PHÒNG GIÁO ĐÀO TẠO KRÔNG PẮC Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng TỎ SỬ ĐỊA GDCD MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN GDCD 7 Thời gian làm bài 45 phút TT Mạch nội dung Nộidung Mức độ đánhgiá Tổng Câu Nhâṇbiết (TN[.]
PHỊNG GIÁO ĐÀO TẠO KRƠNG PẮC Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng TỎ: SỬ_ĐỊA_GDCD MA TRẬN KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN: GDCD Thời gian làm 45 phút T T Mạch nội dung 1 Giáo dục đạo đức Mức độ đánhgiá Nộidung Nộidung1: Tự hào truyền thống quê hương Nhâṇbiết (TNKQ) Thông hiểu (TL) Vâṇ dung (TL) Giáo dục kĩ sống Nộidung2: Quan tâm, cảm thông chia sẻ Nộidung3: Học tập, tự giác, tích cực câu (3,4) Nộidung4: Gữ chữ tín câu (5,6) Nộidung1: Ứng phó với tâm lí căng thẳng Vâṇ dung cao (TL) 1câu(1) 1câu(2) 1câu (4) câu (7,8) Câu 2 câu (1,2`) Nộidung5: Bảo tồn di sản văn hoá Tổng câu (3) Tổng câu 1 12 Tı̉ lê% ̣% 40 30 20 10 100 Tı̉ lệ chung chung 70 30 100 BẢNG ĐẶC TẢ KIỂM TRA CUỐI KÌ I GDCD TT Mạch nội dung Nội dung Mưć độ đan ́ h giá Nhâṇbiết 1.Tự hào truyền thống - Nêu số truyền thống văn quê hương hoá quê hương - Nêu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoạixâm quê hương Giáo dục đạo đức Nhâṇbiết 2.Quan tâm, cảm thông Nêu biểu chia sẻ quan tâm ,cảm thông chia sẻ với người khác Thônghiểu: Giải thích người phải quan tâm,cảm thông chia sẻ với Học tập, tự giác, tích Nhâṇ biết Sớcâuhỏitheomứcđộđánhgiá Thơng Vâṇ Vâṇ dung hiểu dung cao câu câu câu Thông hiểu câu cực Hiểu ý nghĩa học tập tự giác,tích cực Nhâṇbiết Giữ chữ tín -Trình bày chữ tín câu -Nêu biểu giữ chữ tín 5.Bảo tồn di Vâṇ dung cao sản văn hoá xác định trách nhiệm bảo tồn di sản văn hoa Giáo dục kĩ Nhâṇbiết Nộidung1: Ứng phó với -Nêu tình thường tâm lí căng gây căng thẳng thẳng -Nêu biểu thể bị căng thẳng câu câu 52 sống 1câu Vâṇdung Xác định cách ứng phó tích cực căng thẳng Tởng Tı̉ lệ % Tı̉ lê c̣ Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Họ tên học sinh…… Lớp câu TNKQ câuTL 1câuTL câuTL 40% 30% 20% 10% 70% KIỂM TRA GIỮA KÌ I MƠN GDCD NĂM HỌC: Thời gian: 45 phút I/ TRẮC NGHIỆM: ( điểm) Câu 1:Truyền thống quê hương ………… tốt đẹp, riêng biệt vùng miền, địa phương A giá trị B đồ vật C cổ vật D phong tục Câu 2:Yêu nước, đoàn kết, kiên cường thể truyền thống nào? A Bảo tồn di sản văn hóa B Tự hào truyền thống quê hương C Tôn sư trọng đạo D Yêu thương người Câu 3:Việc làm sau không quan tâm, thông cảm chia sẻ? 40% A Không chơi với bạn học B Sống chan hoà với người xung quanh C Gọi cấp cứu thấy bạn tai nạn giao thông D Thăm hỏi động viên người già neo đơn Câu : Quan tâm chia sẻ mang lại điều ? A Tạo nhiều giá trị vật chât B Tạo nhiều mối quan hệ xã hội C Nhận yêu quý tôn trọng người D Nhận quan tâm thương hại người Câu 5: Hành vi sau khơng giữ chữ tín? A: Luôn đến hẹn B: Thường đến trễ hẹn C: Ln hồn thành nhiệm vụ hạn D: Ln giữ lời hứa Câu 6: Giữ chữ tín gì? A: Biết giữ lời hứa B: Khơng tơn trọng lời nói Câu 7: Biều căng thẳng là? A: Hạnh phúc B: Phấn chấn C: Chán nản D: Lạc quan Câu 8: Đâu tình gây căng thẳng? A: Cãi với bạn bè B: Áp lực thi cử C: Bị doạ đánh bạo lực D: Vui vẻ, yêu đời II/ TỰ LUẬN:( điểm) Câu 1: (1,5điểm) Quan tâm, cảm thơng, chia sẻ có ý nghĩa thế sớng? Câu 2:(1,5 điểm) Học tập tự giác, tích cực mang lại ý nghĩa ? Câu 3:(2) Em làm bị căng thẳng học tập sớng Câu 4: (1 điểm) Có ý kiến cho : nên bảo tồn di sản văn hóa UNESCO cơng nhận em có đồng ý với ý kiên khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN, GỢI Ý VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I GDCD I/ TRẮC NGHIỆM:( điểm ) câu 0,5 điểm Câu Đáp án A B A C B A C D II/ PHẦN TỰ LUẬN: ( điểm) C1.Quan tâm cảm thơng chia sẻ,giúp có động lực vượt qua khó khăn thử thách.Người biết quan tâm chia nhận yêu quý,tôn trọng người.nhờ đó,cuộc sơngsẽ tràn ngập tình u thương,niêm vui hạnh phúc:làm cho mối quan hệ trở nên tốt đẹp bên vững C2 Học tập tự giác tich cực giúp chúng ta: -Không ngừng tiến bộ,đạt kết qua cao học tập ; -Rèn luyện tính tự lập,tự chủ,ý chí kiên cường bền bỉ -Thành cơng sống người tin yêu,quý mến C3.Khi bị căng thẳng học tập sống em sẽ: -Em nhận diện biểu thể cảm xúc thân;tìm hiểu nguyên nhân gây căng thẳng ,sau tìm cách ứng phó tích cực Như đối mặt suy nghĩ tích cực ,vận động thể chất,tập trung vào thở,yêu thương thân… C4.Em khơng đồng ý với ý kiến trên.Vì tất di sản văn hóa có giá trị lịch sử,văn hóa,khoa học,được lưu truyền từ đời sang đời khác giữ gìn bảo tồn tất di sản văn hóa… ... 1câu Vâṇdung Xác định cách ứng phó tích cực căng thẳng Tởng Tı̉ lệ % Tı̉ lê c̣ Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng Họ tên học sinh…… Lớp câu TNKQ câuTL 1câuTL câuTL 40% 30% 20% 10% 70% KIỂM TRA GIỮA... văn hóa UNESCO cơng nhận em có đồng ý với ý kiên khơng? Vì sao? ĐÁP ÁN, GỢI Ý VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I GDCD I/ TRẮC NGHIỆM:( điểm ) câu 0,5 điểm Câu Đáp án A B A C B A C D II/