SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn thi NGỮ VĂN Ngày thi tháng năm 2022 Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian phát đề) Chủ đề Nhịp[.]
SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ĐỀ THI THAM KHẢO 02 (Đề thi có 02 trang) KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn thi: NGỮ VĂN Ngày thi: … tháng … năm 2022 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) Chủ đề: Nhịp đập trái tim (Lắng nghe rung động, cảm xúc ta) Câu (3,0 điểm): “VIẾT TIẾP ƯỚC MƠ CỦA THUÝ” VỚI CHỦ ĐỀ: ĐÊM HỘI CỦA NHỮNG TRÁI TIM YÊU THƯƠNG Tối 2-11 Nhà văn hoá Thanh niên (TP.HCM), đêm hội "Viết tiếp ước mơ Thuý" lần khép lại chuỗi hoạt động Ngày hội hoa hướng dương "Vì bệnh nhi ung thư" năm 2014 Đêm hội diễn ấm cúng xúc động với buổi lễ trao 66 suất học bổng cuối tỉnh phía Nam cho bệnh nhi ung thư Về chuỗi kiện Ngày hội "Vì bệnh nhi ung thư", ơng Vũ Văn Bình, Phó Tổng biên tập báo Tuổi Trẻ, chia sẻ: "Nhìn ánh mắt, nụ cười hồn nhiên bệnh nhi ngày, chống chọi với bệnh ung thư hiểm nghèo thấy thật cảm thông, thấy hết nghị lực em” Cùng ngày 2-11, TP Hà Nội, Ngày hội hoa hướng dương “Vì bệnh nhi ung thư” năm 2014 diễn với tham gia với hoạt động tương tự miền Nam Đó hoạt động trao học bổng cho 66 bệnh nhi phía Bắc khỏi bệnh, có hồn cảnh khó khăn đến trường tổng trị giá 330 triệu đồng Trước Huế, ban tổ chức trao 15 suất học bổng cho bệnh nhi khỏi bệnh đến trường Tổng học bổng trao năm 2014 145 suất với tổng kinh phí 725 triệu đồng (Theo Lê Vân, báo Tuổi trẻ online) a (0,5 điểm) - Xác định khởi ngữ câu văn sau: Về chuỗi kiện Ngày hội “Vì bệnh nhi ung thư”, ơng Vũ Văn Bình, Phó Tổng biên tập báo Tuổi Trẻ chia sẻ: “Nhìn ánh mắt, nụ cười hồn nhiên bệnh nhi ngày, chống chọi với bệnh ung thư hiểm nghèo thấy thật cảm thông, thấy hết nghị lực em” b (0,5 điểm) - Xác định thành phần biệt lập văn c (1,0 điểm) - Trình bày ý nghĩa nhan đề văn d (1,0 điểm) - Từ văn trên, viết đoạn văn ngắn (khoảng dòng) trả lời cho câu hỏi: “Chúng ta làm để lan toả tình u thương sống?” Câu (3,0 điểm): Nhiều người cho trái tim khởi nguồn rung động, cảm xúc họ thường khuyên rằng: nghe theo mách bảo trái tim Em có đồng ý với lời khun hay khơng? Hãy viết văn nghị luận (khoảng trang giấy thi chữ) trình bày suy nghĩ Câu (4,0 điểm): Trái tim có nhịp đập vô tinh tế, mà lắng nghe nhịp đập ấy, ta hiểu thêm tâm hồn rút học sống có ý nghĩa Chẳng hạn: Những nhịp đập hào hùng, cháy bỏng khát vọng hồ bình trái tim người lính: “Khơng có kính, xe khơng có đèn Khơng có mui xe, thùng xe có xước Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim” (Bài thơ tiểu đội xe không kính, Phạm Tiến Duật) Những nhịp đập xao xuyến, hạnh phúc giao cảm với thiên nhiên khoảnh khắc giao mùa: “Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu” (Sang thu, Hữu Thỉnh) Những nhịp đập tràn đầy lý tưởng trái tim anh niên ngày đêm âm thầm cống hiến cho Tổ quốc: Hồi chưa vào nghề, đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ thấy xa, cháu nghĩ ngơi lẻ loi Bây làm nghề này, cháu không nghĩ Vả, ta làm việc, ta với công việc đôi, gọi được? Huống chi việc cháu gắn liền với việc bao anh em, đồng chí Cơng việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết Cịn người mà chả “thèm” hở bác? Mình sinh gì, đẻ đâu, mà làm việc? (Lặng lẽ Sa Pa, Nguyễn Thành Long) Em phân tích ba nhịp đập trái tim Từ đó, liên hệ với tác phẩm đề tài để làm bật lên nét riêng tác giả Hết - ... (Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Phạm Tiến Duật) Những nhịp đập xao xuyến, hạnh phúc giao cảm với thi? ?n nhiên khoảnh khắc giao mùa: “Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình