1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Tv tuan 25

32 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 32
Dung lượng 229,5 KB

Nội dung

Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Trường TH Nghĩa Hà Năm học 2021 2022 Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 13 TIẾNG CHỔI TRE ĐỌC ( TIẾT 1 + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng Đọc đú[.]

Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 Thứ ngày 14 tháng năm 2022 TIẾNG VIỆT BÀI 13: TIẾNG CHỔI TRE ĐỌC ( TIẾT + 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc đúng, rõ ràng tiếng thơ Tiếng chổi tre, biết ngắt, nghỉ nhịp thơ - Hiểu nội dung bài: Nhận biết thời gian, địa điểm miêu tả thơ, hiểu công việc thầm lặng, vất vả đầy ý nghĩa chị lao cơng, từ có thái độ trân trọng, giữ gìn mơi truờng sống xung quanh *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực thơ: nhận biết công việc lặng lẽ, âm thầm chị lao công thơ - Khơi dậy em lịng biết ơn người lao động bình thường, làm đẹp môi trường sống, thức tỉnh ý thức bảo vệ môi truờng: rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ Khởi động, kết nối: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: - HS thảo luận theo cặp chia sẻ + tranh miêu tả thời điểm - 2-3 HS chia sẻ ngày? + Vì đuờng tranh thứ hai lại trở nên vậy? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá: 30’ * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc tâm tình, tha - Cả lớp đọc thầm thiết để diễn tả lòng biết ơn - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến Quét rác… + Đoạn 2: Những đêm đông đến Quét rác + Đoạn 3: Còn lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc xao xác, lao cơng, lặng ngắt, gió rét, sach lề… Võ Th Xuân N Page Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Luyện đọc câu: Tiếng chổi tre/ Xao xác/ Hàng me//, Tiếng chổi tre/ Đêm hè/ Quét rác…//, Chị lao công/ Như sắt/ Như đồng//, Chị lao công/ Đêm đông/ Quét rác…// - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm hai Thực hành, vận dụng: 35’ *HĐ2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.55 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hồn thiện vào VBTTV/tr.29 C1: Chị lao cơng làm việc vào thời gian nào? C2: Đoạn thơ thứ hai cho biết công việc chị lao công vất vả nào? - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm hai - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Chị lao công làm việc vào đêm hè đêm đông C2: Chị lao công phải làm việc vào lúc đêm khuya, khơng khí lạnh giá, đuờng vắng lặng C3: Những câu thơ sau nói lên điều gì? C3: a C4: Tác giả nhắn nhủ em điều qua câu C4: Qua câu thơ cuối tác giả muốn thơ cuối? nhắn nhủ em giữ gìn đường phố đẹp - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý ngắt gịọng, nhấn giọng - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: Trong đoạn thơ thứ nhất, từ miêu tả âm tiếng chổi tre? - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr 55 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr 29 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Thay tác giả, nói lời cảm ơn chị lao công Võ Th Xuân N Page - 1-2 HS đọc- lớp đọc thầm theo - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, tìm từ miêu tả âm (Xao xác) - nhóm lên bảng trình bày - 2-3 nhóm chia sẻ - 1-2 HS đọc Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr 55 - HS hoạt động nhóm đơi: Tơi biết - HDHS đóng vai chị lao cơng, đóng vai ơn chị chị làm cho đuờng phố tác giả nói lời cảm ơn chị lao công sạch, đẹp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đại diện 2-3 nhóm lên trình bày kết - Gọi nhóm lên thực thảo luận nhóm - Nhận xét chung, tuyên dương HS - HS chia sẻ nhóm - Hơm em học gì? - GV nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán TIẾT 121: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết so sánh số tròn trăm, tròn chục - Biết xếp số tròn trăm, tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại; tìm số bé lớn số *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ so sánh số - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - Viết( theo mẫu) + 120 gồm 1trăm, chục, đơn vị - HS đọc + 200 gồm - HS trả lời + 170 gồm + 1000 gồm - Nhận xét, kết nối vào Thực hành: 30’ Bài 1: Võ Th Xuân N - Nhận xét bạn Page Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC: So sánh 700 < 900 chọn Đ So sánh 890 > 880 chọn Đ So sánh 190 = 190 chọn Đ So sánh 520 = 250 chọn S So sánh 270 < 720 chọn Đ So sánh 460 > 640 chọn S - GV nêu: => Để so sánh hai vế, ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS cách xếp từ bé đến lớn - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS cách xếp từ lớn đến bé - GV cho HS làm vào ô li - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? a) Để tìm số lớn toa tàu ta phải làm nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS b) - Muốn xếp toa tàu từ bé đến lớn ta phải làm gi? - Ta đổi chỗ nào? - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài5: - Gọi HS đọc YC Võ Th Xuân N - HS thực YC - 1-2 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực theo cặp YC hướng dẫn - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ - 1-2 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS trả lời - HS làm cá nhân - Đỏi chỗ thứ tự toa tàu - Đổi toa tàu 130 730 - HS lắng nghe Page Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ tìm - 1-2 HS trả lời hai cân thăng tìm bạn gấu cân nặng bao nhiêu? + Từ hình thứ ta có gấu xám nhẹ - Hs lắng nghe tìm cách làm gấu xám + Từ hình thứ hai ta có gấu xám nhẹ gấu nâu => Cân nặng bạn là: Gấu xám, gấu trắng, gấu nâu - Lần lượt cân nặng bạn là: 400kg, 480kg - GV nhận xét, tuyên dương - Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… -Đạo đức BÀI 11: TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ KHI Ở NHÀ (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS nêu số tình cần tìm kiếm hỗ trợ nhà - Nêu phải tìm kiếm hỗ trợ nhà - Thực việc tìm kiếm hỗ trợ nhà *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tìm hiều tham gia hoạt động xã hội phù hợp - Hình thành kĩ tự bảo vệ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - Nêu ý nghĩa việc kiềm chế cảm - 2-3 HS nêu xúc tiêu cực? - Nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động hình thành kiến thức Võ Th Xuân N Page Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 – thực hành: 25’ 2.1 Khởi động: - Cho HS thảo luận nhóm đơi chia sẻ lần em gặp khó khăn nhà Khi em làm gì? - GV NX, dẫn dắt vào bài: Ở nhà có việc tự làm có việc cần hỗ trợ bố mẹ người xung quanh Hãy sẵn sàng nhờ hỗ trợ ông bà, bố mẹ …khi cần thiết 2.2 Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu tình cần hỗ trợ nhà - GV cho HS quan sát tranh sgk SGK - GV đặt câu hỏi: ? Những tình em cần tìm kiếm hỗ trợ? ? Những tình em tự giải quyết? Vì sao? - GV gợi ý tình cần tìm kiếm hỗ trợ - YC HS nêu thêm tình cần tìm hỗ trợ nhà? - GV NX, KL: em cần tìm kiếm hộ trợ tình 1, 2; Tình tranh em tự giải *Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tìm kiếm hỗ trợ ý nghĩa việc tìm kiếm hỗ trợ nhà - GV cho HS quan sát tranh sgk đọc tình - YC thảo luận nhóm đơi thực u cầu sau: + Các bạn tranh tìm kiếm hỗ trợ nào? Nhận xét cách tìm kiếm hỗ trợ đó? + Em có đồng tình với cách tìm kiếm hỗ trợ bạn không? VS? Võ Th Xuân N - HS thực - HS chia sẻ - HS quan sát - HS suy nghĩ, trả lời Các bạn khác NX, bổ sung câu tra lời cho bạn - HS nêu - HS quan sát tranh, đọc tình huống, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Page Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 + Nếu bạn khơng tìm kiếm hỗ trợ điều xảy ra? + VS em cần tìm kiếm hỗ trợ nhà? + Kể thêm cách tìm kiếm tìm kiếm hỗ trợ nhà mà em biết? - Tổ chức cho HS chia sẻ - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Các bạn tình biết cách tìm kiếm hỗ trợ nhà kịp thời: giữ thái độ bình tĩnh, tìm người hỗ trợ, nói rõ việc,… Biết tìm kiếm hỗ trợ giúp giải khó khăn Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: 5’ - Hơm em học gì? - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 15 tháng năm 2022 Toán TIẾT 122: SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS đọc viết số có ba chữ số - Củng cố cấu tạo số số có ba chữ số *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực mơ hình hóa tốn học - Phát triển lực giải vấn đề - Phát triển lực giao tiếp, rèn kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK Võ Th Xuân N Page Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: (4 phút) - TC cho HS thi viết số từ -HS tham gia 111 đến 200 - GV nhận xét, kết nối vào Hoạt động hình thành kiến thức : 13’ - GV gắn số nhóm hình vng to, hình chữ nhật, hình vng - HS quan sát nhỏ lên bảng + Mỗi nhóm có hình? + Có tất hình? - HS thực đếm hình + Số gồm trăm, chục, + HS trả lời, nhận xét đơn vị? - HS nêu - GV HDHS viết số đọc số tương - HS theo dõi ứng - Phân tích cấu tạo số có ba - 2-3 HS trả lời chữ số: + Số gồm trăm, chục đơn vị + ví dụ: 465 đọc là: Bốn trăm sáu mươi lăm - YCHS lấy thêm ví dụ phân tích - HS nhắc lại cá nhân, đồng cấu tạo số - HS lấy ví dụ chia sẻ - Nhận xét, tuyên dương Thực hành: 15’ Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV hướng dẫn mẫu: HS dựa vào - 1-2 HS trả lời cách đọc để tìm số theo yêu cầu - HS lắng nghe - GV YCHS lên bảng tìm số tương ứng với cách đọc cho - HS lên bảng tìm nối - Làm em tìm số? - 1-2 HS trả lời - GV hướng dẫn tương tự với số - HS nêu 472; 247 - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - Bài cho số nào? - 1-2 HS trả lời - Các số xếp - HS trả lời: Các số hạng: 105, 106… tia số? - HS nêu: từ bé đến lớn (tăng dần) Võ Th Xuân N Page Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 - Số đứng sau số đứng trước đơn vị? - HS trả lời: đơn vị - YCHS nêu số thích hợp với có dấu ? - HS nêu: 108 - Em làm điền số 108? - GV nhận xét, tuyên dương - HS trả lời - Tương tự với phần lại phần b - Đánh giá, nhận xét HS - HS thực làm cá nhân Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV HDHS tương tự - 1-2 HS trả lời - GV nhận xét, khen ngợi HS - HS trả lời Bài 4: - HS nghe - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu gì? - – HS đọc - GV HD mẫu: Để viết, đọc số - – HS trả lời em cần nắm cấu tạo số - HS nghe - GV đưa bảng phụ Gọi HS lên bảng viết số, đọc số - HS lên bảng - Số 749 gồm trăm, chục, - HS viết, đọc đơn vị? - HS trả lời - GV cho HS làm tương tự phần lại vào - HS làm cá nhân vào - GV nhận xét, tuyên dương - Đổi chéo kiểm tra * Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 3’ - Hơm em học gì? - HS nêu - Lấy ví dụ số có ba chữ số phân - HS chia sẻ tích cấu tạo số đó? - Nhận xét học ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TIẾNG VIỆT VIẾT: CHỮ Võ Th Xuân N HOA X ( TIẾT 3) Page Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa X cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Xuân về, hàng bên đuờng thay áo *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa X - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu: 5’ - TBVN bắt nhịp cho lớp hát - Lớp hát tập thể bài: Chữ đẹp, nết ngoan - Cho học sinh xem số - Học sinh quan sát lắng nghe bạn viết đẹp trước Nhắc nhở lớp học tập bạn - Giới thiệu - Ghi đầu lên - Theo dõi bảng Hoạt động hình thành kiến thức : 15’ 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa X + Chữ hoa X gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết - HS quan sát chữ hoa X - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng Võ Th Xuân N Page 10 Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 nối với tổ ghi cách đọc số bóng nói ong HS dựa vào cách đọc để tìm số theo yêu cầu - GV YCHS nối số tương ứng với cách đọc cho - Làm em tìm số? - GV hướng dẫn tương tự với phần lại - YCHS nêu cấu tạo số - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - GV HDHS quan sát sgk/tr.52 - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS đọc số gỗ - GV HD: dựa vào cách đọc số gỗ, liên hệ với cách đọc ghi thùng sơn tương ứng để xác định màu sơn gỗ - YCHS thực tô màu gỗ bút chì màu theo màu sơn - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Cho HS đổi chéo nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC + Số liền trước số nào? + Số liền sau số nào? - YCHS làm cá nhân vào - Gọi HS chữa + Số 1000 có chữ số? + So sánh số 1000 số 999? - GV nhận xét, tuyên dương HS Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 5’ - Lấy ví dụ số có ba chữ số Nêu cấu tạo số Nêu số liền trước, liền sau số đó? - Nhận xét học Võ Th Xuân N - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS quan sát sgk/tr.52 - HS thực - HS nêu - HS thực YC hướng dẫn - HS nêu - HS quan sát - HS nêu - HS đọc - HS nghe - HS thực làm cá nhân - Đổi chéo kiểm tra nhận xét - 2-3 HS đọc yêu cầu - HS nêu - HS làm - HS nối tiếp nêu - HS trả lời - HS nêu - HS chia sẻ Page 18 Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ BÀI 25: NHỮNG NGƯỜI BẠN HÀNG XÓM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết người bạn trạc tuổi nơi sinh sống Đóng góp ý kiến việc mà người bạn hàng xóm làm *Phát triển lực phẩm chất: - HS có khả quan sát, lắng nghe người bạn hàng xóm nhà - HS biết cách bày tỏ tình cảm quý mến với bạn qua việc làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: sợi ruy băng nhiều màu, dài khoảng 1m - HS: Sách giáo khoa; thẻ chữ: hàng xóm, thân thiện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV 1.HĐ mở đầu: 5’ Khởi động, kết nối: Trò chơi Hàng xóm tơi … − GV mời HS nào, HS kể tên “hàng xóm” chỗ ngồi lớp học mình: “Hàng xóm phía trước, phía sau, bên phải, bên trái … …” -GV phát sợi ruy băng , dài khoảng 1m cho HS lên bảng - GV nhận xét Hoạt động hình thành kiến thức – thực hành: 20’ Kể bạn hàng xóm mà em biết -GV yêu cầu HS nhớ lại kể tên bạn hàng xóm trạc tuổi Võ Th Xn N Hoạt động HS - HS lắng nghe, thực theo HD - HS bảng đưa sợi ruy băng cho hàng xóm để kết nối hàng xóm trên, dưới, trái, phải HS - HS chia sẻ sau tham gia trò chơi -HS tham gia họa động theo hình thức nhóm đơi - HS nói tên, tưởng tượng gương mặt người bạn Mơ tả hình dáng bề ngồi tính cách, sở thích bạn - HS chia sẻ trước lớp Page 19 Lớp : 2Gp : 2G Trư ng TH Nghĩa Hà Năm học: 2021-2022c: 2021-2022 -GV nhận xét - HS lắng nghe − GV giới thiệu câu tục ngữ “Bán anh em xa, mua láng giềng gần” − GV kể cho HS nghe người bạn hàng xóm kết bạn nhỏ kỉ niệm đáng nhớ với bạn - HS lắng nghe -HS thảo luận viết giấy dự định Mở rộng tổng kết chủ đề: thời gian làm việc Nêu việc em làm (cùng chơi bi, chơi đánh cầu bạn hàng xóm lơng; tạo góc riêng để gặp gỡ; - YCHS thảo luận tất việc có cho mượn sách; phát thể thực bạn hàng xóm tượng cần cảnh giác khu phố, thơn xóm mình; giúp đỡ người già, người neo đơn; dọn vệ sinh; chăm cối, tổ chức liên hoan, chạy tập thể dục buổi sáng,…) - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét khen ngợi Hoạt động vận dụng – trải nghiệm: 10’ - HS lắng nghe - Về nhà bố mẹ tìm hiểu thêm hàng xóm Ví dụ: Hỏi bác tổ trưởng dân phố; hỏi bác phụ trách chi hội khuyến học để có thơng tin bạn hàng xóm học Tiểu học - Mạnh dạn làm quen với nhiều bạn Lựa chọn việc làm chia sẻ mục thực bạn hàng xóm ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Võ Th Xuân N Page 20 Lớp : 2Gp : 2G ... câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.55 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.29 C1: Chị lao công làm việc vào thời gian nào? C2: Đoạn thơ thứ hai cho biết công việc chị... tiếng chổi tre? - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr 55 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr 29 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: Thay tác giả, nói lời cảm ơn chị lao công Võ Th Xuân N Page... thực YC: So sánh 700 < 900 chọn Đ So sánh 890 > 880 chọn Đ So sánh 190 = 190 chọn Đ So sánh 520 = 250 chọn S So sánh 270 < 720 chọn Đ So sánh 460 > 640 chọn S - GV nêu: => Để so sánh hai vế, ta

Ngày đăng: 22/02/2023, 18:04

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w