TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ TỔ VĂN SỬ ĐỊA GDCD KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN GDCD 7 NĂM HỌC 2022 2023 TT Mạch nội dung Chủ đề Mứ c đô ̣ nhâṇ thức Tổng Nhâṇ biết Thông hiểu Vâṇ dung Vâṇ d[.]
TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ TỔ: VĂN-SỬ-ĐỊA-GDCD KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN:GDCD NĂM HỌC:2022-2023 TT Mạch Chủ đề nội dung Tổng Mứ c đô ̣ nhâṇ thức Nhâṇ biết Thông hiểu TN TN Giáo dục Tự hào Đạo truyền thống đức câu Giáo dục câu TL TL câu Vâṇ dung TN TL Tỉ lệ Vâṇ dung cao TN TL TN TL Tổng điểm câu 4,5 câu 3,5 câu quê hương Đạo đức Quan tâm, cảm thông chia sẻ 1câu câu Giáo dục Đạo đức Học tập tự giác, tích cực Tởng Tı̉ lê ̣% Tı̉ lê c̣ câu câu 40% 30% 70% 1 20% 10% 30% câu câu 40% 60% 100% 10 điểm BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP NĂM HỌC: 2022 – 2023 TT Nội dung Tự hào truyền thống quê hương 2.Quan tâm, cảm thông chia sẻ Học tập tự giác, tích cực Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nêu số truyền thống văn hóa quê hương - Nêu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Thông hiểu: - Hiểu việc làm thể tự hào truyền thống quê hương Nhận biết: Nêu biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Vận dụng: Đưa lờicử động viên bạn bè quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác - Phê phán thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác Nhận biết: - Nêu biểu học tập tự giác, tích cực Thơng hiểu: - Giải thích phải hoc tập tự giác, tích cực Vận dụng: Sớ câu hỏi theo mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu 3TN TL 3TN 2TN Vận dụng Vận dụng cao TL TL - Góp ý nhắc nhở bạn bè chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế Vận dụng cao: - Thực việc học tập tự giác, tích cực Tởng câu TNKQ Tỉ lệ % 40% Tỉ lệ chung câu TL 30% 20% 60% TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ TỔ :VĂN-SỬ-ĐIẠ-GDCD ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC : 2022-2023 MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN –LỚP Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề ) Họ tên học sinh .lớp Điểm câu TL Lời phê giáo viên câu TL 10% 40% Phần I: Trắc nghiệm khách quan( 4điểm - Mỗi lựa chọn 0,5điểm) Lựa chọn đáp án em cho nhất: Câu 1: Những giá trị vật chất, tinh thần mà người dân vùng đất cụ thể tạo lưu truyền từ thế hệ sang thế hệ khác gọi là: A truyền thớng q hương B truyền thống gia đình C truyền thống dòng họ D truyền thõng dân tộc Câu 2: Để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương, cần lên án hành vi sau đây? A Tìm hiểu giá trị tốt đẹp quê hương B Đi ngược lại với truyền thống quê hương C Giữ gìn, phát huy truyển thống q hương D Ln có trách nhiệm với q hương Câu 3: Nội dung truyền thống tốt đẹp quê hương cần giữ gìn phát huy? A Kiên quyết trì hủ tục lạc hậu B Tổ chức ma chay, cưới hỏi linh đình C u nước, chớng giặc ngoại xâm D Lối sống thực dụng, trọng đồng tiền Câu 4: Thường xuyên ý đến người khác thể nội dung khái niệm đây? A Quan tâm B Cảm thông C Chia sẻ D Yêu thương Câu 5: Đặt vào vị trí người khác, nhận biết hiểu cảm xúc người thể nội dung khái niệm đây? A Quan tâm B Cảm thông C Chia sẻ D Yêu thương Câu 6: Đồng cảm, san sẻ với ngưòi khác gặp khó khăn, hoạn nạn theo khả thể nội dung khái niệm đây? A Quan tâm B Cảm thông C Chia sẻ D Yêu thương Câu Biểu tự giác, tích cực học tập? A Học làm tập đầy đủ B Thường xuyên lên thư viện để đọc sách C Chép bạn kiểm tra D Khi gặp khó nhờ thầy, cô giáo hướng dẫn thêm cho hiểu Câu Câu tục ngữ sau thể học tập tự giác, tích cực? A Kính thầy yêu bạn B Học đôi với hành C Học trước quên sau D Gần mực đen, gần đèn sáng Phần II Phần tự luận ( điểm) Câu ( điểm): Em liệt kê việc nên làm để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp quê hương Câu ( điểm):) H N bạn học lớp gần nhà H bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày Để giúp đỡ H, buổi chiều N thường sang nhà đưa cho H chép giải thích chỗ khó hiểu cho bạn M lớp thấy cho N làm khơng đúng, học nhiệm vụ học sinh nên H phải tự học tập để hồn thành nhiệm vụ thầy giao 1, Em nhận xét việc làm N? Theo em ý kiến M có không? Tại sao? Liên hệ việc làm thân em thể quan tâm, chia sẻ với người xung quanh em? Em vận dụng kiến thức học giải thích ý nghĩa câu “một ngựa đau, tàu bỏ cỏ”? Câu 3( điểm): Mỗi sang nhà T chơi, thấy T cặm cụi làm thêm tập nâng cao, mở rộng kiến thức, H liền nói:"Cậu ngốc có phải tập thầy cô giao đâu mà phải làm Chúng cần làm hết sách giáo khoa tốt rồi!" Em có nhận xét lời nói H? Nếu T, em nói với H? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN: GDCD NĂM HỌC: 2022 – 2023 I PHẦN TRẮC NGHIỆM Mỗi câu trả lời 0,5 điểm CÂU Đ/A A B C A B C C B II PHẦN TỰ LUẬN Câu Nội dung Điểm Câu (3 điểm) Câu (2 điểm) Câu (1 điểm) Tìm hiểu truyền thống quế hương Tham gia lễ hội truyền thống, sinh hoạt văn hoá địa phương, quê hương Phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hương Tiếp nối truyền thống tốt đẹp quê hương việc làm như: chăm học tập, tham gia câu lạc nghề truyền thông, âm nhạc, nghệ thuật truyền thống, Tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hoá truyền thống a, Theo em việc N nếu bạn H ốm khơng thể ghi đến lớp , cho lên bạn N ghi đầy đủ mang cho bạn chép giảng cho bạn - Theo em , ý kiến bạn M sai thấy bạn bị ốm phải giúp đỡ bạn để bạn theo kịp học b, Học sinh tự liên hệ than việc làm thể quan tâm, chia sẻ với người xung quanh c, HS vận dụng kiến thức học để giải thích ( Tuỳ mức độ vận dụng Hs điểm) - Khơng tình với lời nói H học tập, để nắm vững kiến thức ngồi việc làm tập sách giáo khoa, học sinh cần tích cực làm thêm tập mở rộng, nâng cao sách tham khảo Việc làm giúp em nhanh tiến học tập - Giảng giải, phân tích để giúp H hiểu ý nghĩa việc tích cực, tự giác ơn tập, làm thêm tập sách giáo khoa để củng cố kiến thức kĩ Đồng thời khuyên H nên dành thời gian cho việc học tập hẹn bạn chơi vào dịp cuối tuần 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm ... 30% 20% 60% TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ TỔ :VĂN-SỬ-ĐIẠ-GDCD ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I NĂM HỌC : 2022-2023 MÔN : GIÁO DỤC CÔNG DÂN –LỚP Thời gian 45 phút (không kể thời gian giao đề ) Họ tên học sinh ... truyền thống tốt đẹp quê hương việc làm như: chăm học tập, tham gia câu lạc nghề truyền thông, âm nhạc, nghệ thuật truyền thống, Tuyên truyền, giới thiệu giá trị văn hoá truyền thống a, Theo em... sách giáo khoa để củng cố kiến thức kĩ Đồng thời khuyên H nên dành thời gian cho việc học tập hẹn bạn chơi vào dịp cuối tu? ??n 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm