TV tuan 25

28 TUẦN 25 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2021 Hoạt động trải nghiệm (Tiết 73 ) SINH HOẠT DƯỚI CỜ: VÌ THẾ GIỚI HẠNH PHÚC Tiếng Việt (Tiết 1+2) Học vần BÀI 130: OĂNG – OĂC (Tr 64) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết oăng, oăc; đánh vần, đọc tiếng có vần oăng, oăc Kỹ năng: - Ghép từ ngữ(có vần oăng, oăc) vời hình tương ứng - Đọc hiểu tập đọc Ai can đảm - Viết vần oăng, oăc tiếng (con) hoẵng, ngoắc (tay) cỡ nhỡ (trên bảng con) Thái độ: - Yêu thích mơn học Sống can đảm khơng sợ hãi, khơng ngại nguy hiểm Phát triển lực: - Năng lực tư sáng tạo, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1.Giáo viên: Tranh từ khóa, mở rộng vốn từ phần tìm hiểu SGK 2.Học sinh: Hình minh họa SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Hoạt động khởi động: - Ổn định - HS hát - Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc Những - số em đọc người bạn tốt - Giới thiệu bài: Giới thiệu vần oăng, - Theo dõi, đọc: oăng, oăc oăc Hoạt động khám phá: * Dạy vần oang - Giới thiệu vần mới: oăng - Đọc vần - Cho HS đọc chữ o-ă-ng - Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, - Hướng dẫn phân tích, đánh vần đọc nhóm, lớp) 29 trơn o-ă- ng- oăng/oăng - Giới thiệu (o âm đệm- ă âm chính, - Quan sát, đọc ng âm cuối) - Cho HS quan sát tranh, đọc từ khóa hoẵng Cho HS phân tích rút - Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) tiếng hoẵng - Theo dõi mơ hình vần, tiếng đọc - Hướng dãn phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng hoẵng - Giới thiệu mơ hình tiếng hoẵng (h âm đầu, u âm đệm- ă âm ng âm cuối, ngang) * Dạy vần oăc (Các bước tương tự dạy vần oang) - HDHS so sánh vần oăng/ oăc Hoạt động luyện tập: Bài 4: Tập viết - Hướng dẫn cách viết: oăng hoẵng, oăc, ngoắc tay - Theo dõi, giúp đỡ HS - Cho HS thay âm đầu, dấu để tạo tiếng * Mở rộng vốn từ: Bài Tìm từ ứng với hình - Nêu yêu cầu tập - Cho HS đọc từ, quan sát hình, nối từ ứng với hình - Gọi HS đọc kết - Chốt kết cho HS đọc Tiết Hoạt động vận dụng: Bài 4: Tập đọc: Ai can đảm - Cho HS đọc toàn SGK * Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu đọc quạ khoang * GV đọc mẫu, giới thiệu bài, giải thích từ: can đảm * Luyện đọc từ ngữ: Hoằng, liến thoắng, chẳng sợ, dài ngoẵng, quàng - HS so sánh - Quan sát lắng nghe - Nêu lại quy trình - Viết bảng - Lần lượt tìm, viết chữ - Đọc, phân tích chữ vừa tìm - HS đọc yêu cầu - Thực đổi chéo sách đối chiếu kết bạn - số em nêu kết - Đọc lại từ - HS đọc toàn - Quan sát tranh - lắng nghe - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, đồng 30 quạc * Luyện đọc câu: - HDHS xác định câu: (10 câu) - Chỉ câu cho HS luyện đọc Sửa lỗi phát âm * Cho HS đọc đoạn: Chia đoạn (đoạn câu/ câu) - Hướng dẫn HS đọc đoạn - Tổ chức thi HS đọc Theo dõi, giúp đỡ HS - Nhận xét, đánh giá - Cho lớp đọc đồng *Tìm hiểu đọc: - Nêu yêu cầu: Ghép đúng? - Cho HS đọc yêu cầu phần a, b, c mục 1, 2, 3; chọn ý, ghép - Cho HS nêu ý ghép - Gv chốt ý đúng: a – 3; b – 1; c - + Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Giáo dục HS cần sống can đảm không sợ hãi, không ngại nguy hiểm Củng cố - dặn dò - Nhận xét học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Đọc trước 131: oanh, oach - Đọc vỡ nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn cá nhân, nhóm - số HS thi đọc - Lớp đọc đồng toàn - HS nêu - Theo dõi, đọc - Suy nghĩ chọn, ghép ý - Nối tiếp báo cáo kết quả, lớp nhận xét - HS nối tiếp nêu - Lắng nghe - Lắng nghe Tự nhiên xã hội Đ/c Vũ Thị Thúy Loan soạn dạy Buổi chiều Ôn Toán HDHS làm tập củng cố kiến thức phát triển lực tốn Tuần 23 (Tiết 2) Ơn Tiếng Việt HDHS làm tập củng cố kiến thức phát triển lực Tiếng Việt Tuần 23 (Tiết 2) 31 Luyện viết AI CAN ĐẢM (Tr 65) Thứ ba ngày 16 tháng năm 2021 Tiếng Việt (Tiết +4) Học vần BÀI 131: OANH- OACH (Tr 66) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết vần oanh, oach; đánh vần, đọc tiếng có vần oanh, oach Kỹ năng: - Nhìn chữ, tìm đọc tiếng có vần oanh, vần oach - Đọc hiểu tập đọc Bác đánh cá cá vàng - Viết vần oanh, oach, tiếng khoanh (bánh), (thu) hoạch cỡ nhỡ (trên bảng con) Thái độ: - HS tích cực học tập Phát triển lực: - Năng lực tư sáng tạo, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1.Giáo viên: Tranh từ khóa, mở rộng vốn từ phần tìm hiểu SGK Học sinh: Hình minh họa SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Hoạt động khởi động: - Ổn định - HS hát - Kiểm tra cũ: Gọi HS đọc Ai can - số em đọc đảm - Giới thiệu bài: Giới thiệu vần oanh, - Theo dõi, đọc: oanh, oach oach Hoạt động khám phá: * Dạy vần oang - Giới thiệu vần mới: oanh - Đọc vần - Cho HS đọc chữ o-a-nh - Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, - Hướng dẫn phân tích, đánh vần đọc nhóm, lớp) trơn o-a- nh- oanh/oanh 32 - Giới thiệu (o âm đệm- a âm chính, - Quan sát, đọc nh âm cuối) - Cho HS quan sát tranh, đọc từ khóa khoanh bánh Cho HS phân tích rút - Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) tiếng khoanh - Theo dõi mơ hình vần, tiếng đọc - Hướng dãn phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng khoanh - Giới thiệu mơ hình tiếng khoanh (kh âm đầu, o âm đệm- a âm nh âm cuối, ngang) * Dạy vần oach (Các bước tương tự dạy vần oanh) - HDHS so sánh vần oanh/ oach Hoạt động luyện tập: Bài 4: Tập viết - Hướng dẫn cách viết: oanh, khoanh bánh, oach, thu hoạch - Theo dõi, giúp đỡ HS - Cho HS thay âm đầu, dấu để tạo tiếng * Mở rộng vốn từ: Bài Tiếng có vần oanh?, tiếng có vần oach? - Nêu yêu cầu tập - Cho HS quan sát tranh, từ cho HS đọc - Yêu cầu HS đọc nêu kết - Cho HS gạch chân tiếng có vần oanh, oach - Chốt giải thích từ: doanh trại Tiết Hoạt động vận dụng: Bài 4: Tập đọc: Bác nông dân gấu - Cho HS đọc toàn SGK * Cho HS quan sát tranh - GV giới thiệu đọc - HS so sánh - Quan sát lắng nghe - Nêu lại quy trình - Viết bảng - Lần lượt tìm, viết chữ - Đọc, phân tích chữ vừa tìm - HS đọc yêu cầu - Thực đọc từ - số em nêu kết - Gạch chân đọc lại từ - HS đọc toàn - Quan sát tranh - lắng nghe 33 * GV đọc mẫu, giới thiệu bài, giải thích từ: khoảnh đất, cải củ * Luyện đọc từ ngữ: cuốc đất, gieo, ngảnh lại, khoảnh đất, thu hoạch * Luyện đọc câu: - HDHS xác định câu: (8 câu) - Chỉ câu cho HS luyện đọc Sửa lỗi phát âm * Cho HS phân vai (người dẫn chuyện, bác gấu, bác nông dân) - Hướng dẫn HS dùng bút màu (3 màu) chấm vào tiếng đầu câu Theo dõi, giúp đỡ HS - Tổ chức cho HS đọc phân vai - Giúp đỡ nhóm đọc - Nhận xét, đánh giá - Cho lớp đọc đồng *Tìm hiểu đọc: - Nêu yêu cầu: Ghép đúng? - Cho HS đọc yêu cầu phần a, b, c mục 1, 2, 3; chọn ý, ghép - Cho HS nêu ý ghép - Gv chốt ý đúng: a – 3; b – 1; c - + Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Giáo dục HS cần sống can đảm không sợ hãi, khơng ngại nguy hiểm Củng cố - dặn dị - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc, viết - Đọc trước 131: oanh, oach - Lắng nghe - Đọc cá nhân, nhóm, đồng - Đọc vỡ nối tiếp 1,2 đến câu - Đọc theo vai nhóm - Thực theo h/d GV - HS đọc theo vai - Lớp đọc đồng toàn - HS nêu - Theo dõi, đọc - Suy nghĩ chọn, ghép ý - Nối tiếp báo cáo kết quả, lớp nhận xét - HS nối tiếp nêu - Lắng nghe - Lắng nghe Toán (Tiết 73) EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tr 119) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Đọc, viết số phạm vi 100 Kĩ năng: - Thực hành vận dụng đọc, viết, so sánh số học tình thực tế 34 Thái độ: - Chăm chỉ, tích cực học tốn Phát triển lực: - Phát triển lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giáo viên: Bảng lớp kẻ sẵn ND Học sinh: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động a, Kiểm tra cũ: - Cho HS so sánh hai số 54 47 27 48 65 65 58 55 - Nhận xét, tuyên dương b, Giới thiệu Hoạt động thực hành – luyện tập: Bài 1: Đọc số cịn thiếu để có bảng các số từ đến 100 - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS viết số thiếu vào SGK - Gọi HS đọc hàng GV ghi số - Hướng dẫn trả lời: + Bảng có số? + Nhận xét số hàng ngang, hàng dọc + Che số hàng dọc hàng ngang, gọi HS đọc số che + Chọn lần số cho HS so sánh + Chọn lần số cho HS so sánh số lớn nhất, số bé - GV nhận xét Bài 2: a, Trò chơi “Số lớn nhất” - Tổ chức chơi trị chơi theo nhóm b, >