạc Đọc - hiểu văn Có thể chia sáu câu tục ngữ làm nhóm? Mỗi nhóm gồm câu nào? Gọi tên nhóm Viết đoạn văn phân tích câu tục ngữ theo nội dung sau: – Nghĩa câu tục ngữ – Cơ sở thực tiễn kinh nghiệm nêu câu tục ngữ (Câu tục ngữ nhắc đến tên địa danh Vĩnh Phúc? Địa danh có điều đặc biệt?) – Giá trị kinh nghiệm mà câu tục ngữ thể hiện? B Ca dao Vĩnh Phúc Văn Sông Lô dải ngần Thảnh thơi ta rũ bụi trần nên Kẻ Rưng bán cá Kẻ Cánh gánh đất nỉ non nặn nồi Kẻ Tự gánh đá nung vôi Kẻ Rau nấu rượu cho người ta mua Nón em mua chợ Giang Hơm chợ gặp chàng vui Nón em che gió che trời Che Bắc Đẩu, che người tri âm Đọc - hiểu văn Hình ảnh quê hương Vĩnh Phúc nhắc đến gì? Thơng qua đó, tình cảm nhân vật trữ tình thể nào? Em nêu hay ngơn ngữ, hình ảnh, âm điệu ca dao Tìm ca dao nhắc đến địa danh Vĩnh Phúc tương tự Bài lời người lao động Vĩnh Phúc nói làng nghề thủ công truyền thống xưa Viết đoạn văn tình yêu, niềm tự hào với sản phẩm quê hương Vĩnh Phúc thể ca dao Trong 3, tình cảm đơi lứa thể tinh tế, ý nhị qua hình ảnh sản phẩm đặc trưng tạo nên nét văn hóa bật Vĩnh Phúc Theo em, sản phẩm đặc trưng gì? Cái hay cách thể gì? Những biện pháp nghệ thuật sử dụng ca dao trên? Chọn số câu tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc mà em thích thực nhiệm vụ sau: a) Nêu nhận xét em cách sử dụng ngơn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu câu tục ngữ, ca dao mà em chọn b) Phân tích nội dung, ý nghĩa câu tục ngữ, ca dao mà em chọn Tìm số câu tục ngữ, ca dao khác có nội dung tương tự với câu tục ngữ, ca dao em thích theo gợi ý: STT Câu tục ngữ, ca dao em thích Câu tục ngữ, ca dao có nội dung tương tự ? ? ? ? Có ý kiến cho rằng: “Những kinh nghiệm, tri thức dân gian kho tàng tục ngữ, ca dao địa phương khơng cịn phù hợp với xã hội nay” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Sưu tầm ghi chép vào sổ tay theo chủ đề số câu tục ngữ, ca dao lưu truyền nơi em sinh sống nơi khác tỉnh Vĩnh Phúc Viết cảm nhận em câu tục ngữ, ca dao em thích chia sẻ điều với bạn TÌM HIỂU THÊM Vĩnh Phúc vùng đất có bề dày lịch sử Trải qua hàng nghìn năm dựng nước giữ nước, người vùng đất nơi để lại kho tàng di sản văn hoá phong phú đặc sắc Nhân dân Vĩnh Phúc gửi gắm kinh nghiệm sống, tư tưởng, tình cảm tục ngữ, ca dao Nội dung tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc a) Ca dao tự nhiên Tự nhiên ưu đãi cho Vĩnh Phúc nhiều cảnh quan kì thú Hình ảnh sơng Lơ chảy uốn lượn theo dạng địa hình vùng núi huyện Sông Lô, vào câu ca dao: Sông Lô dải ngần Thảnh thơi ta rũ bụi trần nên Vĩnh Phúc có đồng trù phú, niềm tự hào người nơi đây: Nhất Tam Đái, nhì Khối Châu Nam Chân, bắc Dũng, đông Kỳ, tây Lạc Các huyện thuộc phủ Tam Đái thời Lê, vùng Vĩnh Tường, Yên Lạc đồng màu mỡ, q vơ thiên nhiên ban tặng cho người Vĩnh Phúc có cảnh đẹp đặc trưng: Hỡi mà thắt bao xanh Có An Cát với anh An Cát có bồ đề Có vực tắm mát, có nghề ăn chơi Thơn An Cát thị trấn Vĩnh Tường có hồ Vực Xanh, vực nằm hồ rộng, sâu, cảnh đẹp thị trấn b) Ca dao người Trong tục ngữ, ca dao Vĩnh Phúc có nhiều câu ca ngợi vẻ đẹp, tài người Mỗi vùng đất, miền quê mang đậm dấu ấn người nơi đây: Con gái kẻ Điền Như tiên trời giáng Con trai kẻ Quảng Như hoẵng lạc rừng Kẻ Điền (hoặc Bố Điền) làng thuộc xã Vũ Di, huyện Vĩnh Tường Con gái nơi tiếng xinh đẹp, thuỳ mị, nết na Kẻ Quảng (hay Quảng Cư), xưa Quảng A, làng thuộc xã Tuân Chính, huyện Vĩnh Tường Con trai vùng có tiếng tài giỏi, nhanh nhẹn Ca dao nơi để người trai, gái Vĩnh Phúc thề hẹn tình u đơi lứa Trong câu ca giao dun thấp thống hình bóng quê hương với nón Dịch Đồng - niềm tự hào vùng quê Vĩnh Phúc: Tay cầm nón Dịch Đồng Hỏi chàng có biết má hồng em đâu Nắng mưa nón đội đầu Sá chàng giữ cho bận lòng? Dịch Đồng - làng thuộc xã Đồng Cương, huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc, trước có nghề làm nón c) Tục ngữ, ca dao lao động, sản xuất Về sản xuất nông nghiệp Kho tàng tục ngữ, ca dao người Việt có nhiều câu phản ánh kinh nghiệm nhân dân lao động Người nông dân Vĩnh Phúc dựa quan sát tự nhiên mà tổng kết thành kinh nghiệm, hiểu biết có tác dụng thiết thực công việc sản xuất: Tam Đảo đội mũ, nước lũ tràn Theo sách Địa chí Vĩnh Phúc: Vào mùa mưa, thấy mây đen dày đặc đỉnh núi Tam Đảo biết nước lũ đổ Nước lũ chia làm hai luồng Một luồng qua thôn Xạ Hương (xã Minh Quang, huyện Tam Đảo) thơn Thanh Lanh (xã Trung Mỹ, huyện Bình Xun) theo sơng Cầu Bịn tràn sơng Hương Canh (huyện Bình Xun), luồng theo sơng Sơn Tang (sơng Phan) đổ vào Đầm Vạc (thành phố Vĩnh Yên), làm ngập úng vùng lịng chảo nam Bình Xun - bắc Yên Lạc 10 – Mặt trận Tổ quốc triển khai vận động, phong trào thi đua yêu nước, thực thắng lợi mục tiêu phát triển kinh tế, xã hội, giữ vững quốc phòng, an ninh địa phương như: Vận động nhân dân đóng góp hàng trăm tỉ đồng, hiến gần 500000m2 đất để xây dựng sở hạ tầng nông thôn, phát triển kinh tế giảm nghèo bền vững, vận động nhân dân xây dựng đời sống văn hóa, bảo vệ môi trường, chấp hành pháp luật, phát động phong trào ủng hộ đồng bào lũ lụt, phong trào ủng hộ chương trình phịng chống covid, Việc ủng hộ chương trình phịng chống covid nhân dân tồn tỉnh ủng hộ với tổng số tiền 66,8 tỉ đồng nhiều vật, trang thiết bị phòng chống dịch trị giá hàng tỉ đồng Thành lập, hướng dẫn hoạt động 1370 tổ Covid cộng đồng với 11 186 thành viên 237 thôn, tổ dân phố toàn tỉnh Tổ chức tiếp nhận cấp phát hàng tài trợ phục vụ cơng tác phịng, chống dịch bệnh đảm bảo yêu cầu Hình 6.4 Phát động phong trào ủng hộ đồng bào bị ảnh hưởng bão lụt Hình 6.5 Lễ khởi cơng xây dựng nhà Đại đồn kết 51 – Cơng tác an sinh xã hội ln quan tâm, hưởng ứng tồn xã hội Với số tiền gần 132,4 tỉ đồng, Quỹ “Vì người nghèo” trợ giúp cho hàng ngàn hộ nghèo có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, hỗ trợ sửa chữa nhà ở, hỗ trợ cho gia đình nạn nhân tai nạn rủi ro, trợ giúp trẻ em nghèo học, làm giảm tỉ lệ hộ nghèo tỉnh từ 4,93% (năm 2014) xuống 2,11% (năm 2018) Đến năm 2021, tỉ lệ hộ nghèo giảm 0,44%; từ năm 2019, tồn tỉnh khơng cịn hộ nghèo thuộc đối tượng sách người có cơng; 4/9 huyện, thành phố cơng nhận đạt chuẩn, hồn thành nhiệm vụ xây dựng nông thôn mới; 100% số xã đạt chuẩn nơng thơn mới, có xã đạt chuẩn nơng thôn nâng cao, thôn đạt chuẩn thôn dân cư nông thôn kiểu mẫu – Cuộc vận động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam” có 100 tập thể, cá nhân cấp, ngành khen thưởng Cuộc vận động có sức lan tỏa sâu rộng tầng lớp nhân dân, đến có 90% người Việt Nam địa bàn tỉnh tin thường xuyên dùng hàng Việt Nam – Phong trào thi đua “Đoàn kết sáng tạo, nâng cao suất, chất lượng, hiệu quả, hội nhập quốc tế”, “Toàn dân tham gia bảo vệ an ninh Tổ quốc”, “Toàn dân tham gia đảm bảo trật tự an tồn giao thơng”, “Tồn dân tham gia bảo vệ mơi trường” ứng phó biến đổi khí hậu, đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, Mặt trận Tổ quốc cấp tổ chức thành viên chủ động phối hợp với ngành chức thực có hiệu – Mặt trận Tổ quốc thực tốt vai trị chủ trì hiệp thương, giới thiệu người tham gia ứng cử Đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng Nhân dân cấp Hội thẩm nhân dân cấp tỉnh, cấp huyện nhiệm kỳ 2016 – 2021 theo quy định pháp luật – Mặt trận Tổ quốc đồn thể trị – xã hội giám sát chặt chẽ việc thực chủ trương, sách pháp luật lĩnh vực đời sống xã hội, nội dung liên quan trực tiếp đến quyền, lợi ích nhân dân, tạo điều kiện để tầng lớp nhân dân phát huy quyền làm chủ, tham gia vào trình xây dựng sách, pháp luật, kế hoạch phát triển kinh tế, xã hội địa phương sách liên quan đến quyền lợi ích nhân dân Hình 6.6 Hội nghị đón tiếp làm việc với đồn đại biểu dân tộc, tơn giáo 52 – Hoạt động tổ chức tiếp xúc cử tri Mặt trận Tổ quốc quan tâm phản ánh đầy đủ các ý kiến, kiến nghị cử tri nhân dân tới Đảng, Nhà nước kỳ họp Thơng qua đó, Mặt trận thể tốt vai trò, trách nhiệm việc đại diện, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng nhân dân Đồng thời giúp nhân dân nắm vững, hiểu rõ thực tốt đường lối, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước, chế, sách chương trình phát triển kinh tế – xã hội địa phương Tuyên truyền, vận động giải phóng mặt dự án trọng điểm tỉnh như: giải phóng mặt thực Dự án Khu công nghiệp Bá Thiện II Dự án Trung tâm Logistics ICD Vĩnh Phúc huyện Bình Xuyên cán bộ, nhân dân đồng tình ủng hộ – Trong hoạt động đối ngoại, tăng cường giao lưu học tập, trao đổi kinh nghiệm với tỉnh, thành phố khác, đoàn kết hữu nghị hợp tác quốc tế với nước giới Tuyên truyền, vận động phối hợp với tổ chức phi phủ, doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngồi hoạt động địa bàn tỉnh ủng hộ, tham gia hoạt động nhân đạo, từ thiện – Tập trung nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng, tập huấn cán cấp tổ chức nhiều lớp bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán cơng chức, nhóm nịng cốt,…ở sở Em nêu thành tựu việc thực sách đồn kết dân tộc địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc? Liệt kê hình thức tun truyền, vận động sách đồn kết dân tộc địa bàn em sinh sống Nêu mạnh hạn chế sách đồn kết dân tộc địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc Em làm để góp phần xây dựng khối đại đoàn kết địa bàn khu dân cư em sinh sống? Em làm nhà báo: Hãy đề xuất số biện pháp cho sách đồn kết dân tộc địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc Các thông tin sử dụng Chủ đề tham khảo từ Báo cáo Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh Vĩnh Phúc (tại Đại hội Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh Vĩnh Phúc lần thứ XIII, nhiệm kỳ 2014 – 2019) Báo cáo Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh Vĩnh Phúc (tại Đại hội Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tỉnh Vĩnh Phúc lần thứ XIV, nhiệm kỳ 2019 – 2024) 53 Chủđề ĐADẠNGSINHHỌCỞVĨNHPHÚC Mục tiêu ¾ Nêu vai trò đa dạng sinh học tự nhiên thực tiễn tỉnh Vĩnh Phúc ¾ Giải thích cần bảo vệ đa dạng sinh học tỉnh Vĩnh Phúc ¾ Nêu số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học Vĩnh Phúc Hãy kể tên loài sinh vật hoang dã địa phương mà em biết nêu môi trường sống chúng Bạn biết tên loài sinh vật hoang dã tỉnh Vĩnh Phúc? Hình 7.1 54 Hiện trạng đa dạng sinh học tỉnh Vĩnh Phúc Vĩnh Phúc tỉnh thuộc Đồng sông Hồng Do đặc điểm địa lí nên nơi hình thành vùng sinh thái rõ rệt: đồng bằng, trung du vùng núi Chính đặc điểm địa hình khí hậu đa dạng làm cho Vĩnh Phúc trở thành tỉnh có tính đa dạng sinh học cao nước ta Tính đa dạng sinh học cao Vĩnh Phúc thể phong phú, đa dạng, độc đáo hệ sinh thái, loài nguồn gen a) Đa dạng hệ sinh thái Hệ sinh thái cạn Hệ sinh thái cạn tỉnh Vĩnh Phúc phong phú, đa dạng, bao gồm hệ sinh thái như: Hệ sinh thái núi đá vôi; hệ sinh thái núi đất; hệ sinh thái thảm bụi; hệ sinh thái trảng cỏ,… Các trạng thái rừng Vĩnh Phúc phong phú như: rừng kín thường xanh, rừng nửa rụng lá, rừng thưa rụng lá, rừng ven sông suối, rừng hỗn giao rộng kim, rừng hỗn giao gỗ tre nứa tre nứa loại, hệ thống trảng cỏ: cao, thấp, trung bình, Đặc trưng hệ sinh thái cấu trúc đa dạng, nhiều tầng, tán Ngồi ra, Vĩnh Phúc cịn có hệ sinh thái nông nghiệp bao gồm trồng nông nghiệp cung cấp lương thực, thực phẩm lúa, ngô, khoai, sắn, đậu đỗ, rau loại; hệ sinh thái rừng trồng gồm số loài chủ yếu nhập nội; hệ sinh thái khu dân cư gồm trồng lâu năm cho quả, làm cảnh, cho bóng mát, làm vật liệu xây dựng, số ngắn ngày làm rau ăn, gia vị phục vụ sinh hoạt ngày số loài thuốc Tại hệ sinh thái có lồi động vật như: trùng, chim, bị sát, thú,… Hình 7.2 Hệ sinh thái rừng Vườn Quốc gia Tam Đảo 55 Hệ sinh thái thủy vực Có thể chia loại thủy vực thủy vực nước chảy thủy vực nước đứng Thủy vực nước đứng gồm ao, hồ, đầm, ruộng lúa nước Thảm thực vật loại bèo, rong mọc thành đám loại xen kẽ Ruộng lúa nước dạng thủy vực nông, ngập nước theo mùa với thảm trồng theo vụ Thủy vực nước chảy Vĩnh Phúc gồm có sơng, suối,… Trong đó, đa dạng sinh học thành phần lồi mang tính pha trộn nhiều lồi ngoại lai từ thủy vực khác di nhập vào rêu, tảo, tảo silic,… Tại hệ sinh thái có lồi chim ăn côn trùng cá nhỏ, tôm, cua Ngồi ra, Vĩnh Phúc có hệ thống đất ngập nước tương đối phong phú, nhiều hình thái (đầm, hồ, sơng, suối ) với nhiều cảnh quan thiên nhiên đẹp có giá trị khai thác để phục vụ du lịch như: hồ Đại Lải (thành phố Phúc Yên); đầm Vạc (thành phố Vĩnh Yên); hồ Thanh Lanh (huyện Bình Xuyên); hồ Bị Lạc (huyện Sơng Lơ), hồ Vân Trục (huyện Lập Thạch),… Hình 7.3 Hồ Đại Lải Hình 7.4 Đầm Vạc 56 b) Đa dạng loài động, thực vật nguồn gen Các loài thực vật Kết khảo sát, thống kê cho thấy: loài thực vật tỉnh Vĩnh Phúc gồm 1747 loài thuộc 208 họ nằm ngành thực vật bậc cao Trong đó, nhóm làm thuốc nhiều với khoảng 350 loài vàng đắng, hồng đắng, ; nhóm cho gỗ có 200 lồi đinh, lim, Các nhóm cịn lại có 100 lồi nhóm làm thức ăn, đồ uống cho người cho gia súc Trong tổng số 1747 loài thực vật ghi nhận địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc, thống kê 73 loài quý có giá trị khoa học thực tiễn pơ mu, chị nâu, lim xanh, Hình 7.5 Trà hoa vàng Tam Đảo – loài thực vật q Các lồi động vật – Các lồi trùng: Trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc, ghi nhận tổng số 1144 lồi trùng thuộc 139 họ, 11 cánh cứng, cánh khác, cánh giống, Trong tổng số 1144 lồi trùng, xác định 14 lồi trùng q như: cặp kìm sừng lưỡi hái, cặp kìm sừng cong, Hình 7.6 Một số lồi bướm q 57 – Các nhóm chim: Thành phần loài chim địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc bao gồm lồi gia cầm ni khu dân cư, trang trại, thống kê 248 loài thuộc 49 họ 17 như: hạc, ngỗng, cắt, Đã thống kê 13 loài chim quý có giá trị bảo tồn ghi Sách Đỏ Việt Nam (2007) như: diều hoa Miến Điện, rẽ giun lớn, Hình 7.7 Chim hút mật họng tím – Các nhóm thú: Vĩnh Phúc có 117 loài thú (bao gồm loài tự nhiên hoang dã vật ni) thuộc 31 họ, Ví dụ: Ăn sâu bọ (danh pháp khoa học: Insectivora), Nhiều (Scandentia), Trong số 117 loài thú Vĩnh Phúc, xác định 24 loài thú đánh giá mức độ cần bảo tồn khai thác khác như: dơi chó tai ngắn, khỉ mặt đỏ, gấu chó, – Các nhóm bị sát – lưỡng cư: Theo thống kê, thành phần lồi bị sát - lưỡng cư địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc có 57 loài, thuộc họ khác Trong đó, xác định 23 lồi bị sát – lưỡng cư quý đánh giá mức độ, cần bảo tồn khai thác khác như: tắc kè, kì đà nước, Hình 7.8 Cá cóc Tam Đảo 58 Hình 7.9 Rắn hổ mang chúa – Các loài thuỷ sinh vật: Thành phần loài thực vật thuỷ vực địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc xác định 119 loài thuộc ngành như: tảo silic (Bacillario phyta), tảo lục (Chloro phyta), Kết nghiên cứu động vật nổi, động vật đáy dạng thủy vực khác nhau, bao gồm hồ, hồ chứa lưu vực sông Vĩnh Phúc xác định 74 loài động vật 49 lồi động vật đáy thuộc nhóm khác như: Hai mảnh vỏ, Chân bụng, Thống kê cho thấy, địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc cịn có 106 lồi côn trùng nước, thuộc 47 họ 08 như: Phù du , Cánh úp, – Các nhóm cá: Thành phần loài cá nước sống thuỷ vực khác (sông, suối, hồ, ao, đầm, ruộng, kênh, mương), kể cá nuôi địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc có 141 lồi thuộc 31 họ, 12 như: cá chình, cá tầm, Ngồi ra, địa bàn tỉnh cịn có nhiều lồi coi đặc sản vùng cá Anh Vũ (cá tiến Vua) khu vực ngã ba sông Hồng, tép dầu cá chép đầm Vạc, cá trôi đầm Rưng, hến sông Phan, Đa dạng sinh học vùng đất ngập nước Vĩnh Phúc phong phú Đầm Rưng, Đầm Vạc, hồ Xạ Hương, hồ Vân Trục vùng đầm nước có lồi động vật quý như: Cuốc nâu, rắn trâu, rắn cạp nong, rắn cạp nia bắc, rắn hổ mang, rắn hổ chúa, bọ ngựa thông thường, cà cuống, bướm rồng đuôi trắng, Nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc Trong năm gần đây, đa dạng sinh học Vĩnh Phúc có chiều hướng suy giảm mạnh, nhiều giống lồi có nguy tuyệt chủng, nhiều hệ sinh thái bị suy giảm rõ rệt Nguyên nhân chủ yếu tình trạng việc chuyển đổi mục đích sử dụng đất để phục vụ phát triển kinh tế – xã hội làm thu hẹp nơi cư trú giống, lồi; bn bán trái phép động vật, thực vật quý (từ năm 2011 đến nay, khối lượng động vật hoang dã mua bán, vận chuyển trái phép bị thu giữ lên đến 000 kg); ô nhiễm mơi trường sống giống, lồi chất thải từ hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ; cháy rừng tai biến thiên nhiên khác; việc xâm nhập loài sinh vật ngoại lai có hại Ngồi ra, việc chuyển đổi mục đích sử dụng đất, hoạt động khai thác khống sản, biến đổi khí hậu dẫn đến nóng lên Trái Đất, với nhận thức cộng đồng thấp, nghèo đói gia tăng dân số nguyên nhân dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc 59 Một số biện pháp bảo tồn đa dạng sinh học Việc chung tay góp sức cộng đồng bảo tồn đa dạng sinh học hành động đơn giản như: sử dụng hợp lí, hiệu quả, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên; nghiêm chỉnh chấp hành quy định pháp luật đa dạng sinh học, không khai thác, buôn bán, lưu giữ, tiêu thụ động vật hoang dã; khơng ni trồng, phóng thích lồi ngoại lai có hại; bảo tồn sử dụng nguồn tài nguyên thiên nhiên, giống trồng, vật ni địa, bảo vệ nguồn nước, tích cực tham gia bảo vệ môi trường, bảo vệ rừng, cảnh quan thiên nhiên,… Liệt kê số loài động vật, thực vật quý tỉnh Vĩnh Phúc theo gợi ý đây: Động vật, thực vật Trình bày nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học tỉnh Vĩnh Phúc theo gợi ý đây: Nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học Vĩnh Phúc 60 Liệt kê việc nên làm không nên làm để bảo vệ đa dạng sinh học khu bảo tồn thiên nhiên khu vực nơi em sống Hoạt động nên làm Hoạt động khơng nên làm ? ? Hình 8.10 Tuần tra bảo vệ rừng cán Hạt kiểm lâm huyện Sông Lô Tham quan Vườn Quốc gia Tam Đảo khu bảo tồn đa dạng sinh học địa bàn tỉnh, tìm kiếm thêm thơng tin sách, báo, internet đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới thiệu đa dạng sinh học tỉnh Vĩnh Phúc Chuẩn bị: Sưu tầm tranh, ảnh, viết,… loài động vật, thực vật quý địa phương em Hoạt động nhóm: Dán tranh, ảnh, thơng tin,… lên giấy A1 Trưng bày sản phẩm, đóng vai hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu Các số liệu Chủ đề theo Quyết định số 116/QĐ-CT UBND tỉnh Vĩnh Phúc phê duyệt Kế hoạch hành động đa dạng sinh học tỉnh Vĩnh Phúc đến năm 2015, định hướng đến năm 2020 Báo cáo quy hoạch bảo tồn đa dạng sinh học tỉnh Vĩnh Phúc đến năm 2020, định hướng đến năm 2030, Sở Tài nguyên Mơi trường Vĩnh Phúc (2018) 61 GIẢI THÍCH THUẬT NGỮ Thuật ngữ Giải thích Trang Ca dao Tác phẩm thơ trữ tình dân gian, thường kết hợp với âm nhạc diễn xướng, sáng tác nhằm diễn tả giới nội tâm người Đa dạng sinh học Đi sêu Sự phong phú số cá thể lồi, số lồi mơi trường sống 53 Lễ tạ ơn chàng rể bố mẹ vợ, nhà trai nhà gái sinh thành, nuôi dưỡng nàng dâu hiếu thảo cho nhà chồng 16 Giọt gianh Mép phần mái nhà Khi trời mưa, nước từ mép mái nhà rơi xuống gọi giọt gianh 18 Hát “khai hoa tửu” Hát soọng cô Hát khai tiệc rượu hay gọi hát mở đầu cho lúc đầu gặp mặt 18 Một loại hình dân ca truyền thống đặc sắc kho tàng văn nghệ dân gian truyền miệng lưu giữ hàng trăm năm người Sán Dìu 18 Hát sình ca Cịn gọi hát ví, thể loại dân ca trữ tình mang đậm nét sinh hoạt văn hố dân gian độc đáo, hấp dẫn, lâu đời dân tộc Cao Lan 20 Hệ sinh thái Hệ thống quần thể bao gồm sinh vật só sống khơng có sống, tất tồn tạo phát triển môi trường gọi quần xã Những quần thể ln có tương tác qua lại dù hay nhiều 55 Hủ tục Phong tục, tập quán lỗi thời, lạc hậu, thói hư, tật xấu, tồi tàn làm cho xã hội bị trì trệ, chậm phát triển Những hủ tục thường mang màu sắc mê tín trở thành vật cản, gánh nặng truyền đời cộng đồng người, dân tộc thiểu số 14 Lễ lại mặt Buổi lễ tổ chức sau đám cưới vài ngày Cô dâu rể đem lễ vật bên nhà chồng chuẩn bị để thăm biếu cho cha mẹ vợ 17 Loài quý hiếm, có giá trị khoa học thực tiễn Lồi hoang dã, giống trồng, giống vật nuôi, vi sinh vật nấm đặc hữu, có giá trị đặc biệt khoa học, y tế, kinh tế, sinh thái, cảnh quan, mơi trường văn hố – lịch sử mà số lượng cịn bị đe doạ tuyệt chủng 57 Phong tục, tập quán Phong tục tập quán là những thói quen văn hóa có tính dân tộc tính lịch sử hình thành đời sống người, trở thành chuẩn mực người thừa nhận tuân theo 14 Tiền “cheo” Là khoản tiền nộp cho làng, xã ở Việt Nam trong thời kì phong kiến khi người gái lấy chồng Khoản tiền nhà trai nộp cho làng cô dâu trước tổ chức đám cưới 16 Thuần phong mỹ Khái niệm để toàn phong tục, truyền thống, quan niệm tục đạo đức, lối sống tốt đẹp, lành mạnh dân tộc 14 Tục ngữ 62 Câu nói ngắn gọn, hàm súc, phần lớn có hình ảnh, vần, nhịp, đúc kết kinh nghiệm thực tiễn, thường dùng ngôn ngữ giao tiếp ngày nhân dân DANH SÁCH TÁC GIẢ/ NGUỒN ẢNH STT Hình/ Ảnh số Trang Tác giả STT Hình/ Ảnh số Trang Tác giả 2.1 14 Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc 16 3.9 34 Tuấn Nguyễn 2.2 15 Hà Trần 17 3.10 35 Tuấn Nguyễn 2.3 15 Hà Trần 18 6.1 48 Vũ Mùi 2.4 17 Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc 19 6.3 50 vinhphuc.gov.vn 2.5 18 Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc 20 6.4 51 vinhphuc.gov.vn 2.6 18 Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc 21 6.5 52 vinhphuc.gov.vn 2.7 19 Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc 22 7.2 55 TTXVN 3.1 25 HM 23 7.3 56 Khánh Linh 3.2 26 Tuấn Nguyễn 24 7.4 56 Khánh Linh 10 3.3 27 Khánh Linh 11 3.4 30 vinhphuc.gov.vn 25 7.5 57 Vườn quốc gia Tam Đảo 12 3.5 31 vinhphuc.gov.vn 26 7.6 57 Vườn quốc gia Tam Đảo 13 3.6 32 vinhphuc.gov.vn 27 7.7 58 Vườn quốc gia Tam Đảo 14 3.7 33 vinhphuc.gov.vn 7.8 58 Vườn quốc gia Tam Đảo 15 3.8 33 vinhphuc.gov.vn 7.9 58 Vườn quốc gia Tam Đảo 28 29 63 Chịu trách nhiệm xuất bản: Chịu trách nhiệm nội dung: Tổ chức chịu trách nhiệm thảo: TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TỈNH VĨNH PHÚC LỚP Mã số: In bản, (QĐ ) khổ 19 x 26,5 cm Đơn vị in: Cơ sở in: Số ĐKXB: /CXBIPH/ /GD Số QĐXB: /QĐ - GD ngày tháng năm 2022 64 UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH VĨNH PHÚC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tài liệu giáo dục địa phương TỈNH VĨNH PHÚC Lớp 65 ... nước Tài liệu Giáo dục địa phương Vĩnh Phúc lớp Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Phúc biên soạn, ban hành, đáp ứng Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo Mong rằng, Tài liệu giáo dục địa. .. thay đổi số HDI Vĩnh Phúc tỉnh có số tuổi thọ cao trung bình nước (74 ,3 tuổi năm 2019) Về số giáo dục: số giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc tăng đặn qua năm phản ánh thành tựu giáo dục tỉnh nhà, góp phần... tế, văn hoá, xã hội,… Tài liệu Giáo dục địa phương tỉnh Vĩnh Phúc lớp gồm chủ đề, cung cấp cho em kiến thức văn hố, lịch sử, địa lí, kinh tế, sách, xã hội, mơi trường,… địa phương Qua học, em có