Tuần: 28-29 Tiết: 46-47 Ngày soạn: Ngày dạy: Chương 6: Khởi nghĩa Lam Sơn Đại Việt thời Lê sơ (1418-1527) Bài 16: KHỞI NGHĨA LAM SƠN (1418-1427) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: Sau học xong học này, học sinh sẽ: - Trình bày số kiện tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn - Giải thích nguyên nhân dẫn đến thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn - Nêu ý nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn - Đánh giá vai trò nhân vật lịch sử tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn như: Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Chích,… Năng lực - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Biết sưu tầm sử dụng tư liệu lịch sử để tìm hiểu khởi nghĩa Lam Sơn + Vận dụng hiểu biết khởi nghĩa Lam Sơn để thuyết trình chiến lược chiến tranh nhân dân lịch sử dân tộc Phẩm chất: - Tự hào trân trọng truyền thống đánh giặc cứu nước để bảo vệ độc lập dân tộc, bồi đắp lịng u nước - Có trách nhiệm gìn giữ phát huy truyền thống lịch sử văn hóa tốt đẹp dân tộc II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên : + Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển lực + Phiếu học tập dành cho HS + Tập đồ Lịch sử Địa lí - Phần Lịch sử + Máy tính, máy chiếu (nếu có) - Học sinh + SGK, SBT sử + Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến học III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC A Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tị mị HS Sau đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung học, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Học sinh hướng dẫn giáo viên trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực - Giáo viên cho HS xem hình SGK, đọc câu thơ Bình Ngơ đại cáo: Ta đây: Núi Lam Sơn dấy nghĩa, Chốn hoang dã nương mình, Ngẫm thù lớn há đội trời chung, Căm giặc nước sống Sau hỏi: Những câu thơ tác phẩm Bình Ngơ đại cáo Nguyễn Trãi hình giúp em liên hệ đến nhân vật lịch sử nào? Hãy chia sẻ hiểu biết em nhân vật kiện liên quan đến nhân vật - Dựa vào câu trả lời HS GV giới thiệu mới: Dưới ách cai trị tàn ác giặc Minh, nhân dân ta nhiều lần đứng dậy Trong có khởi nghĩa Lam Sơn lãnh đạo Lê Lợi Chúng ta vào tìm hiểu học ngày hơm B Hoạt động hình thành kiến thức Một số kiện tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn a Mục tiêu: HS trình bày số kiện tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn b Nội dung: Học sinh hướng dẫn giáo viên trả lời câu hỏi thực hoạt động theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm: Nguyên nhân diễn biến khởi nghĩa d Tổ chức thực Hoạt động thầy trò Mục a Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS đọc phần a, quan sát tư liệu thực nhiệm vụ: - Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Nhà Sản phẩm dự kiến Một số kiện tiêu biểu khởi Lam Sơn a Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Minh thực sách cai trị nước ta nào? - Thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Tại nhiều người yêu nước tìm Lam Sơn hội tụ cờ khởi nghĩa Lê Lợi? Từ đó, nêu hiểu biết em chủ tướng Lê Lợi - Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Khởi nghĩa Lam Sơn bùng nổ nào? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập - Thảo luận cặp đơi: Nhà Minh thực sách cai trị nước ta nào? → Nhà Minh đặt nước ta thành quận Giao Chỉ, chia thành phủ, huyện…Chúng thực bóc lột đàn áp nhân dân ta tàn bạo - Lắng nghe GV: + Giới thiệu khởi nghĩa chống giặc Minh nhân dân ta, đặc biệt khởi nghĩa Trần Ngỗi Trần Quý Khoáng + Giới thiệu thân vùng đất Lam Sơn - quê hương Lê Lợi (phần Kết nối với Địa lí) - Thảo luận cặp đôi: Tại nhiều người yêu nước tìm Lam Sơn hội tụ cờ khởi nghĩa Lê Lợi? Từ đó, nêu hiểu biết em chủ tướng Lê Lợi → Vì sách cai trị tàn bạo giặc Minh tinh thần đấu tranh bất khuất nhân dân ta Nhiều người yêu nước tìm Lam Sơn theo Lê Lợi chứng tỏ Lê Lợi người có uy tín, căm giặc, u nước, có tài thao lược - Trả lời câu hỏi: Khởi nghĩa Lam Sơn bùng nổ nào? → Dựa vào SGK trình bày Chú ý kiện: Năm 1416: tổ chức hội thề Lũng Nhai Năm 1418: Lê Lợi xưng Bình Định vương, dựng cờ khởi nghĩa Bước Báo cáo kết hoạt động - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Sau đánh bại nhà Hồ, nhà Minh đặt Đại Ngu thành quận Giao Chỉ Nhà Minh thực sách bóc lột đàn áp nhân dân tàn bạo - Nghe tin Lê Lợi chuẩn bị khởi nghĩa, nhiều người yêu nước từ nơi hội tụ - Năm 1416, Lê Lợi 18 hào kiệt tổ chức hội thề Lũng Nhai - Năm 1418, Lê Lợi xưng Bình Định vương, truyền hịch kêu gọi nhân dân đứng lên đánh giặc cứu nước Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Mục b Những năm đầu khởi nghĩa (1418-1423) Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS đọc phần b, quan sát tư liệu thực nhiệm vụ: - Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Trình bày khó khăn mà nghĩa qn Lam Sơn gặp phải năm tháng đầu khởi nghĩa? - Thảo luận nhóm lớn trả lời câu hỏi: Trong tình hình khó khăn, Lê Lợi Nguyễn Trãi có chủ trương gì? Em có nhận xét chủ trương đó? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập - Trả lời câu hỏi: Trình bày khó khăn mà nghĩa quân Lam Sơn gặp phải năm tháng đầu khởi nghĩa? → Trong ngày đầu khởi nghĩa, nhiều lần bị bao vây Nghĩa quân gặp nhiều khó khăn, phải lần rút lên núi Chí Linh - Lắng nghe GV: Giới thiệu Lê Lai - Thảo luận nhóm lớn: Trong tình hình khó khăn, Lê Lợi Nguyễn Trãi có chủ trương gì? Em có nhận xét chủ trương đó? → Chủ trương Lê Lợi Nguyễn Trãi tình hình khó khăn tạm thời hịa hỗn với qn Minh Chủ trương thể lãnh đạo sáng suốt, tài tình Nguyễn Trãi Lê Lợi nhằm củng cố, bảo toàn lực lượng cho nghĩa qn lúc khó khăn để tìm phương hướng hoạt động b Những năm đầu khởi nghĩa (1418-1423) - Trong ngày đầu khởi nghĩa, nhiều lần bị bao vây Nghĩa quân gặp nhiều khó khăn, phải lần rút lên núi Chí Linh - Để khắc phục khó khăn, Lê Lợi Nguyễn Trãi chủ trương tạm hòa với quân Minh - Lắng nghe GV: Giới thiệu Nguyễn Trãi Bước Báo cáo kết hoạt động - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Mục c Giai đoạn mở rộng hoạt động giành thắng lợi (1424-1425) Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập HS đọc phần c, quan sát tư liệu thực nhiệm vụ: - Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Tại Nguyễn Chích đề xuất kế hoạch đánh chiếm Nghệ An? Kế hoạch đem lại kết nào? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu - Lắng nghe GV: Giới thiệu kế sách Nguyễn Chích tiến đánh Nghệ An từ tiến giải phóng Tây Đơ (Thanh Hóa) Đơng Quan (Hà Nội) - Trả lời câu hỏi: Tại Nguyễn Chích đề xuất kế hoạch đánh chiếm Nghệ An? Kế hoạch đem lại kết nào? → Vì Nghệ An nơi hiểm yếu, đất rộng, người đơng Kế hoạch giúp nghĩa quân giải phóng vùng rộng lớn từ Thanh Hóa đến đèo Hải Vân, làm thay đổi cục diện chiến so sánh lực lượng bên theo hướng có lợi cho nghĩa quân Bước Báo cáo kết hoạt động - GV mời 2-3 HS trả lời câu hỏi - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh c Giai đoạn mở rộng hoạt động giành thắng lợi (1424-1425) - Để gỡ bị bao vây, Nguyễn Chích đưa kế hoạch tiến đánh Nghệ An, sau giải phóng Tây Đơ (Thanh Hóa) Đơng Quan (Hà Nội) - Cuối năm 1424, nghĩa quân giải phóng Nghệ An, sau giải phóng vùng rộng lớn từ Thanh Hóa đến đèo hải Vân GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Mục d Khởi nghĩa toàn thắng (1426-1427) d Khởi nghĩa toàn thắng Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập (1426-1427) HS đọc phần d, quan sát tư liệu thực nhiệm vụ: - Làm việc cá nhân, hoàn thành phiếu tập: Hoàn thiện kiện tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn giai đoạn 1426-1427 - Trình bày diễn biến trận Tốt Động - Chúc Động Chi Lăng - Xương Giang lược đồ - Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Việc dụ hàng quân Minh tổ chức hội Đơng Quan thể điều kế sách đánh giặc Lê Lợi Nguyễn Trãi? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu - Hoàn thành phiếu BT - Lắng nghe GV: Tường thuật diễn biến trận đánh lược đồ - 1-2 HS lên tường thuật diễn biến lược đồ - Trả lời câu hỏi: Việc dụ hàng quân Minh tổ chức hội Đơng Quan thể điều kế sách đánh giặc Lê Lợi Nguyễn Trãi? → Thể kế sách đánh giặc tài tình, sáng tạo Lê Lợi Nguyễn Trãi Kế sách thể tinh thần nhân đạo nghĩa quân Lam Sơn, vừa mở đường cho quân địch rút quân nước, vừa bảo toàn lực lượng ta Bước Báo cáo kết hoạt động - GV mời 2-3 HS trả lời câu hỏi - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung - Tháng 9/1426: nghĩa quân tiến Bắc, giành nhiều thắng lợi Quân Minh phải rút vào thành Đông Quan cố thủ - Tháng 10/1426: Vương Thông dẫn viện binh vào Đông Quan - Ngày 7/11/1426: ta mai phục chặn đánh địch Tốt Động – Chúc Động Quân Minh thất bại nặng nề - Tháng 10/1427: Liễu Thăng Mộc Thạnh đưa quân kéo vào nước ta bị phục kích Chi Lăng - Xương Giang - Ngày 10/12/1427: hội thề Đông Quan - Đầu tháng 1/1428: quân Minh rút hết nước Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử a Mục tiêu: Trình bày nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử khởi nghĩa Lam Sơn b Nội dung: Học sinh hướng dẫn giáo viên trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên c Sản phẩm: Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử d Tổ chức thực Hoạt động thầy trò Sản phẩm dự kiến Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nguyên nhân thắng lợi HS đọc SGK thực nhiệm vụ: ý nghĩa lịch sử - Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Giải thích nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn? - Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Trình bày ý nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh vẽ sơ đồ tư nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử - Trả lời câu hỏi: Giải thích nguyên nhân thắng a Nguyên nhân thắng lợi lợi khởi nghĩa Lam Sơn? - Lịng u nước, ý chí → Lịng u nước, ý chí tâm giành độc lập tâm giành độc lập tinh tinh thần đoàn kết nhân dân ta Đường lối thần đoàn kết nhân dân lãnh đạo đắn, sáng tạo huy nghĩa ta quân, đứng đầu Lê Lợi, Nguyễn Trãi - Đường lối lãnh đạo - Trả lời câu hỏi: Trình bày ý nghĩa đắn, sáng tạo huy khởi nghĩa Lam Sơn? nghĩa quân, đứng đầu Lê → Chấm dứt 20 năm đô hộ nhà Minh, Lợi, Nguyễn Trãi khôi phục độc lập, mở thời kì phát triển b Ý nghĩa lịch sử đất nước - Chấm dứt 20 năm đô Bước Báo cáo kết hoạt động hộ nhà Minh, khôi phục - GV mời 2-3 HS trả lời câu hỏi độc lập, mở thời kì - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung phát triển đất nước Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh C Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trị chơi “Hộp q bí mật” c Sản phẩm: Câu trả lời HS d.Tổ chức thực hiện: + GV phổ biến luật chơi cho HS: Cơ có hộp q Chúng ta mở hộp quà cách trả lời câu hỏi Câu 1: Tác phẩm Bình Ngơ đại cáo viết khởi nghĩa nào? ĐA: Khởi nghĩa Lam Sơn Câu 2: Ai người xả thân cứu chúa nghĩa quân Lam Sơn bị vây hãm núi Chí Linh? ĐA: Lê Lai Câu 3: Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn, tự xưng ĐA: Bình Định vương Câu 4: Tướng giặc Liễu Thăng bị giết đâu? ĐA: Ải Chi Lăng Câu Ai người đưa kế hoạch chuyển quân vào Nghệ An, giải khó khăn nghĩa quân Lam Sơn? ĐA: Nguyễn Chích D Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng b Nội dung: ? Từ khởi nghĩa Lam Sơn, rút học kinh nghiệm cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc nay? → + Phải dựa vào sức dân + Phải huy động tinh thần đoàn kết tồn dân đánh thắng kẻ thù xâm lược c Sản phẩm: Câu trả lời vận dụng kiến thức vào thực tế HS d Tổ chức thực - GV đặt câu hỏi, HS suy nghĩ trả lời - GV giao nhiệm vụ cho HS nhà thực Học sinh làm tập đầy đủ, học tốt Chuẩn bị 17: Đại Việt thời Lê sơ (1428-1527) ... đại cáo viết khởi nghĩa nào? ĐA: Khởi nghĩa Lam Sơn Câu 2: Ai người xả thân cứu chúa nghĩa quân Lam Sơn bị vây hãm núi Chí Linh? ĐA: Lê Lai Câu 3: Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa Lam Sơn, tự xưng ĐA:... trả lời câu hỏi: Giải thích nguyên nhân thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn? - Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: Trình bày ý nghĩa khởi nghĩa Lam Sơn? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu... khởi nghĩa Lam Sơn lãnh đạo Lê Lợi Chúng ta vào tìm hiểu học ngày hơm B Hoạt động hình thành kiến thức Một số kiện tiêu biểu khởi nghĩa Lam Sơn a Mục tiêu: HS trình bày số kiện tiêu biểu khởi nghĩa