Tuyển tập soạn văn 7 kết nối chi thức hay nhất

Bài Bản đồ dẫn đường SGK trang 56, 57, 58, 59 - Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Bản đồ dẫn đường SGK trang 56, 57, 58, 59 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết Hi vọng qua soạn bạn nắm vững nội dung học chuẩn bị trước đến lớp tốt nhất.  Mục lục nội dung Trước đọc văn Bản đồ dẫn đường Đọc hiểu văn bản Bản đồ dẫn đường Sau đọc văn Bản đồ dẫn đường Trước đọc văn Bản đồ dẫn đường Object Câu (trang 56, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Vì khách du lịch thường chuẩn bị một tấm bản đồ trước đến một miền đất lạ? Lời giải: Khách du lịch du lịch, khám phá đến vùng đất cầm theo đồ Điều hồn - Tấm đồ cách nhìn nhận thân + Lí lẽ: Đoạn văn đặt hàng loạt câu hỏi để triển khai ý “nhìn nhận thân”: Tơi có phải người đáng u? Tơi có giàu có, có thơng minh? Tơi có q yếu đuối dễ dàng bị người khác làm cho tổn thương? Khi gặp khó khăn, tơi gục ngã, hay chiến đấu cách ngoan cường? Người viết lí giải: Từng câu trả lời cho câu hỏi nét vẽ tạo nên hình dáng đồ mà mang theo tâm trí minh + Bằng chứng: Câu chuyện đời ơng: Sau vụ tai nạn, ơng có thay đổi đáng kể để từ hiểu ai, ý nghĩa sống Câu (trang 59, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Cháu biết không, tấm bản đồ của ông lúc ấy thật sự bế tắc – “ông” đã tâm sự với “cháu” vậy Theo em, vì “ông” bế tắc việc tìm kiếm tấm bản đồ của riêng mình? Kinh nghiệm ấy của “ông” có thể giúp “cháu” rút được bài học gì? Lời giải: “Ông” bế tắc việc tìm kiếm đồ riêng mình, bố mẹ ln “vạch sẵn” cho ơng đồ Bài học: Tìm hướng cho đời mình, khơng lệ thuộc hay chịu ảnh hưởng người khác Câu (trang 59, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Trong hai ý kiến khác sau đây, em tán đồng với ý kiến nào? Vì sao? a Cuộc sống chỉ toàn những chuỗi lo âu, đau khổ, còn niềm vui thì hiếm hoi và dễ dàng vụt mất cánh chim trời! b Cuộc sống là một món quà quý mà chúng ta phải trân trọng Lời giải: Trong văn bản, tác giả đưa hai ý kiến bàn luận sống người Trong hai ý kiến em đồng ý với ý kiến: “Cuộc sống quà quý mà cần trân trọng” Cuộc sống người có giá trị kỳ diệu, khơng có sống ta khơng ngắm nhìn vạn vật, không gửi thấy mùi thơm, không tận hưởng tình yêu thương đến từ người xung quanh Tuy sống vốn không màu hồng mà có nhiều khó khăn, thử thách, thử thách phép thử để người vượt qua, vượt qua chúng ta thấy đời thật ý nghĩa Câu (trang 59, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Đọc lời khuyên của “ông” dành cho “cháu” ở phần cuối văn bản, em rút điều gì cho bản thân? Lời giải: Đọc lời khuyên "ông" dành cho "cháu" phần cuối văn bản, em rút cho thân cần phải hiên ngang, mạnh mẽ, tự tin vào thân >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức - Trên Top lời giải bạn Soạn Thực hành tiếng Việt SGK trang 34, 35 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho mơn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Top lời giải để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! Mượn hình tượng hổ có nghĩa, tác phẩm đã gửi gắm bài học đạo lí nào cho người? Lời giải: Văn để cao lối sống ân nghĩa thủy chung người thơng qua hình tượng hổ Hổ vốn vật dữ, tợn, hổ chọn làm nhân vật khiến cho tính chất ca ngợi, học đạo đức câu chuyện trở nên sâu sắc Chi tiết “chú hổ dùng đầu dụi vào quan tài, gầm lên, chạy quanh quan tài vài vòng Mỗi dịp ngày giỗ bác tiều, hổ lại đưa dê lợn đến để cửa nhà bác tiều.” chi tiết để lại ấn tượng thật sâu sắc lịng người đọc Bởi hành động hổ khơng biết ơn mà cịn tình nghĩa Câu (trang 16, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Việc tác giả ghép hai câu chuyện khác vào cùng một văn bản có ý nghĩa gì? Theo em, nếu bớt một câu chuyện, ý nghĩa của văn bản có thể bị ảnh hưởng thế nào? Lời giải: Tác giả ghép hai câu chuyện khác vào văn để nhấn mạnh thêm ý nghĩa tư tưởng mà tác giả muốn truyền đạt Tác giả ghép hai câu chuyện khác nội dung giúp đỡ người với loài hổ báo đáp chúng Nếu bớt câu chuyện ý nghĩa văn bị giảm bớt Hai câu chuyện bổ sung cho nhau, tác động qua lại với Chú hổ câu chuyện thứ đại diện cho lối sống biết đền ơn cho người giúp đỡ lúc hoạn nạn Chú hổ câu chuyện thứ hai không biết ơn mà cịn tình nghĩa Nhờ hai câu chuyện mà tác giả đề cao lối sống ân nghĩa đạo làm người Câu (trang 16, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Nêu cảm nghĩ về một chi tiết em thấy ấn tượng nhất truyện Lời giải: Chi tiết hổ câu chuyện bác tiều phu: Khi bác tiều phu mất, hổ đến trước mộ, dụi đầu vào quan tài, gầm gừ, gào lớn Điều thể tình cảm hổ dành cho bác tiều phu, lòng trọng ân nghĩa, thủy chung mà đến loài vật có >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Top lời giải bạn Soạn Con hổ có nghĩa SGK trang 14, 15, 16 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Top lời giải để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! "Mỗi người sinh đều là thiên tai" (An-be Anh-xtanh) Em hiểu câu nói này thế nào? Hãy trình bày cách hiểu của mình cho các bạn cùng nghe Lời giải: - Thiên tài: Người có lực, phẩm chất hẳn người, dường trời phú cho - Mỗi người sinh thiên tài: Con người sinh có điểm mạnh riêng thân, không giống với người khác Điểm mạnh cần khám phá rèn luyện để thân ngày trở nên hoàn thiện Từ đó, sống, đạt thành công >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Top lời giải bạn Soạn Củng cố, mở rộng SGK trang 50 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho mơn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Top lời giải để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! Hướng dẫn Soạn Củng cố, mở rộng SGK trang 73 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết Hi vọng qua soạn bạn nắm vững nội dung học chuẩn bị trước đến lớp tốt nhất.   Mỗi người sinh muốn thành cơng q trình rèn luyện, tu dưỡng mà nên Một yếu tố quan trọng định trưởng thành người việc đọc sách Sách nơi lưu trữ kiến thức từ lâu đời đến nhiều lĩnh vực khác giúp người mở mang tầm hiểu biết hoàn thiện thân Đọc sách giúp người tiếp thu nguồn tri thức, suy nghĩ đắn hơn, trưởng thành, mở rộng tầm hiểu biết Sách người bạn dẫn dắt người đến tri thức, tình cảm đời Sách cịn giúp người ni dưỡng tâm hồn, giúp người tìm lí tưởng sống đắn hình thành đức tính đẹp đẽ Mỗi người có quỹ thời gian ngày nhau, việc ta sống làm việc ta lựa chọn, sống học tập thật chăm để trở thành người có ích Câu (trang 73, SGK Ngữ văn tập 2) Câu (trang 73, SGK Ngữ văn tập 2) Những trải nghiệm cuộc sống có vai trò thế nào đối với sự trưởng thành của mỗi người? (Dùng lí lẽ và bằng chứng các văn bản đọc để tìm câu trả lời) Chọn văn bản Bản đồ dẫn đường một câu làm đề tài cho bài nói Lập dàn ý bài nói và tập luyện cách trình bày Lời giải: Lời giải: - Bản đồ dẫn đường: Trong sống, người tự lựa chọn đường nhằm đạt mục đích xác định.  Dàn ý: Bài Củng cố, mở rộng SGK trang 73 Văn Kết nối tri thức - Hãy cầm lấy đọc: Nhu cầu tầm quan trọng việc đọc sách đời sống người, cách chọn sách, cách đọc, biện pháp khắc phục xuống cấp văn hóa đọc.  - Nói với con: Bài thơ thể tình cảm gia đình ấm cúng, ca ngợi truyền thống, niềm tự hào quê hương, dân tộc Bài thơ giúp ta hiểu thêm sức sống vẻ đẹp tâm hồn dân tộc miền núi, gợi nhắc đến tình cảm đẹp đẽvới quê hương ý chí vươn lên sống (1) Mở Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề: “Không thiết phải đồ cháu trao sẵn, hay đồ giống hệt bố mẹ mình, mà đồ cháu tự vẽ nên kinh nghiệm mình” (2) Thân Câu (trang 73, SGK Ngữ văn tập 2) - Giải thích câu nói: Lời khun việc người tự tìm cho hướng riêng, khơng giống với ai, mà xác định dựa trải nghiệm thân Chỉ những điểm giống và khác về cách nêu ý kiến, cách sử dụng lí lẽ và bằng chứng giữa hai văn bản Bản đồ dẫn đường và Hãy cầm lấy và đọc - Chứng minh, bình luận: Lời giải: Mỗi người sinh có điểm mạnh riêng, có thân hiểu có lực gì, u thích Những điểm giống khác cách nêu ý kiến, cách sử dụng lí lẽ chứng hai văn Bản đồ dẫn đường Hãy cầm lấy đọc: Cuộc sống q trình cần học hỏi, tích lũy kinh nghiệm để hoàn thiện thân - Giống nhau: Đều triển khai nội dung theo trình tự: đưa ý kiến, sau lí lẽ chứng Chúng ta cần xác định mục tiêu, phương hướng để nỗ lực chinh phục, đạt thành công mong muốn - Dẫn chứng từ thực tế, liên hệ với thân - Khác nhau: Bằng chứng văn Hãy cầm lấy đọc xem lí lẽ (3) Kết Khẳng định lại ý nghĩa câu nói Câu (trang 73, SGK Ngữ văn tập 2) Câu (trang 73, SGK Ngữ văn tập 2) Tìm đọc thêm hai văn bản nghị luận bàn về vấn đề sống Ghi chép ngắn gọn thu hoạch của em đối với từng văn bản (về vấn đề được bàn luận, về cách sử dụng lí lẽ và bằng chứng) Hãy viết đoạn văn (khoảng - câu) về chủ đề Sách - người bạn đường Lời giải: Lời giải: - Hai văn nghị luận:  + Văn bản: Bàn đọc sách (Chu Quang Tiềm)  + Văn bản: Đức tính giản dị Bác Hồ (Phạm Văn Đồng)  Văn Cách sử dụng lí lẽ chứng Vấn đề bàn luận • Tầm quan trọng, ý nghĩa việc đọc sách - Các khó khăn, nguy hại dễ Bàn đọc sách gặp việc đọc sách tình (Chu Quang Sự cần thiết việc đọc sách phương pháp đọc sách hình Tiềm) - Cách lựa chọn sách cần đọc cách đọc cho hiệu Đức tính giản dị Bác Hồ (Phạm Văn Đồng) - Nhận định chung đức tính giản Đức tính giản dị mà sâu sắc đời sống, quan hệ dị Bác.  với người lối nói viết vẻ đẹp cao quý người Bác Ở Bác, giản dị hòa hợp với đời sống - Những biểu đức tính giản tinh thần phong phú, với tư tưởng tình cảm cao đẹp dị: Bữa cơm, lối sống, quan hệ với người, Nói viết, ….  >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Top lời giải bạn Soạn Củng cố, mở rộng SGK trang 73 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Top lời giải để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! - Sống xanh trà - Trò chuyện với thiên nhiên - Sau chia sẻ, trao đổi với bạn ghi lại thơng tin hữu ích để sử dụng trường hợp cần thiết >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Top lời giải bạn Soạn Thực hành tiếng Việt SGK trang 97 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho mơn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! Bài Cuộc chạm trán đại dương SGK trang 27, 28, , 33, 34 - Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Cuộc chạm trán đại dương SGK trang 27, 28, , 33, 34 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết Hi vọng qua soạn bạn nắm vững nội dung học chuẩn bị trước đến lớp tốt nhất.  Mục lục nội dung Trước đọc văn Cuộc chạm trán đại dương Đọc hiểu văn bản Cuộc chạm trán đại dương Sau đọc văn bản Cuộc chạm trán đại dương Trước đọc văn Cuộc chạm trán đại dương Object Câu (trang 27, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Lời giải: Cuộc cách mạnh công nghiệp giới ngày phát triển với bước tiến vượt bậc Có nhiều Mục lục nội dung Trước nói Trình bày nói Sau nói Trước nói Object 1 Chuẩn bị nội dung nói – Một số đề tài tham khảo như: + Trẻ em việc sử dụng thiết bị công nghệ + Trẻ em với nguyện vọng người lớn lắng nghe, thấu hiểu + Trẻ em với việc học tập + Bạo hành trẻ em – Thu thập tư liệu cho nội dung cần trình bày: + Nhớ lại trải nghiệm em + Tìm thêm thơng tin từ sách báo, phương tiện nghe nhìn để có nhìn tồn diện vấn đề muốn nói Bài tham khảo:     Mẫu 1:    Hiện có nhiều vấn đề đáng để quan tâm như: ô nhiễm môi trường, nói tục chửi thể số khơng thể không kể đến bạo lực học đường Vậy trạng bạo lực học đường học sinh diễn nào? Chúng ta dễ dàng bắt gặp trường hợp đánh nhau, gây gổ,  tụ tập để “trả thù”, “dằn mặt” loại vũ khí nguy hiểm dao, mã tấu, gậy,… khiến lo lắng Học sinh cần có chút hiềm khích thơi sẵn sàng lao vào ẩu đả đánh Có lẽ nguyên nhân gây bạo lực học đường cha mẹ thiếu quan tâm đến cái, nhà trường chưa sát việc giáo dục nhân cách học sinh Hay lứa tuổi học sinh muốn tự khẳng định nên muốn đánh để thể thân Tất điều gây bạo lực học đường gây hậu nghiêm trọng Hậu khôn lường thể chất, tiền bạc, lẫn tinh thần Đã có nhiều học sinh bị đánh đến mức phải nhập viện hay phải nghỉ học, chuyển trường Rõ ràng hậu bạo lực học đường vô kinh khủng Vậy để khắc phục tình trạng có lẽ giáo dục gia đình nhà trường vô quan trọng cần thiết Là học sinh ngồi ghế nhà trường em cố gắng học tập thật tốt để không xa vào tệ nạn xã hội Mẫu 2:  Người lớn trẻ em, trẻ em chưa làm người lớn”, dù sinh hoạt ngày, học tập, vui chơi hay đời sống tinh thần, trẻ cần nhận lắng nghe chia sẻ từ bố mẹ Thực tế cho thấy nhiều ông bố, bà mẹ chưa thực lắng nghe con, chưa thực thấu hiểu tâm tư, nguyện vọng trẻ Bản thân đứa trẻ sinh cá thể riêng biệt, có tính cách thói quen, tố chất khác Bởi vậy, cách dạy dỗ đối vói đứa trẻ khác Bố mẹ khơng thể áp sở thích, đường hướng học tập trẻ lên trẻ khác Bó mẹ khơng thể để đứa trẻ thích vận động ngồi chỗ làm thơ, hay bắt đứa trẻ có khiếu nghệ thuật phải học tốt số Nếu không lắng nghe, không trị chuyện với con, vơ tình cha mẹ kìm hãm ước mơ Khi cha mẹ thật lắng nghe trẻ em học cách chia sẻ khúc mắc, hy vọng mong muốn với cha mẹ Dù cha mẹ có trị chuyện tán gẫu với vấn đề cách thể tình yêu quan tâm cha mẹ trẻ Kỳ thực, trẻ suy nghĩ vô đơn giản, chúng muốn ngày cha mẹ quan tâm tới nhiều hơn, trị chuyện với nhiều Cho dù số chuyện vặt.  Tuy nhiên, có lúc gánh nặng mưu sinh mà cha mẹ lại nhãng việc trò chuyện thấu hiểu với Những lúc vậy, thay trách cha mẹ tiến lại gần trị chuyện, tâm tình với cha mẹ Điều vừa giúp cha mẹ giải tỏa bớt áp lục, đồng thời giúp họ hiểu suy nghĩa Tôi tin mở lịng cha mẹ ln sẵn lịng lắng nghe >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Toploigiai bạn Trao đổi vấn đề mà em quan tâm SGK trang 30 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho mơn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! Mục lục nội dung Trước nói Trình bày nói Sau nói Trước nói Object a Lựa chọn thơ - Tham khảo số chủ đề:  + Người lính + Tình u đất nước + Sự hịa quyện tình u gia đình với tình u q hương + Lịng biết ơn người ngày cống hiến cho xã hội cách thầm lặng, đổi thay sống hôm nay… - Sưu tầm tranh ảnh, hát, thơ, đoạn phim ngắn, để minh hoạ cho nói - Lập đề cương cho nói   b Tập luyện sống n bình cho hệ sau Bài thơ khơng lịng tác giả dành cho người lính cụ Hồ mà cịn tình cảm hệ sau, biết ơn chân thành hệ đàn em hi sinh lớn lao người chiến sĩ Hình ảnh “Ba lơ cóc/ Tấm áo xanh/ Cái cười hiền lành” in đậm nhắc nhở phải cố gắng học tập dựn xây đất nước để xứng đáng với hi sinh anh >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Toploigiai bạn Soạn Trình bày suy nghĩ vấn đề đời sống (được gợi từ tác phẩm văn học học) SGK trang 54 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! + Trân trọng lời hứa là gì? Tại cần phải trân trọng lời hứa? + Bài học rút từ câu chuyện trân trọng lời hứa của mèo Gióc-ba là gì? b Tập luyện + Để có nói tốt, em cần tập luyện từ trước trình bày trước lớp + Cần nắm rõ tiêu chí đánh giá nói Hiểu việc người nghe đánh giúp em tập luyện tốt Mục lục nội dung Trình bày nói Sau nói Trình bày nói Object a Người nói - Lần lượt trình bày các ý theo nội dung đã chuẩn bị - Nhấn mạnh ý kiến riêng của mình về vấn đề đời sống - Điều chỉnh giọng nói, tốc độ nói; sử dụng cử chỉ, điệu bộ phù hợp với nội dung trình bày và thể hiện sự tương tác với người nghe môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! Mục lục nội dung Trước viết Viết bài  Chỉnh sửa Trước viết Object a Lựa chọn đề tài - Lựa chọn đối tượng để lại cho em nhiều cảm xúc, ấn tượng b Tìm ý Sau lựa chọn người việc để bày tỏ tình cảm, suy nghĩ, tìm ý cho viết cách trả lời câu hỏi sau: Người ai? Sự việc gì? - Người việc có đặc điểm bật? - Em có ấn tượng, suy nghĩ người việc đó? - Chi tiết gắn với người việc khiến em quên?  c Lập dàn ý quái vật, Nét thoát chết gang tấc Ở chi tiết này, có thê thấy sức mạnh nhanh nhẹn thuyền trưởng Phải có sức khỏe thể chất, Nê-mơ sẵn sàng chiến đấu với lũ "quái vật" có hành động vô nhanh  Nê-mô không người đẹp thể lực mà cịn đẹp tinh thần Vì ơng phải chiến đấu với lũ bạch tuộc? Đó khơng cịn lũ bạch tuộc khiến tàu No-ti-lớt khơng mà cịn người tàu Nếu không chiến đấu với lũ bạch tuộc, khơng có hội để cứu người thủy thủ kia, khơng có hội để cứu Nét Len Việc Nê-mơ chặt đứt vịi bạch tuộc hay rìu ơng cắm phập vào mồm qi vật vừa cho thấy sức mạnh thể chất ông, nói lên giận ơng với lũ "qi vật" dám động vào người tàu Nói cách khác, tình cảm người với người, tình cảm người thân thiết dành cho Tôi nhớ chi tiết mắt Nê-mô ứa lệ nghĩ "biển vừa nuốt người đồng hương mình" Tơi ấn tượng xúc động người dành cho người, người có quê hương dành cho đồng hương mình, thuyền trưởng dành cho thuyền viên Tơi cịn ấn tượng ơng khơng khóc nức nở, khơng khóc thành tiếng hay xúc động thái Ở đây, Nê-mô "ứa nước mắt", giọt nước mắt ông trào ra, ông không kêu lên hay cố tình thể mà cảm xúc chất chứa đến hồi bộc phát Chi tiết chi tiết đắt giá nói lên vẻ đẹp tinh thần Nê-mô  Nhân vật Nê-mô với gan dạ, đốn tình thương người để lại cảm phục ngưỡng mộ Ông cho hiểu sức mạnh người, sức mạnh tinh thần đồng đội Chính Nê-mơ cho biết cách cần phải rèn luyện thân thể chất lẫn tinh thần Mẫu 2:  Từ xưa đến nay, dân tộc Việt Nam có truyền thống “tơn sư trọng đạo” Thầy có người có cơng ơn dạy dỗ, dìu dắt hành trình tìm đến với tri thức Trong đời, người hẳn có người thầy, giáo mà thân kính trọng Và tơi Người giáo viên mà yêu quý kính trọng Nguyễn Thu Hà Cơ giáo viên chủ nhiệm lớp tôi, giáo viên dạy môn Ngữ văn Năm nay, cô ba mươi sáu tuổi Khuôn mặt cô trông hiền dịu Nước da trắng hồng, mái tóc dài ngang vai Đơi mắt với ánh nhìn dịu dàng Nụ cười cô rạng rỡ môi Mỗi đến lớp, thường mặc trang phục đơn giản, tốt lên vẻ lịch Tôi cảm thấy cô xinh đẹp, trẻ trung Trong học, cô giáo viên nghiêm khắc Dù vậy, cô tâm lí Cơ ln dành thời gian để truyền đạt cho học sinh kiến thức môn học cách tốt Giọng nói vừa truyền cảm, vừa ấm áp Tơi u thích giọng nói Mỗi có bạn khơng ý nghe giảng, nhắc nhở nhẹ nhàng Cô hay lại lớp chơi để trò chuyện Cô tâm với lớp nhiều điều: từ việc học tập, đến vấn đề sống Nhờ có cơ, tơi cảm thấy học nhiều điều bổ ích Tơi cịn nhớ kỉ niệm Hơm đó, gọi tơi lên bảng để kiểm tra cũ Nhưng tối hôm trước, không học mải xem phim Khi nghe cô hỏi, tơi khơng trả lời câu hỏi Lúc đó, tơi nhìn thấy ánh mắt buồn Từ trước tới nay, học sinh chăm Việc xảy ngày hơm có lẽ khiến cô cảm thấy thất vọng Cô mắng, mà yêu cầu chỗ Cả buổi học hôm đó, tâm trạng tơi nặng nề Tơi tự trách thân Cuối buổi học, chủ động lên xin lỗi cô Lời nhắc nhở cô khiến tơi cịn nhớ Nhờ có cơ, tơi ý thức học tập chăm >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Toploigiai bạn Soạn Viết văn biểu cảm người việc SGK trang 98 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! Mục lục nội dung Trước viết Viết Trước viết Object a Lựa chọn nhân vật tác phẩm văn học: Lựa chọn nhân vật em yêu thích tác phẩm văn học học đọc Em liệt kê danh sách nhân vật yêu thích lựa chọn nhân vật em ấn tượng b Tìm ý - Để tìm ý cho viết, em cần tìm hiểu lựa chọn chi tiết liên quan đến nahan vật đưa suy luận đặc điểm nhân vật đó: - Khi tìm hiểu lựa chọn chi tiết liên quan đến nhân vật, em cần ý: + Lời người kể chuyện nhận xét trực tiếp nhân vật + Đặc điểm nhân vật nhà văn thể gián tiếp qua: chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật, chi tiết miêu tả hành động, ngôn ngữ nhân vật… c Lập dàn ý Dàn ý  Xây dựng nhân vật người cha song hành người không giúp người đọc thấy mối quan hệ cha con, tình cảm cha gia đình mà tác giả cho người đọc thấy học bổ ích phương pháp giáo dục đại: học thực hành Đồng thời nhắn nhủ tới bậc làm cha làm mẹ yêu thương cái, tạo cho mơi trường lành mạnh, gần gũi chan hịa với thiên nhiên Thời buổi công nghệ số, trẻ xem, chơi điện thoại, ipad nhiều, gần gũi giao hòa, cảm nhận thiên nhiên điều cần thiết Nhân vật người cha để lại lịng tơi nhiều ấn tượng đẹp, khơng tình cảm chân thành với người mà cịn cách chơi, cách dạy con, cách giảng giải cho tất điều mà khúc mắc Thầm nghĩ, sau hướng dẫn gần gũi giống người cha câu chuyện Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ >>> Xem trọn bộ: Soạn Văn Kết nối tri thức Trên Toploigiai bạn Soạn Viết văn phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học SGK trang 74 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Toploigiai để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ bốn chữ năm chữ SGK trang 50 - Văn Kết nối tri thức Dựa vào dàn ý lập, em viết thành đoạn văn hồn chỉnh Trong q trình viết, lưu ý: - Đoạn văn cần có đầy đủ ba phần Mở đoạn, Thân đoạn, Kết đoạn - Các câu đoạn tập trung thể nội dung đoạn - Lựa chọn từ ngữ phù hợp để thể cảm xúc nội dung nghệ thuật thơ Hướng dẫn Soạn Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ bốn chữ năm chữ SGK trang 50 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết Hi vọng qua soạn bạn nắm vững nội dung học chuẩn bị trước đến lớp tốt nhất.  - Trình bày hình thức đoạn văn Đề (Trang 50, SGK Ngữ văn tập 1) Chỉnh sửa Ở lớp 6, em tìm hiểu thực hành cách viết đoạn văn ghi lại cảm xúc thơ Trong phần Viết học này, em tiếp tục học cách viết đoạn văn Hãy rà soát viết em theo yêu cầu cột trái gợi ý chỉnh sửa cột phải   Lời giải           Yêu cầu         Gợi ý chỉnh sửa Trước viết     a Lựa chọn thơ Có thể chọn thơ bốn chữ năm chữ viết đề tài tình cảm gia đình, tình yêu người, thiên nhiên, quê hương, đất nước, b Tìm ý Em thực thao tác sau để tìm ý:   Giới thiệu tác giả thơ; nêu ấn tượng, cảm xúc chung thơ     Nếu thiếu, bổ sung - Đọc thơ nhiều lần để có cảm nhận chung thơ - Nêu cảm xúc em nét đặc sắc hai phương diện nội dung nghệ thuật (thể thơ, vần, nhịp, yếu tố tự sự, yếu tố miêu tả, hình ảnh, từ ngữ, biện pháp tu từ, ) thơ - Ghi lại cảm xúc chung em thơ       c Lập dàn ý     Sau tìm ý, em lập dàn ý theo gợi ý sau: - Mở đoạn: Giới thiệu tác giả thơ; nêu ấn tượng, cảm xúc chung thơ Diễn tả cảm xúc Đối chiếu với mục tìm ý xem đoạn văn nêu cảm xúc nội dung nội dung nghệ thuật nghệ thuật thơ chưa Nếu thiếu diễn đạt chưa rõ, chưa thơ phù hợp, bổ sung, điều chỉnh - Thân đoạn: Nêu cảm xúc nội dung nghệ thuật thơ             - Kết đoạn: Khái quát cảm xúc thơ Viết Bài Đường vào trung tâm vũ trụ SGK trang 35, 36, , 40, 41 - Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Đường vào trung tâm vũ trụ SGK trang 35, 36, , 40, 41 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết Hi vọng qua soạn bạn nắm vững nội dung học chuẩn bị trước đến lớp tốt nhất.  Mục lục nội dung Trước đọc văn Đường vào trung tâm vũ trụ Đọc hiểu văn Đường vào trung tâm vũ trụ Sau đọc văn Đường vào trung tâm vũ trụ Trước đọc văn Đường vào trung tâm vũ trụ Object Câu (trang 35, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Nêu hiểu biết em hệ mặt trời Lời giải: - Hệ Mặt Trời hệ hành tinh có Mặt Trời trung tâm thiên thể nằm phạm vi lực hấp dẫn Mặt Trời, tất chúng hình thành từ suy sụp đám mây phân tử khổng lồ cách gần 4,6 tỷ năm Đặc điểm hịn đá Ơm-phe-lớt - Hệ mặt trời gồm có mặt trời hành tinh quay quanh nó, theo quỹ đạo elip gần trịn Đặc điểm đá: Điêu khắc, trạm trổ tinh vi, cơng trình điêu khắc bình thường (theo cảm nhận nhân vật) Lời giải: Câu 2 (trang 35, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Câu 3 (trang 39, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Tìm đọc và trình bày trước lớp một vài thông tin bản về người đầu tiên thế giới thực hiện chuyến bay vào vũ trụ Tâm trái đất theo miêu tả Giuyn Véc - nơ Lời giải: Lời giải: - Yuri Gagarin sinh ngày 9/3/1934 gia đình thợ mộc bình dị Smolensk Theo Giuyn Véc - nơ tâm Trái Đất giống bảo tàng sống động, lưu giữ tất biến khỏi mặt đất nấm cổ đại khổng lồ, khủng long, chim điện quý hiếm,… - Năm 16 tuổi, ông chuyển tới thủ Moscow sau nhập học trường kỹ thuật Saratov Gagarin mơ ước bầu trời từ thời niên thiếu - Tuổi 21, Gagarin cử tới trường đào tạo Phi công Không quân Thứ Chkalov Orenburg tốt nghiệp với thành tích xuất sắc sau năm Sau đọc văn Đường vào trung tâm vũ trụ Câu (trang 41, SGK Ngữ văn 7, tập 2) - Tháng 11/1957, ông thức trở thành phi cơng qn với hàm Trung úy Khơng qn Liên Xơ Cùng thời điểm đó, Liên Xơ phóng vệ tinh nhân tạo đưa chó Laica lên khơng gian - Đến đầu năm 1960, ơng đăng kí tham gia chương trình bí mật lựa chọn phi hành gia cho chuyến bay lên vũ trụ trở thành nhóm 20 ứng cử viên sáng giá - Ngày 8/4/1961, thiếu tá phi cơng Gagarin thức lựa chọn trở thành người bay vào không gian Câu chuyện xảy những không gian nào? Em hãy kể tóm tắt những diễn biến chính? Lời giải: - Câu chuyện xảy không gian: rừng, chân núi - nơi trung bày tượng Nhân Sư quý giá, quầy tạp phẩm, đền thờ thần A-pô-lô, thung lũng lọt núi đá cao vời vợi - Diễn biến câu chuyện: + Nhân vật "tơi" Thần Đồng để Thần Thoại rừng sau nghiên cứu tượng Nhân Sư, tìm kiếm điều Đọc hiểu văn Đường vào trung tâm vũ trụ + Khi trời tối, nhân vật "tôi" Thần Đồng dẫn Thần Thoại vào đền thờ A-pô-lô Câu 1 (trang 35, SGK Ngữ văn 7, tập 2) + Thần Đồng ngã xuống hố, khám phá quan bí ẩn Sau Thần Đồng Thần Thoại lấy đá Ơm-phe-lốt bảo tàng Hình ảnh ngựa có cánh Lời giải: + Sau đặt đá Ôm-phe-lốt vào quan hố sâu, ba nhân vật sang khơng gian khác Đó thung lũng lọt núi đá cao vời vợi Ở có nhiều điều kỳ thú Hình ảnh ngựa có cánh: Câu (trang 41, SGK Ngữ văn 7, tập 2) - Tự biết bảo vệ thân Kể tên các nhân vật xuất hiện văn bản và nêu ấn tượng của em về một nhân vật dị thường số đó - Rủ nhân vật đến bảo tàng chân núi, Lời giải: - Con ngựa có cánh Các nhân vật gồm có: “tôi”, Thần Đồng ngựa Thần Thoại, chuồn chuồn khổng lồ, khủng long Spi-nôsô-rớt E-gip-ti-cớt, người cá Câu 2 (trang 36, SGK Ngữ văn 7, tập 2) Trên Top lời giải bạn Soạn Đường vào trung tâm vũ trụ SGK trang 35, 36, , 40, 41 SGK Kết nối tri thức theo chương trình sách Chúng tơi hi vọng bạn có kiến thức hữu ích đọc viết Toploigiai có đầy đủ soạn cho môn học sách Cánh Diều, Chân trời sáng tạo, Kết nối tri thức Mời bạn click vào trang chủ Top lời giải để tham khảo chuẩn bị cho năm học Chúc bạn học tốt! ... SGK trang 71 , 72 , 73 - Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Trình bày ý kiến vấn đề đời sống SGK trang 71 , 72 , 73 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết Hi... SGK trang 78 , 79 , 80, 81, 82 - Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Thủy tiên tháng Một SGK trang 78 , 79 , 80, 81, 82 ngắn gọn, hay Trả lời toàn câu hỏi Sách Kết nối tri thức Ngữ văn lớp chi tiết... Bài Viết văn nghị luận vấn đề đời sống SGK trang 67, 68, 69, 70 , 71 - Văn Kết nối tri thức Hướng dẫn Soạn Viết văn nghị luận vấn đề đời sống SGK trang 67, 68, 69, 70 , 71 ngắn gọn, hay Trả lời