Bài 8 xem người ta kìa nina

NGỮ VĂN KHÁC BIỆT VÀ GẦN GŨI KHỞI ĐỘNG Phim Bông hồng tặng mẹ NGỮ VĂN KHÁC BIỆT VÀ GẦN GŨI KHỞI ĐỘNG VIDEO PHIM NGẮN Cho biết nội dung phim ngắn? Đoạn phim gợi cho em suy nghĩ gì? NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức I Đọc- tìm hiểu chung: Chuẩn mực Tác giả Tác phẩm Đọc, tìm hiểu thích: - Đọc: đọc to, rõ ràng, mạch lạc - Từ khó: Hiếu thuận Từ khó Hồn hảo Xuất chúng NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức Tìm hiểu chung - Tác giả: Lạc Thanh - Xuất xứ: Trích từ Tạp chí sơng Lam, số 8/2020 - Phương thức biểu đạt: nghị luận - Ngôi kể: thứ nhất, người kể chuyện xưng “tôi” NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG NHĨM + Văn chia làm phần? Nêu ý phần + Văn viết vấn đề gì? Nội dung VB nhấn mạnh ý nghĩa khác hay giống người NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức - Bố cục: phần Phần (Từ đầu … đến "Có người mẹ khơng ước mong điều đó?"): Giới thiệu vấn đề bàn luận Phần (Tiếp … đến “mười phân vẹn mười”: Lí khiến mẹ muốn giống người khác + Tiếp theo đến “riêng người”:Tác giả dùng chứng để chứng minh vấn đề Phần (Đoạn lại): Kết thúc vấn đề NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức - Vấn đề bàn luận: - Ý nghĩa chung người riêng biệt người - VB nêu khía cạnh: giống khác người Trong nhấn mạnh tầm quan trọng giá trị riêng biệt, độc đáo người NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức Mong ước mẹ: - Câu nói người mẹ: “Xem người ta kìa!” Theo dõi phần văn cho biết: Khi khơng hài lịng điều với đứa người mẹ thường nói với điều gì? NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức Mong ước mẹ: Người cảm thấy không thoải mái, cố sức lời, cảm thấy không dễ chịu nghe mẹ nói Mỗi nghe mẹ nói người có tâm trạng nào? NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức Suy ngẫm người con: Câu văn nêu quan điểm tác giả: Chính chỗ “không - Ở đoạn văn giống ai” nhiều lại tiếp theo, phần tác đáng quý người giả nêu quan điểm nào? Câu văn thể điều đó? NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức b Sự khác biệt cá nhân: Thảo luận nhóm đơi:  Chính chỗ "không giống ai"nhiều lại phần đáng quý người  Tác giả đưa ví dụ để làm sáng tỏ ý câu trên?  Qua ví dụ đó, em học cách sử dụng chứng nghị luận? NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức b Sự khác biệt cá nhân: Ý kiến tác giả: “Chính chỗ "khơng giống ai"nhiều lại phần đáng quý người” Những chứng sử dụng để làm sáng tỏ ý kiến là: Các bạn lớp ngày trước, người vẻ, sinh động biết bao: Ngoại hình, giọng nói, thói quen, sở thích khác Người thích vẽ, người ưa ca hát, nhảy múa, tập thể thao… Tính cách: sơi nổi, nhí nhảnh, kín đáo, trầm tư,… ... Mong ước mẹ: - Câu nói người mẹ: ? ?Xem người ta kìa! ” Theo dõi phần văn cho biết: Khi khơng hài lịng điều với đứa người mẹ thường nói với điều gì? NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình... luận: - Ý nghĩa chung người riêng biệt người - VB nêu khía cạnh: giống khác người Trong nhấn mạnh tầm quan trọng giá trị riêng biệt, độc đáo người NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -–... thuyết phục ta điều gì? NGỮ VĂN Văn 1: XEM NGƯỜI TA KÌA - Lạc Thanh -– Hình thành kiến thức a Những lí người mẹ muốn giống người khác Cái lí người mẹ muốn nhìn vào người khác để làm chuẩn mực mà noi