Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 TUẦN 13 Thứ hai, ngày tháng năm 2021 TIẾT 1+2 TIẾNG VIỆT Bài 23 RỒNG RẮN LÊN MÂY I MỤC TIÊU * Kiến thức, kĩ năng Phát triển kĩ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ[.]
Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 TUẦN 13 Thứ hai, ngày tháng năm 2021 TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT Bài 23: RỒNG RẮN LÊN MÂY I MỤC TIÊU * Kiến thức, kĩ năng: - Phát triển kĩ đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng Rồng rắn lên mây, tốc độ đọc khoảng 50 – 55 tiếng/ phút - Hiểu cách chơi trò chơi Rồng rắn lên mây *Phát triển phẩm chất lực chung: - Có tinh thần hợp tác; khả làm việc nhóm - Ý thức tập thể trách nhiệm cao (thơng qua trị chơi Rồng rắn lên mây) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Em biết trị chơi Rồng rắn lên mây? + Em chơi trò chơi vào lúc nào? Em có thích chơi trị chơi không? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - Cả lớp đọc thầm - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể phấn khích - HS đọc nối tiếp đoạn - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến rồng rắn + Đoạn 2: Tiếp khúc + Đoạn 3: Cịn lại - 2-3 HS luyện đọc - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ:vòng vèo, núc nắc, khúc đầu, khúc giữa, khúc đuôi - 2-3 HS đọc - Luyện đọc câu dài: Nếu thầy nói “có”/ rồng rắn/ hỏi xin/ thuốc cho con/ cho thầy/ bắt khúc đuôi - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba Võ Thị Xuân Nở Page Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.102 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.52 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lần trước lớp.Giongj đọc nhẹ nhàng, phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Nói tiếp để hồn thành câu - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.52 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Đặt câu nói trị chơi mà em thích - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102 - HS viết câu điều em thích trị chơi Rồng rắn lên mây - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS nêu câu em viết - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Túm áo làm rồng rắn C2: Đến gặp thầy để xin thuốc cho C3: Khúc bị bắt đổi vai làm thầy thuốc C4: Nếu khúc bị đứt bạn phải làm đuôi - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 hoàn thiện câu tra lời - 1-2 HS đọc - HS viết câu theo yêu cầu - HS chia sẻ TIẾT 3: VIẾT LUYỆN VIẾT HOA M I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: Võ Thị Xuân Nở Page Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 - Biết viết chữ viết hoa M cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Một ngựa đau tàu bỏ cỏ *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa M - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa M + Chữ hoa M gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết - HS quan sát chữ hoa M - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa M đầu câu + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa - HS thực M câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó Võ Thị Xuân Nở Page Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS - HS chia sẻ Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học TIẾT 4: Nói nghe BÚP BÊ BIẾT KHÓC I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa Búp bê biết khóc - Dựa vào tranh kể lại câu chuyện *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ kể chuyện, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Dựa vào câu hỏi gợi ý đoán nội dung tranh - GV tổ chức cho HS quan sát - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ tranh, trả lời câu hỏi: + Khi tuối Hoa quà ? Hoa u thích q thê nào? + Khi tuổi Hoa quà tăng quà gì? Hoa làm vơi q cũ? - 1-2 HS trả lời + Hoa nằm mơ thấy gì? +Hoa làm vơi hai đồ chơi? - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ - Theo em, tranh muốn nói điều gi? trước lớp - Tổ chức cho HS kể Búp bê biết khóc, lưu ý chọn điều bật, đáng nhớ - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ Võ Thị Xuân Nở Page Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 * Hoạt động 2: Nghe kể chuyện +GV nêu nội dung câu chuyện +GV kê chuyện lần kết hợp với hình ảnh tranh -YC ý nhắc lại câu nói búp bê đoạn GV kể lần kết hợp vừa kể vừa hỏi để học sinh nhớ chi tiết câu chuyện *Hoạt động 3: Chọn 1- đoạn câu chuyện theo tranh + Bước 1: HS quan sát tranh đọc nhớ nôi dung - YC HS dựa vào tranh kể theo đoạn +Bước 2: Tập kể theo cặp -Kể đoạn em nhớ - HS lên bảng kể nối tiếp - GV sửa cách diễn đạt cho em - Nhận xét, khen ngợi HS + Em học qua câu chuyện này? + Đồ chơi cũ em giữ hay cho em nhỏ khác? -GV nhận xét * Hoạt động 3: Vận dụng: Em kể lại câu chuyện Búp bê biết khóc cho người thân nghe Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học với bạn theo cặp - HS lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe - HS thực - 1-2 HS kể -2 HS kể nối tiếp -HS trả lời TIẾT + 6: Tập đọc BÀI 24: NẶN ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Đọc rõ ràng thơ, biết cách ngắt nghỉ, nhấn giọng phù hợp - Hiểu nội dung bài: (Về trò chơi quen thuộc trẻ thơ: nặn đồ chơi) *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực sử dụng ngôn ngữ việc kể, tả đặc điểm đồ chơi quen thuộc, gần gũi xung quanh Võ Thị Xuân Nở Page Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 - Biết chia sẻ chơi, biết quan tâm đến người khác hành động đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Em biết trò chơi khác? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: - HDHS chia khổ thơ - HDHS cách ngắt, nghỉ dòng thơ - Cả lớp đọc thầm nghỉ câu thơ - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp đoạn vẫy, na, nặn, vểnh,… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm đơi - Từng em tự luyện đọc tồn đọc - 2-3 HS luyện đọc GV giúp đỡ HS gặp khó khăn đọc bài, tuyên dương trước lớp * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi - 2-3 HS đọc sgk/ - HS thực theo nhóm đơi - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời - HS đọc hoàn thiện vào VBTTV/tr53 - HS chia sẻ ý kiến - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn C1: Những đồ chơi bé nặn là: cách trả lời đầy đủ câu na, thị, chuột, cối giã trầu C2: Bé nặn đồ chơi tặng mẹ, tặng ba, tặng bà, tặng mèo C3: Thể tình cảm yêu thương, quan tâm người thân gia đình bé C4: HS tự liên hệ - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý ngắt - HS lắng nghe, đọc thầm Võ Thị Xuân Nở Page Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 nghỉ câu thơ cho phù hợp - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Tìm từ ngữ cho biết mèo vui bé tặng quà - 2-3 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk - HS trả lời (Đáp án: thích chí) - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr 53 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Tìm thêm từ ngữ cảm xúc vui mừng - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.53 - GV HDHS trao đổi nhóm để tìm thêm từ - HS hoạt động nhóm 4, thực luyện nói theo yêu cầu ngữ cảm xúc vui mừng khác - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - 4-5 nhóm lên bảng - Gọi nhóm lên thực - GV ghi từ mà nhóm tìm lên bảng (VD: vui vẻ, mừng rỡ, hớn - HS chia sẻ hở, phấn khởi,…) - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học TIẾT 7: VIẾT NGHE - VIẾT: NẶN ĐỒ CHƠI I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nghe – viết tả thơ (3 khổ thơ đầu); Trình bày khổ thơ, biết viết hoa chữ đầu tên thơ đầu dòng thơ - Làm tập tả phân biệt da/gia, s/x ươn/ương *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực sử dụng ngơn ngữ việc kể, tả đặc điểm đồ chơi quen thuộc, gần gũi xung quanh - Biết chia sẻ chơi, biết quan tâm đến người khác hành động đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học, Phiếu tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Võ Thị Xuân Nở Page Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng (trịn xoe, giã trầu, thích chí, vẫy đi, vểnh râu,…) - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 5,6 - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr - HS làm cá nhân, sau đổi chéo 54 kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học TIẾT 8: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, HOẠT ĐỘNG CÂU GIỚI THIỆU I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Phát triển vốn từ đặc điểm đồ chơi, luyện tập cách sử dụng dấu phẩy - Viết đoạn văn tả đồ chơi *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực sử dụng ngôn ngữ việc kể, tả đặc điểm đồ chơi quen thuộc, gần gũi xung quanh - Biết chia sẻ chơi, biết quan tâm đến người khác hành động đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Võ Thị Xuân Nở Page Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 Dạy mới: * Hoạt động 1: GiỚI thiệu đồ chơi có hình theo mẫu Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HS làm việc theo nhóm + Quan sát tranh + Mỗi HS chọn đồ chơi tranh + GV HDHS: Với đồ chơi chọn, HS quan sát thật kĩ để tìm từ đặc điểm tương ứng - Từng HS nói nhóm - Mời đại diện 3-4 nhóm chia sẻ trước lớp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài YC làm gì? - Cả lớp: + GV mời HS đọc câu mẫu + GV HDHS ý cơng dụng dấu phẩy câu mẫu - Cặp/nhóm - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm việc nhóm - Đại diện nhóm trả lời - HS đọc - HS nêu - HS đọc - Chú ý - HS thực theo cặp/nhóm + HS đọc thành tiếng câu tập + HS xác định danh giới từ/cụm từ câu + HS xác định từ/cụm từ chức chưa ngăn cách dấu phẩy + HS thử đặt lại dấu phẩy đọc lại thành tiếng 2-3 lần nhóm - GV mời đại diện nhóm chia sẻ - HS chia sẻ trước lớp - GV thống đáp án - Nhận xét, khen ngợi HS Võ Thị Xuân Nở Page Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 Bài 3:Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp câu in nghiêng - HS thực - Tổ chức tương tự - Chú ý - GV HS thống câu trả lời - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - HS chia sẻ - Hơm em học gì? - GV nhận xét học (Tiết 5+ 6) Luyện viết đoạn VIẾT ĐOẠN VĂN VỀ ĐỒ CHƠI EM THÍCH I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết 2-3 câu tự giới thiệu đồ chơi em thích *Phát triển lực phẩm chất: - HS sử dụng ngôn ngữ việc kể, tả đặc điểm đồ chơi quen thuộc, gần gữi xung quanh - Biết chia sẻ chơi, quan tâm đến người khác hành động đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS trao đổi nhóm nội - 2-3 HS trả lời: dung: +HS kể đồ chơi mình? - HS thực thảo luận + HS kể đồ chơi thích nhất? + Nêu lí em thích đồ chơi - 2-3 nhóm trình bày đó? - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - 1-2 HS đọc - HDHS nói đồ chơi em thích - 1-2 HS trả lời - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS lắng nghe, hình dung cách viết - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS - HS làm Bài 2: Võ Thị Xuân Nở Page 10 Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 - Cho HS dự đoán kết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - Nêu cách thực nhanh (Loại trừ hòm màu xanh, KT kết PT hịm cịn lại) - Đáp án: chìa khóa mở hịm màu đỏ - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HD HS tóm tắt lời (sơ đồ) - GV cho HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn Đáp án : Bài giải: Đàn gà có số gà trống là: 32 – 26 = (con) Đáp số: gà trống - GV nhận xét, khen ngợi HS - Lưu ý câu lời giải đơn vị - Vài HS nêu dự đốn - HS làm cá nhân, hợp tác nhóm – HS báo cáo trước lớp - HS nêu - HS đọc đề - 1-2 HS trả lời - HS nêu tóm tắt - HS tự làm cá nhân, 1HS làm bảng giải + chia sẻ cách làm - Lớp NX, chữa (nếu có) - HS đổi chéo kiểm tra - HS nêu Củng cố, dặn dò: - Nêu bước thực trừ có nhớ số có hai chữ số cho số có hai chữ số - Nhận xét học Toán TIẾT 65: LUYỆN TẬP CHUNG ( T1, Trang 95) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập, củng cố kiến thức phép trừ (có nhớ) số có hai chữ số cho số có hai chữ số cho số có chữ số; ôn tập so sánh số; vận dụng vào giải toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Hình thành phát triển lực: tư lập luận toán học, giao tiếp tốn học, sử dụng phương tiện cơng cụ học tốn, tính tốn - Hình thành phát triển phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Võ Thị Xuân Nở Page 19 Lớp : 2G Trường TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022 - GV: Máy tính, ti vi để chiếu nội dung bài; thẻ chữ số 3, 3, 8; bảng nhóm - HS: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Cho HS chơi TC “Ai - Tham gia trò chơi nhanh hơn” GV đưa phép tính trừ (có nhớ) số có hai chữ số, YC HS thi tính nhanh kết phép tính HS tính nhanh, xác người chiến thắng - Dẫn dắt, giới thiệu vào Luyện tập: - -3 HS đọc Bài 1: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - HS làm - Bài yêu cầu làm gì? - 2HS lên bảng làm nói lại cách - YC HS làm vào đặt tính, cách tính Lớp NX, góp ý - Mời HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt kết đúng, tuyên - Kiểm tra bạn nêu ý kiến dương HS đánh giá - YC HS đổi kiểm tra chéo - -3 HS nêu Bài 2: - Gọi HS nêu YC - HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - Để điền số vào ô trống, cần - HS làm vào VBT, HS làm bảng làm gì? nhóm - YC HS làm vào VBT Tốn - Gắn làm lên bảng, chia sẻ cách làm Lớp NX, góp ý - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, chốt kết đúng, tuyên dương HS - HS đọc Bài 3: - Gọi HS đọc toán - Làm vào vở, 1HS làm - HDHS phân tích toán bảng - YC HS giải toán vào - Lớp NX, góp ý - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - HS đọc - HS thực Bài 4: - Gọi HS đọc YC tập - Mời HS đóng đọc lời Mai, Nam Rô-bốt Võ Thị Xuân Nở Page 20 Lớp : 2G ... câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.102 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.52 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương... thành câu - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.102 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.52 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Đặt câu nói trị chơi mà em thích - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/... khác hành động đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho